SILABUS PKK Kelas XII 2019 2020 [PDF]

Citation preview

√



YAYASAN WIYATA DHARMA



SMK PELAYARAN "AKPELNI" SEMARANG



SILABUS



No. Dok/Rev.



: FM-008-SMK-PA-KR/00



Tgl. Efektif



: 15 Juli 2019



Halaman Status : Terkendali



:1



Tidak Terkendali



SILABUS SatuanPendidikan Kelas / Semester Tahun Pelajaran Mata Pelajaran Bidang Keahlian Program Keahlian Kompetensi Keahlian Durasi Pembelajaran



: : : : : : : :



SMK PELAYARAN AKPELNI SEMARANG XII / Gasal 2019/2020 PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN Kemaritiman Pelayaran Kapal Niaga Nautika Kapal Niaga / Teknika Kapal Niaga 16 x pertemuan( 6 JP x 45 menit )



KOMPETENSIINTI3(PENGETAHUAN) Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkupkerja Nautika Kapal Niaga / Teknika Kapal Niaga padatingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.



KOMPETENSIINTI4(KETERAMPILAN) Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Nautika Kapal Niaga. / Teknika Kapal NiagaMenampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, sertamampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasanlangsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.



√



YAYASAN WIYATA DHARMA



SMK PELAYARAN "AKPELNI" SEMARANG



SILABUS KompetensiDasar



Indikator Pencapaian Kompetensi



No. Dok/Rev.



: FM-008-SMK-PA-KR/00



Tgl. Efektif



: 15 Juli 2019



Halaman Status : Terkendali



:2



Tidak Terkendali



Materi Pokok



Alokasi SumberBelajar Waktu(J P) 4 5 6 7 Mengamati untuk Penilaian Sikap 2x 6 JP • Budiyantoro, SE, mengidentifikasi dan • Observasi 2017, Produk Kreatif merumuskan masalah • Penilaian diri dan Kewirausahaan, tentang indikator • Penilaian Antar CV. Garuda keberhasilan tahapan Teman Nusantara, produksi massal Yogyakarta. Mengumpulkan data Penilaian • Irwan Firmansyah, tentang indikator Pengetahuan : keberhasilan tahapan dkk, 2018, Produk Tes tertulis bentuk produksi massal uraian dan/atau Kreatif dan Mengolah data tentang pilihan ganda Kewirausahaan indikator keberhasilan SMK/MAK untuk tahapan produksi missal Penilaian Kelas XI, HUP, indikator keberhasilan Ketrampilan : Bandung tahapan produksi Unjuk Kerja • https://www.scribd.co massal • Diskusi m/document/361699 Mengomunikasikan kelompok tentang indikator 617/Makalah• Merangkum keberhasilan tahapan Desain-Produk hasil diskusi produksi massal secara kelompok diakses pada tanggal Observasi 4 Januari 2019. • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok



Kegiatan Pembelajaran



1 2 3 1. Keberhasilan 1. 3.11 Menentukan 3.11.1 Menelaah indikator produksi massal indikator keberhasilan tahapan 2. Indikator keberhasilan prodoksi keberhasilan tahapan 3.11.2 Menentukan indikator produksi massal produksi massal keberhasilan tahapan produksi massal 2. 4.11 Membuat indikator 4.11.1 Menyusun indicator keberhasilan keberhasilan tahapan tahapan produksi massal 3. produksi massal 4.11.2 Membuat indikator keberhasilan tahapan produksi massal



4.



Penilaian



√



YAYASAN WIYATA DHARMA



SMK PELAYARAN "AKPELNI" SEMARANG



SILABUS KompetensiDasar



Indikator Pencapaian Kompetensi



1 2 Menerapkan 3.12.1 Mengklasifikasikan proses produksi proses produksi massal massal 3.12.2 Mengurutkan 4.12 Melakukan proses produksi produksi massal massal 3.12.3 Menerapkan proses produksi masal 3.12



4.12.1Merancang produksi massal 4.12.2 Melakukan produksi massal



No. Dok/Rev.



