Silabus Pelayanan Farmasi Xii [PDF]

Citation preview

KUR/PRP/FO-009



MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN



SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas /Semester Kompetensi Inti: KI 1



: SMK BINA NUSA SLAWI : Pelayanan Farmasi : XII



KI 2



:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli ( gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia :Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung



KI 3 KI 4



:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya



Kompetensi Dasar 1.1



Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta melalui pengembangan berbagai keterampilan kimia farmasi sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya 1.2 Menyadari kebesaranTuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingintahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggungjawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatifdanpedulilingkungan) dalam setiap tindakan sebagaiwujudimplementasisikapdalammelakukan dasardasar kefarmasian pada pelayanan farmasi 2.2 Menghargaikerjaindividudankelompokdalam setiap tindakan sebagaiwujudimplementasimelaksanakanpercobaandanmela porkan paket keahlian pada pelayanan farmasi PROOGAM KEAHLIAN FARMASI KLINIS DAN KOMUNITAS



Materi Pokok 



Pengertian pelayanan farmasi  Ruang lingkup pelayanan farmasi  Apotek dan Fungsi Apotek



Pembelajaran Mengamati :  Mengamati video/ gambar/ yang berkaitan dengan Apotek dan fungsi apotek Menanya :  Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan Apotek dan fungsi apotek Eksperimen/eksplorasi:  Melakukan pengamatan/uji coba serta menilai secara berkelompok tentang yang berkaitan dengan Apotek dan fungsi apotek  Mendiskusikan hasil pengamatan/uji coba dengan kajian literatur dari berbagai sumber



Penilaian Observasi  Ceklist lembar pengamatan kegiatan saat berdiskusi, pengamatan dan presentasi  Ceklist pengamatan kemampuan content dari materi pelajaran saat diskusi dan presentasi



Alokasi Waktu 6 Jpl (@ 2 x 3 Jpl)



Sumber Belajar Sumber : Referensi / bahan ajar terkait Apotek dan fungsi apotek  Proyektor slide



SILABUS – PELAYANAN FARMASI-SMK BINA NUSA



KUR/PRP/FO-009



Kompetensi Dasar 3.1



Materi Pokok



Menerapakan pelayanan kefarmasian



Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta melalui pengembangan berbagai keterampilan kimia farmasi sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya



1.2



Menyadari kebesaranTuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingintahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggungjawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam setiap tindakan sebagai wujud implementasisikan dalam melakukan dasar-dasar kefarmasian pada pelayanan farmasi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam setiap tindakan sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan paket keahlian pada pelayanan farmasi



PROOGAM KEAHLIAN FARMASI KLINIS DAN KOMUNITAS



Pembelajaran buku yang berkaitan dengan Apotek dan fungsi apotek



4.1 Melakukan pelayanan kefarmasian



1.1



MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN



Mengasosiasikan :  Secara berkelompok mengolah, dan menganalisis data hasil pengamatan dan uji coba serta hasil eksplorasi  Menyimpulkan hasil analisis yang berkaitan dengan Apotek dan fungsi apotek



 Pengertian resep  Hal-hal yang harus ada di suatu resep  Pengertian salinan resep  Hal-hal yang harus ada di salinan resep



Mengomunikasikan :  Membuat laporan hasil pengamatan/uji coba dan eksplorasi yang berkaitan dengan Apotek dan fungsi apotek  Mempresentasikan laporan hasil pengamatan/uji coba dan eksplorasi yang berkaitan dengan Apotek dan fungsi apotek Mengamati :  Mengamati video/ gambar/ yang berkaitan dengan Apotek dan fungsi apotek Menanya :  Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan Apotek dan fungsi apotek Eksperimen/eksplorasi:  Melakukan pengamatan/uji coba serta menilai secara berkelompok tentang yang berkaitan dengan Apotek dan fungsi apotek  Mendiskusikan hasil pengamatan/uji coba dengan kajian literatur dari berbagai sumber buku yang berkaitan dengan Apotek dan fungsi apotek



Penilaian



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



Portofolio  Tugas mengumpulkan slide presentasi  Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian



Observasi  Ceklist lembar pengamatan kegiatan saat berdiskusi, pengamatan dan presentasi  Ceklist pengamatan kemampuan content dari materi pelajaran saat diskusi dan presentasi



6 Jpl (@ 2 x 3 Jpl)



Sumber :  Referensi / bahan ajar terkait Apotek dan fungsi apotek  Proyektor slide



