Template Osce [PDF]

Citation preview

TEMPLATE OSCE 1. 2. 3. 4.



Nomor Station Judul Station Alokasi Waktu Tingkat Kemampuan Kasus yang Diujikan 5. Kompetensi Diujikan



6. Kategori Sistem Tubuh



7. Instruksi Peserta Ujian



Sistem Reproduksi 6 menit Tingkat Kemampuan SKDI: 4A 1. Anamnesis 2. Pemeriksaan fisik/psikiatri 3. Interprestasi data/kemampuan procedural pemeriksaan penunjang 4. Penegakan diagnosis dan diagnosis banding 5. Tatalaksana farmakoterapi 6. Tatalaksana non farmakologi 7. Komunikasi dan edukasi pasien 8. Perilaku professional 1. Sistem Saraf 2. Psikiatri 3. Sistem Indra 4. Sistem Respirasi 5. Sistem Kardiovaskular 6. Sistem Gastrointestinal, Hepatobilier, dan Pankreas 7. Sistem Ginjal dan Saluran Kemih 8. Sistem Reproduksi 9. Sistem Endokrin, Metabolisme, dan Nutrisi 10. Sistem Hematologi dan Imunologi 11. Sistem Muskuloskeletal 12. Sistem Integumen SKENARIO KLINIK: Ny. Sarah, 25 tahun, G1P0A0, hamil 38 minggu, datang ke BPS pukul 08.00 WIB, mengeluh perut terasa sakit, kenceng-kenceng, hasil pemeriksaan : KU baik, TD : 110/70 mmHg, Nadi 80x/menit, respirasi 24x/menit, TFU 30 cm, DJJ: 12,12,11, HIS > 2x/10 menit, posisi kepala sudah masuk 3/5, hasil VT pembukaan serviks 10 cm, selaput ketuban masih utuh pemdataran 100%, kepala di hodge 3/5 ibu mengatakan seperti ingin buang air besar,. TUGAS : 1. Lakukan Prosedur Kala II 2. Lakukan Prosedur kala III(management aktif kala III)



8. Instruksi Penguji



INSTRUKSI KHUSUS 1. Penilaian Prosedur Kala II  Menyebutkan tanda Kala II  Persiapan pasien  Persiapan alat dan operator  Memotivasi dan mulai pimpin persalinan  Melahirkan kepala dengan cara tangan kanan meanahan perineum dan tangan kiri melindungi vulva bagian atas dan juga membantu membebaskan jalan lahir  Menunggu putar paksi luar dan membebaskan jalan napas dari lender atau mekonium. Lahirkan bahu anterior dan bahu posterior  Lahirkan badan dengan prinsip sanggasusur.  Meletakan bayi di atas perut ibu hamil, cek APGAR skor, keringkan dan hangatkan segera untuk IMD.  Masase uterus untuk mengecek kemungkinan adanya bayi berikutnya dan menilai kontraksi uterus. 2. . Penilaian Prosedur Kala III  Menagement aktif Kala III  Menyuntikan oksitosin 10 IU di daerah vastes lateralis  Lakukan penegangan tali pusat dengan tangan kanan dan tangan sebelahnya melakukan masase uterus dengan arah dorso cranial  Keluarkan placenta dengan hati hati  Cek kelengkapan placenta pada sisi maternal dan fetus  Jika tidak lrengkap lakukan explorasi dengan menggunakan kasa



 



steril, Nilai perdarahan dan robekan jalan lahir/Episiotomi Simpen smua alat dan bahan yang digunakan ke larutan klorin 0,9%



3. Menilai komunikasi 4. Menilaiperilakuprofesionalpeserta 10. Tata Letak Station



Model 1



11. Kebutuhan Laboran



-



12. Kebutuhan Manekin



-



13. Kebutuhan Set Alat



-



14. Penulis



Dr. Mu’arif Ramadhan



15. Referensi



-



RUBRIK PENILAIAN OSCE STATION I. Rubrik



KOMPETENSI 1. APN



0



1



Peserta ujian tidak melaukan tugas yang diperintahkan di skenario



Peserta ujian hanya mampu melakukan atau menyeleaikan 1 dari dua tugas pada skenario



2 Peserta ujian mampu melakukan atau menyelesaikan Tugas dari kasus tersebut tetapi tidak berurutan pemeriksaan



3 Peserta ujian mampu melakukan semua pemeriksaan fisik dari (dengan sempurna) : 1.



B O B O T



4



1.



