599 DD 6 Ab 682 Ade 296249 A 1 Proposal [PDF]

Citation preview

PROPOSAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT



HETERODOX ECONOMICS: PENINGKATAN WAWASAN EKONOMI PANCASILA PADA GURU EKONOMI DI MGMP EKONOMI KOTA MALANG



TIM PENGUSUL Ketua Anggota 1 Anggota 2 Anggota 3 Anggota 4 Mahasiswa 1 Mahasiswa 2 Mitra



: Sri Handayani, S.Pd., M.Pd. : Dr. Hari Wahyono, M.Pd : Januar Kustiandi, S.Pd., M.Pd : Nur Anita Yunikawati, S.Pd., M.Pd. : Nandhika Gatama : Taufik Subarkah : Nur Azizah : MGMP Ekonomi Kota Malang



NIDN: 0019098503 NIDN: 0026125709 NIDN: 0028128501 NIDN: 0027068807 (Admin Jurusan) NIM: 170432622585 NIM: 170432622558



UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS EKONOMI MARET, 2020



HALAMAN PENGESAHAN PENGABDIAN DANA PNBP UM TAHUN 2020 Judul



: Heterodox Economics: Peningkatan Wawasan Ekonomi Pancasila Pada Guru Ekonomi MGMP Ekonomi Kota Malang



Kategori/Skema Bidang Fokus/Topik Ketua Peneliti a. Nama Lengkap b. NIDN c. Jabatan Fungsional d. Program Studi e. Nomor HP f. Alamat surel (e-mail) Anggota (1) a. Nama Lengkap b. NIDN c. Perguruan Tinggi Anggota (2) a. Nama Lengkap b. NIDN c. Perguruan Tinggi Anggota (3) a. Nama Lengkap b. NIDN c. Perguruan Tinggi Anggota (4) a. Nama Lengkap b. NIDN c. Perguruan Tinggi Mitra a. Nama Lengkap b. Nama Lembaga c. Jabatan d. Alamat Lama Pengabdian Diajukan Dana yang diusulkan ke UM



: Program Kemitraan Masyarakat : Pendidikan dan Pembelajaran :Sri Handayani, S.Pd., M.Pd. : 0019098503 : Tenaga Pengajar / Penata Muda Tingkat I /IIIb : S1 Pendidikan Ekonomi : 085840080384 : [email protected] : Dr. Hari Wahyono, M.Pd. : 0026125709 : Universitas Negeri Malang : Januar Kustiandi, S.Pd., M.Pd. : 0028128501 : Universitas Negeri Malang : Nur Anita Yunikawati, S.Pd., M.Pd. : 0027068807 : Universitas Negeri Malang : Nandhika Gatama, A.Md : - (Admin Jurusan) : Universitas Negeri Malang : Supandi, S.Pd., M.Pd. : MGMP Ekonomi-Akuntansi Kota Malang : Ketua MGMP Ekonomi Akuntansi Kota Malang : SMAN 2 Kota Malang : 1 Tahun : Rp. 10.000.000,00