: FM-008-SMK-PA-KR/00



Tgl. Efektif



: 15 Juli 2019



Halaman Status : Terkendali



:3



Tidak Terkendali



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran



3 1. Pengertian produksi massal 2. Klasifikasi produksi massal 3. Cara menerapkan proses produksi massal 4. Rancangan produksi massal 5. Tahapan produksi massal



4 1. Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang proses produksi massal 2. Mengumpulkan data tentang proses produksi massal 3. Mengolah data tentang proses produksi massal 4. Mengomunikasikan 5. Tentang proses produksi massal



Penilaian



5 Penilaian Sikap Observasi Penilaian diri Penilaian Antar Teman Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Penilaian Ketrampilan : Unjuk Kerja Diskusi kelompok Merangkum hasil diskusi secara kelompok Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio Laporan tertulis kelompok



Alokasi SumberBelajar Waktu(J P) 6 7 3x 6 JP • Budiyantoro, SE, 2017, Produk Kreatif dan Kewirausahaan, CV. Garuda Nusantara, Yogyakarta. • Irwan Firmansyah, dkk, 2018, Produk Kreatif dan Kewirausahaan SMK/MAK untuk Kelas XI, HUP, Bandung • https://www.scribd.co m/document/361699 617/MakalahDesain-Produk diakses pada tanggal 4 Januari 2019.



√



YAYASAN WIYATA DHARMA



SMK PELAYARAN "AKPELNI" SEMARANG



SILABUS KompetensiDasar 1 3.13 Menerapkan metoda perakitan produk barang/jasa



Indikator Pencapaian Kompetensi



2 3.13.1. Mengemukakann metode perakitan produk barang/ jasa 3.13.2 Menerapkan metode perakitan 4.13 produk barang/ jasa Melakukanperakita 4.13.1 Menyusun alat dan n produk bahan barang/jasa 4.13.2 Melakukan kegiatan perakitan produk barang/jasa sesuai prosedur 4.13.3 Mendiskusikan metode perakitan produk barang / jasa



No. Dok/Rev.



: FM-008-SMK-PA-KR/00



Tgl. Efektif



: 15 Juli 2019



Halaman Status : Terkendali



:4



Tidak Terkendali



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran



3 1. Pengertian metode perakitan produk barang/jasa 2. Pengelompokka n alat dan bahan- bahan utama dan bahan pendukung 3. Alat bantu standar alat dan bahan yang digunakan



4 1. Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang metoda perakitan produk barang/jasa 2. Mengumpulkan data tentang metoda perakitan produk barang/jasa 3. Mengolah data tentang metoda perakitan produk barang/jasa 4. Mengomunikasikan 5. tentang metoda perakitan produk barang/jasa



Penilaian



5 Penilaian Sikap Observasi Penilaian diri Penilaian Antar Teman Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Penilaian Ketrampilan : Unjuk Kerja Diskusi kelompok Merangkum hasil diskusi secara kelompok Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio Laporan tertulis kelompok



Alokasi SumberBelajar Waktu(J P) 6 7 5x 6 JP • Budiyantoro, SE, 2017, Produk Kreatif dan Kewirausahaan, CV. Garuda Nusantara, Yogyakarta. • Irwan Firmansyah, dkk, 2018, Produk Kreatif dan Kewirausahaan SMK/MAK untuk Kelas XI, HUP, Bandung • https://www.scribd.co m/document/361699 617/MakalahDesain-Produk diakses pada tanggal 4 Januari 2019.



√



YAYASAN WIYATA DHARMA



SMK PELAYARAN "AKPELNI" SEMARANG



SILABUS KompetensiDasar 1 3.14 Menganalisis prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa 4.14 Melakukan pengujian fungsi produk barang/jasa



Indikator Pencapaian Kompetensi 2 Menjabarkan Prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa 3.14.2 Menerapkan prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa 3.14.3 Menganalisis prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa 3.4.1



4,14,1 Melakukan pengujian fungsi produk barang/jasa berdasarkan contoh. 4.14.2 Mendemonstrasikan pengujian fungsi produk barang/ jasa berdasarkan tugasbarang/jass



No. Dok/Rev.



