Uts Ipa Ganjil Kelas 5 SD [PDF]

Citation preview

UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL KELAS 5 SD



1.



Topik : Alat gerak manusia dan hewan Subtopik : Rangka manusia Indikator : Siswa dapat memahami alat gerak dan fungsinya pada manusia Fungsi tulang pengumpil pada alat gerak adalah.... a. menyambungkan bagian siku dengan tangan di sisi ibu jari b. sebagai tempat pembentukan sel darah c. menyusun sistem rangka d. melindungi sumsum tulang belakang Kunci : A Pembahasan : Tulang pengumpil atau radius adalah tulang lengan bawah yang menyambungkan bagian siku dengan tangan di sisi ibu jari. Tulang pengumpil terletak di sisi lateral tulang hasta (ulna). Bentuk badan tulang pengumpil semakin ke bawah semakin membesar yang akan membentuk persendian pergelangan tangan.



2.



Topik : Alat gerak manusia dan hewan Subtopik : Rangka manusia Indikator : Siswa dapat memahami alat gerak dan fungsinya pada manusia Tulang rangka yang berfungsi sebagai penyangga organ dalam bagian perut (usus besar dan usus halus) adalah tulang.... a. tengkorak c. panggul b. rusuk d. belakang Kunci : C Pembahasan : Rangka kepala (tengkorak) melindungi otak. Tulang dada dan tulang rusuk yang membentuk rongga dada melindungi jantung, paru-paru, dan sebagian alat pencernaan. Tulang belakang melindungi sumsum tulang belakang. Tulang panggul berfungsi sebagai penyambung antara tubuh bagian atas dan tubuh bagian bawah dan penyangga organ dalam bagian perut (usus halus dan usus besar).



3.



Topik : Alat gerak manusia dan hewan Subtopik : Rangka hewan Indikator : Siswa dapat memahami alat gerak dan fungsinya pada hewan Fungsi utama kaki pada hewan kelinci adalah untuk.... a. bergerak c. memanjat b. berenang d. menutupi perutnya



Kunci : A Pembahasan : Fungsi utama kaki pada kelinci adalah untuk bergerak. Kelinci bergerak dengan meloncat menggunakan kaki. Kaki belakang kelinci lebih kuat dan panjang dibandingkan dengan kaki depannya. 4.



Topik : Alat gerak manusia dan hewan Subtopik : Rangka hewan Indikator : Siswa dapat memahami alat gerak dan fungsinya pada hewan Fungsi utama kaki pada hewan kambing adalah untuk.... a. berenang c. memanjat b. berjalan d. penahan tubuh Kunci : B Pembahasan : Kaki pada kambing digunakan untuk berjalan , berlari dan melompat. Dengan ke empat kakinya kambing dapat bergerak kesana-kemari untuk mencari makan.



5.



Topik : Alat gerak manusia dan hewan Subtopik : Fungsi rangka Indikator: Siswa mampu mengklasifikasikan fungsi rangka pada manusia dan hewan Perhatikan data berikut! 1) Pembentuk tubuh 2) Tempat melekatnya tulang



3) tempat pembentukkan sel darah putih 4) alat gerak pasif



Yang merupakan fungsi rangka pada manusia ditunjukkan pada nomor.... a. 1 dan 2 c. 1 dan 4 b. 2 dan 3 d. 3 dan 4 Kunci : C Pembahasan : Kerangka pada tubuh manusia memiliki fungsi yang sangat penting, yaitu: sebagai penegak tubuh, sebagai pembentuk tubuh, sebagai tempat melekatnya otot (otot rangka), sebagai pelindung bagian tubuh yang penting, sebagai tempat pembentukkan sel darah merah, dan sebagai alat gerak pasif 6.



