RPP Tekwan [PDF]

Citation preview

ADMINISTRASI PENGAJARAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019



RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



Produktif TKJ BIDANG STUDI KEAHLIAN



:



TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI



PROGRAM STUDI KEAHLIAN



:



TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA



KOMPETENSI KEAHLIAN



:



TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN



NAMA GURU MUCHRON SYAFIQIH, S.KOM MATA DIKLAT C3–Teknolgi WAN KELAS / SEMESTER XI / 1



SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) GONDANG WONOPRINGGO – PEKALONGAN



Alamat : Kampus Pendidikan Gondang Wonopringgo - PekalonganTelp. ( 0285 ) 784914 Kode Pos 51181 Website http : // www.smk.yayasan-gondang.com; Email : [email protected]



LEMBAR PENGESAHAN



Telah diperiksa dan dapat dilaksanakan untuk pedoman Kegiatan Belajar Mengajar



Mengetahui



Wonopringgo, Agustus 2018



Pengawas Sekolah Menengah Kejuruan Kab. Pekalongan



Kepala SMK GONDANG



Drs.PUJIO, M.Pd NIP. 196411241989031011



TARTO RAHARJO, S.T.,M.T. NIPY. 65.274



CATATAN KEPALA SEKOLAH .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ...................................................................... CATATAN PENGAWAS SMK .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ......................................................................



LEMBAR PENGESAHAN



Telah diperiksa dan dapat dilaksanakan untuk pedoman Kegiatan Belajar Mengajar



Mengetahui



Wonopringgo, Agustus 2018



KEPALA SMK Gondang



KASI 1 - KURIKULUM



TARTO RAHARJO, S.T.,M.T. NIPY. 65.274



ARIF HERMAWAN, S.Si NIPY. 65. 278



CATATAN KASI 1 - KURIKULUM .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ..........................



CATATAN KEPALA SMK GONDANG .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ...............................................



F/751/WKS 1/8 28 JUNI 2010



PEMANTAUAN DOKUMEN GURU SMK GONDANG TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019



Nama Guru Kelas / Semester Komp. Keahlian Mata Pelajaran NO



: Muchron Syafiqih, S.Kom : XI / 1 : TKJ : Teknologi WAN



UNSUR PEMANTAUAN



CHECK TIDA ADA K



KETERANGAN



1



Analisa Hari Efektif



Berdasarkan jadwal dan kalender akademik



2



Analisa KKM Mata Pelajaran



Meliputi KKM tiap SK (Normatif & Adaptif); KKM tiap KD (Produktif)



3



Analisis Kurikulum



Meliputi jam pembelajaran tiap SK / KD



4



Program Tahunan Mapel



Meliputi SK/KD yang diajarkan tiap semester



5



Program Semester Mapel



Sesuai analisa hari efektif, rencana tugas terstruktur



6



Rencana Evaluasi Mapel



7



RPP



8



Tugas Terstruktur



Tercantum dalam RPP



9



Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur



Tercantum dalam RPP



10



Program Remidial



Tercantum dalam RPP



11



Program Pengayaan



Tercantum dalam RPP



12



Daftar Hadir Siswa



Agenda Guru



13



Catatan Pelaksanaan Pembelajaran



Agenda Guru



14



Daftar Nilai Mapel



Agenda Guru



15



Daftar Nilai Kepribadian



Agenda Guru



16



Hand Out / Buku / Modul / Bahan Ajar lainnya



Sesuai materi pada RPP



17



Job Sheet



Guru produktif yang menggunakan, jika dalam modul sudah ada, tidak diperlukan lagi.



Meliputi tugas dirumah (PR), rencana soal MID/SEM, berikut kunci jawaban, skor nilai, dan validasi dari guru sejenis/serumpun Divalidasi Kurikulum (N/A), Divalidasi Ka.Komp (Produktif), Diketahui Kepala Sekolah.