Menyetujui,



Malang, 10 Maret 2020



Dekan Fakultas Ekonomi



Ketua Pengabdian



Dr. Cipto W. M.Pd., M.Si., Ak., CA NIP196104151986011001



Sri Handayani, S.Pd.,M.Pd NIP. 198509192015042002



RINGKASAN Era reformasi yang sudah berjalan sejak 1998, membawa angin segar demokrasi dimana negara Indonesia mengawali tonggak sejarah baru yang terus bergulir ke dalam babak baru ke sebuah masa yang penuh kebebasan dalam menganut dan mengungkapkan suatu pandangan politik, namun sayang seribu sayang kebebasan itu berdampak pada penurunan pamor Pancasila, sehingga menjadikan sebuah alasan penulis untuk menyampaikan keprihatinananya terhadap merebaknya pandangan politik sektarian ditengah kehidupan bermasyarakat dan berbangsa. Lebih dari itu Pancasila dianggap tidak menjawab apa yang menjadi relevansinya terhadap tantangan ke depan, termasuk untuk meningkatkan kesejahteraan bangsa. Bung Karno menyebut pertama kali dalam pidatonya tanggal 1 Juni 1945 dihadapan Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia. Pancasila merupakan keyakinan pokok dan penuh dari Bung Karno bahwa suatu negara Indonesia yang berdaulat dapat bertahan hanya apabila ia dibangun atas dasar yang dapat diterima oleh semua golongan, politik, dan agama.( A.C Manullang 1986) Sangat disesalkan mengingat sampai sekarang, belum terlihat jelas upaya mewujudkan nilai-nilai dalam sila-sila Pancasila secara sungguh-sungguh dan tidak pernah sepenuh hati dilaksanakan secara konkret. Jangankan dilaksanakan dengan kesungguhan, keinginan membicarakannya saja cenderung ditinggalkan belakangan ini, Pancasila terkesan seperti ditelantarkan. Eksistensi negara-bangsa Indonesia yang pluralistik terancam tamat jika dasar negara dan konstitusi tidak dijadikan ukuran dan acuan dalam berpikir serta berprilaku sebagai warga negara. (Rikard Bangun-2011) Ancaman lain terhadap eksistensi Pancasila adalah globalisasi, globalisasi sendiri pengertiannya sangat beragam, ada yang pro dengan globalisasi ada juga yang kontra. Namun ada pula yang menyebut globalisasi sebagai mitos. Akan tetapi pendefinisian globalisasi akan lebih dekat dengan persoalan ekonomi politik yang mengalami perkembangan yang pesat pada awal dekade 1990-an. Globalisasi bisa menjadi peluang dan bisa menjadi ancaman untuk bangsa ini karena globalisasi mempunyai makna yang negatif dan positif. Ideologi mulai dihancurkan dengan paham praktis pragmatis yang mengesampingkan idealisme dan mementingkan



pertumbuhan



ekonomi.



Kapitalisme



global



mengetengahkan,



mementingkan individualisme untuk menghancurkan nilai sosial/masyarakat Pancasila. Kemudian dikembangkan demokrasi liberal yang menghalalkan yang menghalalkan



politik marjinalisasi dan mengejar akumulasi pertumbuhan individu-individu. Sedangkan Pancasila yang mempunyai nilai ke-Tuhanan Yang Maha Esa, kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, dan kerakyatan Indonesia adalah mewujudkan berkeadilan sosial.( Moch. Marsinggih MD 2012) Melihat pernyataan tentang pertentangan Pancasila dengan globalisasi, tentunya akan menghasilkan semacam antitesis globalisasi dari Pancasila, lalu dengan menggunakan Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia yang sudah pakem dan tidak dapat lagi diganggu gugat oleh ideologi lain. Tetapi yang masih ironis adalah kita punya dasar negara yang maha dahsyat yang hadir karena kodrat adanya kompleksitas permasalahan, segala perbedaan sebagai keragaman yang membawa berkah bagi bangsa Indonesia dan nilai-nilai dari Pancasila sendiri diambil dari budaya bangsa, namun masih banyak disana-sini terlihat kemiskinan yang masih melanda negeri kita yang tercinta ini. Bagaimana Pancasila tetap eksisten ditengah gempuran globalisasi yang katanya mengenyampingkan masalah ideologi tetapi lebih banyak melangkah pada sistem kemitraan yang katanya saling menguntungkan ini.