Topik : Alat gerak manusia dan hewan Subtopik : Fungsi rangka Indikator: Siswa mampu mengklasifikasikan fungsi rangka pada manusia dan hewan



Tulang dada yang kuat dan besar pada hewan burung berfungsi untuk.... a. memberi bentuk tubuh c. melindungi organ bagian dalam b. penegak tubuh d. melekatnya otot yang digunakan untuk terbang Kunci : D Pembahasan : Memberi bentuk tubuh, sebagai penegak tubuh dan melindungi organ bagian dalam merupakan fungsi rangka pada manusia. Jadi, fungsi tulang dada yang kuat dan besar pada hewan burung adalah melekatnya otot yang digunakan untuk terbang. 7.



Topik : Alat gerak manusia dan hewan Subtopik : Fungsi rangka Indikator: Siswa mampu mengklasifikasikan fungsi rangka pada manusia dan hewan Rangka luar pada hewan siput adalah cangkang. Cangkang berfungsi untuk.... a. penahan tubuh saat mendarat b. tempat persembunyian ketika terancam oleh predator c. berenang d. berjalan, berlari, dan melompat Kunci : B Pembahasan : Cangkang berfungsi sebagai rumah yang memberikan kenyamanan dan keamanan bagi tubuh siput. Cangkang juga berfungsi sebagai tempat persembunyian ketika terancam oleh predator. Meski terik panas atau pun hujan, siput tetap bisa hidup nyaman dan aman dengan cangkangnya. Predator pun akan kebingungan untuk memangsa siput, karena tubuhnya terlindungi oleh cangkang yang keras.



8.



Topik : Alat gerak manusia dan hewan Subtopik : Cara merawat rangka Indikator: Siswa dapat memahami cara memelihara kesehatan alat gerak pada manusia Agar rangka tubuh kita tetap sehat, maka harus dijaga dengan.... a. minum soda c. banyak makan makanan berlemak b. lebih banyak tidur d. banyak olahraga Kunci : D Pembahasan : Minum soda dapat merusak ginjal. Makanan yang mengandung lemak dapat menimbulkan berbagai penyakit seperti kolesterol. Banyak tidur juga dapat meningkatkan resiko penyakit diabetes dan jantung. Jadi jawaban yang tepat adalah dengan banyak berolahraga.



9.



Topik : Alat gerak manusia dan hewan Subtopik : Cara merawat rangka Indikator: Siswa dapat memahami cara memelihara kesehatan alat gerak pada manusia Perhatikan data berikut! 1) Jarang berolahraga 2) Makan makanan sembarangan



3) duduk dengan sikap yang baik 4) berdiri dengan baik dan lurus



Beberapa cara memelihara kesehatan rangka tubuh manusia yang ditunjukkan oleh nomor.... a. 1 dan 2 c. 1 dan 4 b. 2 dan 3 d. 3 dan 4 Kunci : D Pembahasan : Berikut ini beberapa cara memelihara kesehatan rangka tubuh manusia yaitu duduk dengan sikap yang baik, berdiri dengan baik dan lurus, mengangkat beban semaksimalnya, biasakan aktivitas berjemur saat pagi hari, olahraga secara rutin, dan makan makanan yang bergizi. 10. Topik : Alat gerak manusia dan hewan Subtopik : Cara merawat rangka Indikator: Siswa dapat memahami cara memelihara kesehatan alat gerak pada manusia Cara memelihara kesehatan alat gerak manusia salah satunya adalah dengan mengonsumsi makanan yang mengandung vitamin.... a. A b. C b. B d. D Kunci : D Pembahasan : Secara umum vitamin D berfungsi sebagai pembentukan tulang dan gigi mansia agar lebih baik dan kuat. Vitamin D bisa ditemukan pada makanan, seperti ikan tuna, tomat, biji bunga matahari, minyak ikan, brokoli, dan sayuran hijau lainnya. Bahkan, sinar matahari pagi juga mengandung vitamin D yang sangat dibutuhkan tubuh. 11. Topik : Alat gerak manusia dan hewan Subtopik : Cara merawat rangka Indikator: Siswa dapat memahami pentingnya menjaga kesehatan rangka Penyakit tulang yang disebabkan karena kekurangan vitamin D adalah penyakit.... a. rakhitis c. osteoporosis



