RPS Iad [PDF]

Citation preview

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Program Studi Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester SKS Dosen Pengampu



: Pendidikan Agama Islam (PAI) : IAD, IBD, ISD : STAIS.005 : I (Satu) : 2 SKS : H. Muhammad Anshar, SEI, ME



Capaian Pembelajaran Perkuliahan: 1. memimiliki minat dan motivasi untuk menggali informasi ilmiah seputar manusia, alam, sosial dan budaya. 2. Menguasai pengetahuan atau informasi ilmiah tentang manusia, alam, sosial, budaya, dan hubungannya, serta relevansinya dalam taraf kehidupan dan peradaban manusia. 3. Terampil menganalisa fenomena dan hukum-hukum ayat kauniah berdasarkan penjelasan dalil-dalil ayat-ayat Qur' aniah atau sebaliknya. No



1



2



Kemampuan Akhir Mahasiswa



Bahan Kajian



Mahasiswa mampu menjelaskan Pengertian, objek dan ruang lingkup IAD, ISD, IBD



Pengertian, objek, dan ruang lingkup IAD, IBD, ISD



Mahasiswa mampu menjelaskan Proses Terbentuknya Alam Semesta Menurut IPA dan Islam



Proses terbentuknya alam semesta. Teori terbentuknya alam semesta Dalil terbentuknya alam semesta



Brain Storming, Penugasan, Seminar Kelas



2 X 50 Menit



Mahasiswa mapu menjelaskan Proses Penciptaan Manusia menurut IPA dan Islam



Proses penciptaan manusia pertama Teori terciptanya manusia Dalil tentang penciptaan manusia



Brain Storming, Penugasan, Seminar Kelas



2 X 50 Menit



Mahasiswa mampu menjelaskan Wahyu, Akal dan Instink manussia dan perbedaanya



Akal, wahyu dan instink manusia



Brain Storming, Penugasan, Seminar



2 X 50 Menit



3



4.



Metode pembelajar an Brain Storming, Penugasan, Seminar Kelas



Waktu



2 X 50 Menit



Pengalaman belajar Mahasiswa



Kriteria Aktivitas: Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri Kriteria Aktivitas: Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri



Indikator aktivitas: 1.1. Menjelaskan pengertian IAD, IBD, ISD. 1.2. Menjelaskan Objek Kajian IAD, IBD, ISD 1.3. Menjelaskan ruang lingkup IAD, ISD, IBD



Bobot Penilaian T : 10 % PK : 10 % K : 20 %



Bobot Penilaian T : 10 % PK : 10 % K : 20 %



Kriteria Aktivitas: Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri



Indikator aktivitas: 2.1. menjelaskan beberapa teori terbentuknya alam semesta. 2.2. menjelaskan proses terbentuknya alam semesta menurut Alquran dan hadis. Indikator aktivitas: 3.1. menjelaskan beberapa teori tentang penciptaan manusia. 3.2. menjelaskan proses teriptanya manusia menurut Alquran dan hadis.



Kriteria Aktivitas: Tatap Muka;



Indikator aktivitas: 4.1. menjelaskan pengertian akal, wahyu, dan instink manusia



Bobot Penilaian T : 10 % PK : 10



Bobot Penilaian T : 10 % PK : 10 % K : 20 %



Kelas



Mahasiswa mampu menjelaskan Perkembangan Penalaran dan Pola Pikir Manusia



Proses nalar, pikir manusia



pola



Brain Storming, Penugasan, Seminar Kelas



2 X 50 Menit



Mahasiswa mampu menjelaskan Antariksa dan Fenomena Kehidupan Ruang Angkasa dalam IPA dan perspektif Islam



Antariksa, angkasa



ruang



Brain Storming, Penugasan, Seminar Kelas



2 X 50 Menit



Kriteria Aktivitas: Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri



Mahasiswa mampu menjelaskan Pertumbuhan Pendudukan dan Kehidupan Sosial



Pertumbuhan Penduduk, stratifikasi sosial



Brain Storming, Penugasan, Seminar Kelas



2 X 50 Menit



Kriteria Aktivitas: Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri



Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan Pemerintah, Warga Negara dan Negara



Pemerintah, warga Negara, Negara: Pengertian, fungsi masing-masing, dan hubungan



Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan Stratifikasi dan Peranan Sosial



Stratifikasi peranan sosial



dan



Brain Storming, Penugasan, Seminar Kelas



2 X 50 Menit



Kriteria Aktivitas: Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri



Mahasiswa mampu menjelaskan Pola Kehidupan Masyarakat Pedesaan dan Perkotaan



Agraria, industri, pekerja dan jasa



Brain Storming, Penugasan, Seminar Kelas



2 X 50 Menit



Kriteria Aktivitas: Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar



5.



6.



7



8



9.