Tindak Lanjut / Catatan : ………………….………………….………………….………………….………………….………………….………………….………………



Mengetahui WKS 1 / Kurikulum



Wonopringgo,..................... 2018 Guru Mata Pelajaran



Arif Hermawan, S. Si



Muchron Syafiqih, S. Kom



NIPY. 68.278



NIPY. 65.498 VALIDASI RPP SMK GONDANG WONOPRINGGO – PEKALONGAN



Jenis RPP



: Produktif / Teknik Komputer dan Jaringan



Kompetensi



: C3 - Teknologi WAN



Kelas / Semester



: XI (Sebelas) / 1 (Satu)



Nama Penyusun



: Muchron Syafiqih, S.Kom



No



Hasil Verifikasi Sesuai Tidak



Unsur yang Diverifikasi



1



Penulisan sesuai dengan sistematika RPP



2



Kesesuaian antara materi dan pokok bahasan



3



Uraian RPP jelas, urut dan terinci sesuai pokok bahasan



4



Kesesuaian antara RPP dengan media pembelajaran yang tersedia



5



Terdapat materi dan soal



6



Tingkat kesulitan soal : 25% mudah, 50% sedang dan 25% sukar.



Catatan: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Wonopringgo, …………………… 2017 Verifikator K3 TKJ



Guru Serumpun



MAMAN SULAEMAN, S. Kom NIPY. 68.423



ULYA LATIFAH, S. Kom NIPY. 68.374



Mengetahui



Kepala SMK Gondang



WKS 1 – Kurikulum



TARTO RAHARJO, S. T, M.T



ARIF HERMAWAN, S.Si



NIPY. 68.274



NIPY. 68.278



IDENTITAS PRIBADI GURU



1. NAMA



: MUCHRON SYAFIQIH, S.Kom



2. NIPY



: 65.498



3. JABATAN



: GURU TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN



4. MADIK YANG DIAMPU



: C3 - Teknologi WAN



5. EMAIL



: [email protected]



6. BLOG



: http://msfiqih.blogspot.com



7. FACEBOOK



: facebook.com/muchron.syafiqih



Program Tahunan Mata Pelajaran : Produktif Teknik Komuter dan Jaringan Satuan Pendidikan : SMK Gondang Standar Kompetensi : C3 – Teknologi WAN No. Kompetensi Dasar Materi Pokok 1  WAN 3.1 Menganalisis jaringan berbasis luas  Teknologi WAN 4.1 Membuat disain jaringan berbasis luas  Komponen dan peralatanWAN  Jenis enkapsulasi WAN  Merancang WAN 2 3.2 Mengevaluasi jaringan nirkabel  Jaringan nirkabel 4.2 Mengkonfigurasi jaringan nirkabel



 Gelombang radio  Polarisasi  Spektrum elektromagnetik



 Bandwidth  Frekuensi dan kanal  Perilaku gelombang radio



 Line of sight  Daya  Jenis-jenis teknologi jaringan nirkabel indoor dan outdoor  Jaringan nirkabel 802.11  Antena dan jalur transmisi  Topologi jaringan nirkabel indoor dan outdoor  Konfigurasi Adhoc  Konfigurasi infrastruktur



Kelas/Semester : XI/I-II Tahun Pelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 80 JP Alokasi Waktu Ket 18jp PBM



24 jp



PBM



No.



Kompetensi Dasar



Materi Pokok



Alokasi Waktu



Ket



18jp



PBM



18 jp



PBM



18 jp



PBM



18 jp



PBM



 Bridge mode  Repeater Mode  Wireless mesh  Karakteristik perangkat jaringan nirkabel indoor dan outdoor  Perancangan jaringan nirkabel indoor dan outdoor  3



3.3 Mengevaluasi permasalahan jaringan nirkabel 4.3 Memperbaiki jaringan nirkabel n



4



Instalasi dan konfigurasi perangkat jaringan nirkabel outdoor dan indoorr



 Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan jaringan nirkabel  Cara perbaikan kerusakan atau permasalahan pada jaringan nirkabel  Prosedur pengecekan hasil perbaikan



3.4 Memahami jaringan fiber optic



 Fiber optic



4.4 Mengkaji jaringan fiber optic



 Prinsip kerja fiber optic  Teknologi point to point fiber optic/metro-e Teknologi point to multipoint (FTTx)



5



3.5 Memahami jenis-jenis kabel fiber optic



 Karakteristik kabel fiber optic



4.5 Memilih kabel fiber optic



 Kapasitas kabel, kode warna dan pelabelan kaber fiber optic  Karakteristik jenis kabel multimode  Karakteristik jenis kabel singlemode  Jenis kontruksi Duct Cable  Jenis konstruksi Direct Buried Cable  Jenis konstruksi Aerial Cable  Jenis konstruksi Indoor Cable  Jenis konektor fiber optic



6



3.6 Menerapkan fungsi alat kerja fiber optic



 Konsep K3 penggunaaan peralatan kerjafiber optic



No.