b. kifosis



d. polio



Kunci : A Pembahasan : Salah satu vitamin yang sangat dibutuhkan dalam tumbuh dan berkembang adalah vitamin D. Manusia yang kurang asupan vitamin D akan menyebabkan rakhitis, yaitu tulang yang tidak keras dan kokoh karena kekurangan mineral di dalamnya, sehingga mudah patah dan rapuh. Untuk mencegahnya, sedini mungkin harus diberi asupan sayuran dan buah-buahan yang banyak manfaat vitamin D. Selain itu, kita perlu berjemur di bawah sinar matahari pagi yang sangat bermanfaat untuk pertumbuhan tulang. 12. Topik : Alat gerak manusia dan hewan Subtopik : Cara merawat rangka Indikator: Siswa dapat memahami pentingnya menjaga kesehatan rangka Perhatikan gambar berikut! Kelainan tulang pada gambar di samping disebut.... a. kifosis c. skoliosis b. lordosis d. polio



Kunci : C Pembahasan : Skoliosis merupakan kelainan pada tulang punggung yang mengakibatkan posisinya menjadi membengkok ke samping kanan atau kiri. Hal ini bisa terjadi karena terlau sering mengangkat beban pada salah satu bahu atau lengan, atau juga bisa disebabkan oleh kebiasaan duduk dengan posisi yang miring sehingga beban tubuh bertumpu pada salah satu lengan. 13. Topik : Alat gerak manusia dan hewan Subtopik : Cara merawat rangka Indikator: Siswa dapat memahami pentingnya menjaga kesehatan rangka Kelainan tulang yang disebabkan oleh virus adalah.... a. kifosis c. skoliosis b. lordosis d. polio Kunci : D Pembahasan : Pada penyakit polio disebabkan oleh adanya infaksi virus polio, penderitanya akan mengalami kondisi tulang yang kian lama kian mengecil sehingga berujung pada kelumpuhan. penyakit virus yang sangat mudah menular dan menyerang sistem saraf.



14. Topik : Organ pernapasan dan fungsinya Subtopik : Organ pernapasan pada manusia Indikator: Siswa dapat memahami organ pernapasan dan fungsinya bagi manusia Perhatikan gambar berikut! Organ pernapasan yang ditunjukkan oleh huruf F adalah.... a. hidung c. diafragma b. trakea d. bronkus



Kunci : C Pembahasan : Huruf F menunjukkan organ pernapasan diafragma. Diafragma merupakan jaringan otot pada organ paru – paru (letaknya di bagian bawah) yang memiliki kubah dan itu menjadi langkah awal pernapasan dimulai, ketika anda bernapas menarik (inspirasi) udara diafragma akan berkontraksi, mendatar dan ditarik ke bawah. 15. Topik : Organ pernapasan dan fungsinya Subtopik : Organ pernapasan pada manusia Indikator: Siswa dapat memahami organ pernapasan dan fungsinya bagi manusia Gelembung-gelembung halus di dalam paru-paru, tempat pertukaran oksigen dan karbon dioksida disebut.... a. bronkus c. bronkiolus b. alveolus d. diafragma Kunci : B Pembahasan : Pada ujung bronkus terdapat gelembung-gelembung kecil berisi udara yang disebut alveolus. Pada gelembung-gelembung ini terjadi proses pertukaran gas oksigen dengan gas karbondioksida melalui dinding alveolus. Dinding alveolus dilapisi oleh sel-sel tipis yang banyak mengandung pembuluh darah kapiler. Pertukaran gas terjadi dengan mekanisme difusi (perpindahan suatu zat melalui sebuah selaput atau dinding). Oksigen yang berada dalam alveolus akan diserap oleh pembuluh kapiler dan ditukar dengan gas karbondioksida. Gas sisa tersebut akan di keluarkan dari dalam tubuh melalui hidung. 16. Topik : Organ pernapasan dan fungsinya Subtopik : Organ pernapasan pada manusia Indikator: Siswa dapat memahami organ pernapasan dan fungsinya bagi manusia



