Rps Keluarga Berencana [PDF]

Citation preview

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER I. IDENTITAS a. Program studi, b. Nama mata kuliah c. Kode mata kuliah, d. Semester/penempatan, e. Bobot SKS f. Prasyarat g. Penanggungjawab h. TIM



: : : : : :



D3 Kebidanan Keluarga Berencana Bd. 205-2 Semester III 2 SKS (T: 1 P: 1) Lulus Mata Kuliah KDK I dan Komunikasi Dan Konseling Dalam Kebidanan : Andi Wahyuni : 1. Andi Wahyuni 2. Sitti Hasmawati



II. DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah ini adalah mata kuliah pengenalan terhadap keluarga berencana. Setelah selesai perkuliahan ini mahasiswa dapat memahami konsep kependudukan, program dan perkembangan KB di Indonesia, memberikan pelayanan kontrasepsi, melaksanakan konseling KB serta melakukan penanggulangan pada akseptor KB yang



mengalami



masalah



terkait



dalam



pelayanan



keluarga



berencana.



Pelaksanaan pembelajaran menggunakan pendekatan tatap muka atau tutorial, serta pengalaman pembelajaran laboratorium. Tahap penguasaan mahasiswa selain dievaluasi melalui UTS dan UAS juga dilakukan evaluasi terhadap tugas, penyajian makalah dan diskusi



III. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CP LULUSAN) A. SIKAP 1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan praktik kebidanan berdasarkan agama, moral, dan filosofi, kode etik profesi, serta standar kebidanan. 2. Menghargai



keanekaragaman



budaya,



pandangan,



kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinil orang lain.



agama,



dan



3. Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang memiliki hak-hak, potensi, dan privasi. 4. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya. 5. Menginternalisasi semangat kemadirian, kejuangan, dan kewirausahaan. B. KETERAMPILAN UMUM 1. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan memilih beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku dalam pelayanan dan asuhan kebidanan berdasarkan analisis data. 2. Mampu menunjukkan kinerja yang bermutu dan terukur sesuai dengan standar prosedur operasional dalam memberikan pelayanan dan asuhan kebidanan. 3. Mampu bekerja sama, berkomunikasi teknis dan



procedural dalam



pekerjaannya. C. PENGETAHUAN 1. Menguasai konsep teoritis fisiologi siklus hidup manusia (Human Lifecycle Phsiology) secara umum. 2. Menguasai metode, tekhnik dan pengetahuan prosedural dalam asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita serta pelayanan kontrasepsi. 3. Menguasai pengetahuan faktual tentang etika dan hokum perundangundangan dalam asuhan kebidanan. 4. Menguasai konsep, prinsip, dan teknik komunikasi terapeutik. D. KETERAMPILAN KHUSUS 1. Mampu melakukan edukasi dan konsultasi tentang fungsi, manfaat, komplikasi, efek samping, dan tata cara penggunaan kontrasepsi oral, suntik, kondom, dan metode kontrasepsi alamiah kepada masyarakat dan pemangku kepentingan yang relevan.



2. Mampu melaksanakan pelayanan kontrasepsi oral dan suntik sesuai standar mutu yang berlaku dank ode etik profesi dengan mempertimbangkan aspek budaya setempat 3. Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan (butir 1-6) sesuai sistem rekam medis yang berlaku. 4. Mampu berkomunikasi tehnis dan prosedural secara verbal dan non-verbal dengan perempuan, ibu, dan anak. 5. Mampu melaksanakan upaya pencegahan infeksi dalam asuhan kebidanan.



IV. SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP MK) 1. Konsep kependudukan di Indonesia 2. Sejarah Keluarga Berencana 3. Konsep Keluarga Berencana 4. Perkembangan KB di Indonesia 5. Program KB di Indonesia 6. Program KIE dalam pelayanan KB 7. Pelayanan kontrasepsi dengan berbagai metode V. PENILAIAN (EVALUASI) 1. Kriteria Evaluasi dapat dilakukan dengan ujian tulis, ujian Praktik, praktikum dan penugasan 2. Bobot UTS : 20 % UAS : 30%



