Soal Uas B Arab Kelas Xi [PDF]

Citation preview

‫‪YAYASAN PENDIDIKAN AMANA SABILURRASYAD‬‬



‫‪SMK SABILURRASYAD‬‬ ‫‪Alamat: Jl. KH Abdul Wahab KM. 02 Bojonggede-Ngampel Kendal Jawa Tengah‬‬ ‫‪Telepon (0294) 383054 kode pos 51357‬‬



‫‪UJIAN SEMESTER GASAL‬‬ ‫‪TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018‬‬ ‫‪Ruang‬‬ ‫…‪: …………………..‬‬ ‫‪Hari/Tanggal : …………………......‬‬ ‫‪Waktu‬‬ ‫‪: 90 menit‬‬



‫‪: Bahasa Arab‬‬ ‫‪: XI (Sebelas)/‬‬ ‫‪: ..........……………….‬‬



‫‪Mata Pelajaran‬‬ ‫‪Kelas/Semester‬‬ ‫‪Nama‬‬



‫!‪Pilihlah pada jawaban yang paling benar (a, b, c atau d) pada pertanyaan berikut ini‬‬



‫‪ .c‬نُ ِحب‬ ‫‪ .e‬ت ُ ِحبّ‬ ‫قوة الشباب‪.‬‬ ‫‪ .... .8‬األ ّمة إلى ّ‬ ‫‪ .a‬يسْخ ُر‬ ‫اليحتا ُج‬ ‫‪ْ .b‬‬ ‫‪ .c‬ت ْحتا ُج‬ ‫‪ .d‬يُتبِ ُع‬ ‫س‬ ‫‪ .e‬ي ْلبِ ُ‬ ‫أب ‪ :‬أنا قلق على ابني عمر؛ لقد أصبح‬ ‫يخرج من البيت‪ ،‬متى شاء‪ ،‬ويرجع متى‬ ‫شاء‪ ،‬وال يخرجنى بالمكان الذي يذهب‬ ‫إليه‪ ،‬وال باألصدقاء الذين يذهب معهم‪،‬‬ ‫أنا خائف عليه‪.‬‬ ‫ع ّم ‪ :‬هذا شعور طبيعي‪ ،‬ولكن ال تنس أن‬ ‫ابنك عمر‪ ،‬أتم السادسة عشرة من عمره‪.‬‬ ‫وهو اآلن في مرحلة المراهقة‪ ،‬وال بد أن‬ ‫تعامله بحكمة‪.‬‬ ‫أب ‪ :‬كيف‘ أعامله بحكمة؟‬ ‫ع ّم ‪ :‬يشعر عمر اآلن بأنه رجل يعرف ما‬ ‫ينفعه وما يضره‬ ‫نح ِم ُل‬ ‫‪ْ .d‬‬



‫ي" معنى ما تحته ّ‬ ‫خط‬ ‫‪" .9‬هذا‬ ‫ٌ‬ ‫شعور طبيع ٌ‬ ‫‪perasaan berlebihan .a‬‬ ‫‪perasaan memiliki .b‬‬ ‫‪perasaan yang wajar .c‬‬ ‫‪perasaan tabiat .d‬‬ ‫‪perasaan sakit .e‬‬ ‫‪ّ .10‬‬ ‫إن عمر ال يخبر اباه بالمكان الذي‪....‬‬ ‫‪ .a‬يرجع إليه‬ ‫‪ .b‬يذهب إليه‬ ‫‪ .c‬يجلس عليه‬ ‫‪ .d‬يزوره‬ ‫‪1‬‬



