Seluruh Rekomendasi [PDF]

Citation preview

Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi



Kategori Capaian



Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



1 A.3 Karakter



Berkembang



2.09



tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus Kepemimpinan instruksional



Kategori Capaian Terbatas



1



2 A.3 Karakter



Berkembang



2.09



Refleksi dan perbaikan pembelajaran oleh guru



Pasif



1.43



No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



3 A.3 Karakter



Berkembang



2.09



Kemandirian



Perlu Dikembangkan



1.5



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah terkait materi kepemimpinan Instruksional (Benahi 1)



Penjelasan Kegiatan



Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan Peningkatan Kualitas Guru Guru dan kepala sekolah kompetensi kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi Kelas, Mata Pelajaran belajar bersama dalam terkait kepemimpinan instruksional (Benahi 4) komunitas belajar di sekolah secara rutin 2-4 kali setiap bulannya. Agenda pertemuan di antaranya mendiskusikan permasalahan atau peningkatan kualitas pembelajaran, iklim keamanaan sekolah, dan peningkatan kompetensi guru secara umum. Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas Peningkatan Kualitas Guru Guru mengunduh dan guru dan kepala sekolah terkait materi refleksi pembelajaran (Benahi 1) Kelas, Mata Pelajaran menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. 1. Kepala Sekolah Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan mengunduh dan diskusi terkait kemampuan melakukan refleksi (Benahi 4) menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai 1. Peningkatan Kompetensi kebutuhannya. Kepala Sekolah 2. Peningkatan kompetensi 2. Peningkatan Kualitas Guru untuk pembelajaran literasi Kelas, Mata Pelajaran dan numerasi perlu dilakukan guru berbagai mata pelajaran. Peningkatan kualitas ini dapat dilakukan secara daring maupun luring, secara berkelompok atau individu.



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Refleksi pembelajaran oleh guru dan kepala sekolah untuk mengidentifikasi tantangan dalam kualitas pembelajaran dengan melibatkan pemangku kepentingan sekolah (Benahi 5) Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas Peningkatan Kualitas Guru guru dan kepala sekolah terkait materi karakter Kemandirian (Benahi 1) Kelas, Mata Pelajaran



Penguatan pembelajaran karakter Kemandirian dengan menggunakan sumber lain di luar platform merdeka mengajar (Benahi 2)



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



Kegiatan



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. Pengadaan Bahan Referensi Pengadaan berbagai referensi untuk guru dan siswa yang dapat menunjang pembelajaran, pengembangan minat baca, dan upaya peningkatan kompetensi literasi dan numerasi untuk siswa, guru dan kepala sekolah.



1 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



Kategori Capaian



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



Kategori Capaian



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Refleksi pembelajaran oleh guru dan kepala sekolah untuk mengidentifikasi tantangan dalam pembelajaran karakter Kemandirian dengan melibatkan pemangku kepentingan sekolah (Benahi 5) Penyusunan dan Penerapan kurikulum operasional satuan pendidikan yang terkait peningkatan karakter Kemandirian sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah (Benahi 6)



Berkembang



2.09



Gotong Royong



Berkembang



2



Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah terkait materi karakter gotong royong (Benahi 1)



1. Peningkatan wawasan pembelajaran literasi dan numerasi kepala sekolah perlu dilakukan dengan berbagai cara, baik secara daring maupun luring, secara berkelompok mapun individu. Tujuan utamanya adalah agar kepala sekolah dapat 1. Peningkatan Kompetensi mengembangkan kebijakan Kepala Sekolah yang mendukung peningkatan 2. Peningkatan Kualitas Guru kompetensi literasi dan Kelas, Mata Pelajaran numerasi siswa. 2. Peningkatan kompetensi untuk pembelajaran literasi dan numerasi perlu dilakukan guru berbagai mata pelajaran. Peningkatan kualitas ini dapat dilakukan secara daring maupun luring, secara berkelompok atau individu.



Penyusunan Kurikulum



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Penguatan pembelajaran karakter gotong royong dengan menggunakan Peningkatan Kualitas Guru sumber lain di luar platform merdeka mengajar (Benahi 2) Kelas, Mata Pelajaran



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



Penjelasan Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait karakter Kemandirian (Benahi 4)



4 A.3 Karakter



Kegiatan



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Di tingkat satuan pendidikan, kurikulum yang dikembangkan adalah kurikulum operasional satuan pendidikan. Tercakup di dalamnya yaitu pengembangan perencanaan pembelajaran dan asesmen; misalnya alur tujuan pembelajaran atau silabus, rencana pembelajaran dan asesmen, perencanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, pengembangan modul ajar dan modul projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, dan lainnya. Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. Peningkatan kompetensi untuk pembelajaran literasi dan numerasi perlu dilakukan guru berbagai mata pelajaran. Peningkatan kualitas ini dapat dilakukan secara daring maupun luring, secara berkelompok atau individu.



2 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



Kategori Capaian



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



Kategori Capaian



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Kegiatan



Penjelasan Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait karakter gotong royong (Benahi 4)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Refleksi pembelajaran oleh guru dan kepala sekolah untuk Pelaksanaan Monitoring mengidentifikasi tantangan dalam pembelajaran karakter gotong royong Kegiatan Belajar Mengajar dengan melibatkan pemangku kepentingan sekolah (Benahi 5)



Guru dan kepala sekolah belajar bersama dalam komunitas belajar di sekolah secara rutin 2-4 kali setiap bulannya. Agenda pertemuan di antaranya mendiskusikan permasalahan atau peningkatan kualitas pembelajaran, iklim keamanaan sekolah, dan peningkatan kompetensi guru secara umum. Proses refleksi adalah kegiatan mengingat kembali dan menilai strategi yang sudah dilakukan dalam proses pembelajaran. Tujuannya yaitu untuk mengidentifikasi praktik baik dan hal-hal yang perlu diperbaiki serta strategi yang perlu dilakukan oleh guru dan kepala sekolah. Secara mandiri, guru dapat melakukan proses refleksi bersama peserta didik setiap selesai satu tujuan pembelajaran. Kepala sekolah bisa berefleksi bersama guru setidaknya satu semester sekali, serta dapat melibatkan orang tua siswa atau pemangku kepentingan agar proses refleksi dapat lebih bermakna. Kegiatan refleksi juga dapat dilakukan dengan melibatkan pemangku kepentingan, misalnya sebagai fasilitator yang memandu proses refleksi.



5 A.3 Karakter



Berkembang



2.09



Kebinekaan global



Berkembang



2



Penyusunan dan Penerapan kurikulum operasional satuan pendidikan yang terkait peningkatan karakter gotong royong sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah (Benahi 6) Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah terkait materi Kebhinekaan Global (Benahi 1)



Penguatan pembelajaran karakter Kebhinekaan Global dengan menggunakan sumber lain di luar platform merdeka mengajar (Benahi 2)



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. Pengadaan Bahan Referensi Pengadaan berbagai referensi untuk guru dan siswa yang dapat menunjang pembelajaran, pengembangan minat baca, dan upaya peningkatan kompetensi literasi dan numerasi untuk siswa, guru dan kepala sekolah.



