RPP AL Syamsiyah & AL Qomariah [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)



Sekolah



:



SMP Negeri 1 wONOAYU



Mata Pelajaran



:



Pendidikan Agama Islam



Kelas / Semester



:



VII / 2



Standar Kompetensi



: 1. Menerapkan Hukum bacaan Al- Syamsiyah dan ”Al-Qomariyah



Kompetensi Dasar



1.3. : Menerapkan Hukum bacaan Al- Syamsiyah dan ”Al-Qomariyah dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar.



Alokasi Waktu



:



3 X 40 menit ( 1 pertemuan)



Tujuan Pembelajaran 



Siswa dapat mepraktekkan bacaan "Al" Syamsiyah dalam ayat-ayat pilihan dengan benar.



Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Jujur ( fairnes )



Materi Pembelajaran 



Bacaan "Al" Syamsiyah dalam ayat-ayat pilihan







Bacaan "Al" Qamariyah dalam ayat-ayat pilihan



Metode Pembelajaran 



Ceramah







Tanya jawab







CTL



Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan 



Apersepsi







Guru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan membaca Al-Qur'an di atas rata-rata untuk menjadi .







Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kelompok.



Kegiatan Inti 1). Eksplorasi Guru menyajikan ayat-ayat pilihan yang banyak mengandung bacaan “Al’ Syamsiyah dan Qamariyah. 2). Elaborasi Siswa berlatih membaca ayat-ayat tersebut dalam kelompok masing-masing dengan bimbingan . 3) Konfirmasi Guru bertindak sebagai fasilitator.



4) Kegiatan Penutup Guru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat atau tidak? Menyenangkan atau tidak?



Sumber Belajar 



Buku Ayo Belajar Agama Islam untuk SMP,







LKS MGMP PAI







Mushaf Al-Qur’an







VCD pembelajaran



Penilaian Indikator Pencapaian



Teknik



Bentuk



Kompetensi



Penilaian



Instrumen



Tes unjuk



Tes



kerja



identifikasi



 Menelaah hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al”



Instrumen / Soal  Bacalah potongan-potongan ayat berikut dengan memperhatikan



Qamariyah dalam QS. al-



bacaan “Al” Syamsiyah dan



Dluha.



Qamariyah!



 Menelaah hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al”



َ ‫َكالَّ لَيُ ْن َبذَ َّن فِي ْال ُح‬ ‫ط َم ِة‬ ‫أ َ ْل َها ُك ُم التَّكَاث ُ ُر‬











‫ق‬ ِ ِّ ‫قُ ْل أَع ُْوذُ ِب َر‬ ِ َ‫ب ْالفَل‬ ‫ت‬ ِ ‫صا ِل َحا‬ َّ ‫عمِ لُوا ال‬ َ ‫الَّذِينَ ا َمنُ ْوا َو‬



‫ع ِن النَّ ِعي ِْم‬ َ ‫َي ْو َمئِ ٍذ‬



Qamariyah dalam QS. al‘Adliyat.



‫َكالَّ لَ ْو ت َ ْعلَ ُم ْونَ ع ِْل َم ْال َي ِقي ِْن‬







 Jelaskanlah hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dalam QS. al-Dluha. ?  Jelaskanlah hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dalam QS. al-‘Adliyat ?



Rubrik/Pedoman penilaian:



Aspek yg dinilai  Kelancaran



Indikator kemampuan



Nilai



 Membaca dengan lancar



 Bacaan Alif Lam  Tidak melakukan kesalahan bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Syamsiyah dan Qamariyah  Makhraj



100



Qamariyah serta makhrajnya  Membaca dengan lancar  Melakukan 1-2 kesalahan bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Qamariyah



90



serta makhrajnya  Melakukan 3-4 kesalahan bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Qamariyah



80



serta makhrajnya  Melakukan 5-6 kesalahan bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Qamariyah



70



serta makhrajnya  Melakukan 7-8 kesalahan bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Qamariyah



60



serta makhrajnya  Melakukan lebih dari 8 kesalahan bacaan Alif Lam Syamsiyah dan



50



Qamariyah serta makhrajnya



Lembar Instrumen Penilaian No



Nama



Soal/Portofolio



Skor



Sidoarjo, 01 Nopember 2019 Mengetahui



Guru Praktikan



Guru Pamong



…………………



Dwi Wimbawa Nur Setya Rini