1 Konsep Dasar Metodik Khusus Pembelajaran Kebidanan PDF [PDF]

  • 0 0 0
  • Suka dengan makalah ini dan mengunduhnya? Anda bisa menerbitkan file PDF Anda sendiri secara online secara gratis dalam beberapa menit saja! Sign Up
File loading please wait...
Citation preview

KONSEP DASAR METODIK KHUSUS PEMBELAJARAN KEBIDANAN OLEH : LISA TRINA ARLYM,SST., M.Keb



SUB TOPIK BAHASAN PENGERTIAN



FILOSOPHY ICM



PENGERTIAN METODIK KHUSUS  Metode mengajar adalah suatu tehnik penyampaian bahan pelajaran kepada mahasiswa. Ia dimaksudkan agar mahasiswa dapat menangkap pelajaran dengan mudah, efektif dan dapat dicerna oleh anak dg baik.  Perlu diperhatikan: filsafat pendidikan



hakikat anak didik yang hendak di didik dan bahan pelajaran yang hendak disampaikan.



 Secara kata “Metodik” itu berasal dari kata “metode” (method).  Metode berarti suatu cara kerja yang sistematik dan umum, seperti cara kerja ilmu pengetahuan. Ia merupakan jawaban atas pertanyaan “Bagaimana”.



 Metodik (Methodentic) sama artinya dengan metodologi, (methodology) yaitu suatu penyelidikan yang sistematis dan formulasi metode-metode yang akan digunakan dalam penelitian.



FILOSPHY ICM  Belajar untuk menjadi bidan membutuhkan role model/contoh yang tepat, dan kompeten dalam praktik klinik.



 Mengajar orang lain untuk menjadi bidan dibutuhkan persiapan formal pendidikan.  Didalam mempersiapkan anak didik menjadi pengajar maka pemahaman bahwa sebagai pendidik adalah role model/contoh, perlu menjadi penekanan.  Persiapan formal pendidikan menjadi pengajar/dosen bidan sudah diatur pemerintah, disamping itu perlu dipahami bahwa mengajar juga adalah membentuk karakter manusia.  Untuk memperbaiki karakter kita harus mengenali perilaku manusia.



 Mengajar adalah mempelajari perilaku manusia,  perilaku manusia adalah unik, pengajar harus mampu menganalisa perilaku anak didik dan memberi dukungan untuk perilaku yang baik, dan memberi motivasi dan acuan agar perilaku yang kurang atau tidak baik dapat diperbaiki.  Pengajar tidak dapat merubah perilaku anak didik sebelum anak didik tersebut siap untuk merubah perilakunya kearah yang disukai banyak orang. Artinya perilaku anak didik akan berubah kalau dia ingin berubah.  Tugas pengajar adalah membuat dan memfasilitasi mereka agar ingin berubah kearah yang lebih baik.  Dengan kata lain membantu mereka menjadi manusia yang berkarakter, berperilaku baik dan bertanggung-jawab terhadap tugas dan kewenangan mereka.



TERIMA KASIH