Praktikum : 30 %



Penugasan : 20 %



VI. REFERENSI 1. Affandi, B., 2006. Buku Panduan Praktis Pelayanan Kontrasepsi. Jakarta. 2. Dalami, Ermawati dkk. 2009. Komunikasi dan Konseling dalam Praktik Kebidanan. Jakarta: Trans Info Media 3. Prijatni, Ida & Rahayu, Sri. 2016. Kesehatan Reproduksi Dan Keluarga Berencana. Jakarta: Kemenkes RI 4. Lestari, Yogi Andhi & Ema Wahyuningrum. 2010. Buku Saku Komunikaasi dan Konseling dalam Praktik Kebidanan. Jakarta: Trans Info Media



5. Prawirohardjo, Sawono. 2008. Ilmu Kandungan. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo



VII. TM Ke 1



2



3



JADWAL PEMBELAJARAN (Teori)



Bahan Kajian Konsep Kependudukan di Indonesia



Perkembangan KB di Indonesia



Program KB di Indonesia



Kemampuan akhir pembelajaran  Mahasiswa mampu memahami tentang konsep kependudukan  Mahasiswa mampu menyimpulkan tentang dinamika kependudukan  Mahasiswa mampu memahami tentang sejarah keluarga berencana  Mahasiswa mampu menyimpulkan tentang perkembangan



 Mahasiswa mampu memahami tentang konsep keluarga berencana



Materi perkuliahan 1.



Konsep Kependudukan 2. Dinamika Kependudukan



Bentuk Pembelajaran Kuliah Tatap Muka



Metode Pembelajaran - Ceramah - Tanya Jawab



Tugas Terstruktur Sejarah Keluarga Berencana 1. Di Luar Negeri 2. Periode Perintisan (1950an – 1966) 3. Periode Keterlibatan Pemerintah dalam program KB Nasional 4. Periode Pelita I (1969 – 1974) 5. Periode Pelita II (1974 – 1979) – Era Reformasi Konsep Keluarga Berencana 1. Ruang lingkup program KB 2. Manfaat usaha KB 3. Akseptor Keluarga Berencana 4. Pasangan usia subur 5. Kontrasepsi 6. Mutu Pelayanan KB



Kuliah Tatap Muka



- Ceramah - Small Group Discussion -



Tugas Terstruktur



Membuat resume tentang konsep kependudukan



100 menit



120 menit



- Ceramah - Tanya Jawab



Pengalaman belajar (hasil penugasan)



100 menit 120 menit



Tugas Terstruktur



Kuliah Tatap Muka



Waktu



Membuat resume tentang perkembangan program keluarga berencana di Indonesia



100 menit



120 menit



Membuat resume tentang konsep kependudukan



Dosen



4



5



6



Program KIE dalam pelayanan KB



Program KIE dalam pelayanan KB



Asuhan Kebidanan Keluarga Berencana



7. Sistem Rujukan  Mahasiswa mampu Konsep Konseling memahami tentang 1. Ko nsep dasar konsep dasar konseling konseling a. Pengertian  Mahasiswa mampu konseling memahami langkahb. Tujuan konseling langkah konseling KB c. Manfaat konseling d. Prinsip konseling e. Hak klien f. Peran konselor KB g. Jenis konseling h. Pemberian dan tempat melakukan konseling i. Komunikasi interpersonal 2. Langkah-langkah konseling  Mahasiswa mampu Melakukan pemilihan memahami tentang dan persetujuan tindakan pemilihan dan medis persetujuan tindakan 1. Informed Choice medis 2. Informed Consent  Mahasiswa mampu 3. Penapisan Klien memahami tentang 4. Klasifikasi penapisan klien Persyaratan 5. Catatan Tindakan dan Pernyataan  Mahasiswa mampu Asuhan Kebidanan KB memahami tentang Metode Sederhana metode kontrasepsi 1. Metode Pantang  Mahasiswa mampu Berkala (Kalender) memahami tentang 2. Metode Suhu Basal



Kuliah Tatap Muka



- Ceramah - Tanya Jawab



Tugas Terstruktur



Kuliah Tatap Muka



120 menit



- Ceramah - Tanya Jawab



Tugas Terstruktur



Kuliah Tatap Muka



100 menit



100 menit 120 menit



- Ceramah - Small Group Discussion -



Membuat resume tentang konsep konseling



100 menit



Membuat resume tentang persetujuan tindakan medik



penapisan klien



7



8



Asuhan Kebidanan Keluarga Berencana



Asuhan Kebidanan Keluarga Berencana



 Mahasiswa mampu memahami tentang kontrasepsi Hormonal Pil Kombinasi  Mahasiswa mampu memahami tentang kontrasepsi Hormonal Suntikan  Mahasiswa mampu memahami tentang kontrasepsi Hormonal Mini Pil  Mahasiswa mampu memahami tentang kontrasepsi Hormonal Implan  Mahasiswa mampu memahami tentang kontrasepsi AKDR  Mahasiswa mampu memahami tentang kontrasepsi MAL  Mahasiswa mampu memahami tentang kontrasepsi metode sterilisasi



3. 4. 5. 6.



