RPS Kristalografi Mineralogi [PDF]

Citation preview

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS JAMBI Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :



: : : Disetujui oleh :



Dosen Pengampu matakuliah



Ketua Program Studi



Ketua Jurusan



Mata Kuliah : Kristalografi dan Mineralogi Jurusan/Program Studi Dosen Pengampu Capaian Pembelajaran



: : :



Minggu ke-



Bahan Kajian



1 1



Tgl disahkan Jml Halaman Revisi



Kemampuan Akhir Yang Diharapkan 2   Hubungan kristalmineral dan petrologi  Aturan perkuliahan dan



MK Syarat :



Kode : PTG 137



Semester : 3 (Ganjil)



Bobot SKS : (2) (1)



TEKNIK KEBUMIAN / Geologi Perkuliahan diberikan dengan tujuan memberikan pengetahuan keteraturan sifat fisik- kimiawi yang memberi keteraturan bentuk dan penggandaan kristal, mengetahui dan dapat menentukan kelas kristal beserta karakternya. Perkuliahan juga menjelaskan bagaimana mengidentifikasi mineral dari sifatsifat fisik-kimiawinya, serta mengetahui asosiasi mineral dalam kaitannya untuk mengenali jenis batuan beku, piroklastik, sedimen, dan metamorf, serta keberadaan mineral dalam sistem alterasi dan pembentukan batu mulia. Mahasiswa memiliki pengetahuan dasar keterkaitan kristal-mineral-batuan. Mahasiswa memiliki kemampuan mengidentifikasi kelompok mineral, mengetahui proses dan kondisi keberadaan mineral, untuk dapat digunakan mendeskripsi batuan dan endapan mineral ekonomis.



3 Kontrak Perkuliahan dan Pendahuluan



Metode pembelaj aran 4 Penyamp aian materi secara tatap



Waktu 5 2 x 50’



Pengalaman Belajar Mahasiswa 6 Materi dasar dari MK sebelumnya



Kriteria Penilaian (Indikator) 7 Mahasiswa mengetahui aturan main perkuliahan, sistem penilaian,



Intrumen penilaian 8 -



Bob Ref. ot Nilai 9 10 5 % 1,2,4



2



aturan penilaian  Buku acuan perkuliahan



muka di kelas



Keteraturan  Kristal dan dan Struktur kristalisasi  Kisi kristal, sumbu Dalam Kristal kristal dan Indeks Miller, Hukum Steno  Morfologi kristal (bentuk dan perawakan)  Pengukuran sudut kristal



Penyamp aian materi secara tatap muka di kelas



pustaka rujukan. Mahasiswa mendapat gambaran materi kuliah dan kegunaan mengikuti kuliah ini. 2 x 50’



Mencari berbagai sumber tentang media pembelajaran



Mahasiswa  Quiz mengerti dasar  Tugas pembentukan terstruktur kristal, keteraturan sistem pembentukanny a, pola pengelompokan kristal dan kelas kristal berdasarkan unsur simetrinya, mengetahui dan mampu melakukan proyeksi serta menyatakan bentuk dan karakter fisik kristal dalam notasi yang bersifat universal/interna sional



5%



4,5



3



 Sistem kristalUnsur simetri: zona dan sumbu  zona, pusat simetri, bidang simetri, sumbu simetri



Sistem Kristal Penyamp dan Unsur aian Simetri materi secara tatap muka di kelas



2 x 50’



Mencari berbagai sumber tentang media pembelajaran



4



 Proyeksi kristalografiPembagian 32 kelas kristalNotasi Schonflies dan symbol International



Proyeksi Kristalografi dan Kelompok Kelas Kristal



2 x 50’



Mencari berbagai sumber tentang media pembelajaran



Penyamp aian materi secara tatap muka di kelas



 Mahasiswa mengerti dasar pembentukan kristal, keteraturan sistem pembentukann ya, pola pengelompoka n kristal dan kelas kristal berdasarkan unsur simetrinya, mengetahui dan mampu melakukan proyeksi serta menyatakan bentuk dan karakter fisik kristal dalam notasi yang bersifat universal/intern asional Mahasiswa mengerti dasar pembentukan kristal, keteraturan sistem pembentukann



