Rpp.. BHS Indo Adiwiyata Kelas 8 [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan



: SMP Negeri 1 Gemolong



Mata Pelajaran



: Bahasa Indonesia



Kelas/Smester



: VIII/I ( satu )



Alokasi Waktu



: 2 pertemuan (6 x 40 menit)



A. Kompotensi Inti KI.



Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya



1 KI.



Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli



2



(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan



sosial dan



alam



dalam



jangkauan



pergaulan



dan



KI.



keberadaannya Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)



3



berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya



KI.



terkait fenomena dan kejadian tampak mata Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,



4



merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori



B. Kompetensi Dasar Dan Indikator 3.3



Mengidentifikasi informasi



teks iklan, slogan, atau poster Lingkungan hidup (yang



3.4



membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar. Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster penanaman dan pemeliharaan tanaman (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber



4.3



yang dibaca dan didengar Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster penanaman dan pemeliharaan tanaman



4.4



(membanggakan dan memotivasi) dari berbagai sumber Menyajikan gagasan, pesan, ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster penanaman dan pemeliharaan tanaman secara lisan dan tulis.



C. Tujuan Pembelajaran : Melalui metode penugasan peserta didik dapat : 1. Menjelaskan Pengertian Teks Iklan, Slogan, poster penanaman dan pemeliharaan tanaman 2. Menganalisis Unsur-unsur iklan, slogan, dan poster penanaman dan pemeliharaan tanaman



3. Menjelaskan cara menyusun teks iklan, slogan, poster penanaman dan pemeliharaan tanaman 4. Menganalisis pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster penanaman dan pemeliharaan tanaman (yang membuat bangga an memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar 5. Membuat isi iklan, slogan, atau poster penanaman dan pemeliharaan tanaman (membanggakan dan memotivasi) dari berbagai sumber 6. Menyajikan isi iklan, slogan, atau poster penanaman dan pemeliharaan tanaman (membanggakan dan memotivasi)



dari berbagai sumber



7. Membuat gagasan, pesan, ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster penanaman dan pemeliharaan tanaman secara lisan dan tulis



D.



Materi Pembelajaran 1. Pengertian Iklan, Slogan, dan Poster



Iklan merupakan salah bagian dari industri perdagangan. Dalam hal ini perusahaanperusahaan ataupun perorangan menawarkan barang atau jasa yang dimilikinya melalui iklan. Secara umum iklan dapat diartikan sebagai pemberitahuan yang bertujuan mendorong atau membujuk khalayak. Dengan iklan tersebut kamu sebagai anggota masyarakat terbujuk untuk membeli barang atau jasa yang diberitahukan itu.  Slogan adalah perkataan atau kalimat pendek yang dipakai sebagai dasar tuntuntan (pegangan hidup); prinsip utama dari suatu usaha, organisasi, dan sebagainya. Slogan sering pula disebut moto atau semboyan. Slogan lebih mengutamakan kepadatan makna dan kehematan katakata. Contoh: - Berdiri sama tinggi, duduk sama rendah. (Slogan tentang perlunya mengutamakan kesetaraan antarsesama.) - Bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh. (Slogan tentang perlunya persatuan  dan kesatuan.) - Tiada hari tanpa prestasi. (Slogan tentang pentingnya mengukir prestasi setiap hari.) Poster adalah plakat (kata-kata dan gambar) yang dipajang di tempat- tempat umum. Poster hampir sama dengan iklan, yakni pemberitahuan suatu ide, hal baru, atau hal penting kepada khalayak. Poster mengandalkan perpaduan gambar dan kata-kata. Poster lazimnya dipasang di tempat- tempat umum. Poster hampir sama dengan iklan ataupun slogan dalam hal bahasanya. Poster menggunakan kata-kata singkat, jelas, menarik, dan lengkap. 2. Fungsi atau Tujuan Tujuan iklan, slogan ataupun poster sama saja yaitu untuk membujuk khalayak berbuat sesuatu, entah membeli atau menurutinya.  Iklan tidak hanya bertujuan untuk menawarkan produk. Iklan juga turut berpengaruh dalam membentuk gaya hidup, kebiasaan, selera, dan jati diri seseorang dan masyarakat.  Berikut tujuan atau fungsi iklan lainnya. 1) Fungsi informasional, iklan memberitahukan kepada konsumen tentang karakteristik suatu produk juga berbagai manfaat yang mereka peroleh.



2) Fungsi transformasional, iklan berusaha untuk mengubah sikap-sikap yang dimiliki oleh konsumen terhadap merek, pola-pola belanja, gaya hidup, teknik-teknik mencapai sukses. 3. Unsur-unsur iklan, slogan ataupun poster: 1) 2) 3) 4.