Metode Lendir serviks Metode simtotermal Metode Kondom Metode barier intra vaginal 7. Metode kimiawi Asuhan Kebidanan KB Hormonal 1. Pil Kombinasi 2. Suntikan 3. Minipil 4. Implan atau susuk



Tugas Terstruktur



1. Asuhan Kebidanan KB Non Hormonal a. Alat Kontrasepsi Dalam Rahim (AKDR) b. Metode Amenorrhea Laktasi (MAL) 2. Asuhan Kebidanan KB Sterilisasi a. Pada wanita (MOW) b. Pada pria (MOP)



Kuliah Tatap Muka



Kuliah Tatap Muka



120 menit



- Ceramah - Small Group Discussion -



Tugas Terstruktur



Tugas Terstruktur



100 menit



120 menit



- Ceramah - Small Group Discussion -



Membuat makalah tentang kontrasepsi metode sederhana



Membuat makalah tentang kontrasepsi metode hormonal



100 menit



120 menit



Membuat makalah tentang kontrasepsi AKDR dan kontrasepsi sterilisasi



VIII. TM Ke 1



2



3



4



JADWAL PEMBELAJARAN (Praktikum)



Bahan Kajian Program KIE dalam pelayanan KB Program KIE dalam pelayanan KB



Asuhan Kebidanan Keluarga Berencana



Asuhan Kebidanan



Kemampuan akhir pembelajaran  Mahasiswa mampu melakukan langkah-langkah konseling  Mahasiswa mampu melakukan pemilihan dan persetujuan tindakan medis  Mahasiswa mampu melakukan penapisan klien kontrasepsi  Mahasiswa mampu melakukan asuhan kebidanan keluarga berencana dengan metode sederhana



 Mahasiswa mampu



Materi perkuliahan Langkah-langkah konseling



Melakukan pemilihan dan persetujuan tindakan medis



1. 2. 3. 4. 5.



Informed Choice Informed Consent Penapisan Klien Klasifikasi Persyaratan Catatan Tindakan dan Pernyataan



Asuhan Kebidanan KB Metode Sederhana 1. Metode Pantang Berkala (Kalender) 2. Metode Suhu Basal 3. Metode Lendir serviks 4. Metode simtotermal 5. Metode Kondom 6. Metode barier intra vaginal 7. Metode kimiawi 8. Metode Amenorrhea Laktasi (MAL) Asuhan Kebidanan KB Hormonal



Bentuk Pembelajaran



Metode Pembelajaran



Praktek



- Cooperative Learning



200 menit



- Cooperative Learning



140 menit 200 menit



Praktek mandiri Praktek Praktek mandiri



Praktek



140 menit



- Demonstrasi - Simulasi



Praktek mandiri



Praktek



Waktu



200 menit 140 menit



- Demonstrasi - Simulasi



200 menit



Pengalaman belajar (hasil penugasan)



Dosen



Keluarga Berencana



5



6



Asuhan Kebidanan Keluarga Berencana



Asuhan Kebidanan Keluarga Berencana



melakukan asuhan kebidanan keluarga berencana dengan metode hormonal  Mahasiswa mampu melakukan asuhan kebidanan keluarga berencana implan  Mahasiswa mampu melakukan asuhan kebidanan keluarga berencana AKDR



1. Pil Kombinasi 2. Suntikan Kombinasi 3. Minipil



Asuhan Kebidanan KB Implan atau susuk



Praktek mandiri



Praktek



140 menit



- Demonstrasi - Simulasi



Praktek mandiri Asuhan Kebidanan KB Alat Kontrasepsi Dalam Rahim (AKDR)



Praktek



Praktek mandiri



200 menit 140 menit



- Demonstrasi - Simulasi



200 menit 140 menit