3 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



Kategori Capaian



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



Kategori Capaian



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Kegiatan



Penjelasan Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait karakter Kebhinekaan Global (Benahi 4)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Refleksi pembelajaran oleh guru dan kepala sekolah untuk mengidentifikasi tantangan dalam pembelajaran karakter Kebhinekaan Global dengan melibatkan pemangku kepentingan sekolah (Benahi 5)



Pelaksanaan Monitoring Kegiatan Belajar Mengajar



Guru dan kepala sekolah belajar bersama dalam komunitas belajar di sekolah secara rutin 2-4 kali setiap bulannya. Agenda pertemuan di antaranya mendiskusikan permasalahan atau peningkatan kualitas pembelajaran, iklim keamanaan sekolah, dan peningkatan kompetensi guru secara umum. Proses refleksi adalah kegiatan mengingat kembali dan menilai strategi yang sudah dilakukan dalam proses pembelajaran. Tujuannya yaitu untuk mengidentifikasi praktik baik dan hal-hal yang perlu diperbaiki serta strategi yang perlu dilakukan oleh guru dan kepala sekolah. Secara mandiri, guru dapat melakukan proses refleksi bersama peserta didik setiap selesai satu tujuan pembelajaran. Kepala sekolah bisa berefleksi bersama guru setidaknya satu semester sekali, serta dapat melibatkan orang tua siswa atau pemangku kepentingan agar proses refleksi dapat lebih bermakna. Kegiatan refleksi juga dapat dilakukan dengan melibatkan pemangku kepentingan, misalnya sebagai fasilitator yang memandu proses refleksi.



6 A.3 Karakter



Berkembang



2.09



Beriman, Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, dan Berakhlak Berkembang Mulia



2.15



Penyusunan dan Penerapan kurikulum operasional satuan pendidikan yang terkait peningkatan karakter Kebhinekaan Global sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah (Benahi 6) Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas Peningkatan Kualitas Guru guru dan kepala sekolah terkait materi beriman, bertakwa kepada Tuhan Kelas, Mata Pelajaran YME dan berakhlak mulia (Benahi 1)



Penguatan pembelajaran karakter terkait tema Beriman, bertakwa Peningkatan Kualitas Guru kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia dengan menggunakan sumber Kelas, Mata Pelajaran lain di luar platform merdeka mengajar (Benahi 2)



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. Peningkatan kompetensi untuk pembelajaran literasi dan numerasi perlu dilakukan guru berbagai mata pelajaran. Peningkatan kualitas ini dapat dilakukan secara daring maupun luring, secara berkelompok atau individu.



4 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



Kategori Capaian



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



Kategori Capaian



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Kegiatan



Penjelasan Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait karakter Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia (Benahi 4)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Refleksi pembelajaran oleh guru dan kepala sekolah untuk mengidentifikasi tantangan dalam pembelajaran karakter Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia dengan melibatkan pemangku kepentingan sekolah (Benahi 5)



Pelaksanaan Monitoring Kegiatan Belajar Mengajar



Guru dan kepala sekolah belajar bersama dalam komunitas belajar di sekolah secara rutin 2-4 kali setiap bulannya. Agenda pertemuan di antaranya mendiskusikan permasalahan atau peningkatan kualitas pembelajaran, iklim keamanaan sekolah, dan peningkatan kompetensi guru secara umum. Proses refleksi adalah kegiatan mengingat kembali dan menilai strategi yang sudah dilakukan dalam proses pembelajaran. Tujuannya yaitu untuk mengidentifikasi praktik baik dan hal-hal yang perlu diperbaiki serta strategi yang perlu dilakukan oleh guru dan kepala sekolah. Secara mandiri, guru dapat melakukan proses refleksi bersama peserta didik setiap selesai satu tujuan pembelajaran. Kepala sekolah bisa berefleksi bersama guru setidaknya satu semester sekali, serta dapat melibatkan orang tua siswa atau pemangku kepentingan agar proses refleksi dapat lebih bermakna. Kegiatan refleksi juga dapat dilakukan dengan melibatkan pemangku kepentingan, misalnya sebagai fasilitator yang memandu proses refleksi.



Penyusunan dan Penerapan kurikulum operasional satuan pendidikan yang terkait peningkatan karakter beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah (Benahi 6)



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Penyusunan Kurikulum



Di tingkat satuan pendidikan, kurikulum yang dikembangkan adalah kurikulum operasional satuan pendidikan. Tercakup di dalamnya yaitu pengembangan perencanaan pembelajaran dan asesmen; misalnya alur tujuan pembelajaran atau silabus, rencana pembelajaran dan asesmen, perencanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, pengembangan modul ajar dan modul projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, dan lainnya.



5 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



Kategori Capaian



7 D.8 Iklim Kebinekaan Merintis



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



2.25



Toleransi agama dan budaya



Kategori Capaian



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Merintis



2



Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik



Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas Peningkatan Kualitas Guru guru dan kepala sekolah terkait materi Toleransi beragama dan budaya Kelas, Mata Pelajaran (Benahi 1)



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait Toleransi beragama dan budaya (Benahi 4)



Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS



Penyusunan dan Penerapan kurikulum operasional satuan pendidikan sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah, terutama terkait Toleransi beragama dan budaya (Benahi 6)



Penyusunan Kurikulum



Pelatihan guru dan kepala sekolah serta pembelajaran terkait Toleransi Peningkatan Kompetensi beragama dan budaya (Benahi 7) Kepala Sekolah



8 A.3 Karakter



Berkembang



2.09



Kualitas pembelajaran



Terarah



2.07



Kegiatan pembelajaran dengan menonton dan diskusi terkait materi Toleransi beragama dan budaya (Benahi 10) Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas Peningkatan Kualitas Guru guru dan kepala sekolah terkait materi kualitas pembelajaran (Benahi 1) Kelas, Mata Pelajaran



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait kualitas pembelajaran (Benahi 4)



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



Penjelasan Kegiatan



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. Komunitas belajar merupakan kelompok pendidik, tenaga kependidikan, serta anggota masyarakat lainnya, dan dapat berwujud MGMP/KKG, KKKS/MKKS, atau lainnya. Guru dan kepala sekolah juga dapat aktif berkegiatan dalam MGMP/KKG atau MKKS/KKKS untuk meningkatan kompetensi diri melalui interaksi bersama rekan sejawat. Di tingkat satuan pendidikan, kurikulum yang dikembangkan adalah kurikulum operasional satuan pendidikan. Tercakup di dalamnya yaitu pengembangan perencanaan pembelajaran dan asesmen; misalnya alur tujuan pembelajaran atau silabus, rencana pembelajaran dan asesmen, perencanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, pengembangan modul ajar dan modul projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, dan lainnya. Peningkatan kompetensi kepala sekolah terkait iklim keamanan: kesetaraan gender, kekerasan seksual, perundungan, intoleransi, dan narkoba. Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. Guru dan kepala sekolah belajar bersama dalam komunitas belajar di sekolah secara rutin 2-4 kali setiap bulannya. Agenda pertemuan di antaranya mendiskusikan permasalahan atau peningkatan kualitas pembelajaran, iklim keamanaan sekolah, dan peningkatan kompetensi guru secara umum.