PENDAHULUAN Dalam kehidupan berbangsa dan bernegara secara global kita mengenal beberapa sistem ekonomi yang menjadi sebuah pijakan untuk menjalankan roda ekonomi. Ada sistem ekonomi pasar yang diterapkan oleh negara-negara yang menganut ideologi liberal, dan sistem ekonomi komando yang diterapkan oleh negara-negara yang menganut ideologi komunis serta sistem ekonomi campuran seperti yang diterapkan di Inggris dan Jerman. Indonesia sebagai negara yang menganut ideologi Pancasila, serta menganut pula sistem ekonomi Pancasila maka akan menerapkan nilai-nilai ekonomi yang di amanatkan oleh Pancasila. Sistem ekonomi kekeluargaan atau kelembagaan yang diamanatkan oleh Pancasila adalah sistem ekonomi kekeluargaan, penjelasannya sistem ekonomi kapitalis yang mengabsahkan penindasan kepada yang lemah, eksploitasi, individualisme. Sedangkan sistem ekonomi kekeluargaan tidak ada penindasan. Semuanya diatur secara keluarga pastinya hal-hal yang bersifat musyawarah dan mufakat yang tentunya sudah di jabarkan dalam pasal 33. Sistem ekonomi kekeluargaan juga dapat diartikan membangun perekonomian secara mandiri dengan pengertian tidak diperbolehkan menggantungkan pada asing atau biasa di sebut ekonomi kerakyatan. (Pancasila sebagai cita-cita dan UUD



1945 sebagai cara untuk mencapai cita-cita tersebut) oleh karena itu Pancasila harus jadi acuan pasalpasal UUD 1945. Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia menjadi acuan Undang-Undang Dasar 1945, seharusnya menjadi acuan kebijakan, dan turunan dari kebijakan ini adalah undangundang dan peraturan dibawahnya, dari perumusan kebijakan, implementasi sampai pada evaluasi kebijakan. Kebijakan ekonomi bangsa Indonesia tentunya harus mengacu pada Pancasila dan UUD 1945. Pancasila sebagai suatu ilmu tentunya dapat menjadi sebuah pisau analisis sebuah kebijakan ekonomi. Proses pembuatan kebijakan harus sejalan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, karena itu bagian dari perintah konstitusi kita. Namun dalam pelaksanaannya implementasi nilai-nilai Pancasila dalam proses pembuatan kebijakan publik dalam hal ini kebijakan ekonomi tentu ada kendalanya. kendala internal seperti orang atau si pembuat kebijakan itu tau tidak mengenai nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, kemudian ada tidaknya ititkad baik dari si pembuat kebijakan untuk membuat kebijakan mengacu pada Pancasila, kecenderungannya adalah pembuat kebijakan sudah terkontaminasi oleh neoliberalisme. Dengan adanya kendala-kendala tersebut, lalu bagaimana solusi dari permasalahan itu. Solusinya adalah dengan pencerahan Pancasila itu yang utama, pencerahan Pancasila pada para pembuat kebijakan, kemudian kaum penyelenggara negara, dan para elit politik kita. Pengimplementasian nilai-nilai Pancasila dalam kebijakan selalu di upayakan oleh orang-orang yang peduli terhadap Pancasila, oleh karenanya para pemerhati Pancasila selalu mengupayakan agar Pancasila selalu hadir pada sanubari masyarakat, terutama setiap kegiatan masyarakat. Salah satu yang menjadi sorotan adalah menurunnya nilai-nilai Pancasila yaitu gotong-royong dalam tradisi kehidupan bangsa indonesia dan meningkatnya materialisme sehingga menjadikan masyarakat bersifat individual.



Gotong-royong mengendap dalam diri masyarakat dan elemen bangsa ini. Karakteristik gotong-royong adalah kebersamaan bukan individu, individu tumbuh sejalan dengan atmosfer globalisasi. Tujuan dari globalisasi antara lain menguasai bangsa Indonesia dengan IPTEK, semua negara yang menerima IPTEK harus punya daya saing. Globalisasi menganut pasar bebas, lemahnya daya saing akan membuat bangsa ini mudah di kuasai, kemudian globalisasi juga mendorong kepada ideologi dan konstitusi yang bersifat neoliberal.



Salah satu faktor yang menyebabkan menurunya nilai-nilai Pancasila dalam hal ini gotong-royong adalah karena pengaruh globalisasi yang mau tidak mau membawa kita dalam pusaran pasar bebas, dengan adanya pasar bebas tentu dalam hal kebijakan ekonomi para pelaku usaha kecil menengah (UKM) perlu mendapatkan proteksi dari pemerintah. Dalam kaitannya dengan pasar bebas atau free market bukan karena kita tidak mampu bersaing dengan produk asing. Namun perlu diperhatikan juga will pemerintah untuk memproteksi produk dalam negeri kita. Jangan sampailah di persaingkan secara langsung tentu dengan tidak adanya persiapan yang cukup kita tidak bisa bersaing dengan produkproduk asing. Dalam rangka mengembangan usaha menengah menjadi usaha besar, usaha kecil menjadi usaha menengah, dan usaha mikro menjadi usaha kecil, salah satu kendala yang dihadapi adalah modal untuk investasi dan modal untuk kerja. Karena jangkauan pasar yang masih terbatas, teknologi yang digunakan belum efisien, dan manajemen usaha yang belum efisien, maka resiko kegagalannya cukup tinggi. Tingginya resiko gagal menyebabkan resiko investasinya juga besar. Tingginya resiko investasi dan rendahnya pemilikan collateral, menyebabkan lembaga keuangan bank kurang berminat memberi pinjaman kepada UKM. Jumlah dana yang diberikan bank kepada UKM jauh dibawah tingkat perintaan UKM. Kekurangan pasokan ini selanjutnya diisi oleh lembaga kredit non bank, seperti KOSIPA, dan pengijon, dengan tingkat bunga jauh di atas tingkat bunga pasar. Intervensi pemerintah, melalui dana bantuan langsung ke masyarakat, seperti dalam Program Pengembangan Kecamatan (PPK), Inpres Desa Tertinggal (IDT), dan program sejenis, ternyata kurang efektif dan kurang efisien. Kelembagaan keuangan mikro (micro finance) yang terbentuk dari programprogram dimaksud, tingkat keberlanjutannya rendah, dan hampir tidak mampu memecahkan permasalahan tingkat suku bunga yang tinggi. Selain itu juga banyak menimbulkan ketergantungan kepada pemerintah dan membutuhkan biaya delivery yang tinggi.



Saat ini di era generasi milenial, siswa generasi Z dihadapkan pada keterbukaan informasi baik dalam negeri maupun luar negeri. Banyak sumber-sumber belajar yang didapatkan secara langsung dan tanpa ada filter dari orangtua di rumah maupun guru di sekolah. Saat ini posisi pengetahuan siswa terhadap ideologi ngatlah minim atau tidak memahami ideologi Pancasila yang menjadi fundamental dalam berkehidupan, baik social, politik, hukum dan kegiatan ekonomi maka dari pada itu peran guru sangatlah penting dalam membina karakter siswa dan menanamkan ideologi Pancasila sejak dini.



Berdasarkan hasil observasi dan pengamatan awal yang didapat dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebelumnya di kelompok Musyawarah Guru Mata Pelajaran Ekonomi Kota Batu, banyak guru-guru ekonomi yang kurang memahami akan esensi dari ekonomi Pancasila. Hal ini menyebabkan proses pembelajaran kepada siswa terkait dengan wawasan ekonomi Pancasila juga dapat dipastikan sangat kurang. Dari Paparan di atas maka tim dosen UM bertekat memberikan pemahaman ekonomi Pancasila kepada guru sebagai sumber belajar utama para siswa dalam memahami kegiatan ekonomi Pancasila yang dicita-citakan oleh para pendiri bangsa. Serta menjadikan Universitas Negeri Malang sebagai rujukan masyarakat dalam mempelajari wawasan Pancasila, kewarganegaraan dan ekonomi kerakyatan sesuai dengan Visi dan Misi Universitas.



SOLUSI PERMASALAHAN Solusi yang ditawarkan untuk para Guru di Ekonomi di Kota Malang antara lain: 1. Memberikan pemahaman tentang ekonomi pancasila dan model bagaimana pelaksanaan atau implementasi ekonomi pancasila yang kontekstual. 2. Memberikan pendampingan dalam mengidentifikasi model ekonomi Pancasila. 3. Memberikan pendampingan dalam mengintegrasikan model pembelajaran ekonomi Pancasila dalam praktiknya di sekolah melalui perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran.