‫‪ .1‬قد بلغ تالميذ مدرسة الثناوية مرحلة‬ ‫‪.....‬‬ ‫‪ .b‬الصبيان‬ ‫‪ .a‬الطفولية‬ ‫‪ .d‬الشيوخة‬ ‫‪ .c‬المراهقة‬ ‫‪ .e‬الرضاعة‬ ‫‪ .2‬مرحلة الشباب اهم مرحلة في حياة‬ ‫اإلنسان‪ ،‬وأعلى ‪....‬عند األمة‬ ‫‪ .b‬حياة‬ ‫‪ .a‬ثروة‬ ‫‪ .d‬انسان‬ ‫‪ .c‬مرحلة‬ ‫‪ .e‬عمل‬ ‫‪ .3‬ومرحلة الشباب هي مرحلة ‪....‬‬ ‫‪ .a‬العمل و العبادة‬ ‫‪ .b‬العطاء و العبادة‬ ‫‪ .c‬العطاء والعمل‬ ‫‪ .d‬العبادة و التعلّم‬ ‫‪ .e‬التعلم والعطاء‬ ‫‪ .4‬وقد ‪ ....‬أصحاب الرسول مسؤوليات‬ ‫كبيرة‬ ‫‪ .b‬جلس‬ ‫‪ .a‬قعد‬ ‫‪ .d‬أمر‬ ‫‪ .c‬ولّى‬ ‫‪ .e‬وضع‬ ‫‪ .5‬واإلنسان الذي الذي ‪ .......‬في شبابه‪،‬‬ ‫قلما يعطي في بقية عمره‪.‬‬ ‫‪ .b‬ال يعطى‬ ‫‪ .a‬يعطى‬ ‫‪ .d‬يعبد‬ ‫‪ .c‬يعمل‬ ‫‪ .e‬يتعلم‬ ‫‪ . .6‬ال تحتاج األ ّمة الى الشاب‪...‬‬ ‫‪ .b‬الكسالن‬ ‫ي‬ ‫‪ .a‬الق ِو ّ‬ ‫‪ .d‬الكريم‬ ‫‪ .c‬الماهر‬ ‫‪ .e‬المجتهد‬ ‫‪ .7‬الشاب الكسالن ال ‪ ...‬العمال والعطاء‬ ‫‪ .b‬يت ّ ِفق‬ ‫‪ .a‬ي ُِحب‬



‫‪ .17‬تحتا ُج األمة إلى ال ّ‬ ‫يِ‪.‬‬ ‫شا ِ‬ ‫ب الق ِو ّ‬ ‫"المنعوت" فى ال ُج ْملة المذكورة هي‪....‬‬ ‫‪ .a‬تحتا ُج‬ ‫‪ .b‬األمة‬ ‫‪ .c‬إلى‬ ‫‪ .d‬ال ّ‬ ‫ب‬ ‫شا ِ‬ ‫‪ .e‬الق ِو ّ‬ ‫يِ‬ ‫‪18. Berikut adalah tanda-tanda‬‬ ‫‪na’at–man’ut (shifat & yang‬‬ ‫…‪dishifati), kecuali‬‬ ‫‪a. Bentuk na’at‬‬ ‫‪mengikuti‬‬ ‫‪man’ut‬‬ ‫‪b. jika na’at nakiroh maka‬‬ ‫‪man’ut-nya nakiroh.‬‬ ‫‪c. jika na’at muannats maka‬‬ ‫‪manut juga muannats‬‬ ‫‪d. bentuk na’at tidak boleh sama‬‬ ‫‪dengan man’ut‬‬ ‫‪e. Jika na’at di tanwin, maka‬‬ ‫‪man’ut di tanwin‬‬



‫‪Wacana‬‬ ‫‪berikut‬‬ ‫‪untuk‬‬ ‫– ‪menjawab soal Nomor 19‬‬ ‫‪22‬‬ ‫حسن ‪ :‬لماذا حضرت اليوم إلى المستشفى؟‬ ‫إسحاق ‪:‬حضرت لزيارة طبيب األسنان‬ ‫حسن ‪ :‬بم تشعر؟‬ ‫إسحاق ‪ :‬أشعر بألم شديد في أسناني‪ .‬ولماذا‬ ‫حضرت أنت إلى المستشفى؟‬ ‫حسن ‪ :‬حضرت لزيارة طبيب األنف واألذن‬ ‫والحنجرة‬ ‫إسحاق ‪ :‬هل لديك موعد مع الطبيب؟‬ ‫حسن ‪ :‬نعم‪ ،‬موعدي الساعة العاشرة‬ ‫إسحاق ‪ :‬موعدي الساعة العاشرة أيضا‪.‬‬ ‫حسن ‪ :‬الساعة اآلن التاسعة والنصف‪،‬‬ ‫الباقي نصف ساعة‬ ‫‪ .19‬لماذا خضر إسحاق الى المستشفى؟‬ ‫‪ .a‬ليزور صديقه‬ ‫‪ .b‬لتعليم الدراسة‬ ‫‪ .c‬ليزور طبيب األسنان‬ ‫‪ .d‬ليزور ابيه‬ ‫‪ .e‬لتعليم اللغة العرابية‬ ‫‪ .20‬خضر حسن الى المستشفى‪ .‬معنى ما‬ ‫تحته ّ‬ ‫خط‪...‬‬ ‫‪Rumah sakit .a‬‬ ‫‪2‬‬