Iklan : gambar kata-kata, gerak, suara Slogan : kata-kata dan suara Poster : gambar dan kata-kata Unsur-unsur pembentuk iklan, slogan ataupun poster: Adapun maksud iklan itu sendiri dapat kamu pahami secara lebih lengkap berdasarkan unsur-unsur pembentuknya, yang meliputi sumber, pesan, media, penerima, efek, umpan balik, dan konteks. a) Sumber adalah pemasang iklan, yang berinisatif, dan penyandang dana dari pemasangan suatu iklan.. b) Pesan adalah informasi yang disampaikan. Wujudnya bisa berupa pesan verbal dan pesan nonverbal. c) Media adalah sarana yang digunakan, misalnya media cetak, elektronik, dan sarana-saran lainnya. d) Penerima adalah individu atau kelompok masyarakat yang menjadi sasaran atau objek iklan. e) Efek adalah perubahan yang terjadi pada diri penerima, baik itu dalam aspek sikap, pola pikir, perilaku, kebiasaan, dan pola hidup. f) Umpan balik adalah tanggapan, reaksi, atau respons yang dikehendaki dari penerima pesan, misalnya dengan membeli produk yang ditawarkan dan menolak pemakaian narkoba.



5. Maksud Suatu Iklan Pola penyajian dan isi iklan sangatlah beragam. Berdasarkan isinya, ada iklan pemberitahuan, iklan layanan masyarakat, dan iklan penawaran. Klasifikasi periklanan lainnya sebagai berikut. a. Iklan strategis, digunakan untuk membangun merek ataupun citra positif suatu perusahaan. b. Iklan taktis, dirancang untuk mendorong konsumen agar segera melakukan respons dengan merek tertentu. Pada umumnya iklan ini memberikan penawaran khusus jangka pendek yang memacu konsumen memberikan respons pada hari yang sama.



6. Perbedaan Berdasarkan contoh-contoh sebelumnya tampak perbedaan antara iklan, slogan, dan poster. Berikut perbedaan antara iklan, slogan, dan poster. a. Iklan merupakan teks persuatif yang memadukan unsur gambar dengan katakata, unsur gerak, dan suara.



b. Slogan merupakan teks persuatif yang mengutamakan unsur kata-kata. c. Poster merupakan teks persuatif yang mengutamakan kekuatan gambar dan kata-kata; dipajang di tempat-tempat umum. E.



F.



Metode Pembelajaran 1. Pendekatan



: Scientific



2. Model



: Discovery Learning



3. Metode



: Diskusi Kelompok, Penugasan



Media, alat dan sumber pembelajaran 1. Media



: Gambar, Iklan, Poster



2. Alat/Bahan



: Komputer, laptop , LCD



3. Sumber Belajar



:



a. Contoh teks ulasan dari internet b. Contoh teks ulasan dari media cetak/elektronik c. Buku referensi tentang genre teks G.



Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahulua



Deskripsi Kegiatan 1.



n



Alokasi



Waktu Persiapan psikis dan fisik membuka pelajaran dengan 15 mengucapkan salam dan berdoa bersama



2.



Menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama pembelajaran



3.



Menyampaikan secara singkat garis besar materi yang akan disajikan selama pembelajaran



4.



Apersepsi : guru bertanya kepada siswa “ Siapa yang sering melihat selebaran / iklan/ poster ?”



5.



Menyambungkan materi sekarang dengan materi sebelumnya



6. Inti



Memberi motivasi siswa untuk aktif dalam proses



pembelajaran dengan menyanyikan lagu Pertemuan 1 Mengamati 



Mengamati salah satu contoh poster penanaman dan pemeliharaan tanaman yang disajikan.



90



Menanya 



Menanya tentang Menjelaskan Pengertian Teks Iklan, Slogan, poster penanaman dan pemeliharaan tanaman



Mengeksplorasikan 



Berkelompok



 



Mengajak melihat lingkungan sekitar Mendata informasi isi dan unsur–unsur yang terdapat pada iklan, slogan, atau poster penanaman dan pemeliharaan tanaman Menganalisis Unsur-unsur Teks Iklan, Slogan, poster tentang penanaman dan pemeliharaan tanaman Menelaah dan membedakan unsur-unsur iklan, slogan, dan poster penanaman dan pemeliharaan tanaman



 



Mengasosiasikan 







Membuat isi iklan, slogan, atau poster penanaman dan pemeliharaan tanaman (membanggakan dan memotivasi) dari berbagai sumber



Membuat kalimat dengan struktur atau pilihan kata yang berbeda untuk menimbulkan efek yang diinginkan