METODE PELAKSANAAN Metode kegiatan ini pada dasarnya adalah sosialisasi, pelatihan, pendampingan dan implementasi. Kegiatan awal adalah sosialisasi yang ditujukan untuk memberi pemahaman terlebih dahulu kepada para guru sebelum beliau mengikuti pelatihan. Selanjutnya mereka diberikan materi pelatihan dan pengembangan untuk selanjutnya diterapkan. Kegiatan pelatihan ditujukan kepada para guru – guru yang tergabung dalam Ekonomi di Kota Batu supaya mereka lebih memahami dengan berbagai contoh dan ilustrasi riil dengan penyajian materi menggunakan layar LCD dan power point (PPT) serta diikuti dengan praktek.



Materi yang disampaikan menggunakan LCD dan power point meliputi materi terkait macam alat analisis, pemilihan alat analisis serta penggunaan alat analisis. Metode pendampingan dimaksudkan untuk memberikan motivasi dan pengawasan melekat pada pelaku. Pendampingan dilakukan secara langsung dengan melakukan kunjungan langsung oleh tim pengabdian sebulan dua kali. Selain pendampingan secara langsung, juga dilakukan pendampingan melalui sarana online. Proses kegiatan dapat dilihat dari catatan buku kegiatan dan komunikasi langsung dalam kunjungan langsung maupun melalui sarana online. Tabel 1. Rencana Kegiatan No 1



Jenis Kegiatan Sosialisasi



2



Pendampingan



3



Implementasi



Kegiatan •



Output



Pendalaman wawasan ekonomi • Pendalaman Pancasila • Pendalaman Wawasan Ekonomi Pancasila Penyusunan Model ekonomi Pancasila yang dapat diterapkan



Memahami tentang ekonomi Pancasila dan model ekonomi Pancasila yang dapat diterapkan di



Praktik penggunaan dan penerapan ekonomi pancasila



Guru memahami penggunaan dan mampu menerapkan ekonomi Pancasila dalam kehidupan seharihari baik di lingkungan masyarakat maupun sekolah.



lingkungan sekolah. Pemahaman terhadap model ekonomi pancasila



JADWAL Tahap yang dilakukan dalam pengabdian ini disajikan dalam time table berikut ini:



No 1 2 3



Nama Kegiatan Sosialisasi Pendampingan Implementasi



1 2 3 4



Bulan 5 6 7 8 9 10



11 12



REFERENSI 1. Drijarkara, N., 2006, Karya Lengkap Drijarkara, Kanisius. 2. Eatwell, Roger dan Anthony Wright, 2003, Ideologi-Ideologi Politik Kontemporer, Mediatir, Jakarta. 3. Kaelan, M.S, 2010, Pendidikan Pancasila, Paradigma, Yogyakarta. 4. Manullang, A.C, 1986, Pilar-Pilar Pancasila, Setia Sakti, Jakarta. 5. Mubyarto, 2002. Ekonomi Pancasila. Yogyakarta, BPFE-UGM. 6. Mubyarto, 1987, Ekonomi Pancasila : gagasan dan kemungkinan, LP3ES, Jakarta Rinakit, Sukardi, 2009, Tuhan Tidak Tidur, Penerbit Kompas, Jakarta. 7. Saksono, Ign. Gatut, 2008, Pancasila Soekarno, Urna Cipta Media Jaya, Yogyakarta Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah Kabupaten Tegal 2009-2014



GAMBARAN IPTEK Informasi IPTEK yang akan ditransfer kepada mitra dilakukan dengan menggunakan prinsip bahwa setiap inovasi yang akan diterima dilakukan dengan proses, mendengar, mengetahui, mencoba, mengevaluasi, menerima, meyakini dan melaksanakan. Dengan ini diharapkan inovasi yang diadopsi bisa dilaksankan secara berkesinambungan, serta target sasaran mempunyai kemampuan untuk menganalisis terhadap perkembangan kegiatannya serta mampu mengembangkan inovasi yang telah dikuasainya. Oleh karena itu maka penyampaian inovasi pelatihan dengan menggunakan metode kuantitatif ini disampaikan melalui tahapan penjelasan, diskusi, praktek serta pendampingan.



