Silabus DMI MGMP 2019 [PDF]

Citation preview

SILABUS MATA PELAJARAN Nama Sekolah Bidang Keahlian Program Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Durasi (Waktu) Kelas/Semester



: : : : : : :



SMK NEGERI 2 MAGETAN Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknik Komputer dan Informatika Multimedia (3 Tahun) Desain Media Interaktif 442 jam( @45 menit) XII / 1



Kompetensi Inti KI-3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KI-4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Multimedia. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.



Multimedia SMKN 2 Magetan



1



Kompetensi Dasar 3.1 Memahami konsep multimedia interaktif berbasis halaman web dan media interaktif 4.1 Mendemontrasikan konsep multimedia interaktif berbasis halaman web dan media interaktif



Indikator pencapaian kompetensi 3.1.1 Menjelaskan pengertian multimedia interaktif berbasis halaman web dan media interaktif 3.1.2 Menjabarkan manfaat multimedia interaktif berbasis halaman web dan media interaktif 3.1.3 Mengklasifikasikan jenis jenis produk multimedia interaktif 4.1.1 Mempresentasikan konsep multimedia interaktif berbasis halaman web dan media interaktif 4.1.2 Mendemonstrasikan multimedia interaktif berbasis halaman web dan media interaktif



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran



 Mengamati  Berbagai tayangan multimedia interaktif produk multimedia  Manfaat interaktif dalam Multimedia kehidupan sehari-hari Interaktif (menumbuhkan rasa ingin  Jenis jenis produk tahu) multimedia interaktif  Menanya  Mendiskusikan manfaat multimedia interaktif  Mendiskusikan jenis jenis produk multimedia interaktif  Pengertian



(menumbuhkan komunikatif dan tanggung jawab)  Mencoba  Mengeksplorasi jenis jenis produk multimedia interaktif  Mengasosiasi  Membuat kesimpulan definisi dan manfaat, produk multimedia interaktif



(menumbuhkan ketelitian dan cermat)



Multimedia SMKN 2 Magetan



 Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil pengamatan berbagai media interaktif dalam 2



Penilaian Tugas  Menyelesaikan masalah tentang manfaat multimedia interaktif  Menambah referensi dengan browsing atau meminjam buku diperpustakaan tentang multimedia interaktif



Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan diskusi dan lembar pengamatan presentasi. Portofolio  Hasil kerja mandiri/kelompok  Presentasi hasil diskusi Tes Essay



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



13 JP



 Desain Media Interaktif, Drs. Siwi Widi Asmoro,M .Pd dan Drs. Joko Pramono,A ndi Offset,  Desain Media Interaktif, Rudi Nur Cahyo, S.Kom dan Lin Mulyati S.Kom, Kitto Book  Lembar Kerja  internet



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran



Penilaian



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



13 JP



 Desain Media Interaktif, Drs. Siwi Widi Asmoro,M .Pd dan Drs. Joko Pramono,A ndi Offset,  Desain Media Interaktif, Rudi Nur Cahyo, S.Kom dan Lin Mulyati S.Kom, Kitto Book  Lembar Kerja  internet



