2.a. Tes Awal Paket Modul 2 [PDF]

Citation preview

5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 1 of 4)



Dashboard



My courses



modul-pppptk-bahasa-saprudin-ppgp-2



Paket Modul 2



Paket Modul 2



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 PPPPTK Bahasa_Saprudin PPGP 2



 Back to course



https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781



1/7



5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 1 of 4)



Question 1 Not yet answered Marked out of 1.00



Di antara pernyataan berikut ini, manakah yang menurut Anda merupakan alasan yang paling tepat bagi pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi? Select one: a. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan solusi untuk merespon atas masalah yang muncul dalam pembelajaran. b. Pembelajaran diferensi dibutuhkan untuk mengakomodasi kebutuhan anak yang tingkat pemahamannya lebih tinggi dari yang lainnya. c. Setiap anak memiliki kemampuan berbeda, sehingga pembelajaran harus dibuat secara individual berdasarkan pengetahuan awal setiap murid d. Pembelajaran berdiferensiasi diperlukan agar standar kurikulum dapat disesuaikan dengan kecepatan murid dalam mencapai standar kurikulum. e. Pembelajaran berdiferensiasi diperlukan agar kita dapat menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid.



https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781



2/7



5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 1 of 4)



Question 2 Not yet answered Marked out of 1.00



Seorang guru yang mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi di dalam kelasnya perlu memperhatikan hal-hal di bawah ini, kecuali …. Select one: a. lingkungan belajar yang mempromosikan pencapaian belajar murid yang tinggi b. tujuan pembelajaran yang jelas bagi guru c. manajemen kelas yang efektif untuk semua murid d. tingkat kemampuan murid yang berbeda-berbeda e. proses penilaian yang dilakukan secara berkelanjutan



https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781



3/7



5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 1 of 4)



Question 3 Not yet answered Marked out of 1.00



Pak Budi adalah guru IPS Kelas 3 SMP. Salah satu Kompetensi Dasar yang harus dicapai murid-muridnya adalah: Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan. Ia kemudian menyiapkan berbagai materi bacaan terkait kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam berbagai tingkat kesulitan dan menugaskan murid-muridnya membaca materi yang sesuai dengan kemampuan mereka. Murid juga diperbolehkan memilih aspek sosial budaya yang ingin mereka analisis. Menurut Anda, perspektif kebutuhan murid yang diakomodasi dalam rencana pembelajaran yang dibuat oleh Pak Budi tersebut adalah …. Select one: a. minat dan profil belajar murid b. kesiapan belajar murid c. profil belajar dan kesiapan belajar murid d. profil belajar murid e. minat dan kesiapan belajar murid



https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781



4/7



5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 1 of 4)



Question 4 Not yet answered Marked out of 1.00



Berikut ini merupakan contoh penerapan strategi pembelajaran berdiferensiasi:



1. Di dalam kelas, guru menggunakan beragam sumber bacaan. 2. Di dalam kelas, guru akan melakukan berbagai strategi pengelompokan siswa. 3. Di dalam kelas, guru memvariasikan media pembelajaran yang digunakan. 4. Di dalam kelas, guru akan memberikan tugas yang lebih banyak untuk murid-murid yang memiliki kemampuan “tinggi”. 5. Di dalam kelas, guru meminta siswa menunjukkan pemahaman dalam satu cara. Analisislah contoh-contoh di atas. Penerapan strategi pembelajaran berdiferensiasi yang tepat adalah …. Select one: a. 3, 4, dan 5 b. 1, 2, dan 4 c. 2, 3, dan 4 d. 1, 2, dan 3 e. 1, 3, dan 5



https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781



5/7



5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 1 of 4)



Question 5 Not yet answered Marked out of 1.00



Ibu Nia merupakan wali kelas 8 yang memiliki jumlah murid di kelas sebanyak 30 siswa. Salah seorang siswa di kelasnya seringkali tampak murung saat menghadapi hasil nilai ulangan, baik nilai ulangan harian maupun ujian semester. Suatu hari Ibu Nia berusaha memotivasi siswanya tersebut, dengan meyakinkannya bahwa ketahanan diri dalam menghadapi setiap kegagalan maupun ujian di sekolah akan membantunya kelak dalam melewati setiap tantangan yang akan dihadapi. Dari perspektif pembelajaran sosial emosional, Ibu Nia sedang mengajarkan siswanya agar…. Select one: a. menghargai diri sendiri dan kesulitan orang lain b. memiliki resiliensi / daya lenting yang tinggi c. memotivasi diri untuk lebih tabah d. memahami makna kegagalan agar bisa bangkit kembali e. memiliki rasa percaya diri dan keterbukaan yang tinggi