‫‪ .e‬يسكن فيه‬ ‫‪ .11‬ماذا يعمل عمر‪ ،‬حتى يجعل أبيه قلق؟‬ ‫‪ .a‬عمر يذهب مع أصدقاءه‬ ‫‪ .b‬عمر يذهب الى بيت صديقه‬ ‫‪ .c‬قد أصبح يخرج من البيت متى شاء‬ ‫ويرجع متى شاء‬ ‫‪ .d‬يذهب عمر إلى المدرسة صبا ًحا‬ ‫‪ .e‬عمر قلق عن مسألته‬ ‫ام ُل عمر كالطفل‪ .‬معنى ما‬ ‫‪ .12‬األبّ يُع ِ‬ ‫تحته ّ‬ ‫خط‪...‬‬ ‫‪Mendorong .a‬‬ ‫‪memerintah .b‬‬ ‫‪menganggap .c‬‬ ‫‪menyuruh .d‬‬ ‫‪memperlakukan .e‬‬ ‫‪ .13‬المرادف للكلمة "أت ّم" فى الجملة "أتم‬ ‫عمر السادسة عشرة من عمره"‬ ‫‪ . a‬ذهب‬ ‫‪ . b‬ق صد‬ ‫‪ .c‬بلغ‬ ‫‪ .d‬قضى‬ ‫‪ .e‬يري‬ ‫‪ .14‬يحب ان يحترم الشيوخ أراء الشباب‪.‬‬ ‫معنى ما تحته ّ‬ ‫خط‪...‬‬ ‫‪Memaksakan .a‬‬ ‫‪mendorong .b‬‬ ‫‪Menghormati .c‬‬ ‫‪menasehati .d‬‬ ‫‪Memerintah .e‬‬ ‫ب ‪ ....‬فى التربيّة‬ ‫‪ُ .15‬هناك أ ُ ْسلُ ٌ‬ ‫‪ .a‬سلي ٌم‬ ‫‪ .b‬سليم‬ ‫‪ .c‬سليمةٌ‬ ‫‪ .d‬سلي ًما‬ ‫‪ .e‬سالمةً‬ ‫‪" .16‬النعت والمنعوت" تُوج ُد فى ال ُج ْملة‬ ‫األتيّة‪...‬‬ ‫‪ .a‬مح ّم ٌد قائ ٌم‬ ‫‪ .b‬األستاذُ‬ ‫حاض ٌر‬ ‫ِ‬ ‫أبياض‬ ‫الكتاب‬ ‫‪.c‬‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫الشباب الكسال ُن‬ ‫‪.d‬‬ ‫ُ‬ ‫ب‬ ‫فري ٌد طا ِل ٌ‬ ‫‪ِ .e‬‬