Portofolio



SILABUS – PELAYANAN FARMASI-SMK BINA NUSA



KUR/PRP/FO-009



Kompetensi Dasar 3.2



Memahami resep dan salinan resep



4.2



Membaca resep dan salinan resep



1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta melalui pengembangan berbagai keterampilan pelayanan farmasi sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya 1.2 Menyadari kebesaranTuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggungjawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam setiap tindakan sebagai wujud implementasisikan dalam melakukan dasar-dasar kefarmasian pada pelayanan farmasi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam setiap tindakan sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan paket keahlian pada pelayanan farmasi 3.3 Memahami informasi tentang cara penguanaan obat pada pasien



PROOGAM KEAHLIAN FARMASI KLINIS DAN KOMUNITAS



Materi Pokok



MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN



Pembelajaran Mengasosiasikan :  Secara berkelompok mengolah, dan menganalisis data hasil pengamatan dan uji coba serta hasil eksplorasi  Menyimpulkan hasil analisis yang berkaitan dengan Apotek dan fungsi apotek



KIE



Mengomunikasikan :  Membuat laporan hasil pengamatan/uji coba dan eksplorasi yang berkaitan dengan Apotek dan fungsi apotek  Mempresentasikan laporan hasil pengamatan/uji coba dan eksplorasi yang berkaitan dengan Apotek dan fungsi apotek Mengamati : Mengamati video/ gambar/ yang berkaitan dengan pemberian KIE Menanya : Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pemberian KIE Eksperimen/eksplorasi: Melakukan pengamatan/uji coba serta menilai secara berkelompok tentang yang berkaitan dengan pemberian KIE Mendiskusikan hasil pengamatan/uji coba dengan kajian literatur dari berbagai sumber buku yang berkaitan dengan pemberian KIE Asosiasi :  Secara berkelompok mengolah, dan



Penilaian  



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



12 Jpl (@ 4 x 3 Jpl)



Sumber : Referensi / bahan ajar terkait pemberia n KIE



Tugas mengumpulkan slide presentasi Laporan tertulis kelompok



Tes Tes tertulis bentuk uraian



Observasi  Ceklist lembar pengamatan kegiatan saat berdiskusi, pengamatan dan presentasi  Ceklist pengamatan kemampuan content dari materi pelajaran saat diskusi dan presentasi



 Proyektor slide



Portofolio  Tugas mengumpulkan slide presentasi



SILABUS – PELAYANAN FARMASI-SMK BINA NUSA



KUR/PRP/FO-009



Kompetensi Dasar



Materi Pokok



4.3 Memberikan informasi tentang cara pengunaan obat pada pasien dibawah pengawasan apoteker



MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN



Pembelajaran menganalisis data hasil pengamatan dan uji coba serta hasil eksplorasi Menyimpulkan hasil analisis yang berkaitan dengan pemberian KIE Komunikasi : Membuat laporan hasil pengamatan/uji coba dan eksplorasi yang berkaitan dengan pemberian KIE Mempresentasikan laporan hasil pengamatan/uji coba dan eksplorasi yang berkaitan dengan pemberian KIE



1.1



1.2 2.1



2.2



3.4



Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta melalui pengembangan berbagai keterampilan pelayanan farmasi sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya Menyadari kebesaranTuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung-jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam setiap tindakan sebagai wujud implementasisikan dalam melakukan dasar-dasar kefarmasian pada pelayanan farmasi Menghargai kerja individu dan kelompok dalam setiap tindakan sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan paket keahlian pada pelayanan farmasi Menganalisis obat golongan bebas, obat golongan bebas terbatas dan obat golongan keras



PROOGAM KEAHLIAN FARMASI KLINIS DAN KOMUNITAS



 Obat golongan bebas  Obat bebas terbatas  Obat golongan keras



Mengamati : Mengamati video/ gambar/ yang berkaitan dengan masalah obat golongan bebas, obat golongan bebas terbatas dan obat golongan keras



Menanya : Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan dengan masalah obat golongan bebas, obat golongan bebas terbatas dan obat golongan keras Eksperimen/eksplorasi:  Melakukan pengamatan/uji coba serta menilai secara berkelompok tentang yang berkaitan dengan masalah obat golongan bebas, obat golongan bebas terbatas dan



Penilaian 



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



12 Jpl (@ 4 x 3 Jpl)



Sumber : Referensi / bahan ajar terkait dengan masalah standar dalam masalah pembuat an laporan obat golongan narkotika dan psikotrop ika



Laporan tertulis kelompok



Tes Tes tertulis bentuk uraian



Observasi  Ceklist lembar pengamatan kegiatan saat berdiskusi, pengamatan dan presentasi  Ceklist pengamatan kemampuan content dari materi pelajaran saat diskusi dan presentasi Portofolio  Tugas mengumpulkan slide presentasi