Kompetensi Dasar 4.6 Menggunakan alat kerja fiber optic



Materi Pokok



Alokasi Waktu



Ket



18 jp



PBM



24 jp



PBM



 Fungsi splicer  Fungsi OTDR  Fungsi OPM  Fungsi Cleaver 



7



Fungsi Stripper



3.7 Mengevaluasi penyambungan fiber optic



 Prosedur menggunakan splicer



4.7 Melakukan sambungan fiber optic



 Prosedur K3 penyambungan kabel fiber optic  Prosedur penyambungan kabel fiber optic  Prosedur penggunaan OPM  Prosedur penggunaan OTDR



8



3.8 Mengevaluasi perangkat pasif jaringan fiber optic 4.8 Mengkonfigurasikan perangkat pasif jaringan fiber optic



 Pengenalan perangkat aktif fiber optic – GPON  Pengenalan perangkat aktif fiber optic – GEPON  Pengenalan perangkat aktif fiber optic – ONU/ONT  Pengenalan media converter  Fungsi pigtail  Fungsi patch cord  Fungsi optical termination box (OTB)  Fungsi fiber outlet  Fungsi PLC splitter  Fungsi splice protector sleeve  Fungsi joint box/joint closure  Fungsi Optical Distribution Point (ODP) 



Fungsi konektor



No. 9



Kompetensi Dasar 3.9 Mengevaluasi permasalahan jaringan fiber optic



Materi Pokok  Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan jaringan nirkabel



Alokasi Waktu 18 jp



 Cara perbaikan kerusakan atau permasalahan pada jaringan nirkabel 



Prosedur pengecekan hasil perbaikan JUMLAH



174 JP



Mengetahui Kepala Sekolah



Wonopringgo, Agustus 2018 Guru Pengajar



Tarto Raharjo, S.T.,M.T. NIPY. 68.274



Muchron Syafiqih, S.Kom NIPY. 65.489



Ket PBM



Program Semester Ganjil Mata Pelajaran : Produktif Teknik Komuter dan Jaringan Satuan Pendidikan : SMK Gondang Standar Kompetensi : C3 – Teknologi WAN No 1



Kompetensi Dasar 3.4 Menganalisis jaringan berbasis luas 4.1 Membuat disain jaringan berbasis luas



Materi Pokok     



WAN Teknologi WAN Komponen dan peralatanWAN Jenis enkapsulasi WAN Merancang WAN



Ulangan Harian KD 1 2



3.5 Mengevaluasi jaringan nirkabel 4.2 Mengkonfigurasi jaringan nirkabel



 Jaringan nirkabel  Gelombang radio  Polarisasi  Spektrum elektromagnetik



 Bandwidth  Frekuensi dan kanal  Perilaku gelombang radio



 Line of sight  Daya  Jenis-jenis teknologi jaringan nirkabel indoor dan outdoor  Jaringan nirkabel 802.11  Antena dan jalur transmisi  Topologi jaringan nirkabel indoor dan outdoor



Alokasi Waktu



Juli



Kelas/Semester Tahun Pelajaran Alokasi Waktu Agustus September



: XI/I-II : 2018/2019 : 80 JP Oktober November



1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4



12



6 6 4



2 24



2 6 6 6 4



No



Kompetensi Dasar



Materi Pokok



Alokasi Waktu



Juli



Agustus



September



Oktober



November



1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4



 Konfigurasi Adhoc, Konfigurasi infrastruktur



 Bridge mode, Repeater Mode  Wireless mesh  Karakteristik perangkat jaringan nirkabel indoor dan outdoor  Perancangan jaringan nirkabel indoor dan outdoor 



