1.1.3.4. Cara Menjaga Kebersihan Tubuh Dan Pakaian [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) PJOK Satuan Pendidikan Kelas / Semester Tema Sub Tema Jenis Kegiatan Pembelajaran ke Alokasi waktu



: SD/MI : 1 /1 : Diriku (Tema 1) : Aku Merawat Tubuhku (Sub Tema 3 ) : Cara Menjaga Kebersihan Anggota Tubuh dan Pakaian. : 4 : 90 menit



A. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Setelah mendengarkan cerita tentang cara menjaga kebersihan tubuh, siswa dapat menjelaskan cara menjaga kebersihan rambut, badan, gigi, kuku, dan telinga dengan runtun 2. Setelah mendengarkan cerita tentang cara menjaga kebersihan tubuh, siswa dapat menceritakan pengalaman menjaga kebersihan rambut, badan, gigi, kuku, dan telinga di rumah dengan lengkap 3. Dengan menyimak peragaan guru tentang cara menjaga kebersihan pakaian, siswa dapat menjelaskan cara menjaga kebersihan pakaian saat sedang dipakai dan setelah dipakai dengan tepat 4. Setelah mendengarkan cerita tentang cara menjaga kebersihan pakaian, siswa dapat menceritakan rangkaian kegiatan mencuci pakaian dengan lengkap. B. KOMPETENSI INTI 1. Menerima Menerima Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. C. KOMPETENSI DASAR Muatan : PJOK Kompetensi 3.8 Memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian.



Indikator 3.8.3 Menjelaskan cara menjaga kebersihan bagian-bagian tubuh 3.8.4 Menjelaskan kebersihan pakaian



cara



menjaga



4.8. Menceritakan bagian- bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian.



4.8.3 Menceritakan cara menjaga kebersihan bagian-bagian tubuh 4.8.4 Menceritakan kebersihan pakaian



cara



menjaga



D. MATERI 1. Mengenal cara menjaga kebersihan anggota tubuh. 2. Mengenal cara menjaga kebersihan pakaian. E. PENDEKATAN & METODE Pendekatan : Scientific Strategi : Cooperative Learning Teknik : Example Non Example Metode : Pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Praktek F. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan



Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Kegiatan 1. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa Pendahuluan menurut agama dan keyakinan masing-masing, 2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa. 3. Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan lagu yang relevan. 4. Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam mengawali kegiatan pembelajaran serta menyapa anak. 5. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.



10 menit



Kegiatan Inti



65 menit



Mempraktikkan Cara Menjaga Kebersihan Tubuh



1. Guru bercerita dengan menggunakan boneka tangan mengenai Udin yang sangat suka bermain bola bersama teman-temannya. Setiap hari Udin bermain bola di lapangan, saat panas maupun hujan. Selesai bermain bola, tubuh Udin selalu berkeringat. Bajunya pun kotor terkena debu dan tanah merah. Namun jika diingatkan untuk mandi setelah bermain, Udin menolaknya. Akibatnya, tubuh Udin kotor dan bau. Teman-teman pun menolak untuk bermain bersama. Akhirnya Udin tidak bisa lagi melakukan olah raga kesukaannya. Bagaimanakah cerita selanjutnya?



2. Guru mengajak siswa untuk terlibat dalam menentukan kelanjutan cerita tersebut. Tanyakan pada siswa, apa yang sebaiknya dilakukan oleh Udin? 3. Guru menunjukkan sabun, sampo, sikat gigi, pasta gigi, dan cotton buds pada siswa. Tanyakan pada siswa apakah benda-benda tersebut dapat digunakan untuk membantu Udin? 4. Guru melanjutkan cerita berdasarkan masukan dari siswa. Sampaikan cara-cara mandi, keramas, sikat gigi, gunting kuku, dan membersihkan telinga. Mempraktikkan Cara Menjaga Kebersihan Tubuh 1. Setelah bahasan tentang menjaga kebersihan tubuh selesai, tunjukkan pada siswa contoh pakaian yang bersih dan kotor. Tanyakan pada siswa perbedaan yang terdapat pada pakaian tersebut. 2. Tanyakan pula pada siswa, pakaian yang terasa lebih nyaman untuk dikenakan. 3. Saat siswa memilih menggunakan pakaian yang bersih, tanyakan bagaimana cara menjaga kebersihannya? 4. Peragakan cara menjaga kebersihan pakaian sambil berdiskusi bersama- sama dengan siswa.



Kegiatan Penutup



1. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan hasil diskusi. 2. Siswa diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari siswa lainnya. 3. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak. 4. Salam dan do’a penutup



15 menit



G. SUMBER DAN MEDIA 1. Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 1 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013). 2. Software Pengajaran kelas 1 SD/MI dari JGC. 3. Video/slide/gambar cara menjaga kebersihan anggota tubuh dan pakaian. 4. Baju bersih dan baju kotor 5. Sabun, sampo, sikat gigi, pasta gigi, cotton buds 6. Sabun untuk mencuci pakaian 7. Setrika untuk menyetrika H. PENILAIAN Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan praktek/unjuk kerja sesuai dengan rubrik penilaian sebagai berikut 1. Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung. Contoh lembar observasi sikap : Nama Kelas/Sem Pelaksanaan pengamatan No



Aspek yang diamati



: Arora : Kelas I/Sem 1 : Di luar/di dalam pembelajaran Tanggal



Catatan guru



1.



Berani



7/09/2016



Menyampaikan cara menjaga kebersihan tubuh di depan teman-teman.



2.



Percaya diri



7/09/2016



Mampu menyebutkan cara menjaga kebersihan pakaian.



3.



2. Penilaian Keterampilan



Centang (√) sesuai kriteria 



Kriteria penilaian masing-masing memiliki poin 25 di setiap bobot angka. Jika bobotnya 4, maka skornya adalah 4 x 25 = 100, dan seterusnya. a. Mempresentasikan cara menjaga kebersihan tubuh dan pakaian



Catatan Guru 1. Masalah



:……….



2. Ide Baru



:………..



3. Momen Spesial



:………….



Mengetahui Kepala Sekolah,



…………………, ............... Guru PJOK Kelas 1 ,



……………………………… NIP. …………………………



……………………………… NIP………………………….