‫‪ .27‬اإلضافة توجد فى الجملة األتية‪.....‬‬ ‫ٌ‬ ‫وزن زائ ٌد‬ ‫‪.a‬‬ ‫‪ .b‬أل ٌم شدي ٌد‬ ‫‪ .c‬ول ٌد صال ٌح‬ ‫‪ .d‬زينب ماهرة ٌ‬ ‫مرض ّ‬ ‫كام‬ ‫‪.e‬‬ ‫ُ‬ ‫الز ِ‬ ‫‪ .28‬ذهب عمر الى طبيب األسنان‪ .‬الكلمة‬ ‫الذي تحته ّ‬ ‫خط‪....‬‬ ‫‪ .a‬اإلضافة‬ ‫المضاف‬ ‫‪.b‬‬ ‫ُ‬ ‫‪ .c‬مضاف إليه‬ ‫‪ .d‬النعتُ‬ ‫ومضاف إليه‬ ‫مضاف‬ ‫‪.e‬‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫‪ ..... .29‬درجة حرارة عائشة‪.‬‬ ‫‪ .a‬بلغ ْ‬ ‫ت‬ ‫ْ‬ ‫زادت‬ ‫‪.b‬‬ ‫ْ‬ ‫إرتفعت‬ ‫‪.c‬‬ ‫‪ .d‬مرتفعةٌ‬ ‫‪ .e‬وصل ْ‬ ‫ت‬ ‫األسنان المريض‬ ‫طبيب‬ ‫‪..... .30‬‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫‪ .a‬شعُر‬ ‫‪ .b‬قاس‬ ‫‪ .c‬تناول‬ ‫‪ .d‬ترك‬ ‫‪ .e‬فحص‬ ‫‪ .31‬نصحها الطبيب بالراحة وتناول ‪....‬‬ ‫‪ .a‬الدواء‬ ‫‪ .b‬الطعام‬ ‫الرغيف‬ ‫‪.c‬‬ ‫ِ‬ ‫‪ .d‬ال ُخب ِْز‬ ‫‪ .e‬الغراول ِة‬ ‫‪ .32‬يوجد النعت فى الجملة‪...‬‬ ‫كتاب الفق ِه‬ ‫‪.a‬‬ ‫ُ‬ ‫‪ .b‬بيتٌ جدي ٌد‬ ‫ق‬ ‫‪ .c‬سيارة ُ إسحا ِ‬ ‫‪ .d‬ادواتُ المدر ِسيّة‬ ‫ي المدِير‬ ‫‪ .e‬رأ ُ‬ ‫ي المريض‬ ‫‪ .33‬الطبيب ‪ .....‬الصب ّ‬ ‫‪ .a‬تُعال ُج‬ ‫‪ .b‬يُعال ُجون‬ ‫‪ .c‬يُعال ُج‬ ‫‪ .d‬نُعال ُج‬ ‫‪ .e‬تُعا ِل ُجون‬ ‫‪3‬‬



‫‪Perpusatakaan .b‬‬ ‫‪Puskesmas .c‬‬ ‫‪Griya sehat .d‬‬ ‫‪Klinik .e‬‬ ‫‪“Hasan‬‬ ‫‪datang‬‬ ‫‪Ke .21‬‬ ‫”‪Dokter THT‬ترجمتها‬ ‫‪ .a‬حضر حسن لزيارة طبيب األنف‬ ‫واألذن والعين‬ ‫‪ .b‬حضر حسن لزيارة طبيب االسنان و‬ ‫العظم‬ ‫‪ .c‬حضر حسن لزيارة طبيب األنف‬ ‫واألذن والحنجرة‬ ‫‪ .d‬حضر حسن لزيارة طبيب األنف‬ ‫والعين والحنجرة‬ ‫‪ .e‬حضر حسن لزيارة طبيب العام‬ ‫ي الساعة يوعد حسن مع طبيب‬ ‫‪ .22‬فى أ ّ‬ ‫االسنان؟‬ ‫‪ .a‬الساعة التاسعة‬ ‫‪ .b‬الساعة العاشرة‬ ‫‪ .c‬الساعة العاشرة والنصف‬ ‫‪ .d‬الساعة النصف‬ ‫‪ .e‬الساعة العاشرة والربع‬ ‫‪ .23‬حضر ْ‬ ‫ت ‪ ...‬الى المشتشفى‬ ‫‪ُ .a‬‬ ‫‪ .b‬أنت‬ ‫نحن‬ ‫‪ .d‬مح ّم ْد‬ ‫‪ُ .c‬هو‬ ‫‪ .e‬عائشة‬ ‫‪ .24‬هل لديك ‪ ....‬مع الطبيب؟‬ ‫‪ .a‬دقيقةٌ‬ ‫‪ .b‬وقتٌ‬ ‫‪ .d‬ساعةٌ‬ ‫‪ .c‬موع ٌد‬ ‫‪ .e‬لقا ٌء‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ان‪ ,‬ن ْح ُن ‪...‬‬ ‫‪ .25‬أ ْنت تِل ِم ْيذٌ أ ْنتُما تِل ِميْذت ِ‬ ‫‪ .a‬تال ِمذُون‬ ‫‪ِ .b‬ت ْل ِميْذة‬ ‫‪ .c‬تالميذٌ‬ ‫‪ .d‬تِ ْل ِم ْيذٌ‬ ‫ب‬ ‫‪ .e‬طا ِل ٌ‬ ‫‪ .26‬معنى "التقرير ِ ّ‬ ‫الطبّى" فى الجملة‬ ‫"حصلت على التقرير الطبي" ‪....‬‬ ‫‪Surat dokter .a‬‬ ‫‪Resep dokter .b‬‬ ‫‪Obat .c‬‬ ‫‪Kartu periksa .d‬‬ ‫‪Surat keterangan .e‬‬



‫‪ .a‬اإلضافة‬ ‫المضاف‬ ‫‪.b‬‬ ‫ُ‬ ‫‪ .c‬مضاف إليه‬ ‫‪ .d‬النعتُ‬ ‫‪ .e‬النعت والمنعوت‬ ‫ّ‬ ‫‪ .39‬معنى الكلمة التي تحته خط‪" ،‬أصيب‬ ‫با ُ‬ ‫لز ّكم شدِيد"‪....‬‬ ‫‪Pusing .a‬‬ ‫‪Sakit perut .b‬‬ ‫‪Pileg .c‬‬ ‫‪Demam .d‬‬ ‫‪Batuk .e‬‬ ‫‪ .40‬ذهب زي ٌد الشتشارة طبيبة القلب‪ .‬ما‬ ‫معنى ما تحته ّ‬ ‫خط‬ ‫‪Bermusyawarah .a‬‬ ‫‪Bertanya .b‬‬ ‫‪Berkonsultasi .c‬‬ ‫‪Periksa .d‬‬ ‫‪Memeriksakan .e‬‬ ‫‪ .41‬اين النعت و المنعوت فى الجمل‬ ‫األتية‪....‬‬ ‫مدرس الدين‬ ‫‪ّ .a‬‬ ‫ب‬ ‫‪.b‬‬ ‫ُ‬ ‫مرض القل ِ‬ ‫‪ .c‬الرج ُل ك ِري ٌم‬ ‫قلب سلي ٌم‬ ‫‪ٌ .d‬‬ ‫القلب سلي ٌم‬ ‫‪.e‬‬ ‫ُ‬ ‫‪ ..... .42‬عائِشةُ ع ِن ال ّدِراس ِة‪.‬‬ ‫‪ .a‬تغيّب‬ ‫‪ .b‬رجع‬ ‫‪ .c‬ر ِغيب‬ ‫‪ .d‬تغيَّب ْ‬ ‫ت‬ ‫‪ .e‬غاب‬ ‫‪ .43‬موعدى مع الطبيب فى‪....‬‬ ‫‪ .a‬الساعة عاشرة‬ ‫‪ .b‬الساع ِة العاشرةِ‬ ‫‪ .c‬ساعةُ العاشرةِ‬ ‫‪ .d‬الساعةُ‬ ‫العاشر‬ ‫ِ‬ ‫‪ .e‬ساعةُ‬ ‫العاشر‬ ‫ِ‬ ‫‪" .44‬نصف الساعة" هي‪...‬‬ ‫ي‬ ‫‪ .a‬تركيب إضاف ٌ‬ ‫‪ .b‬جملةٌ نعتيّةٌ‬ ‫‪ .c‬جملةٌ فعليةٌ‬ ‫‪ .d‬جملة إسميّة‬ ‫‪4‬‬