Pada organ pernapasan manusia, bronkus berfungsi untuk.... a. tempat menghasilkan suara c. merasakan bau b. penyaring udara d. mengatur banyak udara yang masuk Kunci : B Pembahasan : Bronkus adalah cabang tenggorokan yang bersambung ke bagian kiri dan kanan paru-paru. Bronkus berfungsi sebagai penyaring udara tetapi sifatnya hanya sekedar sebagai penyaring sekunder. Jaringan epitel pada dindingnya menghasilkan lendir yang menangkap kotoran yang ikut masuk bersama udara. Dinding bronkus sama seperti trakea hanya saja dinding bronkus lebih tipis jika dibandingkan dengan trakea. 17. Topik : Organ pernapasan dan fungsinya Subtopik : Organ pernapasan pada hewan Indikator: Siswa dapat memahami organ pernapasan dan fungsinya bagi hewan Ikan bernapas dengan menggunakan ... pasang insang a. 2 c. 4 b. 3 d. 5 Kunci : C Pembahasan : Ikan bernapas dengan insang yang berjumlah 4 pasang. Insang terletak di sebelah kanan dan kiri kepala. Insang dilindungi oleh tutup insang. Saat mulut terbuka, air masuk ke rongga mulut sementara tutup insang menutup. Kemudian, oksigen yang terkandung dalam air diikat oleh kapiler darah. Sebaliknya, karbon dioksida dikeluarkan melalui insang. 18. Topik : Organ pernapasan dan fungsinya Subtopik : Organ pernapasan pada hewan Indikator: Siswa dapat memahami organ pernapasan dan fungsinya bagi hewan Lubang yang berfungsi sebagai jalan keluar masuknya udara pada serangga disebut.... a. Stigma c. diafragma b. Alveolus d. kloaka Kunci : A Pembahasan : Serangga bernapas dengan trakea. Trakea ialah pembuluh halus yang bercabang yang memenuhi seluruh bagian tubuh serangga dan bermuara pada stigma. Stigma adalah corong atau lubang yang terletak di sisi tubuh bagian kanan dan kiri serangga. Stigma berfungsi sebagai jalan keluar dan masuknya udara.



19. Topik : Organ pernapasan dan fungsinya Subtopik : Organ pernapasan pada hewan Indikator: Siswa dapat memahami organ pernapasan dan fungsinya bagi hewan Pundi-pundi udara pada pernapasan burung berfungsi untuk.... a. Mempermudah masuknya oksigen b. Mengatur gerak naik turun c. Menghembuskan udara hangat d. Menyimpan udara Kunci : D Pembahasan : Burung bernapas dengan paru-paru. Burung juga mempunyai alat pernapasan yang disebut pundi-pundi (kantong) udara. Pundi-pundi udara berfungsi untuk menyimpan udara yang digunakan pada saat burung sedang terbang. 20. Topik : Organ pernapasan dan fungsinya Subtopik : Cara memelihara organ pernapasan Indikator: Siswa dapat memahami cara memelihara organ pernapasan manusia Salah satu cara menjaga kesehatan alat pernapasan yaitu.... a. tinggal dilingkungan ber-AC b. berolahraga teratur c. tinggal didaerah dingin d. menutup mulut dengan tangan. Kunci : B Pembahasan : Olahraga secara teratur dapat melatih alat-alat pernapasan agar dapat bekerja dengan baik di masa sekarang, dan masa yang akan datang. Olahraga yang baik bagi kesehatan pernapasan antara lain atletik, senam, dan renang. 21. Topik : Organ pernapasan dan fungsinya Subtopik : Cara memelihara organ pernapasan Indikator: Siswa dapat memahami cara memelihara organ pernapasan manusia Tidur yang cukup merupakan salah satu cara memelihara organ pernapasan. Manusia memerlukan waktu tidur rata-rata ... jam setiap hari a. 5 c. 7 b. 6 d. 8 Kunci : D Pembahasan :