SILABUS – PELAYANAN FARMASI-SMK BINA NUSA



KUR/PRP/FO-009



Kompetensi Dasar 4.4



Materi Pokok



MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN



Pembelajaran obat golongan keras  Mendiskusikan hasil pengamatan/uji coba dengan kajian literatur dari berbagai sumber buku yang berkaitan dengan dengan obat golongan bebas, obat golongan bebas terbatas dan obat golongan keras



Mengkategorikan obat golongan bebas, obat golongan bebas terbatas dan obat golongan keras



Penilaian 



Alokasi Waktu



Laporan tertulis kelompok



Tes Tes tertulis bentuk uraian



Mengasosiasikan :  Secara berkelompok mengolah, dan menganalisis data hasil pengamatan dan uji coba serta hasil eksplorasi  Menyimpulkan hasil analisis yang berkaitan dengan dengan obat golongan bebas, obat golongan bebas terbatas dan obat golongan keras Mengomunikasi :  Membuat laporan hasil pengamatan/uji coba dan eksplorasi yang berkaitan dengan obat golongan bebas, obat golongan bebas terbatas dan obat golongan keras  Mempresentasikan laporan hasil pengamatan/uji coba dan eksplorasi yang berkaitan dengan obat golongan bebas, obat golongan bebas terbatas dan obat golongan keras



1.1



1.2



Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta melalui pengembangan berbagai keterampilan pelayanan farmasi sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya Menyadari kebesaranTuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya



PROOGAM KEAHLIAN FARMASI KLINIS DAN KOMUNITAS



- Obat golongan narkotika - Obat golongan psikotropika



Mengamati : Mengamati video/ gambar/ yang berkaitan dengan masalah obat golongan narkotika dan psikotropika



Sumber Belajar



 Proyektor slide



Observasi  Ceklist lembar pengamatan kegiatan saat berdiskusi,



15 Jpl (@ 5 x 3 Jpl)



Sumber : Referensi / bahan ajar terkait dengan masalah



SILABUS – PELAYANAN FARMASI-SMK BINA NUSA



KUR/PRP/FO-009



Kompetensi Dasar



Materi Pokok



2.1



Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggungjawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam setiap tindakan sebagai wujud implementasisikan dalam melakukan dasar-dasar kefarmasian pada pelayanan farmasi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam setiap tindakan sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan paket 3.5. Menganalisa obat golongan narkotika dan psikotropika. 4.5 Mengelola obat golongan narkotika dan psikotropika



MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN



Pembelajaran Menanya : Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan dengan masalah obat golongan narkotika dan psikotropika Eksperimen/eksplorasi: Melakukan pengamatan/uji coba serta menilai secara berkelompok tentang yang berkaitan dengan masalah obat golongan narkotika dan psikotropika Mendiskusikan hasil pengamatan/uji coba dengan kajian literatur dari berbagai sumber buku yang berkaitan dengan dengan masalah obat golongan narkotika dan psikotropika Asosiasi :  Secara berkelompok mengolah, dan menganalisis data hasil pengamatan dan uji coba serta hasil eksplorasi  Menyimpulkan hasil analisis yang berkaitan dengan dengan masalah obat golongan narkotika dan psikotropika Komunikasi : Membuat laporan hasil pengamatan/uji coba dan eksplorasi yang berkaitan dengan masalah obat golongan narkotika dan psikotropika Mempresentasikan laporan hasil pengamatan/uji coba dan eksplorasi yang berkaitan dengan masalah obat golongan narkotika dan psikotropika



1.1



Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta melalui pengembangan berbagai keterampilan pelayanan farmasi sebagai tindakan



PROOGAM KEAHLIAN FARMASI KLINIS DAN KOMUNITAS







Sistem perbekalan



Mengamati : Mengamati video/ gambar/ yang berkaitan dengan masalah standar dalam alur



Penilaian







Alokasi Waktu



pengamatan dan presentasi Ceklist pengamatan kemampuan content dari materi pelajaran saat diskusi dan presentasi



Sumber Belajar standar dalam masalah obat golongan narkotika dan psikotropika  Proyektor slide



Portofolio  Tugas mengumpulkan slide presentasi  Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian



Observasi  Ceklist



lembar



12 Jpl (@ 4 x 3 Jpl)



Sumber : Referensi / bahan



SILABUS – PELAYANAN FARMASI-SMK BINA NUSA



KUR/PRP/FO-009



Kompetensi Dasar



Materi Pokok



pengamalan menurut agama yang dianutnya MenyadarikebesaranTuhan yang menciptakanalamsemestadansemuaunsur di dalamnya 2.1 Menunjukkanperilakuilmiah (memiliki rasa ingintahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggungjawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam setiap tindakan sebagai wujud implementasikan dalam melakukan dasar-dasar kefarmasian pada pelayanan farmasi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam setiap tindakan sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan 3.6 Menganalisa alur distribusi perbekalan farmasi di apotek dan rumah sakit



Farmasi. Penempatan barang di gudang  FIFO dan FEFO Faktor yang diperhatikan dalam standar penyimpanan barang



1.2



4.6 Mengevaluasi alur distribusi perbekalan farmasi di apotek dan rumah sakit



Pembelajaran



FARMASI KLINIS DAN KOMUNITAS



Penilaian



system perbekalan farmasi







Menanya : Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan dengan masalah standar dalam alur system perbekalan farmasi diapotek dan rumah sakit Eksperimen/eksplorasi: Melakukan pengamatan/uji coba serta menilai secara berkelompok tentang yang berkaitan dengan dengan masalah standar dalam alur system perbekalan farmasi diapotek dan rumah sakit Mendiskusikan hasil pengamatan/uji coba dengan kajian literatur dari berbagai sumber buku yang berkaitan dengan dengan masalah standar dalam alur system perbekalan farmasi diapotek dan rumah sakit Mengasosiasikan :  Secara berkelompok mengolah, dan menganalisis data hasil pengamatan dan uji coba serta hasil eksplorasi  Menyimpulkan hasil analisis yang berkaitan dengan dengan masalah standar dalam alur system perbekalan farmasi diapotek dan rumah sakit Mengomunikasikan :  Membuat laporan hasil pengamatan/uji coba dan eksplorasi yang berkaitan dengan dengan masalah standar dalam alur system perbekalan farmasi diapotek dan rumah sakit



PROOGAM KEAHLIAN



MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN







pengamatan kegiatan saat berdiskusi, pengamatan dan presentasi Ceklist pengamatan kemampuan content dari materi pelajaran saat diskusi dan presentasi



Alokasi Waktu



Sumber Belajar ajar terkait dengan masalah standar dalam alur system perbekal an farmasi  Proyektor slide



Portofolio  Tugas mengumpulkan slide presentasi  Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian



SILABUS – PELAYANAN FARMASI-SMK BINA NUSA



KUR/PRP/FO-009



Kompetensi Dasar



Materi Pokok



Pembelajaran 



1.1



1.2 2.1



2.2



Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta melalui pengembangan berbagai keterampilan pelayanan farmasi sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya MenyadarikebesaranTuhan yang menciptakanalamsemestadansemuaunsur di dalamnya Menunjukkanperilakuilmiah (memiliki rasa ingintahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggungjawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatifdanpedulilingkungan) dalam setiap tindakan sebagaiwujudimplementasisikapdalammelakukan dasardasar kefarmasian pada pelayanan farmasi Menghargaikerjaindividudankelompokdalam setiap tindakan sebagaiwujudimplementasimelaksanakanpercobaandanmela porkan paket keahlian pada pelayanan farmasi



3.7 Menghitung biaya obat sesuai resep dokter dan salinan resep 4.7 Memeriksa hasil perhitungan biaya obat sesuai resep dokter dan salinan resep



   



Analisa Jumlah Obat Kartu Stock Pemberian harga obat Pelayanan



FARMASI KLINIS DAN KOMUNITAS



Penilaian



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



Mempresentasikan laporan hasil pengamatan/uji coba dan eksplorasi yang berkaitan dengan dengan masalah standar dalam alur system perbekalan farmasi diapotek dan rumah sakit



Mengamati :  Mengamati video/ gambar/ yang berkaitan dengan pengelolaan apotek yang berkaitan dengan barang yang ada di apotek Menanya : Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pengelolaan apotek yang berkaitan dengan barang yang ada di apotek Eksperimen/eksplorasi: Melakukan pengamatan/uji coba serta menilai secara berkelompok tentang yang berkaitan dengan pengelolaan apotek yang berkaitan dengan barang yang ada di apotek Mendiskusikan hasil pengamatan/uji coba dengan kajian literatur dari berbagai sumber buku yang berkaitan dengan pengelolaan apotek yang berkaitan dengan barang yang ada di apotek Mengasosiasikan :  Secara berkelompok mengolah, dan menganalisis data hasil pengamatan dan uji coba serta hasil eksplorasi Menyimpulkan hasil analisis yang



