RPP Ulangan Harian I [PDF]

Citation preview

Satuan Pendidikan Program Keahlian Paket Keahlian Mata Pelajaran Kelas/semester Alokasi waktu



: SMK : Teknik Ketenagalistrikan : Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik : Instalasi Tenaga listrik : XI L /1 : 1 Pertemuan (2 Jam Pelajaran x 30 menit)



A.



Kompetensi Inti



KI : K2:



Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaran, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.



K3:



K4:



B.



Kompetensi Dasar 1.1 Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya untuk dipergunakan sebagai aturan dalam perancangan instalasi tenaga listrik. 2.1 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggung jawab dalam melaksanakan pekerjaan di bidang Instalasi tenaga Listrik.



3.1.



Menjelaskan pemasangan instalasi tenaga listrik C.



Indikator Pencapaian Kompetensi



1.



Menjelaskan utilitas jaringan distribusi tegangan rendah



2.



Menjelaskan karakteristik beban dan pembebanan intalasi tenaga listrik



3.



Karakteristik instalasi listrik D. Tujuan Evaluasi



1)



2) 3)



4)



5) 6) 7) 8)



Selama dan setelah proses evaluasi, siswa dapat menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya untuk dipergunakan sebagai aturan dalam instalasi tenaga listrik Selama dan setelah proses evaluasi, siswa dapat mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam instalasi tenaga listrik Selama dan setelah proses evaluasi, siswa dapat mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggung jawab dalam dalam melaksanakan pekerjaan di bidang instalasi tenaga listrik. Selama dan setelah proses evaluasi, siswa menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam melakukan pekerjaan di bidang instalasi motor listrik. Setelah proses evaluasi, siswa dapat menjelaskan pemasangan instalasi tenaga listrik Siswa Siswa dapat mengerjakan soal minimal 60% benar. Siswa dapat mengetahui hasil belajar sesuai dengan kompetensi yang dimiliki Siswa dapat meningkatkan prestasi dan kompetensi yang dimiliki E. Materi Evaluasi Pembelajaran Bahan ajar tentang instalasi penerangan listrik: 1. Karakteristik beban 2. Utilitas jaringan distribusi tegangan rendah 3. Karakteristik instalasi tenaga listrik



F.



Metode dan pendekatan evaluasi Pendekatan



: Individual



Model evaluasi



: Individual



Metode G.



H.



: Individual



Media dan Alat Evaluasi  Media



: papan kerja



 Alat



: handtool



Langkah-langkah Kegiatan pembelajaran



Kegiatan Pendahulu an



Deskripsi Kegiatan



a. -



Motivasi: Berdoa sebelum mulai evaluasi. Guru menjelaskan tujuan evaluasi yang akan dilaksanakan. Guru memotivasi dan mengajak peserta didik untuk bersikap jujur dan teliti dalam menjawab soal evaluasi



Alokasi Waktu 5 menit



- Tanya jawab jika perlu b. Menginformasikan kompetensi dasar yang harus dicapai oleh peserta didik. c. Guru menjelaskan tata tertib evaluasi



Inti



20 menit a. Guru membagikan soal b. Guru mengawasi keberlangsungan evaluasi dan mencatat tindakan tindakan yang kurang tepat dilakukan siswa (melanggar) c. Peserta mengerjakan soal evaluasi dengan tenang dan tertib d. Peserta mengumpulkan hasil evaluasi sesuai dengan waktu yang diberikan oleh guru e. Guru memberikan kata-kata pujian kepada peserta didik atas suksesnya evaluasi dengan tenang dan tertib



Penutup



a. Guru



menyampaikan



informasi



pembelajaran



pada 5 menit



pertemuan selanjutnnya.



I. Penilaian 1 Jenis / Teknik Penilaian Penilaian dilakukan dengan tes tertulis. 2 Bentuk Instrumen Instrumen penilaian berbentuk pertanyaan yang diberikan sebagai ulangan harian. 3 Pedoman penskoran a Jenis Tes : Tertulis b Bentuk : Pilihan Ganda c Jumlah Soal : 30 butir



Satuan Pendidikan : SMK Program Keahlian



: Teknik Ketenagalistrikan



Paket Keahlian



: Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik



Mata Pelajaran



: Instalasi motor Listrik



Kelas/semester



: XI L /1



Evaluasi



:1



Nama



:



SOAL ULANGAN HARIAN



1. Dibawah ini merupakan komponen-komponen utama pada motor induksi, kecuali……. A. Rotor D. Kumparan stator B. Stator E. komutator C. Celah udara 2. Komponen ini berfungsi untuk menopang, dan melindungi bagian dalam mesin, dan



3.



4.



5.



6.



7.



8.