Instalasi dan konfigurasi perangkat jaringan nirkabel outdoor dan indoorr Ulangan Harian KD 2 3



3.6 ‘Mengevaluasi permasalahan jaringan nirkabel 4.3 Memperbaiki jaringan nirkabel



2



2



 Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan jaringan nirkabel  Cara perbaikan kerusakan atau permasalahan



18



6 6 4



2



2



pada jaringan nirkabel  Prosedur pengecekan hasil perbaikan Ulangan Harian KD 3 4



3.10 Memahami jaringan fiber optic 4.4 Mengkaji jaringan fiber optic



 Fiber optic  Prinsip kerja fiber optic



18



6 6 4



2



2



 Teknologi point to point fiber optic/metro-e  Teknologi point to multipoint (FTTx) Ulangan KD 4



5



3.12 Memahami jenis-jenis kabel



 Karakteristik kabel fiber optic



18



6 6 4



No



Kompetensi Dasar fiber optic



Materi Pokok



Alokasi Waktu



Juli



Agustus



September



Oktober



November



1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4



 Kapasitas kabel, kode warna dan pelabelan kaber fiber optic



4.5 Memilih kabel fiber optic



 Karakteristik jenis kabel multimode  Karakteristik jenis kabel singlemode  Jenis kontruksi Duct Cable  Jenis konstruksi Direct Buried Cable  Jenis konstruksi Aerial Cable  Jenis konstruksi Indoor Cable  Jenis konektor fiber optic Ulangan Harian KD5 JUMLAH



2



2



96



Mengetahui Kepala Sekolah



Wonopringgo, Agustus 2018 Guru Pengajar



Tarto Raharjo, S.T.,M.T. NIPY.68.274



Muchron Syafiqih, S.Kom NIPY. 65.489



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. Identitas Program Pendidikan NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN ALOKASI WAKTU



: : : : : :



SMK GONDANG TEKNOLOGI WAN X 1 (GASAL) 2018 / 2019 3 X 6 JP (@45MENIT)



B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar (KI / KD) 1. Kompetensi Inti KI.



Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,



3



konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,



KI.



warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja



4



yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.



2. Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis jaringan berbasis luas 4.1 Membuat disain jaringan berbasis luas 3. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) a. Pengetahuan 3.1.1



Menentukan persyaratan WAN



3.1.2



Menentukan spesifikasi WAN



b. Keterampilan



. 



4.1.1



Membuat disain awal WAN



4.1.2



Mempresentasikan hasil disain WAN



C. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan kegiatan observasi, diskusi, dan tanya jawab, diharapkan peserta didik dapat: 1. Siswa mampu menentukan persyaratan WAN 2. Siswa mampu menentukan spesifikasi WAN 3. Siswa mampu membuat disain awal WAN 4. Siswa mampu mempresentasikan hasil disain WAN D. Materi Pembelajaran 1. WAN 2. Teknologi WAN 3. Komponen dan peralatan WAN 4. Jenis enkapsulasi WAN 5. Merancang WAN E. Pendekatan, Strategi, dan Metode 1. Pendekatan berfikir : Sientific 2. Model Pembelajaran



: Discovery learning



3. Metode Pembelajaran



: Observasi, diskusi dan tanya jawab.



F. Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan ke 1 Langkah-Langkah Pembelajaran 1. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 2. A.



Pendahuluan Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas Berdoa sebelum membuka pelajaran Memeriksa kehadiran siswa Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai. Kegiatan Inti Pemberian rangsangan  Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang jaringan berbasis luas (Stimulation); atau (WAN)



Mengamati B. Pernyataan/identifikasi masalah



(problem



statement)



atau



Menanya C. Pengumpulan data



   



(Data Collection) atau



Mengumpulkan data tentang disain jaringan berbasis luas (WAN) Mengumpulkan informasi dan data perangkatperangkat WAN Mengumpulkan data jenis layanan WAN Mengolah data tentang disain jaringan berbasis luas



Mengumpulkan Informasi D. Pembuktian (verification)



 atau



Mengomunikasikan tentang disain jaringan berbasis luas



Waktu



10 Menit



65 menit



Menalar E. Menarik



kesimpulan 



(generalization)



Siswa menyimpulkan konsep jaringan WAN.



atau



Mengomunikasikan 3. Penutup (15 menit) 1. Menyimpulkan materi sesuai dengan kopetensi dan indikator. Yang digunakan secara umum pada komputer jaringan. 2. Guru mengevaluasi materi yang telah diberikan



G. Alat/Bahan dan Media Pembelajaran  Artikel tentang Teknologi WAN  LCD Proyektor  Modul TEKNOLOGI WAN Kelas X Semester 1  Jaringan internet H. Sumber Belajar  Media cetak  Media elektronik  Media internet I.