Tubuh memerlukan istirahat yang cukup. Istirahat dalam bentuk tidur baik bagi kesehatan dan pemulihan tubuh sebagai salah satu contoh cara memelihara organ pernapasan. Kita memerlukan waktu tidur rata-rata 8 – 9 jam setiap hari. 22. Topik : Organ pernapasan dan fungsinya Subtopik : Cara memelihara organ pernapasan Indikator: Siswa dapat memahami cara memelihara organ pernapasan manusia Salah satu cara memelihara organ pernapasan adalah menghindari asap rokok karena mengandung zat yang berbahaya. Zat tersebut adalah.... a. vitamin c. nikotin b. oksigen d. mineral Kunci : C Pembahasan : Asap rokok berbahaya bagi perokok dan orang di sekitarnya. Asap rokok mengandung nikotin yang berbahaya bagi paru-paru. Nikotin dalam asap rokok dapat masuk ke paruparu saat menghirupnya. Jika berlangsung dalam waktu yang lama, akan mengakibatkan paru-paru rusak dan tidak dapat mengikat oksigen dengan baik. Napas pun menjadi sesak karena tubuh kekurangan oksigen. 23. Topik : Organ pernapasan dan fungsinya Subtopik : Cara memelihara organ pernapasan Indikator: Siswa dapat menjelaskan penyebab gangguan alat pernapasan manusia Penyakit asma disebabkan oleh.... a. bakteri b. influenza



c. faktor keturunan/genetis d. udara terlalu panas



Kunci : C Pembahasan : Penyakit asma adalah penyakit saluran pernapasan yang ditandai dengan peradangan dan penyempitan saluran napas yang menimbulkan sesak atau sulit bernapas, penderita asma juga bisa mengalami gejala lain seperti nyeri dada dan bernapas mengeluarkan bunyi. Asma dapat timbul karena adanya faktor keturunan dari orang tua, udara yang terlalu dingin dan tercemar. 24. Topik : Organ pernapasan dan fungsinya Subtopik : Cara memelihara organ pernapasan Indikator: Siswa dapat menjelaskan penyebab gangguan alat pernapasan manusia Kuman penyebab influenza menular melalui.... a. sentuhan tubuh c. air b. udara d. unggas



Kunci : B Pembahasan : Influenza atau biasa disebut flu, merupakan penyakit menular yang paling sering menyerang. Orang mudah terserang influenza jika kondisi tubuhnya sedang lemah. Kuman penyebab influenza menular melalui udara. Udara di sekitar penderita influenza mengandung kuman-kuman tersebut. 25. Topik : Organ pernapasan dan fungsinya Subtopik : Cara memelihara organ pernapasan Indikator: Siswa dapat menjelaskan penyebab gangguan alat pernapasan manusia Gangguan alat pernapasan yang disebabkan oleh virus yang hidup di saluran pencernaan unggas adalah.... a. influenza c. tuberkulosis (TBC) b. flu burung d. pneumonia Kunci : B Pembahasan : Influenza : Kuman penyebab influenza menular melalui udara. Udara di sekitar penderita influenza mengandung kuman-kuman tersebut. Flu burung : Flu burung berbeda dengan influenza biasa. Flu burung disebabkan oleh virus yang hidup di saluran pencernaan unggas. TBC : Kuman TBC paling sering menyerang paru-paru. Kuman TBC juga dapat menyerang bagian tubuh lainnya. Pneumonia : Penyakit radang paru-paru akut. Penyakit ini terjadi setelah terkena penyakit campak, influenza, bronkitis, dan penyakit serius lainnya. 26. Topik : Organ pencernaan pada manusia dan hewan Subtopik : Organ pencernaan pada manusia Indikator: Siswa dapat memahami organ pencernaan dan fungsinya bagi manusia Perhatikan gambar berikut! A