6 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



Kategori Capaian



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



Kategori Capaian



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Kegiatan



Penjelasan Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik Refleksi pembelajaran oleh guru dan kepala sekolah untuk mengidentifikasi tantangan dalam kualitas pembelajaran dengan melibatkan pemangku kepentingan sekolah (Benahi 5)



Pelaksanaan Monitoring Kegiatan Belajar Mengajar



Proses refleksi adalah kegiatan mengingat kembali dan menilai strategi yang sudah dilakukan dalam proses pembelajaran. Tujuannya yaitu untuk mengidentifikasi praktik baik dan hal-hal yang perlu diperbaiki serta strategi yang perlu dilakukan oleh guru dan kepala sekolah. Secara mandiri, guru dapat melakukan proses refleksi bersama peserta didik setiap selesai satu tujuan pembelajaran. Kepala sekolah bisa berefleksi bersama guru setidaknya satu semester sekali, serta dapat melibatkan orang tua siswa atau pemangku kepentingan agar proses refleksi dapat lebih bermakna. Kegiatan refleksi juga dapat dilakukan dengan melibatkan pemangku kepentingan, misalnya sebagai fasilitator yang memandu proses refleksi.



9 D.4 Iklim keamanan sekolah



Aman



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



2.41



Kekerasan seksual



Rawan



1.75



Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah terkait materi Kekerasan Seksual (Benahi 1)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait Kekerasan Seksual (Benahi 4)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Pelatihan guru dan kepala sekolah serta pembelajaran terkait Kekerasan Seksual (Benahi 7)



Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah



Sekolah mengadopsi program ROOTS untuk pencegahan Kekerasan Seksual (Benahi 8)



Pengembangan Sekolah Sehat, Sekolah Aman, Sekolah Ramah Anak, Sekolah Inklusi, Sekolah Adiwiyata dan Aejenisnya



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. Guru dan kepala sekolah belajar bersama dalam komunitas belajar di sekolah secara rutin 2-4 kali setiap bulannya. Agenda pertemuan di antaranya mendiskusikan permasalahan atau peningkatan kualitas pembelajaran, iklim keamanaan sekolah, dan peningkatan kompetensi guru secara umum. Peningkatan kompetensi kepala sekolah terkait iklim keamanan: kesetaraan gender, kekerasan seksual, perundungan, intoleransi, dan narkoba. Adopsi Program Roots dapat dimasukkan ke dalam pengembangan sekolah aman, sekolah ramah anak, dan sekolah inklusi bertujuan untuk menciptakan sekolah yang bebas dari kekerasan, termasuk perundungan.



7 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



Kategori Capaian



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



Kategori Capaian



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Kegiatan



Penjelasan Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik



Pembuatan peraturan dan tata tertib sekolah terkait Kekerasan Seksual Pembuatan Program Kerja (Benahi 9) Kepala Sekolah



10 A.2 Kemampuan numerasi



Mencapai kompetensi mininum



1.8



Sebagian besar peserta didik dalam kategori cakap dan dasar terutama dalam hal kompetensi pada domain bilangan (41.38)*, kompetensi pada domain aljabar (38.73)*, kompetensi pada domain geometri (41.11)*, kompetensi pada domain data dan ketidakpastian (48.14)*, kompetensi mengetahui (L1) (49.21)*, kompetensi menerapkan (L2) (38.02)*, dan kompetensi menalar (L3) (38.08)* *Angka dalam kurung "()" merupakan nilai domain tersebut



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



Tidak memiliki kategori & nilai capaian



Pembuatan dan pelaksanaan peraturan pencegahan dan penanganan kekerasan di sekolah dapat diwujudkan melalui program kerja kepala sekolah yaitu: 1. Pencegahan kekerasan termasuk kekerasan seksual, perundungan, intoleransi dan penggunaan narkoba 2. Penanganan kekerasan melalui pembentukan tim khusus penanganan kekerasan, penyediaan kanal aduan dan berjejaring dengan lembaga lain seperti UPTD PPA (Unit Pelaksana Teknis Daerah Perlindungan Perempuan dan Anak) dan pekerja sosial untuk melakukan penanganan kasus-kasus kekerasan yang membutuhkan konseling, bantuan hukum, bantuan sosial, dan penanganan kasus lebih lanjut. Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas Peningkatan Kualitas Guru Peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah terkait materi numerasi (Benahi 1) Kelas, Mata Pelajaran untuk pembelajaran literasi dan numerasi perlu dilakukan guru berbagai mata pelajaran. Peningkatan kualitas ini dapat dilakukan secara daring maupun luring, secara berkelompok atau individu. Penguatan pembelajaran numerasi dengan menggunakan modul Pengadaan Bahan Referensi Pengadaan berbagai numerasi berbasis tema dan sumber lainnya di luar platform merdeka referensi untuk guru dan mengajar (Benahi 2) siswa yang dapat menunjang pembelajaran, pengembangan minat baca, dan upaya peningkatan kompetensi literasi dan numerasi untuk siswa, guru dan kepala sekolah. Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan Peningkatan Kualitas Guru Guru dan kepala sekolah kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan Kelas, Mata Pelajaran belajar bersama dalam diskusi terkait numerasi (Benahi 4) komunitas belajar di sekolah secara rutin 2-4 kali setiap bulannya. Agenda pertemuan di antaranya mendiskusikan permasalahan atau peningkatan kualitas pembelajaran, iklim keamanaan sekolah, dan peningkatan kompetensi guru secara umum.



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



8 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



Kategori Capaian



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



Kategori Capaian



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Kegiatan



Penjelasan Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik Refleksi pembelajaran oleh guru dan kepala sekolah untuk mengidentifikasi tantangan dalam pembelajaran numerasi dengan melibatkan pemangku kepentingan sekolah (Benahi 5)



Pelaksanaan Monitoring Kegiatan Belajar Mengajar



Proses refleksi adalah kegiatan mengingat kembali dan menilai strategi yang sudah dilakukan dalam proses pembelajaran. Tujuannya yaitu untuk mengidentifikasi praktik baik dan hal-hal yang perlu diperbaiki serta strategi yang perlu dilakukan oleh guru dan kepala sekolah. Secara mandiri, guru dapat melakukan proses refleksi bersama peserta didik setiap selesai satu tujuan pembelajaran. Kepala sekolah bisa berefleksi bersama guru setidaknya satu semester sekali, serta dapat melibatkan orang tua siswa atau pemangku kepentingan agar proses refleksi dapat lebih bermakna. Kegiatan refleksi juga dapat dilakukan dengan melibatkan pemangku kepentingan, misalnya sebagai fasilitator yang memandu proses refleksi.