2. Komunikasi dan atau edukasi pasien



7.



Perilakuprof esional



Peserta ujian sama sekali tidak melakukan 4 prinsip komunikasi



Pesertaujiantidakmemintaizinsecar alisandansamasekalitidakmelakuk anpoinberikut: 1. Melakukansetiaptindakandengan berhatihatidantelitisehinggatidakmemb ahayakanpasiendandirisendiri



Peserta ujian menunjukkan kemampuan berkomunikasi dengan menerapkan salah satu prinsip berikut: 1. Mampu membina hubungan baik dengan pasien secara verbal non verbal (ramah, terbuka, kontakmata, salam, empati dan hubungan komunikasi dua arah, respon) 2. Mampu memberikan kesempatan pasien untuk bercerita dan mengarah kancerita 3. Mampu untuk melibatkan pasien dalam membuat keputusan klinik, pemeriksaan klinik. 4. mampu memberikanp enyuluhan yang isinya sesuai dengan masalah pasien



Pesertaujianmenunjukkankemampuanbe rkomunikasidenganmenerapkan23dari4prinsipberikut: 1. mampumembinahubunganbaikdenga npasiensecara verbal non verbal (ramah, terbuka, kontakmata, salam, empatidanhubungankomunikasiduaa rah, respon) 2. mampumemberikankesempatanpasie nuntukberceritadanmengarahkanceri ta 3. mampuuntukmelibatkanpasiendalam membuatkeputusanklinik, pemeriksaanklinik. 4. mampu memberikanpenyuluhan yang isinyasesuaidenganmasalahpasien



Pesertaujianmenunjukkankemampuanber komunikasidenganmenerapkanseluruhpr insipberikut: 1. mampumembinahubunganbaikden ganpasiensecara verbal non verbal (ramah, terbuka, kontakmata, salam, empatidanhubungankomunikasidu aarah, respon) 2. mampumemberikankesempatanpas ienuntukberceritadanmengarahkan cerita 3. mampuuntukmelibatkanpasiendala mmembuatkeputusanklinik, pemeriksaanklinik. 4. mampu memberikanpenyuluhan yang isinyasesuaidenganmasalahpasien



Memintaizinsecaralisandan1-2 poinberikut : 1. melakukansetiaptindakandenganb erhatihatidantelitisehinggatidakmemba hayakanpasiendandirisendiri 2. memperhatikankenyamananpasie



Memintaizinsecaralisandan 3 poinberikut: 1. melakukansetiaptindakandengan berhatihatidantelitisehinggatidakmemb ahayakanpasiendandirisendiri 2. memperhatikankenyamananpasi



Memintaizinsecaralisandanmelakukan di bawahinisecaralengkap: 1. melakukansetiaptindakandengan berhatihatidantelitisehinggatidakmemba hayakanpasiendandirisendiri 2. memperhatikankenyamananpasi



2



1



S K O R



2. Memperhatikankenyamananpasi en 3. Melakukantindakansesuaipriorit as 4. menunjukan rasa hormatkepadapasien 5. mengetahuiketerbatasandengan merujukataumelakukankonsultas ibiladiperlukan



n 3. melakukantindakansesuaiprioritas 4. menunjukan rasa hormatkepadapasien 5. mengetahuiketerbatasandenganm erujukataumelakukankonsultasibi ladiperlukan



en 3. melakukantindakansesuaipriorit as 4. menunjukan rasa hormatkepadapasien 5. mengetahuiketerbatasandengan merujukataumelakukankonsultas ibiladiperlukan



II. Global performance Beritanda (√) padakolom yang disediakansesuaidenganpenilaianAndasecaraumumterhadapkemampuanpesertaujian! TIDAK LULUS



BORDERLINE



LULUS



SUPERIOR



en 3. melakukantindakansesuaipriorita s 4. menunjukan rasa hormatkepadapasien 5. mengetahuiketerbatasandengan merujukataumelakukankonsultas ibiladiperlukan