PROOGAM KEAHLIAN



MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN



Observasi  Ceklist lembar pengamatan kegiatan saat berdiskusi, pengamatan dan presentasi  Ceklist pengamatan kemampuan content dari materi pelajaran saat diskusi dan presentasi



21 Jpl (@ 7 x 3 Jpl)



Sumber : Referensi / bahan ajar terkait dengan pengelolaan apotek yang berkaitan dengan barang yang ada di apotek  Proyektor slide



Portofolio  Tugas mengumpulkan slide presentasi  Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian



SILABUS – PELAYANAN FARMASI-SMK BINA NUSA



KUR/PRP/FO-009



Kompetensi Dasar



1.1 Menunjukkankeimanansebagai rasa syukurdankeyakinanterhadapkebesaran SangPencipta melalui pengembangan berbagai keterampilan pelayanan farmasi sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya 1.2 MenyadarikebesaranTuhan yang menciptakanalamsemestadansemuaunsur di dalamnya 2.1 Menunjukkanperilakuilmiah (memiliki rasa ingintahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggungjawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatifdanpedulilingkungan) dalam setiap tindakan sebagaiwujudimplementasisikapdalammelakukan dasardasar kefarmasian pada pelayanan farmasi 2.2 Menghargaikerjaindividudankelompokdalam setiap tindakan sebagaiwujudimplementasimelaksanakanpercobaandanmel aporkan paket keahlian pada pelayanan farmasi 3.8. Menganalisis alur pelayanan resep dokter di apotek dan rumah sakit 4.8 Melakukan alur pelayanan resep dokter di apotek dan rumah sakit



PROOGAM KEAHLIAN FARMASI KLINIS DAN KOMUNITAS



Materi Pokok











Alur pelayanan resep dokter diapotek Alur pelayanan resep dokter di rumah sakit



MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN



Pembelajaran berkaitan dengan pengelolaan apotek yang berkaitan dengan barang yang ada di apotek Mengomunikasikan :  Membuat laporan hasil pengamatan/uji coba dan eksplorasi yang berkaitan dengan pengelolaan apotek yang berkaitan dengan barang yang ada di apotek  Mempresentasikan laporan hasil pengamatan/uji coba dan eksplorasi yang berkaitan dengan pengelolaan apotek yang berkaitan dengan barang yang ada di apotek Mengamati : Mengamati video/ gambar/ yang berkaitan dengan masalah standar dalam alur pelayanan resep dokter diapotek dan rumah sakit Menanya : Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan dengan masalah standar dalam alur pelayanan resep dokter diapotek dan rumah sakit Eksperimen/eksplorasi:  Melakukan pengamatan/uji coba serta menilai secara berkelompok tentang yang berkaitan dengan dengan masalah standar dalam alur pelayanan resep dokter diapotek dan rumah sakit  Mendiskusikan hasil pengamatan/uji coba dengan kajian literatur dari berbagai sumber buku yang berkaitan dengan dengan masalah standar dalam alur pelayanan resep



Penilaian



Observasi  Ceklist lembar pengamatan kegiatan saat berdiskusi, pengamatan dan presentasi  Ceklist pengamatan kemampuan content dari materi pelajaran saat diskusi dan presentasi



Alokasi Waktu



21 Jpl (@ 7 x 3 Jpl)



Sumber Belajar



Sumber : Referensi / bahan ajar terkait dengan masalah standar dalam alur system perbekalan farmasi  Proyektor slide



Portofolio  Tugas mengumpulkan slide presentasi  Laporan tertulis kelompok Tes



SILABUS – PELAYANAN FARMASI-SMK BINA NUSA



KUR/PRP/FO-009



Kompetensi Dasar



Materi Pokok



MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN



Pembelajaran dokter diapotek dan rumah sakit



Penilaian



Alokasi Waktu



Sumber Belajar



Tes tertulis bentuk uraian



Mengasosiasikan :  Secara berkelompok mengolah, dan menganalisis data hasil pengamatan dan uji coba serta hasil eksplorasi Menyimpulkan hasil analisis yang berkaitan dengan dengan masalah standar dalam alur pelayanan resep dokter diapotek dan rumah sakit Mengomunikasikan :  Membuat laporan hasil pengamatan/uji coba dan eksplorasi yang berkaitan dengan dengan masalah standar dalam alur pelayanan resep dokter diapotek dan rumah sakit  Mempresentasikan laporan hasil pengamatan/uji coba dan eksplorasi yang berkaitan dengan dengan masalah standar dalam alur pelayanan resep dokter diapotek dan rumah sakit



PROOGAM KEAHLIAN FARMASI KLINIS DAN KOMUNITAS



SILABUS – PELAYANAN FARMASI-SMK BINA NUSA