 Back to course



Conecti.me  http://conecti.me https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781



6/7



5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 1 of 4)



 Mobile : +55 (98) 00123-45678  [email protected]  Data retention summary  Get the mobile app



https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781



7/7



5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 2 of 4)



Dashboard



My courses



modul-pppptk-bahasa-saprudin-ppgp-2



Paket Modul 2



Paket Modul 2



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 PPPPTK Bahasa_Saprudin PPGP 2



 Back to course



https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781&page=1



1/7



5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 2 of 4)



Question 6 Not yet answered Marked out of 1.00



Dalam menghadapi permasalahan, seringkali kita dihadapkan pada berbagai kendala untuk mengambil keputusan yang tepat sebagai solusinya. Rasa ragu dan banyaknya pertimbangan terutama masukan dari orang lain, semakin mempersulit kita. Bagaimana proses berpikir pengambilan keputusan yang dapat membantu kita? Select one: a. Identifikasi permasalahan dengan penyebabnya, setidaknya ada 3 pilihan; menentukan pilihan tindak lanjut; evaluasi proses dan hasil akhir b. Identifikasi permasalahan; eksplorasi alternatif pilihan; pertimbangkan kemungkinan yang dapat terjadi dari alternatif-alternatif yang ada; memilih alternatif yang tepat; evaluasi bagaimana hasil akhirnya. c. Identifikasi permasalahan; eksplorasi konsekuensi dampak dari permasalahan; menentukan alternatif pilihan tindakan maks. 3 pilihan; evaluasi hasil tindakan d. Identifikasi permasalahan; tentukan potensi masalah setidaknya 3 hal; eksplorasi pilihan dengan alasannya; pertimbangkan konsekuensi dan evaluasi bagaimana hasil akhirnya e. Identifikasi permasalahan; pertimbangkan pilihan dengan alasannya; evaluasi proses pemilihan hingga menentukan alternatif ketika menemukan kegagalan



https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781&page=1



2/7



5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 2 of 4)



Question 7 Not yet answered Marked out of 1.00



Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk menumbuhkan kesadaran penuh (mindfulness) adalah dengan …. Select one: a. menikmati alunan musik sambil bekerja b. mengingat kembali kesalahan di masa lalu c. menikmati pemandangan sambil membiarkan pikiran mengembara dengan bebas d. membagikan keluh kesah di media sosial secara rutin e. menikmati alur cerita dalam bacaan dengan seksama



https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781&page=1



3/7



5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 2 of 4)



Question 8 Not yet answered Marked out of 1.00



Pak Doni adalah seorang guru Fisika kelas 9 SMP. Beliau menyadari bahwa mata pelajaran Fisika membutuhkan konsentrasi yang tinggi untuk memahami materinya, sementara terkadang kondisi siswa cukup sulit dikendalikan. Untuk itu, hal yang bisa dilakukan Pak Doni sebelum memulai mengajar adalah …. Select one: a. bersikap tegas dan mengancam siswa untuk diam serta menyimak materi yang diajarkan. b. bersikap tenang dengan melakukan teknik pernapasan sejenak sebelum mengajar. c. mengamati kelas, menandai siswa yang cukup aktif di kelas dan masih fokus dengan teman-teman lainnya, kemudian memulai kelas dengan berbicara keras agar siswa diam dan tenang. d. tidak masuk ke kelas dulu dan minum air putih sebelum siswa tenang. e. masuk ke kelas bagaimanapun kondisinya dan langsung mengajar.



https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781&page=1



4/7



5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 2 of 4)