RENCANA ANGGARAN DAN BIAYA (RAB)



Skema Penelitian



No. 1



:



Judul Penelitian



:



Jumlah Dana Ketua



: :



Pengabdian Kepada Masyarakat Sumber Dana PNBP HETERODOX ECONOMICS: PENINGKATAN WAWASAN EKONOMI PANCASILA PADA MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN EKONOMI MALANG RAYA Rp. 10.000.000 Sri Handayani, S.Pd.,M.Pd



Jenis Belanja



Volume



Biaya (Rp.)



Jumlah



Satuan



Satuan



Jumlah



Konsumsi



75



OK



25,000



1,875,000



Coffe Break



75



OK



10,000



750,000



Fotocopy Materi



2150



Lembar



300



645,000



Seminar Kit



75



OK



13,000



975,000



Sertifikat



30



Lembar



7,000



210,000



Banner



1



Pax



175,000



175,000



Penjilidan laporan



10



Eks.



75,000



750,000



Print Proposal dan Laporan



300



Eks.



500



150,000



Belanja Barang



5,530,000 2



Kegiatan Penunjang Publikasi



1



OK



500,000



Video kegiatan



1



Pax



1,000,000



Sewa Kendaraan



1



Pax



300,000



500,000 1,000,000 300,000 1,800,000



2



Belanja Perjalanan Uang harian 5 orang x 3 hari



15



OH



150,000



2,250,000



Uang transport mahasiswa 2 orang x 3 hari



6



OH



70,000



420,000 2,670,000



Jumlah



10,000,000



Lampiran Curriculum Vitae



Daftar Riwayat Hidup A. IdentitasDiri 1 Nama lengkap (dengangelar) 2 Jenis Kelamin 3 Jabatan Fungsional 4 NIP 5 NIDN 6 Tempat dan Tanggal Lahir 7 E-mail 8 Nomor Telepon/HP 9 Alamat Kantor 10 Nomor Telepon/Faks 11 Lulusan yang Telah Dihasilkan 12 Mata Kuliah yang Diampu



Sri Handayani, M.Pd P Asisten Ahli 198509192015042002 0019098503 Lamongan, 19 September 1985 [email protected] 085840080384 Jalan Semarang, No. 5 Malang 0341-585911 1. Pengantar Ekonomi Mikro 2. Pengantar Manajemen 3. Pengantar Bisnis 4. Kemampuan Dasar Mengajar 5. Pengembangan Bahan Ajar 6. Evaluasi Proses dan Hasil Belajar 7. Perencanaan Pembelajaran 8. Strategi Pembelajaran 9. Bahasa Inggris Ekonomi dan Bisnis 10. Structure and Reading 11. Writing and Speaking 12. Kewirausahaan



B. Riwayat Pendidikan Nama Perguruan Tinggi Bidang Ilmu Tahun Masuk – Lulus Judul Skripsi/ Tesis/ Disertasi



Nama Pembimbing/Promotor



S-1 Universitas Negeri Malang Pendidikan Ekonomi 2004 – 2008 Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw dan Problem Based Learning untuk meningkatkan Aktivitas Belajar, Hasil Belajar dan Respon Belajar Siswapada Mata Pelajaran Ekonomi di SMAN 2 Malang 1. Drs. Sapir, S.Sos., M.Si. 2. Dr. Lisa Rokhmani, M.Si.



S-2 Universitas Negeri Malang Pendidikan Ekonomi 2010 – 2012 Faktor – faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru Ekonomi SMA Se – Malang Raya



1. 2.



C. No 1



S-3



-



Dr. Hari Wahyono, M.Pd Dr. Bambang Pranowo, S.E., M.Pd., Ak.



