Syllabus Manajemen Talenta - Mod 8juni15 [PDF]

Citation preview

ECMM801024 – MANAJEMEN TALENTA Course Syllabus Deskripsi Mata Kuliah



TUJUAN PENGAJARAN



Manajemen Talenta (Talent Management) merupakan salah satu pilar utama dalam sistem manajemen sumber daya manusia. Apa yang dilakukan oleh organisasi di dalam lingkup pengidentifikasian, pengembangan, maupun perencanaan suksesi talents-nya sangat berpengaruh terhadap kesinambungan hidup dan daya saing organisasi. Mata ajaran Manajemen Talenta bertujuan untuk menegaskan bagaimana manajemen talenta dapat mendukung pengembangan dan keberhasilan organisasi. Di samping memperkenalkan apa saja yang perlu dilakukan untuk membangun manajemen talenta sebagai sebuah sistem, mata ajaran ini juga membekali mahasiswa dengan wawasan tentang bagaimana integrasi sistem manajemen talenta dengan sistem-sistem manajemen SDM lainnya. Untuk mencapai tujuan tersebut, mata ajaran akan disampaikan oleh tim pengajar yang memiliki penguasaan konsep dan pengalaman di bidang manajemen talenta. Metode pengajaran yang diterapkan pun tidak hanya berupa pembahasan teori tetapi juga penelaahan kasus nyata yang dialami oleh para mahasiswa atau kasus-kasus lainnya, yang relevan dengan dunia ketenagakerjaan Indonesia. Di sisi lain, selaras dengan pendekatan PCL (Participant-Centered Learning), para mahasiswa disarankan untuk berperan aktif di dalam kelas guna menggali lebih jauh pengetahuan di bidang tersebut sesuai kebutuhan masing-masing. Dengan demikian, setelah menjalani proses pembelajaran ini, sebagai (calon) pelaku bisnis, para mahasiswa diharapkan mampu mengaplikasikan Manajemen Talenta di lingkungan kerjanya.



TUJUAN PEMBELAJARAN



ECMM801024, By Team 2014



1. Lulusan MM-FEB UI dapat menunjukkan integritas, berperilaku etis, dan menghargai perbedaan. 2. Lulusan MM-FEB UI dapat menunjukkan kepedulian terhadap masyarakat. 3. Lulusan MM-FEB UI dapat menunjukkan kualitas kepemimpinan yang efektif. 4. Lulusan MM-FEB UI memiliki kemampuan berkomunikasi yang efektif, termasuk dalam konteks global. 5. Lulusan MM-FEB UI mampu untuk melakukan penelitian bisnis terapan. 6. Lulusan MM-FEB UI memiliki semangat dan jiwa kewirausahaan. 7. Lulusan MM-FEB UI dapat menunjukkan kreativitas dan pemikiran yang inovatif. 8. Lulusan MM-FEBUI mampu memformulasikan model bisnis menggunakan pendekatan kontemporer. Page 1 of 4



BAHAN BACAAN



SISTEM PENILAIAN



PLAGIARISM







Berger, Lance A., and Berger, Dorothy L. (editors) (2004). The Talent Management Handbook: Creating organizational excellence by identifying, developing, and promoting your best people. New York: McGraw-Hill. (BB)







Smilansky, Jonathan (2007). Developing Executive Talent: Best practices from global leaders. Chichester: John Wiley & Sons. (S)



Nilai akhir perkuliahan ditentukan oleh nilai : - Partisipasi sebelum ujian sisipan - Makalah dan presentasi sebelum ujian sisipan yang membahas ”Analisis Penerapan Manajemen Talenta di suatu perusahaan” dan saran perbaikan - Ujian Sisipan - Partisipasi sebelum ujian akhir - Makalah dan presentasi sebelum ujian akhir yang membahas ”Implementasi berbagai proses Manajemen SDM yang mendukung pelaksanaan Manajemen Talenta” di suatu perusahaan - Ujian Akhir