: FM-008-SMK-PA-KR/00



Tgl. Efektif



: 15 Juli 2019



Halaman Status : Terkendali



:5



Tidak Terkendali



Materi Pokok 3 1. Pengertian prosedur pengujian. 2. Fungsi produk barang/ jasa 3. Cara Penerapa prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa



Alokasi SumberBelajar Waktu(J P) 4 5 6 7 Penilaian Sikap Mengamati untuk 3x 6 JP • Budiyantoro, SE, mengidentifikasi dan Observasi 2017, Produk Kreatif merumuskan masalah Penilaian diri dan Kewirausahaan, Penilaian Antar tentang prosedur Teman CV. Garuda pengujian kesesuaian Nusantara, fungsi produk Penilaian Yogyakarta. barang/jasa Pengetahuan : • Irwan Firmansyah, Mengumpulkan data Tes tertulis bentuk tentang prosedur uraian dan/atau dkk, 2018, Produk pengujian kesesuaian pilihan ganda Kreatif dan fungsi produk Kewirausahaan Penilaian Ketrampilan barang/jasa SMK/MAK untuk : Mengolah data Unjuk Kerja Kelas XI, HUP, tentang prosedur Diskusi kelompok Bandung pengujian kesesuaian Merangkum hasil • https://www.scribd.co fungsi produk diskusi secara m/document/361699 barang/jasa kelompok Mengomunikasikan Observasi 617/MakalahCeklist lembar Tentang prosedur Desain-Produk pengujian kesesuaian pengamatan kegiatan diakses pada tanggal diskusi kelas dan fungsi produk 4 Januari 2019. kelompok barang/jasa



Kegiatan Pembelajaran



1.



2.



3.



4. 5.



Penilaian



Portofolio Laporan tertulis kelompok



√



YAYASAN WIYATA DHARMA



SMK PELAYARAN "AKPELNI" SEMARANG



SILABUS KompetensiDasar 1 3.15 Mengevaluasi kesesuaian hasil produk dengan rancangan 4.15 Melakukan pemeriksaan produk sesuai dengan kriteria kelayakan produk standar operasional



Indikator Pencapaian Kompetensi 2 3.15.1 Menganalisis hasil produk dengan rancangan produk 3.15.2 Membandingkan hasil produksi dengan rancangan 3.15.3 Mengevaluasi kesesuaian hasil produk dengan rancangan 4.15.1 Menentukan pemeriksaan produk sesuai dengan kriteria kelayakan produk standar operasional 4.15.2 Melakukan pemeriksaan produk sesuai kriteria kelayakan produk standar operasional



No. Dok/Rev.



: FM-008-SMK-PA-KR/00



Tgl. Efektif



: 15 Juli 2019



Halaman Status : Terkendali



:6



Tidak Terkendali



Materi Pokok 3 1. Standar produk SNI 2. Kriteria produk SNI



Alokasi SumberBelajar Waktu(J P) 4 5 6 7 Penilaian Sikap Mengamati untuk 3x 6 JP • Budiyantoro, SE, mengidentifikasi dan Observasi 2017, Produk Kreatif merumuskan masalah Penilaian diri dan Kewirausahaan, Penilaian Antar tentang kesesuaian Teman CV. Garuda hasil produk dengan Nusantara, rancangan Penilaian Yogyakarta. Mengumpulkan data Pengetahuan : • Irwan Firmansyah, tentang kesesuaian Tes tertulis bentuk hasil produk dengan uraian dan/atau dkk, 2018, Produk pilihan ganda rancangan Kreatif dan Mengolah data Kewirausahaan Penilaian Ketrampilan tentang kesesuaian SMK/MAK untuk hasil produk dengan : Unjuk Kerja Kelas XI, HUP, rancangan Diskusi kelompok Bandung Mengomunikasikan Merangkum hasil • https://www.scribd.co Tentang kesesuaian diskusi secara m/document/361699 hasil produk dengan kelompok rancangan Observasi 617/MakalahCeklist lembar Desain-Produk pengamatan kegiatan diakses pada tanggal diskusi kelas dan 4 Januari 2019. kelompok Portofolio •



Kegiatan Pembelajaran



1.



2.



3.



4. 5.



Penilaian



Laporan tertulis kelompok



√



YAYASAN WIYATA DHARMA



SMK PELAYARAN "AKPELNI" SEMARANG



SILABUS



No. Dok/Rev.