Penyusunan dan Penerapan kurikulum operasional satuan pendidikan Penyusunan Kurikulum yang terkait peningkatan numerasi sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah (Benahi 6)



11 D.8 Iklim Kebinekaan Merintis



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



2.25



Sikap Inklusif



Merintis



2



Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah terkait materi Sikap Inklusif (Benahi 1)



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Di tingkat satuan pendidikan, kurikulum yang dikembangkan adalah kurikulum operasional satuan pendidikan. Tercakup di dalamnya yaitu pengembangan perencanaan pembelajaran dan asesmen; misalnya alur tujuan pembelajaran atau silabus, rencana pembelajaran dan asesmen, perencanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, pengembangan modul ajar dan modul projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, dan lainnya. Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya.



9 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



12 A.2 Kemampuan numerasi



Kategori Capaian



Mencapai kompetensi mininum



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



1.8



Kepemimpinan instruksional



Kategori Capaian



Terbatas



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Kegiatan



Penjelasan Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik



1



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait Sikap Inklusif (Benahi 4)



Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS



Penyusunan dan Penerapan kurikulum operasional satuan pendidikan sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah, terutama terkait Sikap Inklusif (Benahi 6)



Penyusunan Kurikulum



Pelatihan guru dan kepala sekolah serta pembelajaran terkait Sikap Inklusif (Benahi 7)



Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS



Kegiatan pembelajaran dengan menonton dan diskusi terkait materi Sikap Inklusif (Benahi 10)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah terkait materi kepemimpinan Instruksional. (Benahi 1)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait kepemimpinan instruksional. (Benahi 4)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Komunitas belajar merupakan kelompok pendidik, tenaga kependidikan, serta anggota masyarakat lainnya, dan dapat berwujud MGMP/KKG, KKKS/MKKS, atau lainnya. Guru dan kepala sekolah juga dapat aktif berkegiatan dalam MGMP/KKG atau MKKS/KKKS untuk meningkatan kompetensi diri melalui interaksi bersama rekan sejawat. Di tingkat satuan pendidikan, kurikulum yang dikembangkan adalah kurikulum operasional satuan pendidikan. Tercakup di dalamnya yaitu pengembangan perencanaan pembelajaran dan asesmen; misalnya alur tujuan pembelajaran atau silabus, rencana pembelajaran dan asesmen, perencanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, pengembangan modul ajar dan modul projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, dan lainnya. Pelatihan terkait iklim keamanan dan iklim kebhinekaan: kesetaran gender, kekerasan seksual, perundungan, intoleransi, dan narkoba dapat diberikan di kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS. Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. Guru dan kepala sekolah belajar bersama dalam komunitas belajar di sekolah secara rutin 2-4 kali setiap bulannya. Agenda pertemuan di antaranya mendiskusikan permasalahan atau peningkatan kualitas pembelajaran, iklim keamanaan sekolah, dan peningkatan kompetensi guru secara umum.



10 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



13 A.3 Karakter



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi



Kategori Capaian



Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda



Berkembang



2.09



tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus Kreativitas



Kategori Capaian



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Membudaya



2.35



Kegiatan



Penjelasan Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik



Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah terkait materi kreativitas (Benahi 1)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait karakter kreativitas (Benahi 1)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Penguatan pembelajaran karakter terkait tema kreativitas dengan menggunakan sumber lain di luar platform merdeka mengajar (Benahi 2)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Refleksi pembelajaran oleh guru dan kepala sekolah untuk mengidentifikasi tantangan dalam pembelajaran karakter kreativitas dengan melibatkan pemangku kepentingan sekolah (Benahi 5)



Pelaksanaan Monitoring Kegiatan Belajar Mengajar



Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. Peningkatan kompetensi untuk pembelajaran literasi dan numerasi perlu dilakukan guru berbagai mata pelajaran. Peningkatan kualitas ini dapat dilakukan secara daring maupun luring, secara berkelompok atau individu. Proses refleksi adalah kegiatan mengingat kembali dan menilai strategi yang sudah dilakukan dalam proses pembelajaran. Tujuannya yaitu untuk mengidentifikasi praktik baik dan hal-hal yang perlu diperbaiki serta strategi yang perlu dilakukan oleh guru dan kepala sekolah. Secara mandiri, guru dapat melakukan proses refleksi bersama peserta didik setiap selesai satu tujuan pembelajaran. Kepala sekolah bisa berefleksi bersama guru setidaknya satu semester sekali, serta dapat melibatkan orang tua siswa atau pemangku kepentingan agar proses refleksi dapat lebih bermakna. Kegiatan refleksi juga dapat dilakukan dengan melibatkan pemangku kepentingan, misalnya sebagai fasilitator yang memandu proses refleksi.



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



11 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



Kategori Capaian



14 D.8 Iklim Kebinekaan Merintis



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



2.25



Dukungan atas kesetaraan agama dan budaya



Kategori Capaian



Merintis



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik



2



Penyusunan dan Penerapan kurikulum operasional satuan pendidikan yang terkait peningkatan karakter kreativitas sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah (Benahi 6)



Penyusunan Kurikulum



Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah terkait materi Dukungan atas kesetaraan agama dan budaya (Benahi 1)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan Kegiatan KKG/MGMP atau kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan KKKS/MKKS diskusi terkait Dukungan atas kesetaraan agama dan budaya (Benahi 4)



Penyusunan dan Penerapan kurikulum operasional satuan pendidikan sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah, terutama terkait Dukungan atas kesetaraan agama dan budaya (Benahi 6)



Penyusunan Kurikulum



Pelatihan guru dan kepala sekolah serta pembelajaran terkait Dukungan Kegiatan KKG/MGMP atau atas kesetaraan agama dan budaya (Benahi 7) KKKS/MKKS



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



Penjelasan Kegiatan



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Di tingkat satuan pendidikan, kurikulum yang dikembangkan adalah kurikulum operasional satuan pendidikan. Tercakup di dalamnya yaitu pengembangan perencanaan pembelajaran dan asesmen; misalnya alur tujuan pembelajaran atau silabus, rencana pembelajaran dan asesmen, perencanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, pengembangan modul ajar dan modul projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, dan lainnya. Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. Komunitas belajar merupakan kelompok pendidik, tenaga kependidikan, serta anggota masyarakat lainnya, dan dapat berwujud MGMP/KKG, KKKS/MKKS, atau lainnya. Guru dan kepala sekolah juga dapat aktif berkegiatan dalam MGMP/KKG atau MKKS/KKKS untuk meningkatan kompetensi diri melalui interaksi bersama rekan sejawat. Di tingkat satuan pendidikan, kurikulum yang dikembangkan adalah kurikulum operasional satuan pendidikan. Tercakup di dalamnya yaitu pengembangan perencanaan pembelajaran dan asesmen; misalnya alur tujuan pembelajaran atau silabus, rencana pembelajaran dan asesmen, perencanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, pengembangan modul ajar dan modul projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, dan lainnya. Pelatihan terkait iklim keamanan dan iklim kebhinekaan: kesetaran gender, kekerasan seksual, perundungan, intoleransi, dan narkoba dapat diberikan di kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS.