10



11



Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri Kriteria Aktivitas: Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri



MID Semester Brain 2 X 50 Storming, Menit Penugasan, Seminar Kelas



Kriteria Aktivitas: Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri



4.2. menjelaskan perbedaan akal, wahyu, dan instink manusia. Indikator aktivitas: 5.1. menjelaskan proses manusia menerima informasi 5.2. menjelaskan bentukbentuk pola pikir manusia 5.3. Menjelaskan fungsi nalar dalam proses penerimaan ilmu pengetahuan. Indikator aktivitas: 6.1. Menjelaskan Struktur galaksi antariksa dan fenomena ruang angkasa dalam perspektif IPA 6.2. Menjelaskan Struktur galaksi antariksa dan fenomena ruang angkasa dalam perspektif Islam Indikator aktivitas: 7.1. Menjelaskan pertumbuhan penduduk dalam kajian ilmu sosial 7.2. Menjelaskan latar belakang kehidupan sosial 7.3. menjelaskan stratifikasi sosial Indikator aktivitas: 9.1. Menjelaskan pengertian pemerintah, warga Negara, dan Negara 9.2. Menjelaskan latar fungsi masing-masing 9.3. menjelaskan hubungan antara pemerintah, warga Negara, dan negara Indikator aktivitas: 10.1. Menjelaskan pengertian stratifikasi dan peranan sosial 10.2. menjelaskan penyebab timbulnya stratifikasi sosial 10.3. menjelaskan pengaruh stratifikasi sosial dalam kehidupan bermasyarakat Indikator aktivitas: 11.1. Menjelaskan karakteristik kehidupan masyarakat pedesaan 11.2. Menjelaskan karakteristik kehidupan masyarakat perkotaan



% K : 20 %



Bobot Penilaian T : 10 % PK : 10 % K : 20 %



Bobot Penilaian T : 10 % PK : 10 % K : 20 %



Bobot Penilaian T : 10 % PK : 10 % K : 20 %



M: 20 % Bobot Penilaian T : 10 % PK : 10 % K : 20 %



Bobot Penilaian T : 10 % PK : 10 % K : 20 %



Bobot Penilaian T : 10 % PK : 10 % K : 20 %



Mandiri



Mahasiswa mampu menjelaskan Teori dasar dan perubahan kebudayaan



Teori dasar kebudayaan



dan



Brain Storming, Penugasan, Seminar Kelas



2 X 50 Menit



Kriteria Aktivitas: Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri



Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan manusia dengan cinta kasih



Manusia dan Cinta Kasih



Brain Storming, Penugasan, Seminar Kelas



2 X 50 Menit



Kriteria Aktivitas: Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri



Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan manusia dengan tanggung jawab



Manusia dan Cinta Kasih



Brain Storming, Penugasan, Seminar Kelas



2 X 50 Menit



Kriteria Aktivitas: Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri



Mahasiswa mampu menjelaskan efek Perkembangan Teknologi bagi pradaban Kehidupan Manusia



Teknologi dan pradaban manusia



Brain Storming, Penugasan, Seminar Kelas



2 X 50 Menit



Kriteria Aktivitas: Tatap Muka; Tugas Berstruktur; Belajar Mandiri



12



13



14



15



16



Ujian Akhir Semester



11.3. menjelaskan pengaruh arus globalisasi terhadap pola kehidupan Indikator aktivitas: 12.1. Menjelaskan pengertian dan teori dasar kebudayaan 12.2. Menjelaskan proses asal mula terbentuknya budaya 12.3. Menjelaskan pengaruh arus globalisasi terhadap perubahan kebudayaan 12.4. Menjelaskan hubungan Kebudayaan terhadap pendidikan agama Islam Indikator aktivitas: 13.1. Menjelaskan pengertian cinta kasih 13.2. Menjelaskan kebutuhan manusia akan cinta kasih 13.3. Menjelaskan cara menimbulkan cinta dan kasih 13.4. Memahami pentingnya karakter cinta kasih dalam diri seorang guru Indikator aktivitas: 14.1. Menjelaskan pengertian tanggung jawab 14.2. Menjelaskan keharusan manusia memiliki karakter bertanggung jawab 14.3. Menjelaskan langkah-langkah menjadi menanamkan karakter bertanggung jawab 14.4. Memahami pentingnya karakter bertanggung jawab dalam diri seorang guru Indikator aktivitas: 15.1. Menjelaskan signifikansi teknologi terhadap pradaban umat manusia 15.2. Menjelaskan macammacam teknologi, khususnya dalam dunia pendidikan 15.3. Menjelaskan kegunaan teknologi dalam memahami ayat-ayat kauniyah



Bobot Penilaian T : 10 % PK : 10 % K : 20 %



Bobot Penilaian T : 10 % PK : 10 % K : 20 %



Bobot Penilaian T : 10 % PK : 10 % K : 20 %



Bobot Penilaian T : 10 % PK : 10 % K : 20 %



40 %



Referensi Ali, Abdullah dan Erny Rahma. Ilmu Alamiah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara. 1996. Ahmad, Abu. Ilmu Sosial Dasar. Jakarta: Bina Aksara. 1988. Ahmadi & Supatmo. Ilmu Alamiah Dasar. Jakarta: Rineka Cipta. 1991. Darmansyah., dkk. Ilmu Sosial Dasar. Surabaya: Usaha Nasional. 1986. Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama Republik Indonesia. IAD, IBD, dan ISD. 2010. Harucahyono, Cheppy. Ilmu Budaya Dasar. Surabaya: Usaha Nasional. 1989. Daulay, Lely Risnawaty. Ilmu Alamiah Dasar. Bandung: Citapustaka Media Perintis. 2007. Mawardi & Nur Hidayati. Ilmu Alamiah Dasar, Ilmu Sosial Dasar, Ilmu Budaya Dasar. Bandung: Pustaka Setia. 2007. Syahin, Abdus Shabur. Penciptaan Nabi Adam. Yogyakarta: Elsaq Press. 2004.