 Quiz  Tugas terstruktur



5



4,5



 Quiz  Tugas terstruktur



5%



4,5



5



6



 Repetisi kongruen Pola Repetisi dan enantiomorf Kristalografi  Repetisi oleh unsur simetri  Pola translasi, pertumbuhan kristal, kembaran  Isostruktur, isomorfisme, polimorfisme dan politipisme Sistem Kimia  Atom, ion, Kristal koordinasi ion, ikatan atom,



Penyamp aian materi secara tatap muka di kelas



2 x 50’



Mencari berbagai sumber tentang media pembelajaran



Penyamp aian materi



2 x 50’



Mencari berbagai sumber



ya, pola pengelompoka n kristal dan kelas kristal berdasarkan unsur simetrinya, mengetahui dan mampu melakukan proyeksi serta menyatakan bentuk dan karakter fisik kristal dalam notasi yang bersifat universal/intern asional  Mahasiswa  Quiz mengetahui  Tugas prinsip dasar terstruktur penggandaan (pertumbuhan) individu kristal berserta berbagai variasinya.



 Mahasiswa mengetahui prinsip kimia



 Quiz  Tugas terstruktur



5%



4,5



5%



4,5,6



7



 Substitusi ion dan modifikasi tipe struktur  Cacat struktur



secara tatap muka di kelas



Mineralogi  Definisi, nilai, dan Kimia manfaat dan Mineral kebutuhan terhadap mineral  Teknik analisis kimia  Penamaan dan penggolongan mineral  Metamik, mineraloid, pseudomorfisme  Pengenalan esensi Seri Bowen dan Goldich



Penyamp aian materi secara tatap muka di kelas



tentang media pembelajaran



2 x 50’



Mencari berbagai sumber tentang media pembelajaran



yang berkaitan dengan bentuk kristal, warna, kekerasan, pola belah kristal ; mengetahui peran sifat kimiawi terhadap variasi kenampakan kristal/mineral  Mahasiswa  Quiz mengetahui dan  Tugas mampu terstruktur menjelaskan keterkaitan kristal-mineral; mengetahui sejarah mineral berdasarkan penamaan ; mengetahui pengelompoka n mineral berdasarkan sifat kegunaannya ; serta mengenali dan dapat menjelaskan tentang mineral dengan karakter khusus



5%



4,5,6



; mengenal seri Bowen dan Goldich serta implikasinya terhadap keberadaan mineral di alam. 8 9



10



UTS  Perawakan kristal/mineral, belahan, parting, rekahan, kekerasan, kelenturan (tenacity), massa jenis (specific gravity)  Efek mineral terhadap cahaya : warna, gores, kilap, Luminescence, Fluoresence, Phosphoresence, Thermoluminesce  Properti elektrik (Piezoelectricity, Pyroelecticity),  Properti magnetik dan properti optik  Klasifikasi mineralogi



Identifikasi Properti Fisik Mineral



Klasifikasi Mineral



Penyamp aian materi secara tatap muka di kelas



2 x 50’



Penyampa 2 x 50’ ian materi



Mencari berbagai sumber tentang media pembelajaran



 Mahasiswa  Quiz mengetahui dan  Tugas mampu menjelaskan, serta mampu mengenali berbagai mineral, khususnya mineral pembentuk batuan, berdasarkan berbagai sifat fisik dan kimiawi yang didapat dari setiap mineral.



Mencari berbagai



 Mahasiswa  Quiz mengetahui dan



15% 5%



1,4,5



5%



1,4



 Mineral asal (Native Elements : semilogam, nonlogam), mineral sulfida, mineral garam sulfat  Mineral oksida, hidroksida, halida  Mineral karbonat, nitrat, borat, sulfat, kromat, tungstat, molibdat, arsenat, vanadat



11



 Mineral Silikat  Sistem Silikat : Nesosilikat, Sorosilikat, Inosilikat, Siklosilikat, Filosilikat, Tektosilikat



secara tatap muka di kelas



Klasifikasi Mineral



Penyampai 2 x 50’ an materi secara tatap muka di kelas



mampu  Tugas menjelaskan terstruktur dasar klasifikasi mineral, dapat mengenali kelompok mineral berdasarkan perbeadan komposisi kimiawinya (rumus kimianya), variasi warna, sifat fisik dari setiap kelompok mineral.  Mencari  Mahasiswa  Quiz berbagai mengetahui dan  Tugas sumber mampu terstruktur tentang media menjelaskan pembelajaran dasar klasifikasi  Kerjasama mineral, dapat kelompok mengenali kelompok mineral berdasarkan perbeadan komposisi kimiawinya (rumus kimianya), sumber tentang media pembelajaran