12 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



Kategori Capaian



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



Kategori Capaian



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Mencapai kompetensi mininum



2.07



Tidak memiliki Sebagian besar peserta didik dalam kategori cakap dan mahir terutama dalam hal kompetensi membaca teks informasi (62.91)*, kategori & nilai capaian kompetensi membaca teks sastra (69.89)*, kompetensi mengakses dan menemukan isi teks (L1) (72.89)*, kompetensi menginterpretasi dan memahami isi teks (L2) (60.08)*, dan kompetensi mengevaluasi dan merefleksikan isi teks (L3) (60.67)* *Angka dalam kurung "()" merupakan nilai domain tersebut



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



Penjelasan Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik



Kegiatan pembelajaran dan kesiswaan dengan menonton dan berdiskusi tentang kebhinekaan global, toleransi, keberagaman dan keberagaman fisik untuk siswa dan guru, kekerasan seksual, dan perundungan dapat dimasukkan ke dalam aktivitas pengembangan pendidikan karakter/penumbuhan budi pekerti. 1. Guru mengunduh dan Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas menggunakan platform guru dan kepala sekolah terkait materi literasi (Benahi 1) Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. 2. Kepala Sekolah mengunduh dan menggunakan platform 1. Peningkatan Kompetensi Merdeka Mengajar secara Kepala Sekolah rutin untuk meningkatkan 2. Peningkatan Kualitas Guru kompetensi sesuai Kelas, Mata Pelajaran kebutuhannya. 3. Peningkatan kompetensi untuk pembelajaran literasi dan numerasi perlu dilakukan guru berbagai mata pelajaran. Peningkatan kualitas ini dapat dilakukan secara daring maupun luring, secara berkelompok atau individu. Penguatan pembelajaran literasi dengan menggunakan modul literasi Pengadaan Bahan Referensi Pengadaan berbagai berbasis tema dan sumber lainnya di luar platform merdeka mengajar referensi untuk guru dan (Benahi 2) siswa yang dapat menunjang pembelajaran, pengembangan minat baca, dan upaya peningkatan kompetensi literasi dan numerasi untuk siswa, guru dan kepala sekolah. Kegiatan membaca dan mendiskusikan beragam buku dari berbagai Pemeliharaan atau Penambahan dan/atau sumber dan genre secara rutin oleh guru dan siswa (Benahi 3) Pengadaan Buku/Koleksi perawatan buku dan koleksi Perpustakaan perpustakaan. Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan Kegiatan KKG/MGMP atau Komunitas belajar merupakan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan KKKS/MKKS kelompok pendidik, tenaga diskusi terkait literasi (Benahi 4) kependidikan, serta anggota masyarakat lainnya, dan dapat berwujud MGMP/KKG, KKKS/MKKS, atau lainnya. Guru dan kepala sekolah juga dapat aktif berkegiatan dalam MGMP/KKG atau MKKS/KKKS untuk meningkatan kompetensi diri melalui interaksi bersama rekan sejawat. Kegiatan pembelajaran dengan menonton dan diskusi terkait materi Dukungan atas kesetaraan agama dan budaya (Benahi 10)



15 A.1 Kemampuan literasi



Kegiatan



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Pengembangan Pendidikan Karakter/Penumbuhan Budi Pekerti, dan Kegiatan Program Pelibatan Keluarga di Sekolah



13 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



Kategori Capaian



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



Kategori Capaian



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Kegiatan



Penjelasan Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik Refleksi pembelajaran oleh guru dan kepala sekolah untuk mengidentifikasi tantangan dalam pembelajaran literasi dengan melibatkan pemangku kepentingan sekolah (Benahi 5)



Pelaksanaan Monitoring Kegiatan Belajar Mengajar



Proses refleksi adalah kegiatan mengingat kembali dan menilai strategi yang sudah dilakukan dalam proses pembelajaran. Tujuannya yaitu untuk mengidentifikasi praktik baik dan hal-hal yang perlu diperbaiki serta strategi yang perlu dilakukan oleh guru dan kepala sekolah. Secara mandiri, guru dapat melakukan proses refleksi bersama peserta didik setiap selesai satu tujuan pembelajaran. Kepala sekolah bisa berefleksi bersama guru setidaknya satu semester sekali, serta dapat melibatkan orang tua siswa atau pemangku kepentingan agar proses refleksi dapat lebih bermakna. Kegiatan refleksi juga dapat dilakukan dengan melibatkan pemangku kepentingan, misalnya sebagai fasilitator yang memandu proses refleksi.



Penyusunan dan Penerapan kurikulum operasional satuan pendidikan Penyusunan Kurikulum yang terkait peningkatan literasi sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah, contohnya, dengan penerapan kurikulum merdeka atau kurikulum darurat (Benahi 6)



16 A.2 Kemampuan numerasi



Mencapai kompetensi mininum



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



1.8



Refleksi dan perbaikan pembelajaran oleh guru



Pasif



1.43



Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas Peningkatan Kualitas Guru guru dan kepala sekolah terkait materi refleksi pembelajaran. (Benahi 1) Kelas, Mata Pelajaran



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Di tingkat satuan pendidikan, kurikulum yang dikembangkan adalah kurikulum operasional satuan pendidikan. Tercakup di dalamnya yaitu pengembangan perencanaan pembelajaran dan asesmen; misalnya alur tujuan pembelajaran atau silabus, rencana pembelajaran dan asesmen, perencanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, pengembangan modul ajar dan modul projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, dan lainnya. Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya.



