Rps Keterampilan Menyimak Bahasa Indonesia [PDF]

Citation preview

RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER Mata Kuliah Kode MK SKS/JS Semester Prodi



: Keterampilan Menyimak BI : MKW 61315 : 2/2 : Satu : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia



A. Capaian Pembelajaran 1. Capaian Pembelajaran (CPL) a. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (sikap). b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (Keterampilan Umum) c. Mampu berbahasa dan bersastra Indonesia Indonesia secara lisan dan tulisan dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan; serta mampu menggunakan salah satu bahasa daerah (Keterampilan Khusus) d. Menguasai konsep-konsep dasar kebahasaan dan kesastraan, keterampilan berbahasa dan bersastra Indonesia melalui pengembangan keterampilan berbahasa terapan (Pengetahuan). 2. Capaian Pembelajaran MK (CP-MK) a. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar Menyimak Bahasa Indonesia b. Mahasiswa mampu menjelaskan ragam Menyimak Bahasa Indonesia c. Mahasiswa mampu mengidentifikasi faktor-faktor yang berpengaruh dalam kegiatan menyimak bahasa Indonesia. d. Mahasiswa mampu menentukan bahan simakan dari berbagai wacana lisan dengan efektif. e. Mahasiswa mampu menentukan strategi untuk meningkatkan daya simakan dengan efektif. f. Mahasiswa mampu mempraktikkan kegiatan menyimak dengan efektif. g. Mahasiswa mampu merancang pembelajaran menyimak B. Materi Pembelajaran Matakuliah Keterampilan Menyimak Bahasa Indonesia NO MATERI PERTEMUAN KE1 KONSEP DASAR PERKULIAHAN 1 KONSEP DASAR MENYIMAK 2 (Hakikat, tujuan, karakteristik, dan hubungan 2 menyimak dengan keterampilan berbahasa lainnya) 3 PROSES DAN TAHAP-TAHAP MENYIMAK 3 4 RAGAM MENYIMAK 4 FAKTOR-FAKTOR DAN KEBIASAAN DALAM 5 5 MENYIMAK SUASANA, KENDALA, DAN CARA 6 6 MENINGKATKAN DAYA MENYIMAK



7 8 9 10 11 12 13 14



BAHAN SIMAKAN BAHASA INDONESIA BENTUK-BENTUK LATIHAN SEDERHANA DALAM MENYIMAK MENYIMAK BERITA MENYIMAK PENGUMUMAN MENYIMAK IKLAN MENYIMAK PIDATO MENYIMAK WAWANCARA PENGAJARAN MENYIMAK



7 8 9—10 11 12 13—14 15 16



C. Penilaian Hasil Pembelajaran Keterampilan Menyimak Bahasa Indonesia ASPEK PENILAIAN BOBOT Keaktifan 10% Presentasi kelompok 10% Tugas 30% UTS 15% UAS 15% D. Sumber Referensi Anderson, P. S. 1972. Language Skill in Elementari Education. New York: Macmillan Publishing Co.Inc. Ariani, F. 2004. Keterampilan Menyimak. Jakarta. Dirjen Dikdasmen. Ariani, F. Dkk. 2009. Pembelajaran Mendengarkan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Azies & Alwasih. 2000. Pengajaran Bahasa Komunikatif. Bandung: Remaja Rosda Karya. Ibrahim, R. & Syaodih, N. 2010. Perencanaan Pengakaran. Jakarta: Rineka Cipta. Rost, M. 1994. Learning to Listen. San Diego. Domine Press. Rusma. 201. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Sabarti, dkk. 1992. Bahasa Indonesia 1. Jakarta: DEPDIKBUD. Sutari, I., Mulyono, I. & Sukandi. 1997. Menyimak. Jakarta: Depdikbud. Nuna, D. 1991. Language Teaching Methodology. Hertfordshire: Prentic Hall International. Tarigan, D. 1998. Keterampilan Menyimak. Bandung: Angkasa. Tarigan, H. G. 2008. Menyimak sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa Zahro, A & Eliyanah, E. 2011. Menyimak Beragam Wacana Lisan. Malang: Pustaka Kaiswaran.