SKL, SK, KD (KTSP & K-13) [PDF]

Citation preview

PEMBELAJARAN SKI



PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEMESTER 6 INSTITUT AGAMA ISLAM IMAM GHAZALI



Tujuan Pembelajaran Mahasiswa mampu: 1. Memahami SKL, SK, KD dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2. Memahami SKL, KI, KD dalam Kurikulum 2013 3. Menganalisis SKL, SK, KD, KI dengan definisi masing-masing (SKI) 4. Menganalisis keterkaitan SKL, SK, KD dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (SKI) 5. Menganalisis keterkaitan SKL, KI, KD dalam Kurikulum 2013 (SKI)



KTSP



SKL, SK, KD Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan



Mari Mengkaji SKL (Standar Kompetensi Lulusan) merupakan kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.



Permendiknas No 23 tahun 2006



Next... Standar Kompetensi Lulusan terdiri atas kriteria kualifikasi kemampuan peserta didik yang diharapkan dapat dicapai setelah menyelesaikan masa belajarnya di satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah. Permendiknas No 23 tahun 2006



SKL KTSP DEFINISI SKL “PERMENDIKNAS NO 23 TAHUN 2006”



SKL (Standar Kompetensi Lulusan) merupakan kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Standar Kompetensi Lulusan terdiri atas kriteria kualifikasi kemampuan peserta didik yang diharapkan dapat dicapai setelah menyelesaikan masa belajarnya di satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah.



KTSP Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SKI di Madrasah 1. Meningkatkan pengenalan dan kemampuan mengambil ibrah terhadap peristiwa penting sejarah kebudayaan Islam mulai perkembangan masyarakat Islam pada masa Nabi Muhammad SAW dan para khulafaurrasyidin, Bani Umaiyah, Abbasiyah, Al-Ayyubiyah sampai dengan perkembangan Islam di Indonesia 2. Mengapresiasi fakta dan makna peristiwa-peristiwa bersejarah dan mengaitkannya dengan fenomena kehidupan sosial, budaya, politik, ekonomi, iptek dan seni. 3. Meneladani nilai-nilai dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam peristiwa bersejarah.



SKL K-13 MTs DEFINISI SKL “PERMENDIKNAS NO 23 TAHUN 2006”



SKL (Standar Kompetensi Lulusan) merupakan kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Standar Kompetensi Lulusan terdiri atas kriteria kualifikasi kemampuan peserta didik yang diharapkan dapat dicapai setelah menyelesaikan masa belajarnya di satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah.



K-13 Sikap: Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya Pengetahuan: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata. Keterampilan: Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain sejenis



Standar Kompetensi KTSP Standar Kompetensi (SK) adalah kualifkasi kemampuan minimal peserta didik yang menggambarkan penguasaan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diharapkan dicapai pada setiap kelas dan/atau semester pada suatu mata pelajaran. Permendiknas No 41 tahun 2007



Standar Kompetensi KTSP Standar Kompetensi Standar Kompetensi (SK) adalah kualifkasi kemampuan minimal peserta didik yang menggambarkan penguasaan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diharapkan dicapai pada setiap kelas dan/atau semester pada suatu mata pelajaran.



KTSP 1. Memahami sejarah kebudayaan Islam 2. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW periode Makkah 3. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW periode Madinah 4. Memahami sejarah perkembangan Islam pada masa Khulafaurrasyidin 5. Memahami perkembangan Islam pada masa Bani Umaiyah 6. Memahami perkembangan Islam pada masa Bani Abbasiyah 7. Memahami perkembangan Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah 8. Memahami perkembangan Islam di Indonesia 9. Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara



Kompetensi Dasar KTSP Kompetensi Dasar (KD) adalah sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan penyusunan indikator kompetensi dalam suatu pelajaran



Permendiknas No 41 tahun 2007



KD KTSP Standar Kompetensi KTSP Kompetensi Dasar (KD) adalah 1. Menjelaskan pengertian sejumlah kemampuan yang kebudayaan Islam harus dikuasai peserta 2. Menjelaskan tujuan dan didik dalam mata pelajaran manfaat mempelajari sejarah tertentu sebagai rujukan kebudayaan Islam penyusunan indikator 3. Mengidentifikasi kompetensi dalam suatu bentuk/wujud kebudayaan pelajaran Islam



Permenag 2 tahun 2008



Next... 1.



Bagaimana keterkaitan antara SKL, SK, KD?



Next... 1. 2. 3.



Analisis SKL, SK, KD dengan definisi masing-masing Analisis SKL, SK, KD dengan Taksonomi Bloom Keterkaitan SKL, SK, KD



K-13



SKL, KI, KD Kurikulum 2013



Kompetensi Inti K-13 Kompetensi Inti merupakan gambaran secara kategorial mengenai kompetensi dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang sekolah, kelas dan mata pelajaran Permendikbud No 65 tahun 2013



Kompetensi Inti K-13 Kompetensi Inti Kompetensi Inti



K-13



1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. merupakan 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, gambaran secara tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), kategorial santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif mengenai dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan kompetensi dalam pergaulan dan keberadaannya aspek sikap, 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan pengetahuan, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang keterampilan yang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata harus dipelajari peserta didik untuk 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan suatu jenjang membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, sekolah, kelas dan menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai mata pelajaran dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori.



Kompetensi Dasar K-13 Kompetensi Dasar merupakan kemampuan spesifik yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang terkait muatan atau mata pelajaran



Permendikbud No 65 tahun 2013



Kompetensi Dasar K-13 Kompetensi Inti Kompetensi Inti



K-13



1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. merupakan 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, gambaran secara tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), kategorial santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif mengenai dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan kompetensi dalam pergaulan dan keberadaannya aspek sikap, 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan pengetahuan, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang keterampilan yang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata harus dipelajari peserta didik untuk 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan suatu jenjang membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, sekolah, kelas dan menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai mata pelajaran dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori.