Sop Terapi Berkebun [PDF]

Citation preview

SOP TERAPI BERKEBUN LANSIA



Oleh :



MULIYATI MUH. FARHAN RIZQULLAH SHAVIRA CAPRILYA MURNAYUNITA ZAKARIA WIDIANA ANGRY HARYADIN WIDIAH SAMSIR NUR OKTA SYARINA



1801003 1801019 1801092 1801045 1801024 1801050 1801001 1801015



YAYASAN PERAWAT SULAWESI SELATAN PRODI S1 KEPERAWATAN STIKES PANAKKUKANG MAKASSAR 2021



A. Pengertian terapi berkebun Terapi berkebun adalah aktifitas dimana terjadi interaksi antara tumbuhan dan hewan yang memiliki manfaat meningkatkan kualitas hidup dan kesehatan masyarakat. Tempat pelaksanaan terapi dilakukan di pada kebun, dan pelayanan kesehatan dan sosial khusus (Hlu& Gardiánová, 2014) B. Tujuan a. Tujuan Umum Setelah selesai mengikuti terapi modalitas: terapi berkebun lansia mampu beradaptasi terhadap situasi, lebih banyak aktivitas dan lebih mandiri. b. Tujuan Khusus Setelah mengikuti terapi modalitas: terapi berkebun selama 45 menit diharapkan lansia dapat: a. Meningkatkan interaksi sosial dengan orang lain, meningkatkan rasa kasih saying terhadap seseorang dan lingkungan. b. Merasa nyaman, mengurangi stress, menurunkan depresi dan kecemasan. c. Mengekspresikan perasaan dan melepaskan tekanan emosi yang dihadapi. d. Meningkatkan kontrol diri dan perasaan berharga. e. Mengubah perilaku. f Mengembangkan kreatifitas. g. Hiburan atau kegiatan yang menyenangkan. C. Indikasi Terapi Berkebun Dilakukan pada lanjut usia dengan kondisi:



a. Lansia yang masih bisa bergerak dan sehat secara fisik b. Defisit fungsional psikologis/fungsi mental. c. Marah gusar dan kesepian. d. Gangguan emosi dan perilaku. e. Stres dan kecemasan. f. Gangguan kepribadian (anti sosial). D. Sasaran Kegiatan Semua lansia perempuan dan laki-laki lansia dengan kriteria di atas yang berjumlah 6-15 orang. E. Metode dan alat bantu Metode : -



Dinamika kelompok.



Alat Bantu: -



Tanah kosong



-



Alat Perkakas



-



Ember



-



Air



-



Gayung



-



Benih Kangkung



-



Pupuk



F. Uraian struktur kelompok Pengorganisasian: a.



Leader



Tugas: 1. Membuka acara. 2. Memimpin kegiatan. 3. Memotivasi peserta. 4. Menjelaskan tujuan terapi berkebun.



5. Menjelaskan langkah-langkah terapi berkebun. 6. Melaksanakan dan mengontrol jalannya terapi berkebun 7. Menutup acara b. Co-Leader Tugas: 1. Mendampingi dan membantu Leader menjalankan tugasnya. 2. Mengambil alih tugas Leader jika Leader pasif. c.



Fasilitator Tugas: 1. Mempertahankan keikutsertaan lansia 2. Memfasilitasi dan memotivasi lansia untuk ikut Berkebun



d. Observer Tugas: 1. Mencatat anggota yang pasif/aktif, respon verbal dan non verbal, kejadian penting selama terapi tertawa. 2. Mengidentifikasi issue penting selama terapi berkebun 3. Memberikan umpan balik selama proses kegiatan dari mulai persiapan sampai selesai. G. Langkah-langkah a. Persiapan -



Lansia diatur membentuk persegi



b. Fase orientasi (5 menit) 1. Leader membuka acara. 2. Melakukan perkenalan (terapis dan lansia). 3. Leader menyampaikan tujuan terapi berkebun. 4. Leader membuat validasi kontrak. 5. Co-Leader membaca tata tertib.



6. Leader di bantu Co-Leader menjelaskan langkah-langkah terapi berkebun. c. Fase kerja (30 menit) Pelaksanaan terapi berkebun 1. Leader memimpin peserta dan terapis untuk menggali tanah sedalam 20 cm. 2. Lalu tanah yang sudah di gali di isi dengan biji kangkung 3. Selanjutnya di tutup kembali dengan tanah 4. Lalu di beri pupuk 5.Serta di siram air 6. Leader membuat kesimpulan. d. Fase Terminasi (10 menit) 1. Leader menanyakan perasaan peserta setelah mengikuti terapi berkebun. 2. Leader menanyakan/melakukan evaluasi materi. 3. Leader memberikan tugas/rencana tindak lanjut. 4. Leader membuat kontrak untuk yang akan datang 5. Leader menutup acara. H. Perilaku yang diharapkan a. Persiapan: 1. Fasilitator a. Mengidentifikasi masalah yang dialami lansia sebelum terapi berkebun dilakukan. b. Mengatur setting tempat/ruangan untuk terapi berkebun. 2. Lansia: a. Siap untuk mengikuti terapi berkebun b. Mengetahui aturan permainan terapi berkebun c. Hadir 10 menit sebelum terapi dimulai.



b. Proses a. Melaksanakan terapi berkebun sampai dengan selesai. b. Mengantisipasi hal-hal yang tidak diinginkan 1. Terapis 2. Lansia a. Mengikuti terapi berkebun sampai dengan selesai. b. Lansia aktif mengikuti terapi berkebun dengan ceria. c. Hasil 1. Fasilitator Menjalankan tugas dengan baik sesuai rencana atau modifikasi saat acara 2. Lansia 3. Mengungkapkan rasa senang dan lebih santai. I.



Tata tertib a. Peserta bersedia mengikuti terapi berkebun. b. Peserta wajib hadir 10 menit sebelum acara dimulai. c. Peserta tidak diperkenankan makan dan minum selama terapi d. Perserta yang mengacaukan jalannya terapi akan dikeluarkan. e. Jika ingin mengajukan pertanyaan peserta mengangkat tangan dan bicara setelah dipersilahkan. f. Waktu terapi dapat berubah sesuai dengan kondisi peserta g. Peserta yang ingin keluar dari acara untuk keperluan ijin terlebih dahulu kepada pemimpin acara



J. Program antisipasi a. Bila ada peserta yang melakukan kegiatan tidak sesuai dengan tujuan, fasilitator mengingatkan dan mengarahkan. b. Bila peserta pasif, fasilitator memotivasi untuk mengikuti kegiatan. c. Jika peserta ingin pergi sebelum terapi berkebun selesai, fasilitator membimbingnya agar menyelesaikan terapi d. Bila leader bloking maka co-leader yang mengambil jalan acara



Daftar Pustaka Hlu, T., & Gardiánová, L. (2014). ScienceDirect Review article Farming therapy for therapeutic purposes, 6, 2-7. https://doi.org/10.1016/j.kontakt.2013.06.001 Loue, S., Karges, R. R., & Carlton, C. (2014). The Therapeutic Farm Community: An Innovative Intervention for Mental Illness. Procedia- Social and Behavioral Sciences, 149, 503-507. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.08.298