Penilaian Hasil Belajar (PHB) a. Teknik : Non Test dan Test b. Bentuk :



J.







Penilaian pengetahuan



: Tes tertulis uraian.







Penilaian keterampilan



: Desain Jaringan WAN



PENILAIAN 1. TESTPENGETAHUAN TERTULIS : Pilihan Ganda a. Kisi-kisi soal Kompetensi Dasar



IPK



3.1 Menganalisi



3.1.1 Menentu



s jaringan



kan



berbasis



persyarat



luas



an WAN 3.1.2 Menentu



Materi  WAN  Teknologi WAN  Komponen dan



kan



peralatanW



spesifika



AN



si WAN



 Jenis



4.1.1 Membua t disain awal WAN 4.1.2 Mempre sentasika n hasil



enkapsulasi WAN  Merancang WAN



Indikator Soal Mengamati untuk mengidentifik asi dan merumuskan masalah tentang jaringan berbasis luas (WAN)



Bentuk Soal



No Soal



URAIAN



2



Kompetensi Dasar



IPK



Materi



Indikator Soal



Bentuk Soal



No Soal



disain WAN b. Instrumen/butir Soal Pengetahuan No 1.



Soal Sebutkan 5 jenis jaringan komputer berdasarkan cakupan areanya !



A. B. C. D. E.



Kunci Jawaban LAN (local area network) MAN (metropolitan area network) WAN (wide area network) Intranet Internet



Skor Jika jawaban betul skor = 20 Jika tidak ada jawaban skor = 0 Jika jawaban salah skor =5



2



Sebutkan 2 jenis enkapsulasi yang digunakan dalam jaringan WAN !



A. HDLC (High-Level Data Link Control) B. PPP (Point to Point Protocol)



Jika jawaban betul skor = 20 Jika tidak ada jawaban skor = 0 Jika jawaban salah skor = 0



3



Sebutkan perangkat jaringan yang digunakan dalam pembanguna jaringan WAN !



A. B. C. D. E. F. G.



Switch ATM Router Wireless Router Access Point Antena Media transmisi Modem



Jika jawaban betul skor = 20 Jika tidak ada jawaban skor = 0 Jika jawaban salah skor = 5



4



Sebutkan 3 kategori teknologi WAN !



A. Leased Line/Dedicated B. Packet Sitched C. Circuit Swithed



Jika jawaban betul skor = 20 Jika tidak ada jawaban skor = 0 Jika jawaban salah skor = 5



5



Jelaskan yang dimaksud DTE dan DCE !



A. Data Terminal Equipment (DTE) adalah perangkat komunikasi yang berfungsi sebagai menerima sinyal dari pusat dan melanjutkan ke user, artinya data dikirimkan melalui jalur yang telah di tentukan dan akan sampai di tempat pemberhentian (terminal) atau user. contoh : perangkat komputer. B. Data Circuit Equipment (DCE) adalah perangkat yang terhubung dengan DTE pada sebuah jaringana. atau dapat disebut juga peralatan komunikasi data dan operator peralatan data. dan memiliki fungsi sepertisinyal konversi, pengkodean sinyal , dan garis clocking dan dapat menjadi bagian dari peralatan DTE. contoh: modem.



Jika jawaban betul skor = 20 Jika tidak ada jawaban skor = 0 Jika jawaban salah skor =5



c. Pedoman Penskoran : Pedoman penilaian:   



Skor per item Total skor Nilai



: 20 : 100 : (skor per item x 10) = 100



Kriteria penilaian:  90 – 100 : Sangat baik  75 – 90 : Baik 