Mengomunikasikan  



Mendiskuskan simpulan isi teks iklan, slogan, atau poster tentang penanaman dan pemeliharaan tanaman Mempresentasikan isi teks iklan, slogan, atau poster di



depan kelompok lain dengan percaya diri dan bahasa yang lugas 



Menyajikan isi iklan, slogan, atau poster penanaman dan pemeliharaan tanaman (membanggakan dan memotivasi) dari berbagai sumber







Menuliskan simpulan yang memuat pendapat akhir terkait dengan topik yang didiskusikan



Pertemuan 2 Mengamati 



Berkelompok







Menganalisis Unsur-unsur iklan, slogan, dan poster tentang penanaman dan pemeliharaan



tanaman yang



dibuat kelompok



Menanya 



Menelaah pola penyajian dan kebahasaan



teks iklan,



slogan, atau poster penanaman dan pemeliharaan tanaman dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar



Mengeksplorasikan 



Mendiskusikan ciri-ciri atau komponen dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster berdasarkan teks iklan, slogan, atau poster yang dibaca/didengar/ disaksikan







Menganalisis langkah-langkah penulisan iklan, slogan atau poster







Merumuskan konteks iklan, slogan, atau poster sesuai dengan



keperluan



untuk



bahan



penulisan



slogan



dan/poster



Mengasosiasikan 



Menulis iklan, slogan, atau poster berdasarkan konteks yang telah dirumuskan







Membuat gagasan, pesan, ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster secara lisan dan tulis



Mengomunikasikan 



Mempresentasikan iklan, slogan, dan/atau poster yang ditulis dengn berbagai variasi, dengan penuh rasa



percaya diri 



Menanggapi teks diskusi dari berbagai aspek: judul, kesesuaian judul dengan isi, ketepatan pernyataan, ketepatan



bukti/data/alasan



pendukung,



dan



ketepatan simpulan, secara santun dan penuh percaya diri 



Merespon tanggapan teman/kelompok secara santun







Merevisi teks diskusi sesuai dengan hasil tanggapan selama diskusi



 Penutupan



Individu



 Membaca teks ulasan yang telah ditulis teman 1. Bersama-sama dengan peserta didik membuat



20



rangkuman/kesimpulan 2.



Melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan



3.



Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.



4.



Memberikan tugas individu membuat poster bertema penanaman dan pemeliharaan tanaman



sebagai



pekerjaan rumah. 5.



Doa Tutup.



H. PENILAIAN 1.



Jenis/Teknik Penilaian a.



Observasi Proses Pembelajaran



b.



Laporan Tugas (Individu/Kelompok)



c.



Tes Lisan/Tulis



2.



Bentuk Instrumen dan Instrumen a.



Observasi Proses Pembelajaran Aspek yang diamati



No.



Nama



Sikap/



Siswa



Perilaku Tanggung jawab



Jumlah Berpendap



Aktivitas



Kerjasama



at/Menang gapi



Nilai Akhir



b. No.



Laporan Tugas (Individu/Kelompok)



Nama Siswa/



Aspek yang dinilai



Kelompok



Kerapihan



KetepatanWaktuKesesuaian Isi



Nilai



Jumlah



Akhir



c. Tes tulis Terlampir 3.



Pedoman Penskoran:



Keterangan Skor:



∑ Skor perolehan



Masing-masing kolom diisi dengan



Nilai =



kriteria:



X 100 Skor Maksimal



4 = Baik Sekali



Kriteria Nilai



3 = Baik



A = 80 – 100 :



Baik Sekali



2 = Cukup



B = 70 – 79



:



Baik



1 = Kurang



C = 60 – 69



:



Cukup



D = ... < 60



:



Kurang



Keterangan Nilai Akhir: a.



Penilaian Observasi



:



Nilai



=



Jumlah skor yang diperoleh x 100 Jumlah skor maksimal (16)



b.



Penilaian Laporan Tugas :



Nilai



=



Jumlah skor yang diperoleh x 100 Jumlah skor maksimal (12)



c.



Penilaian Tes Lisan/Tulis



: Nilai =



Jumlah skor yang diperoleh x 100 Jumlah skor maksimal (20)



Nilai akhir yang diperoleh siswa = Nilai observasi + nilai laporan tugas+ nilai tes lisan/tulis



Mengetahui Kepala SMP Negeri 1 Gemolong



Gemolong, 17 Juli 2019 Guru Mata Pelajaran,



MARYANING, S.Pd, MM NIP 196303261986012001



SUPRIATI, S.Pd., M.Pd. NIP 197006261997022002



Lampiran 1 :



TUGAS 1.



Perhatikan poster berikut !



Analisa lah poster di atas!



2.



Buatlah poster bertema penanaman dan pemeliharaan pohon atau tanaman!



HASIL POSTER ANAK