14 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



Kategori Capaian



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



Kategori Capaian



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Kegiatan



Penjelasan Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait kemampuan melakukan refleksi. (Benahi 4)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Refleksi pembelajaran oleh guru dan kepala sekolah untuk mengidentifikasi tantangan dalam kualitas pembelajaran dengan melibatkan pemangku kepentingan sekolah. (Benahi 5)



Pelaksanaan Monitoring Kegiatan Belajar Mengajar



Guru dan kepala sekolah belajar bersama dalam komunitas belajar di sekolah secara rutin 2-4 kali setiap bulannya. Agenda pertemuan di antaranya mendiskusikan permasalahan atau peningkatan kualitas pembelajaran, iklim keamanaan sekolah, dan peningkatan kompetensi guru secara umum. Proses refleksi adalah kegiatan mengingat kembali dan menilai strategi yang sudah dilakukan dalam proses pembelajaran. Tujuannya yaitu untuk mengidentifikasi praktik baik dan hal-hal yang perlu diperbaiki serta strategi yang perlu dilakukan oleh guru dan kepala sekolah. Secara mandiri, guru dapat melakukan proses refleksi bersama peserta didik setiap selesai satu tujuan pembelajaran. Kepala sekolah bisa berefleksi bersama guru setidaknya satu semester sekali, serta dapat melibatkan orang tua siswa atau pemangku kepentingan agar proses refleksi dapat lebih bermakna. Kegiatan refleksi juga dapat dilakukan dengan melibatkan pemangku kepentingan, misalnya sebagai fasilitator yang memandu proses refleksi.



17 A.1 Kemampuan literasi



Mencapai kompetensi mininum



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



2.07



Kepemimpinan instruksional



Terbatas



1



Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah terkait materi kepemimpinan Instruksional (Benahi 1)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait kepemimpinan instruksional (Benahi 4)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. Guru dan kepala sekolah belajar bersama dalam komunitas belajar di sekolah secara rutin 2-4 kali setiap bulannya. Agenda pertemuan di antaranya mendiskusikan permasalahan atau peningkatan kualitas pembelajaran, iklim keamanaan sekolah, dan peningkatan kompetensi guru secara umum.



15 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



18 A.3 Karakter



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi



Kategori Capaian



Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda



Berkembang



2.09



tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus Nalar Kritis



Kategori Capaian



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Membudaya



2.4



Kegiatan



Penjelasan Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik



Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. Penguatan pembelajaran karakter nalar kritis dengan menggunakan Pengadaan Bahan Referensi Pengadaan berbagai sumber lain di luar platform merdeka mengajar (Benahi 2) referensi untuk guru dan siswa yang dapat menunjang pembelajaran, pengembangan minat baca, dan upaya peningkatan kompetensi literasi dan numerasi untuk siswa, guru dan kepala sekolah. Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan Peningkatan Kualitas Guru Guru dan kepala sekolah kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan Kelas, Mata Pelajaran belajar bersama dalam diskusi terkait karakter nalar kritis (Benahi 4) komunitas belajar di sekolah secara rutin 2-4 kali setiap bulannya. Agenda pertemuan di antaranya mendiskusikan permasalahan atau peningkatan kualitas pembelajaran, iklim keamanaan sekolah, dan peningkatan kompetensi guru secara umum. Refleksi pembelajaran oleh guru dan kepala sekolah untuk Pelaksanaan Monitoring Proses refleksi adalah mengidentifikasi tantangan dalam pembelajaran karakter nalar kritis Kegiatan Belajar Mengajar kegiatan mengingat kembali dengan melibatkan pemangku kepentingan sekolah (Benahi 5) dan menilai strategi yang sudah dilakukan dalam proses pembelajaran. Tujuannya yaitu untuk mengidentifikasi praktik baik dan hal-hal yang perlu diperbaiki serta strategi yang perlu dilakukan oleh guru dan kepala sekolah. Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah terkait materi karakter nalar kritis (Benahi 1)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Secara mandiri, guru dapat melakukan proses refleksi bersama peserta didik setiap selesai satu tujuan pembelajaran. Kepala sekolah bisa berefleksi bersama guru setidaknya satu semester sekali, serta dapat melibatkan orang tua siswa atau pemangku kepentingan agar proses refleksi dapat lebih bermakna. Kegiatan refleksi juga dapat dilakukan dengan melibatkan pemangku kepentingan, misalnya sebagai fasilitator yang memandu proses refleksi.



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



16 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



Kategori Capaian



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



Kategori Capaian



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Mencapai kompetensi mininum



2.07



Refleksi dan perbaikan pembelajaran oleh guru



Pasif



1.43



Penyusunan Kurikulum



Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas Peningkatan Kualitas Guru guru dan kepala sekolah terkait materi refleksi pembelajaran (Benahi 1) Kelas, Mata Pelajaran



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait kemampuan melakukan refleksi (Benahi 4)



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



Penjelasan Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik



Penyusunan dan Penerapan kurikulum operasional satuan pendidikan yang terkait peningkatan karakter nalar kritis sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah (Benahi 6)



19 A.1 Kemampuan literasi



Kegiatan



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS



Di tingkat satuan pendidikan, kurikulum yang dikembangkan adalah kurikulum operasional satuan pendidikan. Tercakup di dalamnya yaitu pengembangan perencanaan pembelajaran dan asesmen; misalnya alur tujuan pembelajaran atau silabus, rencana pembelajaran dan asesmen, perencanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, pengembangan modul ajar dan modul projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, dan lainnya. Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. Komunitas belajar merupakan kelompok pendidik, tenaga kependidikan, serta anggota masyarakat lainnya, dan dapat berwujud MGMP/KKG, KKKS/MKKS, atau lainnya. Guru dan kepala sekolah juga dapat aktif berkegiatan dalam MGMP/KKG atau MKKS/KKKS untuk meningkatan kompetensi diri melalui interaksi bersama rekan sejawat.



17 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



Kategori Capaian



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



Kategori Capaian



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Kegiatan



Penjelasan Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik Refleksi pembelajaran oleh guru dan kepala sekolah untuk mengidentifikasi tantangan dalam kualitas pembelajaran dengan melibatkan pemangku kepentingan sekolah (Benahi 5)



Pelaksanaan Monitoring Kegiatan Belajar Mengajar



Proses refleksi adalah kegiatan mengingat kembali dan menilai strategi yang sudah dilakukan dalam proses pembelajaran. Tujuannya yaitu untuk mengidentifikasi praktik baik dan hal-hal yang perlu diperbaiki serta strategi yang perlu dilakukan oleh guru dan kepala sekolah. Secara mandiri, guru dapat melakukan proses refleksi bersama peserta didik setiap selesai satu tujuan pembelajaran. Kepala sekolah bisa berefleksi bersama guru setidaknya satu semester sekali, serta dapat melibatkan orang tua siswa atau pemangku kepentingan agar proses refleksi dapat lebih bermakna. Kegiatan refleksi juga dapat dilakukan dengan melibatkan pemangku kepentingan, misalnya sebagai fasilitator yang memandu proses refleksi.