5%



1,4



12



 Keberadaan, Komposisi Kimiawi, Klasifikasi & Komposisi Mineral pada Batuan Beku dan Piroklastik



Asosiasi Mineral pada Batuan Beku dan Batuan Piroklastik



Penyampai 2 x 50’ an materi secara tatap muka di kelas



13



 Keberadaan,



Asosiasi



Penyampai 2 x 50’



variasi warna, sifat fisik dari setiap kelompok mineral.  Mencari  Mahasiswa  Quiz berbagai mengetahui,  Tugas sumber mengenali terstruktur tentang media danmampu pembelajaran menentukan jenis mineral  Kerjasama yang ada serta kelompok dapat pula menentukan jenis batuan berdasarkan asosiasi mineraloginya.  Mahasiswa mampu dengan cepat membedakan batuan beku, piroklastika, batuan sedimen, batuan metamorf, asosiasi mineral sistem alterasi dan pada batumulia.  Mencari  Mahasiswa  Quiz



5%



1,4,7



5%



1,3,7



Komposisi Kimiawi, Klasifikasi & Komposisi Mineral pada Batuan Sedimen



14



 Keberadaan, Komposisi Kimiawi, Klasifikasi & Komposisi Mineral pada Batuan



Mineral pada an materi Batuan secara Sedimen tatap muka di kelas



Asosiasi Mineral pada Batuan Metamorfosis



Penyampai 2 x 50’ an materi secara tatap muka di kelas



mengetahui,  Tugas mengenali terstruktur danmampu menentukan jenis mineral yang ada serta dapat pula menentukan jenis batuan berdasarkan asosiasi mineraloginya.  Mahasiswa mampu dengan cepat membedakan batuan beku, piroklastika, batuan sedimen, batuan metamorf, asosiasi mineral sistem alterasi dan pada batumulia.  Mencari  Mahasiswa  Quiz berbagai mengetahui,  Tugas sumber mengenali terstruktur tentang media danmampu pembelajaran menentukan jenis mineral  Kerjasama yang ada serta kelompok berbagai sumber tentang media pembelajaran  Kerjasama kelompok



5%



1,4,5



Metamorfosis



15



 Alterasi dan asosiasi mineralogi Urat & Mineralogi Urat BatuanBatumulia : Kualifikasi, Properti,  Batumulia Utama



Mineral Alterasi dan Batumulia



Penyampai 2 x 50’ an materi secara tatap muka di kelas



dapat pula menentukan jenis batuan berdasarkan asosiasi mineraloginya.  Mahasiswa mampu dengan cepat membedakan batuan beku, piroklastika, batuan sedimen, batuan metamorf, asosiasi mineral sistem alterasi dan pada batumulia.  Mencari  Mahasiswa  Quiz berbagai mengetahui,  Tugas sumber mengenali terstruktur tentang media danmampu pembelajaran menentukan jenis mineral  Kerjasama yang ada serta kelompok dapat pula menentukan jenis batuan berdasarkan asosiasi mineraloginya.



5%



1,3,5



 Mahasiswa mampu dengan cepat membedakan batuan beku, piroklastika, batuan sedimen, batuan metamorf, asosiasi mineral sistem alterasi dan pada batumulia. 16



UAS



15 %



Referensi : 1. Bonewitz RL, 2005, Rocks and Gems, the definitive guide to rocks, minerals, gems and . fossils, DK Publishing, New YorkUSA, 360p. 2. Chang R., 1998, Chemistry, sixth edisions, WCB McGraw Hill, New York USA, 993p . 3. Jensen ML & Bateman AM, 1981, Economic Mineral Deposits, John Willey and Sons . Inc., New York USA, 589p. 4. Klein C. & Hulburt CS., 1993, Manual of Mineralogy, Jhon Willey and Sons Inc., New . York USA, 681p. 5. Klein C., 1989, Minerals and Rocks : Exercises in Crystallography, Mineralogy and . Hand-Specimen Petrology, John Willey and Sons Inc., New YorkUSA, 402p. 6. Philips WJ & Philips N, 1980, An Introduction to Mineralogy for Geologists, John Willey . and Sons Inc., New York USA, 352p. 7. Rose A.W., Hawkes H.E & Webb J.S., 1979, Geochemistry in Mineral Exploration, . Academic Press, London, UK.