Tugas Observasi - Kelompok 1 - Motorik Kasar & Motorik Halus [PDF]

Citation preview

Ni Putu Ninda Saputri 150116249 KP C



Laporan Observasi



What ● Keterampilan yang melibatkan kemampuan motorik halus dan motorik kasar pada anak usia 2-3 tahun ● Keterampilan yang akan di observasi meliputi kemampuan motorik halus yang melibatkan otot-otot kecil seperti menggenggam, menulis, dan menggambar. Sementara kemampuan motorik kasar yang melibatkan otot-otot kasar meliputi kemampuan berjalan, berlari, melompat, memanjat, menyeimbangkan tubuh dan kekuatan dengan satu kaki. (Center for Disease Control and Prevention,2016)



No



Jenis Perilaku Usia Anak 2-3 tahun



1.



Berjinjt



2.



Menendang Bola



3.



Berlari



4.



Naik turun tangga tanpa bantuan orang lain



5.



Melempar bola ke atas



6.



Membuat garis lurus dan lingkaran



7.



Memanjat



Commented [a1]: Good.. di bagian latar belakang kamu deskripsikan saja.. tapi kategorikan yg motoric kasar yang mana,, yang halus yg mana… baru di breakdown perilaku yang dibuat tabel begini



8.



Berjalan



9.



Mengayuh pedal sepeda roda tiga



10.



Naik turun tangga menggunakan satu kaki di setiap langkahnya



11.



Membalik halaman buku



12.



Menggenggam Pensil



Why Tujuan dari observasi perilaku yang melibatkan kemampuan motorik halus dan motorik kasar pada anak usia 2-3 tahun adalah : 1. Mengetahui gambaran motorik kasar



Commented [a2]: Pada…



2. Mengetahui gambaran motorik halus



Commented [a3]: Pada…



3. Mengetahui apakah perkembangan motorik kasar sesuai dengan tahap yang harus dilaluinya dan mengetahui apakah ada keterlambatan perkembangan yang dialami oleh subjek dalam kemampuan motorik kasar



Commented [a4]: Tdk perlu.. krn otomatis bgitu tahu apakah perkemb. Sesuai brarti tdk ada yng terlambat



4. Mengetahui apakah perkembangan motorik halus sesuai dengan tahap yang harus dilaluinya dan mengetahui apakah ada keterlambatan perkembangan yang dialami oleh subjek dalam kemampuan motorik halus



Commented [a5]: Idem dgn a4



Where ● Di perkampungan Jalan Pandean Gg 1 no.31. When ● Jumat, 29 September 2017, tepatnya pada pukul 14.00-15.00 WIB. Observasi dilakukan pada waktu tersebut karena subjek sudah bangun dari tidur siang dan sedang aktif-aktifnya bermain. Who ● Observee adalah seorang anak laki-laki berumur 2-3 tahun. ● Tinggi badan sekitar 80cm ● Berat badan sekitar 15kg ● Alasan memilih observe karena dia memenuhi kriteria dalam laporan observasi. How ● Observasi dilakukan dengan partisipatif dan terkontrol menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif . Rancangan Observasi Observasi Kuantitatif : Breakdown perilaku pada observee



Motirik Halus



Jenis perilaku



Definisi



Metode Pencatatan



Menggenggam



Memegang benda menggunakan



Event Sampling →



tangan



Frekuensi



Membuat garis lurus



Membentuk garis dan lingkaran



Event Sampling →



dan lingkaran



menggunakan alat tulis a



Frekuensi



Membalik



Mengambil buku dan membuka



Event Sampling →



lembaran/halaman buku



tiap halaman pada buku



Frekuensi



Commented [a6]: Gambarkan lbh spesifik gengaman yng seperti apa



Commented [a7]: Lat tulis apa jg penting dispesfikkan.. crayon beda dengan pensil.. atau spidol



Commented [a8]: Ukuran buku.. dan tebal kertas juga memperngaruhi shg spesifikkan



Jenis Perilaku



Berjalan



Definisi



Metode Pencatatan



Berpindah tempat dari satu Event titik ke titik yang lain



Motorik



Berlari



Berpindah



Kasar Berjinjit



tempat



Sampling →



Frekuensi dengan Event



Sampling →



cepat



Frekuensi



Berdiri dengan ujung jari kaki



Event



Sampling →



Frekuensi Memanjat



d benda yang tinggi



Event



Sampling →



Frekuensi Menendang bola



Mendorong



bola Event



menggunakan kaki



Naik turun tangga tanpa Berpindah bantuan orang lain



posisi



Sampling →



Commented [a10]: Gmn caranya frekuensi??? Commented [a11]: Kaa cepat tdk terstandar dengan observer lain Commented [a12]: Gmn caranya di frekuensi Commented [a13]: Diam di tempat atau bergerak pindah tempat.. hrs jelas Commented [a14]: Eskripsikan perilakunya Commented [a15]: Kata tinggi tdk spesifik Commented [a16]: Apa yg dhitung frekuensinya? Commented [a17]: Tdk tepat



Frekuensi



dengan Event



Sampling →



menaiki tempat yang lebih Frekuensi Commented [a18]: Tangganya hrs disebut.. kalo naik kursi boleh dunk???



tinggi/rendah tanpa dibantu Melempar bola ke atas



Commented [a9]: Dengan cara…



Membuang bola ke atas



Event



Sampling →



Commented [a19]: Tdk tepat kata membuang..



Frekuensi



Naik



turun



tangga Berpindah



posisi



dengan Event



Sampling →



dengan 1 kaki di setiap menaiki tempat yang lebih Frekuensi langkahnya



Commented [a20]: Katanya naik turn..ini definisinya naik.. dipisahkan jdi 2 perilaku



tinggi/rendah menggunakan 1 kaki untuk menjadi tumpuan Sampling →



Mengayuh pedal sepeda Menarik pedal sepeda



Event



roda 3



Frekuensi



Commented [a21]: Sepeda gunung ???? Commented [a22]: Yang dhitung frekuensinya apanya???



Observasi Kualitatif Cara pencatatan observasi kualitatif menggunakan Jotted Notes, observer menuliskan keywords atau kata kunci selanjutnya observer akan langsung membuat full fieldnote pada hari itu juga agar apa yang diingat tidak cepat lupa.



Daftar Pustaka Center for Disease Control and Prevention, 2016. Important Milestones: Your Child By Two Years. Retrieved from https://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/milestones-2yr.html Center for Disease Control and Prevention, 2016. Important Milestones: Your Child By Three Years. Retrieved from https://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/milestones-3yr.html