kehidupan sehari-hari



(menumbuhkan ketelitian dan cermat)  Mengamati 3.2 Memahami (desain 3.2.1 Menjelaskan jenis jenis  Jenis jenis navigasi Tugas  Contoh jenis jenis  Menambah referensi /perancangan alur) navigasi multimedia multimedia interaktif navigasi multimedia dengan browsing atau untuk multimedia interaktif  Flow chart interaktif meminjam buku interaktif berbasis 3.2.2 Menggambarkan  Story board  Contoh flow chart diperpustakaan tentang halaman web dan perancangan flow chart untuk multimedia interaktif multimedia interaktif jenis jenis navigasi, flow media interaktif multimedia interaktif  Contoh storyboard chart dan story board 4.2 Membuat (desain/ berbasis halaman web dan multimedia interaktif multimedia interaktif perancangan alur) media interaktif (menumbuhkan rasa ingin untuk multimedia 3.2.3 Menjelaskan perancangan Observasi tahu) interaktif berbasis story board untuk multimedia Mengamati kegiatan/aktivitas halaman web dan interaktif berbasis halaman siswa secara individu dan  Menanya media interaktif. web dan media interaktif  Mendiskusikan jenis dalam diskusi dan presentasi 4.2.1 Mendisain perancangan alur jenis navigasi multimedia dengan checklist lembar untuk multimedia interaktif interaktif, flow chart dan pengamatan berbasis halaman web dan story board multimedia Portofolio media interaktif. interaktif  Hasil kerja 4.2.2 Mendesain perancanganstory (menumbuhkan komunikatif mandiri/kelompok board untuk multimedia dan tanggung jawab)  Presentasi hasil diskusi interaktif berbasis halaman web dan media interaktif.  Mencoba Tes 4.2.3 Mendemonstrasikan alur dan  Mendesain sketsa Essay perancangan alur dan storyboard untuk multimedia story board, multimedia interaktif berbasis halaman interaktif web dan media interaktif.



Multimedia SMKN 2 Magetan



 Mengasosiasi  Membuat kesimpulan jenis jenis navigasi, alur 3



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran



Penilaian



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



flow chart dan Storyboard multimedia interaktif



(menumbuhkan ketelitian dan cermat)  Mengkomunikasikan  Mempresentasikan hasil pembuatan navigasi flow chart dan Storyboard multimedia interaktif



(menumbuhkan ketelitian dan cermat) 3.3 Menerapkan prinsipprinsip desain user interface pada multimedia interaktif berbasis halaman web dan media interaktif 4.3 Membuat user interface menggunakan prinsipprinsip desain user interface pada multimedia interaktif berbasis halaman web dan media interaktif



3.3.1 Menjelaskan Manfaat desain  Tujuan dan Manfaat desain user interface pada user interface multimedia interaktif pada multimedia 3.3.2 Menjelaskan prinsip-prinsip interaktif desain user interface pada  Prinsip desain user multimedia interaktif interface berbasis halaman web dan  Perancangan media interaktif desain, menu, 4.3.1 Mendesain user interface tombol pada menggunakan prinsip-prinsip multimedia desain user interface pada interaktif multimedia interaktif 4.3.2 Mendemonstrasikan user interface menggunakan prinsip-prinsip desain user interface pada multimedia interaktif



 Mengamati  Contoh contoh desain user interface  Contoh contoh implementasi prinsip prinsip desain user interface



(menumbuhkan rasa ingin tahu)  Menanya  Mendiskusika manfaat desain user interface  Mendiskusikan prinsip prinsip desain user interface pada multimeda interaktif



(menumbuhkan komunikatif Multimedia SMKN 2 Magetan



4



Tugas Membuat desain user face sesuai prinsip prinsip desain user interface pada multimedia interaktif Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain



Portofolio  Hasil kerja mandiri/kelompok



26 JP



 Desain Media Interaktif, Drs. Siwi Widi Asmoro,M .Pd dan Drs. Joko Pramono,A ndi Offset,  Desain Media Interaktif, Rudi Nur Cahyo, S.Kom dan Lin Mulyati S.Kom,



Kompetensi Dasar



Indikator pencapaian kompetensi



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran dan tanggung jawab)  Mencoba  Membuat sketsa desain user interface dengan menerapkan prinsip prinsip desain user interface pada multimedia interaktif  Mengasosiasi  Membuat kesimpulan tujuan dan manfaat desain user interface  Membuat kesimpulan prinsip prinsip user desain interface pada multimedia interaktif



(menumbuhkan ketelitian dan cermat)



 Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil diskusi desain user interface sesuai prinsip prinsip desain user interface pada multimedia interaktif



(menumbuhkan ketelitian dan cermat)



Multimedia SMKN 2 Magetan



5



Penilaian 



Presentasi hasil diskusi



Tes Essay



Alokasi Waktu



Sumber Belajar Kitto Book  Lembar Kerja  internet