Skenario Simulasi Mengajar [PDF]

Citation preview

SKENARIO SIMULASI MENGAJAR KEGIATAN PEMBUKAAN Guru : Assalamu’alaikum, selamat pagi anak-anak Siswa : Selamat pagi juga bu guru Guru : Bagimana kabarnya nih? Sehat semua? Siswa : Alhamdulillah baik bu Guru : Di masa new normal begini tetap jaga kesehatan ya, minum vitamin dan ingat pesan ibu pakai masker, cuci tangan dan jaga jarak ya.. Nah sudah siap semua untuk pembelajaran hari ini? Siswa : Siap dong bu, semangat baru nii Guru : Baik, sebelumnya ibu mau absen terlebih dahulu. Siapa yang tidak masuk hari ini? Siswa : Masuk semua bu Guru : Alhamdulillah, kalo begitu kita mulai pembelajarannya ya. Silahkan ketua kelas memimpin doa. Fifah : Untuk memulai pelajaran hari ini silahkan berdoa agar dimudahkan dalam mencari ilmu dan dapat ilmu yang bermanfaat. Guru : Baik hari ini kita akan belajar mengenai Asam dan Basa. Kalian pernah ngga tau atau denger gitu Asam atau Basa? Fifah : Setahu saya kalau asam itu yang rasanya masam bu nah kalo basa itu yang rasanya pait bu Guru : Baik, ada jawaban lain kah? Arda : Asam itu yang dipake ibuk buat masak bu biasanya, lah basa itu contohnya obat bu setau saya Guru : Nah dari jawaban tadi sudah hampir benar, sekarang coba klasifikasikan contoh yang ada pada powerpoint berikut.. silahkan angkat tangan jika mau menjawab



Najwa : (angkat tangan) Saya bu mau menjawab, yang termasuk senyawa asam itu jeruk sama belimbing wuluh bu. Karena dua-duanya rasanya masam Ningsih : (angkat tangan) Saya mau menambahkan bu. Sabun dan detergen termasuk dalam senyawa basa bu karena kalau di kecipratan biasanya itu pahit Guru : Hehe, Baikk jawabannya sudah benar namun alasannya masih salah ya. Dari contohcontoh yang sudah kita pelajari.. manfaat belajar asam dan basa ini tadi ternyata sangat dekat sekali dengan kehidupan kita yang kedua kita bisa menyelesaikan persoalan persoalan yang berkaitan dengan asam dan basa, contohnya kalau kita kepedesan asam lambung naik jadi bisa dinetralisir dengan minum susu dan masih banyak lagi. Contoh lain senyawa asam dan basa yakni Air Aki yang berisi larutan H 2SO4 yang bersifat basa dan Pembersih WC biasanya mengandung HCl yang bersifat asam. Fifa : Oh ya bu, kalo begitu bagaimana cara membedakan senyawa asam dan basa ya bu? Guru : Nah ini yang akan kita bahas, jadi tujuan pembelajaran kita hari ini yaitu mempelajari teori-teori para ahli yang menjelaskan tentang senyawa asam dan basa serta mengidentifikasi senyawa asam dan basa menggunakan indikator alami.



KEGIATAN INTI Guru : Baik anak-anak, untuk membedakan senyawa asam dan basa ada 3 teori yang dapat menjelaskan hal tersebut. Yakni teori Arheniuss, bronsted lawry dan lewis. Nah sekarang kalian bisa mencari informasi tentang 3 teori tersebut dari buku yang sudah kalian punya, saya berikan waktu 5 menit ya.. Siswa : Baik bu (seolah-olah membaca dan menulis) Guru mendekati Fifa : Bagaimana apakah ada kesulitan? Fifa : Ini bu, saya masih bingung menyimpulkan penjelasan yang ada dibuku Guru : Oh ya ndak papa, ditulis saja dulu sebisanya ya... Guru mendekati Ningsih : Bagaimana ningsih ada kesulitan? Ningsih : sementara ini belum bu Guru : Baik anak-anak, sekarang ibu akan memasangkan kalian 2 2 ya.. Fifa dengan Najwa, Arda dengan Ningsih. Ini ibu bagi LKPD sebgai acuan kalian menjawab ya, dari yang sudah kalian baca tadi silahkan di diskusikan dengan teman sepasangnya ya kemudian nanti kalian presentasikan di depan untuk hasil diskusinya. Silahkan boleh dikerjakan mulai sekarang. ....siswa berdiskusi dengan teman sebangku dan seolah-olah menulis Guru berkeliling dan bertanya apakah ada kesulitan, siswa menjawab tidak ada bu.. Guru : Apakah sudah selesai? Siswa : Sudah buu.. Guru : Baik , silahkan Fifa dan Najwa maju kedepan, menjelaskan hasil diskusinya ya.. Fifa Najwa maju presentasi ..... bahan presentasi di teks selanjutnya Guru : silahkan kelompok lainnya untuk bertanya.. Ningsih dan Arda : Tidak ada pertanyaan bu Guru : Yasudah kalo begitu langsung dilanjut presentasi dari kelompok selanjutnya ya, silahkan Ningsih dan Arda maju kedepan dan Fifa sama Najwa boleh duduk. Ningsih dan Arda maju presentasi ..... bahan presentasi di teks selanjutnya Guru: Ayo silahkan fifa dan najwa bertanya



Najwa : saya mau tanya bu.. Silahkan Ningsih dan Arda menjawab Guru : Baik sekali akan ibu luruskan ya konsep mengenai asam basa nya (baca ppt) Guru : Setelah ini kita akan melihat video mengidentifikasi senyawa asam dan basa menggunakan indikator alami. Guru memberi kesimpulan



KEGIATAN PENUTUPAN Guru : Baik, untuk kelompok yang sudah aktif dalam pembelajaran hari ini akan iu beri reward. Silahkan maju ya... Nah untuk keaktifan masing-masing individu akan saya masukkan dalam tambahan nilai tugas ya Guru : kita tadi belajar apa saja? Dijawab bersama : Teori arhenius, teori bronsted lawry dan teori lewis Guru : Untuk pertemuan selanjutnya, silahkan dipelajari tentang menghitung pH suatu larutan ya Terimakasih untuk pembelajaran hari ini, jangan lupa belajar untuk minggu depan. Silahkan ktua kelas untuk menutup pembelajaran dengan doa. Siswa : berdoa... Guru : Terimakasih, Ibu akhiri wassalamu’alaikum Wr.Wb.