RPS Pengolahan Mineral 2018-Rev [PDF]

Citation preview

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)



(PENGOLAHAN MINERAL – TMT614213)



Dosen: SOESAPTRI OEDIYANI, IR, ME TIARA TRIANA, S.T, M.T.



JURUSAN TEKNIK METALURGI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA 2018



1



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER



PENGOLAHAN MINERAL



No : ............ Revisi : Ke-0 Tanggal : Halaman: 7



Dibuat Oleh:



Diperiksa Oleh:



Disetujui Oleh:



TIARA TRIANA, S.T, M.T. NIDN 0014099201



SOESAPTRI OEDIYANI, Ir., ME. NIDN ……………….



………………………………….. NIDN ……………….



Dosen



Dosen Pembina/Ketua Kelompok Keahlian



Ketua Jurusan/Prodi ................



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER 1. Identitas Matakuliah Nama Program Studi Nama Matakuliah Kode Matakuliah Kelompok Matakuliah Bobot sks Jenjang Semester Prasyarat Status (wajib/ pilihan) Nama dan kode dosen



: Teknik Metalurgi : Pengolahan Mineral : TMT614213 : Metalurgi Proses : 3 sks : Sarjana : III : Kristalografi dan Mineralogi : Wajib : Tiara Triana, S.T, M.T/Soesaptri Oediyani, Ir, ME.



2



2. Deskripsi Matakuliah Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib, bertujuan agar mahasiswa memahami latar belakang pentingnya proses benefisiasi mineral pada bijih sebelum dilakukan proses ektraksi lebih lanjut, jenis-jenis proses pemisahan mineral berharga dari pengotor (konsentrasi) pada suatu raw material, serta dapat melakukan pemilihan proses pemisahan yang tepat agar tercapai peningkatan nilai tambah mineral berdasarkan karakteristik yang dimiliki oleh biji. Selain itu, mahasiswa juga dapat melakukan perhitungan-perhitungan dasar dalam proses pengolahan mineral atau yang disebut sebagai material balance. 3. Capaian Pembelajaran Program Studi 1. S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri 2. P2 Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem, proses, atau komponen bidang metalurgi dan material 3. P3 Mampu memahami prinsip metode pengolahan dari ekstraksi mineral mulai dari persiapan bijih sampai menjadi produk setengah jadi 4. KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau impelementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya 5. KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri 6. KK9 Mampu berkomunikasi secara efektif 4. Capaian Pembelajaran Matakuliah 1. (M1) Mahasiswa memahami tahapan umum yang dilakukan pada proses benefisiasi mineral (S9) 2. (M2) Mahasiswa memahami jenis-jenis proses pemisahan/konsentrasi mineral berharga dari pengotor (P2, P3) 3. (M3) Mahasiswa memahami metode pemilihan proses pemisahan yang tepat berdasarkam kriteria/mineralogi mineral yang terkandung di dalam suatu bijih (P2, P3, KU1, KU8) 4. (M4) Mahasiswa memahami pentingnya proses benefisiasi pada proses ekstraksi logam (P3, KU1) 5. (M5) Mahasiswa dapat melakukan perhitungan material balance dan analisis ayak dalam suatu proses pengolahan mineral (P3, KU1, KK9) 6. (M6) Mahasiswa mendapatkan pengetahuan mengenai teknologi-teknologi yang digunakan pada proses pengolahan



3



mineral di industri (S9, P2, KU1)



5. Deskripsi Rencana Pembelajaran Pert. 1



Indikator Capaian Pembelajatan Matakuliah 1. (M4.1) Memahami pentingnya proses pengolahan mineral dalam ekstraksi logam 2. (M1.1) Memahami diagram alir umum proses pengolahan mineral



2



1. (M3.1) Dapat menentukan tahapan proses pengolahan mineral berdasarkan sifat mineralogy mineral 2. (M6.1)



Bahan Kajian



PENDAHULUAN



Bentuk Pembelajaran



Waktu (menit)



Tugas dan Penilaian



Rujukan



Ceramah dan diskusi



150



1,2,3,4,5



Ceramah dan diskusi



150



1,2,5



1. Aturan perkuliahan, RPS, dan sistem Penilaian 2. Latar belakang mempelajari pengolahan mineral 3. Diagram alir proses pengolahan mineral 4. Terminologi umum.