Question 9 Not yet answered Marked out of 1.00



Dalam beberapa kali diskusi kelompok, seorang murid tampak tidak nyaman dan hanya diam saja. Kemudian guru menemui murid tersebut dan memintanya bercerita. Diantara pertanyaan-pertanyaan berikut ini, manakah yang akan diajukan oleh seorang guru yang berperan sebagai coach? Select one: a. Apakah murid lainnya menggangu kamu terus? b. Kapan kamu merasakan ketidaknyamanan ini? c. Mengapa kamu tidak mau bergabung dengan yang lainnya? d. Bagaimana menyikapi perbedaan pendapat dalam berdiskusi? e. Hal apa saja yang telah kamu lakukan agar nyaman dalam berdiskusi?



https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781&page=1



5/7



5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 2 of 4)



Question 10 Not yet answered Marked out of 1.00



Seorang murid menemui kesulitan ketika mengerjakan sebuah soal. Ketika ia menemui guru, guru tersebut membagi dan mengajarkan cara cepat dan tepat bagi siswa untuk menyelesaikan sebuah soal tersebut. Peran apakah yang saat itu dilakukan oleh guru tersebut? Select one: a. fasilitator b. konselor c. instruktur d. mentor e. coach



 Back to course



Conecti.me  http://conecti.me  Mobile : +55 (98) 00123-45678  [email protected] https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781&page=1



6/7



5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 2 of 4)



 Data retention summary  Get the mobile app



https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781&page=1



7/7



5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 3 of 4)



Dashboard



My courses



modul-pppptk-bahasa-saprudin-ppgp-2



Paket Modul 2



Paket Modul 2



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 PPPPTK Bahasa_Saprudin PPGP 2



 Back to course



https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781&page=2



1/4



5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 3 of 4)



Question 11 Not yet answered Marked out of 1.00



Manakah pernyataan yang bukan merupakan unsur utama dari prinsip komunikasi yang memberdayakan? Select one: a. rencana tindak lanjut atau aksi b. rasa percaya diri c. menggunakan data yang benar dalam komunikasi d. hubungan saling percaya e. bertujuan menuntun para pihak untuk optimalisasi potensi



https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781&page=2



2/4



5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 3 of 4)



Question 12 Not yet answered Marked out of 1.00



Sikap berikut ini merupakan sikap mendengarkan aktif, kecuali Select one: a. menanggapi setiap pernyataan lawan bicara b. merespon dengan bahasa tubuh yang tepat c. mengganguk kecil tanda persetujuan d. memberikan respon singkat e. memparafrasa pernyataan lawan bicara



 Back to course



Conecti.me  http://conecti.me  Mobile : +55 (98) 00123-45678  [email protected]



https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781&page=2



3/4



5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 3 of 4)



 Data retention summary  Get the mobile app



https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781&page=2



4/4



5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 4 of 4)



Dashboard



My courses



modul-pppptk-bahasa-saprudin-ppgp-2



Paket Modul 2



Paket Modul 2



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 PPPPTK Bahasa_Saprudin PPGP 2



 Back to course



https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781&page=3



1/3



5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 4 of 4)



Question 13 Not yet answered Marked out of 3.00



Pilihlah Istilah yang tepat untuk definisi Berikut :



Kemampuan untuk mengenali dan memahami serta ikut merasakan perasaan-emosi orang lain sehingga dapat melihat perspektif sudut pandang orang lain



empati



Bentuk kemitraan bersama murid untuk memaksimalkan potensi pribadi yang dimilikinya melalui proses yang menstimulasi dan mengeksplorasi pemikiran dan proses kreatif



komunikasi asertif



Suatu teknik pembelajaran di mana murid diberikan sejumlah bantuan, kemudian perlahan-lahan diadakan pengurangan terhadap bantuan tersebut hingga pada akhirnya, murid dapat menunjukkan kemandirian yang lebih besar dalam proses pembelajaran



coaching



 Back to course



Conecti.me  http://conecti.me https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781&page=3



2/3



5/7/2021



2.a. Tes Awal Paket Modul 2 (page 4 of 4)



 Mobile : +55 (98) 00123-45678  [email protected]  Data retention summary  Get the mobile app



https://lms21-gp.simpkb.id/mod/quiz/attempt.php?attempt=9850&cmid=93781&page=3



3/3