Tabel Teknik Penyusunan KSE [PDF]

Citation preview

Kelompok 3 SURYA ADI N.



Tabel Penyusunan Teknik Pembelajaran Kompetensi Sosial dan Emosional (KSE) Petunjuk : 1. Terdapat 5 KSE yang sedang dipelajari, yaitu : a. Kompetensi Kesadaran Diri- Pengenalan Emosi, b. Kompetensi Pengelolaan Diri – Mengelola Emosi dan Fokus, c. Kompetensi Kesadaran Sosial – Keterampilan Berempati, d. Kompetensi Kemampuan Berinteraksi/berhubungan Sosial, e. Kompetensi Pengambilan Keputusan yang Bertanggungjawab. 2. Buatlah contoh penerapan Keterampilan sosial-emosional dalam lingkup kegiatan rutin, terintegrasi dalam pembelajaran, dan dalam protokol (budaya atau tata tertib sekolah) 3. Sebagai referensi tentang bagaimana menyusun teknik pembelajaran KSE silahkan mempelajari 16 contoh pada lampiran 2 halaman 70 modul 2.2. Kompetensi Sosial Emosional KOMPETENSI KESADARAN SOSIAL (Ketrampilan Berempati)



RUANG LINGKUP RUTIN (waktu khusus di luar kegiatan akademik)



TEKNIK PEMBELAJARAN KSE (sesuai dengan jenjang Pendidikan Murid) 1. Teknik : Jum’at barokah 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru : guru meminta murid untuk mengumpulkan sumbangan se ikhlas mungkin untuk membantu teman yang tidak mampu. 3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada murid: Murid mengumpulkan sumbangan melalui ketua kelas. 4. Penjelasan tentang tujuan : Untuk melatih dan memumbuh kembangkan kompetensi kesadaran sosial (empati) bagi warga sekolah.



Kompetensi Sosial Emosional



RUANG LINGKUP Terintegrasi dalam mata pelajaran



TEKNIK PEMBELAJARAN KSE (sesuai dengan jenjang pendidikan murid) 1. Teknik: pembelajaran kooperatif 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru : guru membuat kelompok belajar siswa sesuai kebutuhannya. 3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada murid: murid saling membantu temannya dalam memahami pelajaran, bila ada teman yang belum mengerti bisa dibantu dengan tutor sebaya. 4. Penjelasan tentang tujuan : murid dapat menumbuhkan rasa empati antara satu murid dengan murid yang lain.



PROTOKOL (BUDAYA atau TATA TERTIB)



1. Teknik : saling menghargai pendapat 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Guru meminta murid saling menghargai pendapat dalam diskusi membuat kesepakatan kelas. 3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada murid: Murid saling mendengarkan ketika ada teman yang berbicara dan tidak boleh mencemooh atau menghina temannya. 4. Penjelasan tentang tujuan: murid mampu menerapkan sikap saling menghargai dan menghormati yang pada akhirnya kesadaran sosial berempati dapat ditumbuhkan.



2. Tabel Penyusunan Tehnik pembelajaran Kompetensi Sosial dan Emosional Kompetensi Sosial Emosional KOMPETENSI HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL



RUANG LINGKUP RUTIN (waktu khusus di luar kegiatan akademik)



TEKNIK PEMBELAJARAN KSE (sesuai dengan jenjang pendidikan murid) 1. Teknik : 3 S (senyum,salam,sapa) 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Guru menunggu murid di depan pintu gerbang dengan senyum dan sapaan yang ramah. 3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada murid: Murid menyapa guru dan membalas salam guru dengan ramah agar menimbulkan budaya sopan santun pada warga sekolah. 4. Penjelasan tentang tujuan : murid mampu menumbuhkan kemampuan interaksi sosial dengan semua warga sekolah.



Terintegrasi dalam mata pelajaran



1. Teknik : Kegiatan Role Play Komunikasi aktif 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Guru mempersilahkan murid untuk duduk berpasangan kemudian mempersilahkan murid bercerita tentang pengalaman yang menyenangkan secara bergantian. 3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada murid: Guru meminta murid untuk mendengarkan cerita dengan seksama dan penuh kesadaran serta berusaha untuk tidak menginterupsi saat temannya sedang berbicara. 4. Penjelasan tentang tujuan : Murid mampu merefleksikan apa yang mereka dengarkan dan rasakan saat bercerita maupun saat mendengar.



PROTOKOL (BUDAYA atau TATA TERTIB)



1. Teknik : kerja sama dalam kebersihan lingkungan. 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Guru mengajak siswa bekerja sama dalam bergotong royong dalam menjaga kebersihan kelas dalam lingkungan sekolah. 3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada murid: Melaksanakan kegiatan gotong royong secara bersama-sama dalam membersihkan kelas dan lingkungan sekolah 4. Penjelasan tentang tujuan: Murid menumbuhkan sikap saling bekerja sama dalam membersihkan lingkungan sekola.