PRINSIP DASAR PENGOLAHAN MINERAL 1. Kajian mineralogi mineral 2. Distribusi partikel mineral 3. Derajat liberasi, kadar, dan hubungan antara kadar



4



Pert.



Indikator Capaian Pembelajatan Matakuliah Dapat menghitung neraca bahan



3



4



3. (M5.1)Dapat menghitung kesetimbangan bahan 1. (M1.2) Memahami tahapan proses peremukan 2. (M4.2) Memahami pentingnya proses kominusi dan hubungannya dengan derajat liberasi 3. (M6.1) Bisa menjabarkan alat/teknologi crushing 1. (M1.3) Memahami tahapan proses grinding 2. (M4.2) Memahami



Bahan Kajian



Bentuk Pembelajaran



Waktu (menit)



Tugas dan Penilaian



Rujukan



terhadap derajat liberasi 4. Kesetimbangan bahan.



CRUSHING (PEREMUKAN)



Ceramah dan diskusi



150



1,2,3,4,5



Ceramah dan diskusi



150



1,2,3,4,5



1. Pengertian dan terminologi dalam proses crushing, 2. Tahapan proses dan jenis-jenis peralatan (primary, secondary, dan tertiary crushing) 3. Variabel penentu keberhasilan proses. GRINDING (PENGGERUSAN) 1. Pengertian, terminologi, 2. Tahapan proses,



5



Pert.



5



Indikator Capaian Pembelajatan Matakuliah pentingnya proses kominusi dan hubungannya dengan derajat liberasi 3. (M6.2) Bisa menjabarkan alat/teknologi crushing 1. (M1.4) Memahami tahapan proses pemisahan material berdasarkan ukuran 2. (M4.3) Memahami pentingnya proses kominusi dan hubungannya dengan derajat liberasi 3. (M6.3) Bisa menjabarkan alat/teknologi sreening 4. (M5.2)



Bahan Kajian



Bentuk Pembelajaran



Waktu (menit)



Tugas dan Penilaian



Rujukan



jenis-jenis proses penggerusan dan peralatan 3. Variabel operasi.



SIZING DAN SCREENING



Ceramah dan diskusi



150



1,2,3,4,5



1. Pengertian dan tujuan pengayakan 2. Standar ukuran ayakan 3. Jenis-jenis ayakan dan peralatan 4. Tahapan proses 5. Variabel proses pengayakan 6. Perhitungan analisis ayak



6



Pert.



6



7



Indikator Capaian Pembelajatan Matakuliah Menghitung dan melakukan analisis ayak



1. (M1.4) Memahami tahapan proses pemisahan material berdasarkan ukuran 2. (M6.4) Bisa menjabarkan alat/teknologi classifying 3. (M5.2) Menghitung dan melakukan analisis ayak 4. (M5.1) Dapat melakukan perhitungan kesetimbanagn bahan dengan studi kasus di pabrik pengolahan mineral (M5.1) Dapat



Bahan Kajian



CLASSIFYING



Bentuk Pembelajaran



Waktu (menit)



Tugas dan Penilaian



Ceramah, diskusi, dan latihan soal



150



Latihan perhitungan analisis ayak. Mahasiswa diberikan data hasil screening untuk diolah (10%)



Diskusi dan latihan soal



150



Latihan



1. Prinsip pemisahan material melalui classification 2. Jenis-jenis peralatan



Rujukan



1,2



LATIHAN PERHITUNGAN ANALISIS AYAK PERHITUNGAN MATERIAL BALANCE 1



PERHITUNGAN



1,2,3,4,5



7



Pert.



8 9



10



Indikator Capaian Pembelajatan Matakuliah melakukan perhitungan kesetimbanagn bahan dengan studi kasus di pabrik pengolahan mineral



Bahan Kajian



Bentuk Pembelajaran



Waktu (menit)



KONSENTRASI GRAVITASI



1. (M2.2) Memahami prinsip pemisahan berdasarkan sifat kemagnetan mineral 2. (M3.1)



KONSENTRASI MAGNETISASI



Rujukan



menghitung material balance pada suatu proses pengolahan mineral (10%)



MATERIAL BALANCE 2



1. (M2.1) Memahami prinsip pemisahan berdasarkan perbedaan gravitasi mineral 2. (M3.1) Dapat menentukan tahapan proses pengolahan mineral berdasarkan sifat mineralogy mineral



Tugas dan Penilaian



UJIAN TENGAH SEMESTER Ceramah dan diskusi



150



1,2,3,4,5



1. Kriteria 2. Tujuan proses 3. Jenis-jenis proses konsentrasi gravitasi dan peralatannya



Ceramah dan diskusi



150



Quiz (10%)



1,2,3,4,5



1. Tujuan dan kriteria, klasifikasi 2. Tipe-tipe magnetic separator



8



Pert.