: FM-008-SMK-PA-KR/00



Tgl. Efektif



: 15 Juli 2019



Halaman Status : Terkendali



:7



Tidak Terkendali



Semarang, 01 Juli 2019 Mengetahui, Plt. KepalaSekolah SMK



GuruMataPelajaran



Budi Purnomo, M.Si., M.Mar.E.



Rosalia Damayanti, ANT-III.



√



YAYASAN WIYATA DHARMA



SMK PELAYARAN "AKPELNI" SEMARANG



SILABUS



No. Dok/Rev.



: FM-008-SMK-PA-KR/00



Tgl. Efektif



: 15 Juli 2019



Halaman Status : Terkendali



:8



Tidak Terkendali



SILABUS SatuanPendidikan Kelas / Semester Tahun Pelajaran Mata Pelajaran Bidang Keahlian Program Keahlian Kompetensi Keahlian Durasi Pembelajaran



:SMK PELAYARAN AKPELNI SEMARANG : XII / Genap : 2019/2020 :PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN : Kemaritiman :Pelayaran Kapal Niaga : Nautika Kapal Niaga / Teknika Kapal Niaga : 16 x pertemuan ( 6 JP x 45 menit )



KOMPETENSIINTI3(PENGETAHUAN) Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkupkerja Nautika Kapal Niaga / Teknika Kapal Niaga padatingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.



KOMPETENSIINTI4(KETERAMPILAN) Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Nautika Kapal Niaga. / Teknika Kapal NiagaMenampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, sertamampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasanlangsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.



√



YAYASAN WIYATA DHARMA



SMK PELAYARAN "AKPELNI" SEMARANG



SILABUS KompetensiDasar



: FM-008-SMK-PA-KR/00



Tgl. Efektif



: 15 Juli 2019



Halaman Status : Terkendali



:9



Tidak Terkendali



Indikator Pencapaian Kompetensi



1 2 3.16 Memahami 3.16.1 Membedakan paparan deskriptif, paparan deskriptif, naratif, naratif, argumentatif, argumentatif, atau atau persuasif persuasif tentang tentang produk/jasa produk/jasa 3.16.2 Mengemukakan paparan deskriptif, 4.16Menyusun paparan naratif, argumentatif, deskriptif, naratif, atau persuasif argumentatif, atau tentang produk/jasa persuasif tentang produk/jasa 4.16.1 Menyusun paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa 4.16.2 Mempresentasikan paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa



No. Dok/Rev.



Materi Pokok



•



3 Ruanglingkup produk barang/jasa



Kegiatan Pembelajaran 4 1. Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa 2. Mengumpulkan data tentang paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa 3. Mengolah data tentang paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa 4. MengomunikasikanTe ntang paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa



Penilaian



5 Penilaian Sikap • Observasi • Penilaian diri • Penilaian Antar Teman Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Penilaian Ketrampilan : Unjuk Kerja • Diskusi kelompok • Merangkum hasil diskusi secara kelompok Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok



Alokasi SumberBelajar Waktu(J P) 6 7 2 x 6 JP • Budiyantoro, SE, 2017, Produk Kreatif dan Kewirausahaan, CV. Garuda Nusantara, Yogyakarta. • Irwan Firmansyah, dkk, 2018, Produk Kreatif dan Kewirausahaan SMK/MAK untuk Kelas XI, HUP, Bandung • https://www.scribd.co m/document/361699 617/MakalahDesain-Produk diakses pada tanggal 4 Januari 2019.



√



YAYASAN WIYATA DHARMA



SMK PELAYARAN "AKPELNI" SEMARANG



SILABUS KompetensiDasar 1 3.17 Menentukan media promosi 4.17Membuat media promosi berdasarkan segmentasi pasar



Indikator Pencapaian Kompetensi 2 3.17.1 Mengklasifikasikan jenis – jenis media promosi 3.17.2 Memilih jenis jenis media promosi yang sesuai 3.17.3 menentukan strategi promosi berdasarkan segementasi pasar 3.17.4 Menentukan media promosi yang efektif dan efisie 4.17.1 Merancang desain media promosi 4.17.2 Membuat media promosi yang efektif dan efisien 4.17.3 Mendemonstrasikan media promosi yg efektif dan efisien



No. Dok/Rev.



: FM-008-SMK-PA-KR/00



Tgl. Efektif



: 15 Juli 2019



Halaman Status : Terkendali



:10



Tidak Terkendali



Materi Pokok



Alokasi SumberBelajar Waktu(J P) 4 5 6 7 Penilaian Sikap Mengamati untuk 4x 6 JP • Budiyantoro, SE, Observasi mengidentifikasi dan 2017, Produk Kreatif merumuskan masalah Penilaian diri dan Kewirausahaan, Penilaian Antar tentang media Teman CV. Garuda promosi Nusantara, Mengumpulkan data Penilaian Yogyakarta. Pengetahuan : tentang media • Irwan Firmansyah, Tes tertulis bentuk promosi uraian dan/atau dkk, 2018, Produk Mengolah data pilihan ganda Kreatif dan tentang media Kewirausahaan promosi Penilaian Ketrampilan SMK/MAK untuk Mengomunikasikan : Unjuk Kerja Tentang media Kelas XI, HUP, Diskusi kelompok promosi Bandung Merangkum hasil • https://www.scribd.co diskusi secara m/document/361699 kelompok Observasi 617/MakalahCeklist lembar Desain-Produk pengamatan kegiatan diakses pada tanggal diskusi kelas dan 4 Januari 2019. kelompok



Kegiatan Pembelajaran



3 1. 1. Arti dan tujuan promosi 2. Segmentasi pasar 3. Jenis media dan bentuk promosi 4. Strategi promosi 2. 5. Media-media promosi 3.



4. 5.



Penilaian



Portofolio Laporan tertulis kelompok



√



YAYASAN WIYATA DHARMA



SMK PELAYARAN "AKPELNI" SEMARANG



SILABUS KompetensiDasar 1 3.18 Menyeleksi strategi pemasaran 4.18 Melakukan pemasaran



Indikator Pencapaian Kompetensi



No. Dok/Rev.



: FM-008-SMK-PA-KR/00



Tgl. Efektif



: 15 Juli 2019



Halaman Status : Terkendali



:11



Tidak Terkendali



Materi Pokok



2 3 3.18.1 Memilih beberapa 1. Marketing Mix alternatif strategi 2. Marketing Plan pemasaran 3. Strategi 3.18.2 Menganalisis strategi Pemasaran pemasaran yang dipilih 4.18.1 Melakukan pemasaran melalui kegiatan promosi 4.18.2 Mempraktekkan pemasaran produk melalui on line



Kegiatan Pembelajaran 4 1. Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang strategi pemasaran 2. Mengumpulkan data tentang strategi pemasaran 3. Mengolah data tentang strategi pemasaran 4. Mengomunikasikan 5. Tentang strategi pemasaran



Penilaian



Alokasi SumberBelajar Waktu(J P) 5 6 7 Penilaian Sikap 4x 6 JP • Budiyantoro, SE, Observasi 2017, Produk Kreatif Penilaian diri dan Kewirausahaan, Penilaian Antar Teman CV. Garuda Nusantara, Penilaian Yogyakarta. Pengetahuan : • Irwan Firmansyah, Tes tertulis bentuk uraian dan/atau dkk, 2018, Produk pilihan ganda Kreatif dan Kewirausahaan Penilaian Ketrampilan SMK/MAK untuk : Unjuk Kerja Kelas XI, HUP, Diskusi kelompok Bandung Merangkum hasil • https://www.scribd.co diskusi secara m/document/361699 kelompok Observasi 617/MakalahCeklist lembar Desain-Produk pengamatan kegiatan diakses pada tanggal diskusi kelas dan 4 Januari 2019. kelompok Portofolio Laporan tertulis kelompok



√



YAYASAN WIYATA DHARMA



SMK PELAYARAN "AKPELNI" SEMARANG



SILABUS KompetensiDasar 1 3.19 Menilai perkembangan usaha 4.19 Membuat bagan perkembangan usaha



Indikator Pencapaian Kompetensi 2 3.19.1 Menganalisiske giatan usaha 3.19.2 Menilai perkembangan usaha 4.19.1 Menyusun perkembangan usaha 4.19.2 Membuat laporan manajemen usaha



No. Dok/Rev.