20 D.4 Iklim keamanan sekolah



21 D.4 Iklim keamanan sekolah



Aman



Aman



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



2.41



2.41



Kesejahteraan psikologis murid



Perundungan



Berkembang



Aman



2



2.5



Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah terkait materi Kesejahteraan psikologis siswa (Benahi 1)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait Kesejahteraan psikologis siswa (Benahi 4)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Pelatihan guru dan kepala sekolah serta pembelajaran terkait Kesejahteraan psikologis siswa (Benahi 7)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah terkait materi Perundungan (Benahi 1)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. Guru dan kepala sekolah belajar bersama dalam komunitas belajar di sekolah secara rutin 2-4 kali setiap bulannya. Agenda pertemuan di antaranya mendiskusikan permasalahan atau peningkatan kualitas pembelajaran, iklim keamanaan sekolah, dan peningkatan kompetensi guru secara umum. Peningkatan kualitas guru terkait iklim keamanan: kesetaraan gender, kekerasan seksual, perundungan, intoleransi, dan narkoba. Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya.



18 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



Kategori Capaian



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



Kategori Capaian



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait Perundungan (Benahi 4)



Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS



Pelatihan guru dan kepala sekolah serta pembelajaran terkait Perundungan (Benahi 7)



Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS



Sekolah mengadopsi program ROOTS untuk pencegahan perundungan Pengembangan Sekolah (Benahi 8) Sehat, Sekolah Aman,



Sekolah Ramah Anak, Sekolah Inklusi, Sekolah Adiwiyata dan Aejenisnya



22 D.8 Iklim Kebinekaan Merintis



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



2.25



Komitmen kebangsaan



Membudaya



Penjelasan Kegiatan



3



Pembuatan peraturan dan tata tertib sekolah terkait perundungan (Benahi 9)



Pembuatan Program Kerja Kepala Sekolah



Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah terkait materi Komitmen Kebangsaan (Benahi 1)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Komunitas belajar merupakan kelompok pendidik, tenaga kependidikan, serta anggota masyarakat lainnya, dan dapat berwujud MGMP/KKG, KKKS/MKKS, atau lainnya. Guru dan kepala sekolah juga dapat aktif berkegiatan dalam MGMP/KKG atau MKKS/KKKS untuk meningkatan kompetensi diri melalui interaksi bersama rekan sejawat. Pelatihan terkait iklim keamanan dan iklim kebhinekaan: kesetaran gender, kekerasan seksual, perundungan, intoleransi, dan narkoba dapat diberikan di kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS. Adopsi Program Roots dapat dimasukkan ke dalam pengembangan sekolah aman, sekolah ramah anak, dan sekolah inklusi bertujuan untuk menciptakan sekolah yang bebas dari kekerasan, termasuk perundungan. Pembuatan dan pelaksanaan peraturan pencegahan dan penanganan kekerasan di sekolah dapat diwujudkan melalui program kerja kepala sekolah yaitu: 1. Pencegahan kekerasan termasuk kekerasan seksual, perundungan, intoleransi dan penggunaan narkoba 2. Penanganan kekerasan melalui pembentukan tim khusus penanganan kekerasan, penyediaan kanal aduan dan berjejaring dengan lembaga lain seperti UPTD PPA (Unit Pelaksana Teknis Daerah Perlindungan Perempuan dan Anak) dan pekerja sosial untuk melakukan penanganan kasus-kasus kekerasan yang membutuhkan konseling, bantuan hukum, bantuan sosial, dan penanganan kasus lebih lanjut. Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya.



19 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



Kategori Capaian



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



Kategori Capaian



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait Komitmen Kebangsaan (Benahi 4)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Penyusunan dan Penerapan kurikulum operasional satuan pendidikan sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah, terutama terkait Komitmen Kebangsaan (Benahi 6)



Penyusunan Kurikulum



Pelatihan guru dan kepala sekolah serta pembelajaran terkait Komitmen Kegiatan KKG/MGMP atau Kebangsaan (Benahi 7) KKKS/MKKS



Kegiatan pembelajaran dengan menonton dan diskusi terkait materi Komitmen Kebangsaan (Benahi 10)



23 A.2 Kemampuan numerasi



Mencapai kompetensi mininum



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



1.8



Kualitas pembelajaran



Terarah



Penjelasan Kegiatan



2.07



Pengembangan Pendidikan Karakter/Penumbuhan Budi Pekerti, dan Kegiatan Program Pelibatan Keluarga di Sekolah



Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas Peningkatan Kualitas Guru guru dan kepala sekolah terkait materi kualitas pembelajaran (Benahi 1) Kelas, Mata Pelajaran



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Guru dan kepala sekolah belajar bersama dalam komunitas belajar di sekolah secara rutin 2-4 kali setiap bulannya. Agenda pertemuan di antaranya mendiskusikan permasalahan atau peningkatan kualitas pembelajaran, iklim keamanaan sekolah, dan peningkatan kompetensi guru secara umum. Di tingkat satuan pendidikan, kurikulum yang dikembangkan adalah kurikulum operasional satuan pendidikan. Tercakup di dalamnya yaitu pengembangan perencanaan pembelajaran dan asesmen; misalnya alur tujuan pembelajaran atau silabus, rencana pembelajaran dan asesmen, perencanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, pengembangan modul ajar dan modul projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, dan lainnya. Pelatihan terkait iklim keamanan dan iklim kebhinekaan: kesetaran gender, kekerasan seksual, perundungan, intoleransi, dan narkoba dapat diberikan di kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS. Kegiatan pembelajaran dan kesiswaan dengan menonton dan berdiskusi tentang kebhinekaan global, toleransi, keberagaman dan keberagaman fisik untuk siswa dan guru, kekerasan seksual, dan perundungan dapat dimasukkan ke dalam aktivitas pengembangan pendidikan karakter/penumbuhan budi pekerti. Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya.



20 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



Kategori Capaian



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



Kategori Capaian



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Kegiatan



Penjelasan Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait kualitas pembelajaran (Benahi 4)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Refleksi pembelajaran oleh guru dan kepala sekolah untuk mengidentifikasi tantangan dalam kualitas pembelajaran dengan melibatkan pemangku kepentingan sekolah (Benahi 5)



Pelaksanaan Monitoring Kegiatan Belajar Mengajar



Guru dan kepala sekolah belajar bersama dalam komunitas belajar di sekolah secara rutin 2-4 kali setiap bulannya. Agenda pertemuan di antaranya mendiskusikan permasalahan atau peningkatan kualitas pembelajaran, iklim keamanaan sekolah, dan peningkatan kompetensi guru secara umum. Proses refleksi adalah kegiatan mengingat kembali dan menilai strategi yang sudah dilakukan dalam proses pembelajaran. Tujuannya yaitu untuk mengidentifikasi praktik baik dan hal-hal yang perlu diperbaiki serta strategi yang perlu dilakukan oleh guru dan kepala sekolah. Secara mandiri, guru dapat melakukan proses refleksi bersama peserta didik setiap selesai satu tujuan pembelajaran. Kepala sekolah bisa berefleksi bersama guru setidaknya satu semester sekali, serta dapat melibatkan orang tua siswa atau pemangku kepentingan agar proses refleksi dapat lebih bermakna. Kegiatan refleksi juga dapat dilakukan dengan melibatkan pemangku kepentingan, misalnya sebagai fasilitator yang memandu proses refleksi.