9.



menghasilkan medan magnet. Apakah komponen tersebut…… A. Stator B. rotor C. komutator D. dinamo E. celah udara Dibawah ini yang tidak menggunakan motor induksi adalah A. Kipas Angin D. Mesin cuci B. Sepeda listrik E. Pelurus rambut C. mixer Motor induksi bekerja berdasarkan induksi dari ….. A. Medan magnet stator ke statornya D. Medan magnet rotor ke statornya B. Medan magnet stator ke rotornya E. Medan magnet stator ke celah udara C. Medan magnet rotor ke rotornya Apakah bahan pembuat inti stator ? A. Filamen wolfram D. Timah B. Tembaga E. Aluminium C. Baja silikon Apakah bahan pembuat inti rotor? A. Filamen wolfram D. Timah B. Tembaga E. Aluminium C. Baja Silikon Berikut ini yang bukan merupakan suatu pengendali adalah….. A. Saklar D. LED B. Kontaktor E. Push Button C. Relay NO kependekan dari… A. Normally Ofset D. Normally often B. Normally Open E. Normally close C. Normally Oven Dibawah ini yang merupakan symbol ………..



A. Normally Oven D. Normally Cut B. Normally close E. Normally oke C. Normally often 10. Dibawah ini yang merupakan symbol ………..



D. Normally Oven E. Normally close F. Normally often



D. Normally Cut E. Normally open



11. Yang merupakan komponen utama pada relay kecuali…….. A. Koil D. kontak bantu B. Kontak NO dan NC E. common C. Kotak kontak 12. Kontaktor bekerja berdasarkan prinsip… A. Elektromagnetik D. adanya arus B. Kekekalan energy listrik E. hokum faraday C. Kaedah tangan kanan fleming 13. Dibawah ini merupakan jenis-jenis pemutus daya, kecuali…. A. Pemutus daya udara D. Pemutus daya vakum B. Pemutus daya minyak E. Pemutus daya tegangan rendah C. Pemutus daya udara tekan 14. Mengapa motor induksi 1 phasa banyak digunakan pada peralatan rumah tanga? A. Karena outputnya kecil B. Karena outputnya besar C. Karena inputnya besar D. Karena input dan outputnya besar E. Karena inputnya besar 15. Ruangan antara stator dan rotor disebut…… A. vacum D. lubang B. rongga E. celah udara C. sekat 16. AC kependekan dari… A. Air conditioner B. Alternating current C. Arus searah D. arus bolak balik E. 17. kipas angin merupakan alat rumah tangga yang menggunakan motor induksi 1 phasa, motor induksi jenis apakah yang digunakan? A. Motor shaded pole D. Motor listrik B. Motor split phase E. Motor universal C. Motor Kapasitor 18. Jenis motor yang digunakan pada mesin cuci adalah…… A. Motor shaded pole D. Motor listrik B. Motor split phase E. Motor universal C. Motor Kapasitor 19. Motor yang digunakan pada mesin jahit adalah….. A. Motor shaded pole D. Motor listrik B. Motor split phase E. Motor universal C. Motor Kapasitor 20. Jenis motor yang diguakan pada lemari es adalah..... A. Motor shaded pole D. Motor listrik B. Motor split phase E. Motor universal C. Motor Kapasitor 21. Sebuah motor induksi memiliki 6 buah kutub, dengan frekuensi 60 Hz, dan kecepatan putaran rotor 960 rpm. Tentukan kecepatan putaran stator A. 1200 rpm D. 1800 rpm B. 1440 rpm E. 880 rpm C. 960 rpm



22. Berdasarkan soal no 21, tentukan besar slipnya ! A. 0,5 % D. 3,3 % B. 0,2 % E. 2,6 % C. 1, 2 % 23. Dibawah ini yang mempengaruhi kecepatan putaran pada motor adala……. A. Beban B. LED C. Kapasitansi D. Resistansi E. konduktor 24. apakah yang mempengaruhi efisiensi suatu motor induksi?. A. Besar kecilnya arus B. Besar kecilnya stator C. Besar kecilnya rotor D. Besar kecilnya celah udara E. Besar kecilnya komutator 25. Motor induksi memiliki 3 bagian penting yaitu stator, celah dan rotor. Diantara bagian tersebut menakah yang berfungsi menghasilkan GGL induksi|? A. Stator



D. celah udara



B. Rotor



E. cincin belah



C. Komutator 26.



Motor induksi dibagi menjadi dua yaitu….



A. Motor Induksi 1 phasa dan 3 phasa B. Motor Induksi 1 phasa dan 2 phasa C. Motor split phase dan shaded pole D. Motor induksi 2 phasa dan 3 phasa E. Motor AC dan motor DC 27. kipas angin merupakan alat rumah tangga yang menggunakan motor induksi 1 phasa, motor induksi jenis apakah yang digunakan? A. Motor shaded pole D. Motor listrik D. Motor split phase E. Motor universal E. Motor Kapasitor 28. Mixer merupakan alat rumah tangga yang menggunakan motor induksi 1 phasa, motor induksi jenis apakah yang digunakan? A. Motor shaded pole D. Motor listrik B. Motor split phase E. Motor universal C. Motor Kapasitor



29. Pompa air merupakan peralatan yang menggunakan motor jenis…. A. Motor shaded pole D. Motor listrik B. Motor split phase E. Motor universal C. Motor Kapasitor 30. Dibawah ini yang mempengaruhi kecepatan putaran pada motor adala……. A. Beban B. LED C. Kapasitansi D. Resistansi E. konduktor



Nilai Siswa =



JUMLAH SOAL BENAR × 10 3



Jakarta, Agustus 2014 Mengetahui, Kepala Sekolah



(Mursidi, S.Pd)



Guru Bidang Studi



(Silmi Giyast Millatina)