A



Bagian yang ditunjuk oleh huruf A berfungsi untuk.... a. mencerna makanan secara mekanik b. mendorong makanan masuk ke lambung c. menyerap makanan secara kimiawi d. menyerap sari-sari makanan



Kunci : A Pembahasan : Huruf A menunjukkan organ tubuh mulut. Pada sistem pencernaan, mulut mencerna makanan secara mekanik ketika kita mengunyah makanan. Enzim yang dihasilkan di dalam mulut adalah ptialin atau amilum. 27. Topik : Organ pencernaan pada manusia dan hewan Subtopik : Organ pencernaan pada manusia Indikator: Siswa dapat memahami organ pencernaan dan fungsinya bagi manusia Getah lambung mengandung asam dan enzim, salah satunya adalah enzim pepsin. Enzim pepsin berfungsi untuk.... a. mengendapkan protein susu c. mengasamkan makanan b. membunuh kuman d. mengubah protein menjadi pepton Kunci : D Pembahasan : Lambung terletak di dalam rongga perut sebelah kiri atas. Di dalam lambung, makanan yang sudah dikunyah oleh gigi di dalam mulut, dilumatkan lagi dengan pertolongan bermacam-macam getah lambung. Getah lambung dihasilkan oleh dinding lambung. Getah lambung mengandung asam dan enzim berikut ini: enzim pepsin berguna untuk mengubah protein menjadi pepton, enzim renin berguna untuk mengendapkan protein susu menjadi kasein, dan asam klorida berguna untuk membunuh kuman dan mengasamkan makanan. 28. Topik : Organ pencernaan pada manusia dan hewan Subtopik : Organ pencernaan pada manusia Indikator: Siswa dapat memahami organ pencernaan dan fungsinya bagi manusia Getah pankreas yang dihasilkan oleh kelenjar pankreas mengandung enzim-enzim.... a. amilase, pepsin, renin c. pepsin, renin, tripsin b. amilase, tripsin, lipase d. asam klorida, amilase, lipase Kunci : B Pembahasan : Getah pankreas mengandung enzim-enzim berikut ini: enzim amilase berfungsi mengubah zat tepung (amilum) menjadi zat gula, enzim tripsin berfungsi mengubah protein menjadi asam amino, dan enzim lipase berfungsi mengubah lemak menjadi asam lemak. 29. Topik : Organ pencernaan pada manusia dan hewan Subtopik : Organ pencernaan pada manusia Indikator: Siswa dapat mendeskripsikan proses pencernaan pada manusia



Perhatikan gambar berikut! Dinding lambung menghasilkan asam klorida yang berfungsi untuk.... a. membunuh kuman dan mengasamkan makanan b. mengubah protein menjadi pepton c. menyerap sari-sari makanan d. mengubah lemak menjadi asam lemak Kunci : A Pembahasan : Lambung menghasilkan asam klorida yang berfungsi untuk membunuh kuman dan mengasamkan makanan. Lambung menghasilkan enzim pepsin yang berfungsi mengubah protein menjadi pepton. Usus halus berfungsi menyerap sari-sari makanan, dan pankreas berfungsi mengubah lemak menjadi asam lemak. 30. Topik : Organ pencernaan pada manusia dan hewan Subtopik : Organ pencernaan pada manusia Indikator: Siswa dapat mendeskripsikan proses pencernaan pada manusia Perhatikan gambar berikut! 1 2 3 4



Penyerapan air terjadi pada pencernaan yang ditunjukkan oleh nomor.... a. 1 c. 3 b. 2 d. 4 Kunci : C Pembahasan : (1) Hati berfungsi untuk menetralkan racun (2) Lambung berfungsi untuk mencerna makanan (3) Usus besar berfungsi untuk menyerap air (4) Usus halus berfungsi untuk menyerap makanan 31. Topik : Organ pencernaan pada manusia dan hewan Subtopik : Organ pencernaan pada manusia Indikator: Siswa dapat mendeskripsikan proses pencernaan pada manusia



Mulut >> .....1.....