11



12



Indikator Capaian Pembelajatan Matakuliah Dapat menentukan tahapan proses pengolahan mineral berdasarkan sifat mineralogi mineral 1. (M2.3) Memahami prinsip pemisahan berdasarkan sifat kelistrikan mineral 2. (M3.1) Dapat menentukan tahapan proses pengolahan mineral berdasarkan sifat mineralogi mineral



Bahan Kajian



Bentuk Pembelajaran



Waktu (menit)



Tugas dan Penilaian



Rujukan



3. Mekanisme pemisahan dan variable operasi



KONSENTRASI ELEKTROSTATIK



Ceramah dan diskusi



150



1,2,3,4,5



Ceramah dan diskusi



150



1,2,3,4,5



1. Tujuan dan kriteria pemisahan 2. Tipe-tipe electrostatic separator, 3. Mekanisme pemisahan



1. (M2.2) FLOTASI Memahami prinsip pemisahan 1. Teori dan flotasi mekanisme 2. (M3.1) pemisahan dengan



9



Pert.



13



14



15



16



Indikator Capaian Pembelajatan Matakuliah Dapat menentukan tahapan proses pengolahan mineral berdasarkan sifat mineralogi mineral (M1.2) Paham pentingnya proses dewatering dan penanganan material dan limbah di industri pengolahan mineral Pemahaman pengolahan mineral secara komprehensif, mahasiswa sudah memenuhi semua kriteria indicator capaian pembelajaran Pemahaman pengolahan mineral secara komprehensif, mahasiswa sudah memenuhi semua kriteria indicator capaian pembelajaran



Bahan Kajian



Bentuk Pembelajaran



Waktu (menit)



Tugas dan Penilaian



Rujukan



jalur flotasi 2. Jenis-jenis reagen 3. Jenis-jenis flotasi berdasarkan mineral 4. Variabel proses 5. Mineral-mineral yang diproses dengan flotasi DEWATERING, MATERIAL HANDLING



Ceramah dan diskusi



150



Presentasi hasil studi literatur: Aplikasi proses benefisiasi mineral di industri



Mahasiswa mempresentasikan hasil diskusi dan studi literatur secara berkelompok



150



Presentasi hasil studi literatur: Aplikasi proses benefisiasi mineral di industri



Mahasiswa mempresentasikan hasil diskusi dan studi literatur secara berkelompok



150



1,2



Presentasi pengolahan mineral di industri. Mahasiswa dapat menjelaskan proses yang dilakukan spesifik untuk satu perusahaan terkait kegiatannya dalam pengolahan mineral.



UJIAN AKHIR SEMESTER



10



6. Daftar Rujukan 1. Wills, B.A. dan Napier-Munn, T.J., Will’s Mineral Processing Technology, 7th ed., Elsevier Ltd., Oxford, 2007. 2. Kelly, E.G. dan Spottiswood, D.J., Introduction to Mineral Processing, John Wiley and Sons, New York, 1982. 3. Gaudin, A.M., Principles of Mineral Processing, McGraw Hill Book Co., New York, 1975. 4. Gupta, A. dan Yan D.S., Mineral Processing Design and Operations: An Introduction, Elsevier Ltd, Oxford, 2006. 5. Metso, Basic in Minerals Processing.



7. Sistem Penilaian UTS



= 30%



UAS



= 40%



Presentasi



= 20%



Tugas, quiz, latihan soal



= 10%



-



Kehadiran minimal 80%



-



Tidak ada quiz/ujian susulan



-



Standar penilai mengikuti standar penilaian terbaru UNTIRTA



-



Ketidakhadiran pada saat presentasi tidak ada presentasi susulan, dan bobot presentasi 0



11