24 D.4 Iklim keamanan sekolah



Aman



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



2.41



Hukuman fisik



Aman



2.625



Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah terkait materi Hukuman Fisik (Benahi 1)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait Hukuman Fisik (Benahi 4)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. Guru dan kepala sekolah belajar bersama dalam komunitas belajar di sekolah secara rutin 2-4 kali setiap bulannya. Agenda pertemuan di antaranya mendiskusikan permasalahan atau peningkatan kualitas pembelajaran, iklim keamanaan sekolah, dan peningkatan kompetensi guru secara umum.



21 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



Kategori Capaian



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



Kategori Capaian



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik



Pelatihan guru dan kepala sekolah serta pembelajaran terkait Hukuman Peningkatan Kompetensi Fisik (Benahi 7) Kepala Sekolah



25 A.1 Kemampuan literasi



Mencapai kompetensi mininum



2.07



Kualitas pembelajaran



Terarah



Penjelasan Kegiatan



2.07



Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas Peningkatan Kualitas Guru guru dan kepala sekolah terkait materi kualitas pembelajaran (Benahi 1) Kelas, Mata Pelajaran



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait kualitas pembelajaran (Benahi 4)



Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS



Refleksi pembelajaran oleh guru dan kepala sekolah untuk mengidentifikasi tantangan dalam kualitas pembelajaran dengan melibatkan pemangku kepentingan sekolah (Benahi 5)



Pelaksanaan Monitoring Kegiatan Belajar Mengajar



Peningkatan kompetensi kepala sekolah terkait iklim keamanan: kesetaraan gender, kekerasan seksual, perundungan, intoleransi, dan narkoba. Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. Komunitas belajar merupakan kelompok pendidik, tenaga kependidikan, serta anggota masyarakat lainnya, dan dapat berwujud MGMP/KKG, KKKS/MKKS, atau lainnya. Guru dan kepala sekolah juga dapat aktif berkegiatan dalam MGMP/KKG atau MKKS/KKKS untuk meningkatan kompetensi diri melalui interaksi bersama rekan sejawat. Proses refleksi adalah kegiatan mengingat kembali dan menilai strategi yang sudah dilakukan dalam proses pembelajaran. Tujuannya yaitu untuk mengidentifikasi praktik baik dan hal-hal yang perlu diperbaiki serta strategi yang perlu dilakukan oleh guru dan kepala sekolah. Secara mandiri, guru dapat melakukan proses refleksi bersama peserta didik setiap selesai satu tujuan pembelajaran. Kepala sekolah bisa berefleksi bersama guru setidaknya satu semester sekali, serta dapat melibatkan orang tua siswa atau pemangku kepentingan agar proses refleksi dapat lebih bermakna. Kegiatan refleksi juga dapat dilakukan dengan melibatkan pemangku kepentingan, misalnya sebagai fasilitator yang memandu proses refleksi.



26 D.4 Iklim keamanan sekolah



Aman



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



2.41



Kesejahteraan psikologis guru



Maju



2.6



Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah terkait materi Kesejahteraan psikologis guru (Benahi 1)



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya.



22 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



27 D.4 Iklim keamanan sekolah



Kategori Capaian



Aman



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



2.41



Narkoba



Kategori Capaian



Aman



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Kegiatan



Penjelasan Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik



3



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait Kesejahteraan psikologis guru (Benahi 4)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Pelatihan guru dan kepala sekolah serta pembelajaran terkait Kesejahteraan psikologis guru (Benahi 7)



Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS



Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah terkait materi Penyalahgunaan Narkoba (Benahi 1)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait Penyalahgunaan Narkoba (Benahi 4)



Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran



Pelatihan guru dan kepala sekolah serta pembelajaran terkait Penyalahgunaan Narkoba (Benahi 7)



Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Guru dan kepala sekolah belajar bersama dalam komunitas belajar di sekolah secara rutin 2-4 kali setiap bulannya. Agenda pertemuan di antaranya mendiskusikan permasalahan atau peningkatan kualitas pembelajaran, iklim keamanaan sekolah, dan peningkatan kompetensi guru secara umum. Pelatihan terkait iklim keamanan dan iklim kebhinekaan: kesetaran gender, kekerasan seksual, perundungan, intoleransi, dan narkoba dapat diberikan di kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS. Guru mengunduh dan menggunakan platform Merdeka Mengajar secara rutin untuk meningkatkan kompetensi sesuai kebutuhannya. Guru dan kepala sekolah belajar bersama dalam komunitas belajar di sekolah secara rutin 2-4 kali setiap bulannya. Agenda pertemuan di antaranya mendiskusikan permasalahan atau peningkatan kualitas pembelajaran, iklim keamanaan sekolah, dan peningkatan kompetensi guru secara umum. Pelatihan terkait iklim keamanan dan iklim kebhinekaan: kesetaran gender, kekerasan seksual, perundungan, intoleransi, dan narkoba dapat diberikan di kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS.



23 dari 24



Rekomendasi PBD SD MARDI RAHAYU 01 20320784 Tahun 2022



Identifikasi No Masalah



Indikator level 1 yang ingin Anda intervensi



Kategori Capaian



Diunduh 19/10/202223:45



Refleksi Nilai Akar Masalah Capaian Subindikator yang mempengaruhi capaian indikator level 1. Anda tidak harus memilih semua akar masalah untuk dibenahi sekaligus



Kategori Capaian



Benahi Nilai Rekomendasi Program Capaian Contoh program yang dapat meningkatkan capaian subindikator. Anda



Penjelasan Kegiatan



boleh menambahkan kegiatan lain yang dirasa sesuai dengan kondisi satdik Pembuatan peraturan dan tata tertib sekolah terkait Penyalahgunaan Narkoba (Benahi 9)



Dokumen rahasia SD MARDI RAHAYU 01



Kegiatan



raporpendidikan.kemdikbud.go.id



Pembuatan Program Kerja Kepala Sekolah



Pembuatan dan pelaksanaan peraturan pencegahan dan penanganan kekerasan di sekolah dapat diwujudkan melalui program kerja kepala sekolah yaitu: 1. Pencegahan kekerasan termasuk kekerasan seksual, perundungan, intoleransi dan penggunaan narkoba 2. Penanganan kekerasan melalui pembentukan tim khusus penanganan kekerasan, penyediaan kanal aduan dan berjejaring dengan lembaga lain seperti UPTD PPA (Unit Pelaksana Teknis Daerah Perlindungan Perempuan dan Anak) dan pekerja sosial untuk melakukan penanganan kasus-kasus kekerasan yang membutuhkan konseling, bantuan hukum, bantuan sosial, dan penanganan kasus lebih lanjut.



24 dari 24