: FM-008-SMK-PA-KR/00



Tgl. Efektif



: 15 Juli 2019



Halaman Status : Terkendali



:12



Tidak Terkendali



Materi Pokok 3



Kegiatan Pembelajaran



4 1. Mengamati untuk 1. Manajemen Usaha mengidentifikasi dan 2. Fungsi Dan Bidang merumuskan masalah Manajemen Usaha tentang perkembangan usaha 2. Mengumpulkan data tentang perkembangan usaha 3. Mengolah data tentang perkembangan usaha 4. MengomunikasikanTenta ng perkembangan usaha



Penilaian



Alokasi SumberBelajar Waktu(J P) 5 6 7 Penilaian Sikap 2x 6 JP • Budiyantoro, SE, Observasi 2017, Produk Kreatif Penilaian diri dan Kewirausahaan, Penilaian Antar Teman CV. Garuda Nusantara, Penilaian Yogyakarta. Pengetahuan : • Irwan Firmansyah, Tes tertulis bentuk uraian dan/atau dkk, 2018, Produk pilihan ganda Kreatif dan Kewirausahaan Penilaian Ketrampilan SMK/MAK untuk : Unjuk Kerja Kelas XI, HUP, Diskusi kelompok Bandung Merangkum hasil • https://www.scribd.co diskusi secara m/document/361699 kelompok Observasi 617/MakalahCeklist lembar Desain-Produk pengamatan kegiatan diakses pada tanggal diskusi kelas dan 4 Januari 2019. kelompok Portofolio Laporan tertulis kelompok



√



YAYASAN WIYATA DHARMA



SMK PELAYARAN "AKPELNI" SEMARANG



SILABUS KompetensiDasar 1 3.20 Menentukan standard laporan keuangan 4.20 Membuat laporan keuangan



Indikator Pencapaian Kompetensi 2 3.20.1 Menganalisis ratio keuangan 3.20.2 Menyusun laporan keuangan



No. Dok/Rev.



: FM-008-SMK-PA-KR/00



Tgl. Efektif



: 15 Juli 2019



Halaman Status : Terkendali



:13



Tidak Terkendali



Materi Pokok



Alokasi SumberBelajar Waktu(J P) 4 5 6 7 Penilaian Sikap 4x 6 JP Mengamati untuk • Budiyantoro, SE, Observasi mengidentifikasi dan 2017, Produk Kreatif Penilaian diri merumuskan masalah dan Kewirausahaan, Penilaian Antar tentang standard laporan Teman CV. Garuda keuangan Nusantara, Penilaian Mengumpulkan data Yogyakarta. Pengetahuan : tentang Mengolah data • Irwan Firmansyah, Tes tertulis bentuk tentang standard laporan uraian dan/atau dkk, 2018, Produk keuangan pilihan ganda Kreatif dan Mengolah data tentang Kewirausahaan Penilaian Ketrampilan standard laporan SMK/MAK untuk : keuangan Unjuk Kerja Kelas XI, HUP, MengomunikasikanTentan Diskusi kelompok Bandung Merangkum hasil g standard laporan • https://www.scribd.co diskusi secara keuangan m/document/361699 kelompok Observasi 617/MakalahCeklist lembar Desain-Produk pengamatan kegiatan diakses pada tanggal diskusi kelas dan 4 Januari 2019. kelompok Portofolio •



Kegiatan Pembelajaran



3



1. Laporan Keuangan 1. 2. Arti Dan Tujuan Lap Keuangan 3. Jenis Dan Bentuk Lapo Keuangan 4.20.1 Membuat 4. Metode 2. pencatatatn transaski Penghitungan keuangan Laporan Keuangan 4.20.2 Membuat neraca, 5. Analisis Laporan laporan laba-rugi, Keuangan 3. dan perubahan modal



4.



Penilaian



Laporan tertulis kelompok



√



YAYASAN WIYATA DHARMA



SMK PELAYARAN "AKPELNI" SEMARANG



SILABUS



No. Dok/Rev.



: FM-008-SMK-PA-KR/00



Tgl. Efektif



: 15 Juli 2019



Halaman Status : Terkendali



:14



Tidak Terkendali



Semarang, 01 Juli 2019 Mengetahui, Plt. KepalaSekolah SMK



GuruMataPelajaran



Budi Purnomo, M.Si., M.Mar.E.



Rosalia Damayanti, ANT-III.