10 %



20 % 20 % 10 %



20 % 20 %



Plagiarism often results from careless note-taking from other sources during writing process, with intentionally unwilling, or unintentionally forget, to put references around students’ original words. PLAGIARISM IS DEFINED AS: Using someone else’s words or idea without proper documentation; Copying some portion of your text from another source without proper recognition; Borrowing another person’s specific ideas without documenting the source; Turning in a paper written by or copying from someone else, from “service business”, or from a World Wide Web Site (reproductions of such essays or papers). MAINTAINING INTELLECTUAL INTEGRITY: In the learning and writing processes, it is important that students learn how to work with sources without plagiarizing, either intentionally or accidentally. Intellectual endeavor emphasizes sharing knowledge and information for advancing knowledge. Students need to develop autonomous thinking to reach their opinion and conclusions. To encourage that practice, students can read, synthesize and write about other people’s work.



ECMM801024, By Team 2014



Page 2 of 4



However, students are obligated to give reference on these texts whenever they quote them directly, paraphrase the author’s point or points, or use the author’s ideas to help clarify, sustain, support, or organize their own ideas. Using other sources for a paper, students must document ideas or words derived from them both by listing the sources, both in a bibliography at the end of the paper and by citing sources in the main text itself. To cite a source is to make clear to the reader 1) who originated the idea or quotation that you have used; and 2) where it can be found. This then allows the reader to do further research or check your evidence. Sanction. A practice of plagiarism is considered a serious offense and major infringement of academic values which is subject to academic sanctions, on which the lecturer shall give the paper a grade at the most 50, unless the Management prefers other sanction.



JADWAL DAN MATERI KULIAH SESI



TOPIK BAHASAN



PERAN MAHASISWA



BAHAN BACAAN



1



Makna penting kaitan strategi bisnis dan Manajemen Talenta bagi keberhasilan organisasi jangka panjang



Kuliah dan diskusi



S: Bab 2 & 4



2



Merancang Sistem Manajemen Talenta



Presentasi dan diskusi



BB: Bab 2 S: Bab 3



3



Mengembangkan Talenta:



Sistem



Manajemen Presentasi dan diskusi



BB: Bab 5 & 6



Building Block 1 : Kompetensi 4



Building Block 2 : Manajemen Kinerja



5



Building Block karyawan



6



Presentasi 1 & 2 : ”Analisis Penerapan Presentasi dan Manajemen Talenta di suatu perusahaan” diskusi



Handout makalah



7



Presentasi 3 & 4 : ”Analisis Penerapan Presentasi dan Manajemen Talenta di suatu perusahaan” diskusi



Handout makalah



3



:



Menilai



Presentasi dan diskusi



potensi Presentasi dan diskusi



BB: Bab 7 & 8 BB: Bab 10 S: Bab 8



UJIAN TENGAH SEMESTER



ECMM801024, By Team 2014



Page 3 of 4



SESI



TOPIK BAHASAN



PERAN MAHASISWA



BAHAN BACAAN



8



Building Block 4 : Merekrut karyawan potensial



Kuliah dan diskusi



BB: Bab 15 S: Bab 7



9



Mengembangkan Karyawan Potensial



Presentasi dan diskusi



BB: Bab 18 & 27 (opsional S: Bab 10)



10



Mengintegrasikan sistem kompensasi



Presentasi dan diskusi



BB: Bab 31 & 32



11



Mengelola Suksesi dan mengintegrasikan Sistem Manajemen Talenta dengan Proses Manajemen SDM lainnya



Presentasi dan diskusi



S: Bab 6 & 14 (opsional BB: Bab 21)



12



Kuliah Tamu atau Topik Khusus: ”Kiat mempertahankan karyawan potensial”



Presentasi dan diskusi



Handout makalah



13



Presentasi 1 & 2 : ”Implementasi berbagai proses Manajemen SDM yang mendukung pelaksanaan Manajemen Talenta di suatu perusahaan”



Kuliah dan diskusi



Handout makalah



14



Presentasi 3 & 4 : ”Implementasi berbagai proses Manajemen SDM yang mendukung pelaksanaan Manajemen Talenta di suatu perusahaan”



Presentasi dan diskusi



Handout makalah



UJIAN AKHIR SEMESTER



ECMM801024, By Team 2014



Page 4 of 4