>>



Lambung >>



....2.... >>



....3....



>> Anus



Urutan proses pencernaan manusia yang benar adalah.... a. (1) tenggorokan, (2) usus besar, (3) usus halus b. (1) kerongkongan, (2) usus besar, (3) usus halus c. (1) tenggorokan, (2) usus halus, (3) usus besar d. (1) kerongkongan, (2) usus halus, (3) usus besar Kunci : D Pembahasan : Proses pencernaan makanan membutuhkan proses yang lumayan panjang yang dimulai dari mulut (kavum ovis), kerongkongan (esofagus), lambung (ventrikulus), usus halus (intestinum), usus besar (kolon), dan terakhir anus. 32. Topik : Organ pencernaan pada manusia dan hewan Subtopik : Organ pencernaan pada hewan Indikator: Siswa dapat memahami organ pencernaan dan fungsinya pada hewan Fungsi paruh burung dalam proses pencernaan adalah.... a. mengambil makanan c. alat pengecap b. penangkap mangsa d. untuk memotong daun Kunci : A Pembahasan : Saluran pencernaan burung terdiri atas mulut, kerongkongan, tembolok, lambung kelenjar, lambung pengunyah (empedal), usus halus, usus besar, rektum dan kloaka. Pada bagian mulut terdapat paruh yang kuat untuk mengambil makanan karena tidak mempunyai gigi. Lidah burung kaku karena dilapisi zat tanduk. Lambung atau perut besar terdiri dari dua bagian yaitu lambung kelenjar di bagian depan dan lambung pengunyah atau empedal di bagian belakang. Di dalam empedal sering terdapat kerikil yang ditelan burung untuk membantu menghancurkan biji-biji yang ditelan. 33. Topik : Organ pencernaan pada manusia dan hewan Subtopik : Organ pencernaan pada hewan Indikator: Siswa dapat memahami organ pencernaan dan fungsinya pada hewan Di dalam lambung sapi tidak dihasilkan enzim pemecah selulosa. Oleh karena itu sapi dibantu oleh mikroorganisme untuk.... a. membantu mencerna makanan b. menghasilkan enzim baru c. membantu membasahi makanan d. membantu makanan menuju esofagus (kerongkongan)



Kunci : A Pembahasan: Mikroorganisme membantu sapi untuk mencerna makanan, sedangkan kelenjar ludah menghasilkan air liur untuk membantu membasahi makanan. Lidah membantu makanan menuju esofagus (kerongkongan). 34. Topik : Organ pencernaan pada manusia dan hewan Subtopik : Organ pencernaan pada hewan Indikator: Siswa dapat memahami organ pencernaan dan fungsinya pada hewan Gigi yang terdapat di rahang bawah pada serangga berfungsi untuk.... a. penangkap mangsa c. mengunyah makanan b. memotong daun d. alat pengecap Kunci : C Pembahasan : Saluran pencernaan terdiri atas mulut, kerongkongan, tembolok, lambung pengunyah (empedal), lambung, usus, rektum, dan anus. Mulut belalang terdiri atas beberapa alat-alat mulut yaitu: bibir atas (labrum), bibir bawah (labium), rahang atas (maksila), rahang bawah (mandibula). Bibir atas berfungsi sebagai alat pengecap. Bibir bawah mempunyai sepasang alat peraba. Rahang bawah mempunyai gigi yang tajam untuk mengunyah makanan. Rahang atas mempunyai sepasang gigi yang besar untuk memotong daun. 35. Topik : Organ pencernaan pada manusia dan hewan Subtopik : Cara menjaga organ pencernaan Indikator: Siswa dapat mendeskripsikan berbagai jenis penyakit yang berhubungan dengan organ pencernaan Penyakit diare disebabkan oleh.... a. penumpukkan kotoran di usus b. alergi terhadap makanan



c. peradangan pada usus d. terlambat makan



Kunci : B Pembahasan : Banyak hal yang dapat mengakibatkan diare, antara lain: mutu dan kebersihan yang buruk, alergi terhadap makanan, dan terlalu banyak makan makanan yang asam dan pedas. Penyakit diare dapat mengakibatkan mencret, misalnya malaria, campak, cacingan, dan infeksi usus. 36. Topik : Organ pencernaan pada manusia dan hewan Subtopik : Cara menjaga organ pencernaan Indikator: Siswa dapat mendeskripsikan berbagai jenis penyakit yang berhubungan dengan organ pencernaan