‫‪ :‬هل قابلت الطبيب؟‬ ‫أ‬ ‫ب ‪ :‬نعم‪ ،‬وفحص الصدر والقلب والكلية‬ ‫وقاس الضغط‬ ‫‪ :‬وما النتيجة؟‬ ‫أ‬ ‫ب ‪ :‬القلب سليم‪ ،‬والحمد هلل‪ .‬هناك‬ ‫ارتفاع قليل في الظغط والسكري‬ ‫‪ :‬ما سبب ذلك؟‬ ‫أ‬ ‫ب ‪ :‬زيادة الوزن‬ ‫‪ :‬ماذا طلب منك الطبيب؟‬ ‫أ‬ ‫ب ‪ :‬طلب مني ترك السكاريات؟‬ ‫‪ :‬وهل طلب منك شيئا آخر؟‬ ‫أ‬ ‫ب ‪ :‬نعم‪ ،‬ممارسة الرياضة وتناول‬ ‫الفواكه والخضراوات‬ ‫ّغط‬ ‫اس الض ِ‬ ‫‪ .34‬ف ْح ُ‬ ‫ب والصد ِْر وق ِ‬ ‫ص القل ِ‬ ‫من أعمال‬ ‫‪ .a‬طبيب االسنان‬ ‫‪ .b‬طبيب االنف‬ ‫‪ .c‬طبيب القلب‬ ‫‪ .d‬طبيب الحنجرة‬ ‫‪ .e‬طبيب األذن‬ ‫‪ .35‬معنى " النتيجة" فى المحادثة‬ ‫المذكرة‪....‬‬ ‫‪Rekomendasi .a‬‬ ‫‪Keputusan .b‬‬ ‫‪Hasil .c‬‬ ‫‪Tes .d‬‬ ‫‪Keteranga .e‬‬ ‫‪ .36‬هذا ما نصح الطبيب‪ّ ،‬إال‪....‬‬ ‫‪ .a‬ترك السكاريات‬ ‫‪ .b‬ممارسة الرياضة‬ ‫‪ .c‬تناول الفواكه‬ ‫‪ .d‬تناول الخضراوات‬ ‫‪ .e‬تناول الدواء‬ ‫‪ .37‬معنى "ممارسة الرياضة" فى‬ ‫المحادثة المذكرة‪....‬‬ ‫‪Praktik olahraga .a‬‬ ‫‪Jogging .b‬‬ ‫‪Membiasakan .c‬‬ ‫‪berolahraga‬‬ ‫‪makan bergizi .d‬‬ ‫‪belajar berolahraga .e‬‬ ‫‪ .38‬ذهب زي ٌد الشتشارة طبيبة القلب‪.‬‬ ‫الكلمة التي تحته ّ‬ ‫خط‪...‬‬



‫‪ .c‬جملةٌ فعليةٌ‬ ‫‪ .d‬جملة إسميّة‬ ‫‪ .e‬شبه ال ُجملة‬



‫‪ .e‬شبه ال ُجملة‬ ‫‪" .45‬طبيب األسنان" من الجملة‪...‬‬ ‫ي‬ ‫‪ .a‬تركيبْ إضاف ٌ‬ ‫‪ .b‬جملةٌ نعتيّةٌ‬



‫‪ .1‬ترجم مايأتي الى اللغة االندونيسية‬ ‫‪ .a‬المجتمع يحتاج الى قوة الشباب وخبرات الشيوخ‬ ‫وارتفع ْ‬ ‫‪ .b‬شعُ ْ‬ ‫ت دراجة حرارتها‬ ‫رت ِ‬ ‫صدّاع شدِيد ْ‬ ‫فاطمة بال ُ‬ ‫‪ .2‬ت َ ْر ِج ْم ِإلَى اللُغَ ِة ال َع َر ِب َي ِة‬ ‫‪Masa remaja adalah masa yg penting dalam kehidupan ‬‬ ‫‪Dokter menasehati Aisyah agar memakan sayur dan buah- ‬‬ ‫‪buahan.‬‬ ‫‪ .3‬أ ُ ْذك ٍُر الكلمة الذي تحتمل على النعت والمنعوت‬ ‫)‪(Sebutkan kalimat yang memuat na’at dan man’ut, 2‬‬ ‫‪ .4‬أ ُ ْذك ٍُر الكلمة الذي تحتمل على المضاف والمضاف إليه‬ ‫)‪(sebutkan kalimat yg memuat mudhof dan mudhof ilaih, 2‬‬ ‫ت األَتِ َي ِة ِلتَك ُْو َن ُج ْملَة ً ُم ِف ْيدَة‬ ‫‪َ .5‬رتِ ْب ال َك ِل َما ِ‬ ‫‪(urutkan kata dibawah ini sehingga menjadi kaliimat yang‬‬ ‫)!‪sempurna‬‬ ‫‪ .a‬أه ّم – مرحلةُ – مرحل ٍة – الشباب – االنسان – حياة – فى‬ ‫‪ .b‬عائشة – القلب – ذهبتْ – الى – مع – طبيب ‪ -‬والدها‬



‫‪5‬‬