Penyakit peradangan usus disebut.... a. maag b. leukimia



c. diare d. tifus



Kunci : D Pembahasan : Tifus adalah suatu penyakit peradangan usus. Penyakit ini dapat menular dengan cepat. Tifus juga dapat timbul akibat kebersihan makanan dan minuman tidak terjaga dengan benar. 37. Topik : Organ pencernaan pada manusia dan hewan Subtopik : Cara menjaga organ pencernaan Indikator: Siswa dapat mendeskripsikan berbagai jenis penyakit yang berhubungan dengan organ pencernaan Gejala yang timbul jika sakit maag adalah.... a. buang air besar yang encer b. perut terasa perih dan mual c. tubuh akan demam d. punggung terasa sakit Kunci : B Pembahasan : Maag adalah penyakit yang mengganggu lambung dan usus 12 jari. Gejala yang timbul antara lain sebagai berikut: perut terasa perih dan mulas jika terlambat makan, dan saat makan pun perut terasa sakit, kadang terasa mual bahkan muntah. 38. Topik : Organ pencernaan pada manusia dan hewan Subtopik : Cara menjaga organ pencernaan Indikator: Siswa dapat memahami cara memelihara kesehatan organ pencernaan pada manusia Cara menjaga kesehatan alat pencernaan yang tepat adalah.... a. Makan makanan yang bergizi seimbang b. Makan yang pedas-pedas c. Makan tidur teratur d. Tidur yang cukup Kunci : A Pembahasan : Menjaga kesehatan alat pencernaan yang paling tepat adalah dengan cara mengonsumsi makanan yang sehat dan bergizi yang mengandung karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral, dan air



39. Topik : Organ pencernaan pada manusia dan hewan Subtopik : Cara menjaga organ pencernaan Indikator: Siswa dapat memahami cara memelihara kesehatan organ pencernaan pada manusia Berikut adalah cara menjaga kesehatan alat pencernaan manusia yang tepat adalah.... a. makan dengan tangan kotor b. menggunakan alat masak yang tidak dicuci c. membiarkan perut kosong kelaparan d. minum air yang sudah matang Kunci : D Pembahasan : Cara menjaga kesehatan alat pencernaan manusia yaitu mencuci tangan sebelum makan, minum air yang sudah matang, makan teratur, menggosok gigi setelah makan dan sebelum tidur, mencuci buah dan sayur yang akan dimakan, dan menggunakan alat masak yang bersih. 40. Topik : Organ pencernaan pada manusia dan hewan Subtopik : Cara menjaga organ pencernaan Indikator: Siswa dapat memahami cara memelihara kesehatan organ pencernaan pada manusia Perhatikan data berikut! 1) Makan makanan bergizi 2) Pola makan sembarangan



3) makan dengan tergesa-gesa 4) kebersihan makanan harus terjaga



Cara memelihara kesehatan organ pencernaan yang tepat ditunjukkan oleh nomor.... a. 1 dan 2 c. 1 dan 4 b. 2 dan 3 d. 3 dan 4 Kunci : C Pembahasan : Cara menjaga kesehatan pencernaan manusia yang baik dan benar adalah dengan makan makanan yang bergizi secara bervariasi dan tidak berlebihan, melaksanakan pola makan yang teratur, makan dengan tenang tidak tergesa-gesa, dan kebersihan makanan serta peralatan makanan harus selalu dijaga.