Pengalaman Penelitian Dalam 5 TahunTerakhir Tahun 2016



Judul Penelitian Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengembalian Pinjaman pada Koperasi (Studi Kasus Pada Koperasi Wanita “Niswah Qonita”



Sumber PNBP FE



Pendanaan Jumlah (Juta Rp) Rp. 17.500.000,-



2



2017



3



2018



Mojokerto) Analisis Kesulitan Belajar Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa SMA Negeri Favorit di KotaMalang Pelatihan metode penelitian bagi guru – guru di SMKN 1 Kota Batu



PNBP FE



Rp. 10.000.000,-



PNBP FE



Rp. 10.000.000,-



D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat Dalam 5 TahunTerakhir No Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat 1



2015



2



2016



3



2017



4



2018



5



2018



E.



Pendanaan Jumlah (Juta Rp) Rp. 9.696.000,-



PNBP



Rp. 9.880.000,-



PNBP



Rp. 10.000.000,-



PNBP UM PNBP UM



Rp. 13.750.000,Rp. 13.150.000,-



Publikasi Artikel Ilmiah dalam Jurnal dalam 5 TahunTerakhir No



Judul Artikel Ilmiah



Nama Jurnal



1.



Internal Factors Affecting Economic Teacher Performance in Malang Peningkatan Kinerja Guru Melalui Kegiatan Pelatihan Penyusunan Proposal PenelitianTindakan Kelas (PTK) (Studi Kasus Pada Guru – Guru Ekonomi Di Kabupaten Malang) Penulis: Sri Handayani, Nasikh, Annisya’ Impact of Blended Learning on Student Learning Result in Microeconomics Course (Sri Handayani)



JPE (Jurnal Pendidikan Ekonomi) JPE (Jurnal Pendidikan Ekonomi)



2.



3.



F.



Pelatihan Menumbuhkan Jiwa KewirausahaanpadaIbu – Ibu PKK KecamatanPrajuritKulon, Kota Mojokerto PelatihanMemahamiLaporanKeuanganKoperasipadaKoperasi Wanita NiswaQonita, Kota Mojokerto PelatihanPenyusunan Proposal PenelitianTindakan Kelas (PTK) Pada Guru – Guru Ekonomi di Kabupaten Malang Pemberdayaan Home Industry Kerajinan Bambu Menuju Kemandirian Pengembangan lesson study pada musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) ekonomi kota Blitar sebagai sarana meningkatkan kualitas mengajar guru



Sumber PNBP



CARJO



Volume/Nomor/Ta hun 2012 2017



2018



Pemakalah Seminar ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 TahunTerakhir No 1



2



Nama Temu Ilmiah/ Seminar International Seminar



Judul Artikel Ilmiah



Waktu dan Tempat



Analysis of Financial Literacy Faculty of Economics, University of Malang



2015, Faculty of Economics, University of Malang



National Conference on Economic Education (NCEE)



Increase Revenue Through Product Innovation (Case study Salted Egg Business



August 27, 2016 at the Graduate University of Malang



3



International Conference Business Education Finance (ICBEF)



4



International Conference on Economic Education and



"Yekti Waluyo Wonodadi" Blitar in East Java) Implementation of Lesson Study on Introduction to Microeconomic Course in the Department of Economic Development, Economics Faculty University Malang (Sri Handayani, Dian Rachmawati) Expanding of Entrepreneurship Spirit In Capturing Business Opportunities



2016, Faculty of Economics



Pada tanggal 3 Agustus 2017 di



Entrepreneurship (ICEEE)



To Women Society In East Java, Indonesia (Sri Handayani, Lisa Rokhmani, Yogi Dwi Satrio, Dian Rachmawati)



5



International Conference on Economic Education and Entrepreneurship (ICEEE)



6



International Conference on Social Sciences, management and Accounting (ICSSMA 2019)



Patron Client: the Semi-Mudharabah Contract in Agency Theory Applied in Fishery (Vika Quratun Annisa, Sri Handayani, Vidya Purnamasari) Implementation STEM in Revolusi Industry 4.0 Era



Bandung, Jawa Barat, penerbitan prosiding melalui Scitepress Publisher Batam 2018



Pada tanggak 24 – 26 September 2019 Di Holiday Villa, Johor Bahru



G. Karya Buku dalam 5 TahunTerakhir No -



Judul Buku -



Tahun -



H. Perolehan HKI dalam 10 TahunTerakhir No Judul/Tema HKI -



Jumlah Halaman



Penerbit



-



-



Tahun -



Jenis -



Nomor P/ID -



I.



Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial Lainnya dalam 10 Tahun Terakhir No Judul/Tema/Jenis Rekayasa Sosial Lainnya Tahun Tempat Penerapan Respon yang Telah Diterapkan Masyarakat -



J.



Penghargaan dalam 10 \tahun terakhir (dari Pemerintah, Asosiasi atau Institusi lainnya)



No



Jenis Penghargaan



1



Dosen Berprestasi



Institusi Pemberi Penghargaan Fakultas Ekonomi UM



Tahun 2018



K. Pengalaman Pelatihan Lainya 1. Sebagai Peserta ONDT (Overseas Non Degree Training) dalam kegiatan Short Course di Utrecht University, Netherland tentang FinTEch Talent Program pada tanggal 12 July – 3 Agustus 2019 Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.



Malang, 15 Oktober 2019



Sri Handayani, M.Pd NIP. 198509192015042002



CV ANGGOTA PENGABDIAN A. Identitas Nama : Dr. Hari Wahyono, M.Pd Tempat/Tanggal lahir : Madiun, 26 Desember 1957 Bidang Keahlian : Pendidikan Ekonomi Alamat : Bukit Cemara Tidar A - 56 Malang 65146 - Telepon : (0341) 569912 - HP : 0811369320 - Faks. : (0341) 552888 - e-mail : [email protected] B. Pendidikan 1. Pendidikan Bergelar UNIVERSITAS IKIP MALANG IKIP JAKARTA UM



GELAR Sarjana Magister Doktor



TAHUN LULUS 1981 1995 2001



BIDANG STUDI Pendidikan Ekonomi Penel. & Evaluasi Pendidikan Pendidikan Ekonomi



2. Pendidikan non gelar LEMBAGA OHIO State Univ. - USA National Council on Economic Education - USA



PENDIDIKAN Refresher C Program Training of Trainer (Ukraine, South Africa, Paraguay)



TAHUN 1987 2006



BIDANG Matematika Ekonomi Pendidikan Ekonomi



C. Pengalaman Kerja INSTITUSI Universitas Negeri Malang (Fakultas Ekonomi) Universitas Negeri Malang (Program Pasca Sarjana) Universitas Kanjuruhan (Pasca Sarjana)



JABATAN Dosen



PERIODE KERJA 1983 - sekarang



Dosen



2001 - sekarang



Dosen



2001 - sekarang



D. Pengalaman Penelitian 1. 2.



3.



Potensi pengembangan usaha makanan tradisional di Kota Malang, 1999. Pengembangan potensi ekonomi unggulan Kec. Bendungan Kab. Trenggalek, 1999. Analisis efisiensi ekonomi relatif usaha anggota dan keterkaitannya dengan partisipasi anggota KUD di Kabupaten Malang, 2000.



4.



Pengaruh perilaku ekonomi kepala keluarga terhadap intensitas pendidikan ekonomi di lingkungan keluarga, 2001.



5.



Faktor-faktor yang mempengaruhi efisiensi perilaku konsumtif ibu rumah tangga, 2002.



6.



Pengembangan Program Perkuliahan Makroekonomi dengan Model Dimensi Pembelajaran, 2002.



7.



Pengembangan model pembelajaran ekonomi di sekolah lanjutan tingkat pertama berbasis peningkatan rasionalitas dan moralitas ekonomi, 2002-2004 (multi-years).



8.



Analisis Hubungan Kecerdasan Intelektual (IQ), Kecerdasan Emosional (EQ) dan Kecerdasan Spiritual (SQ) Kontribusinya Terhadap Profesionalisme Guru Ekonomi, 2003.



9.



Efektivitas implementasi program BOS (Bantuan Operasional Sekolah) di Kota dan Kabupaten Malang, 2008-2009.



10. Membangun kebiasaan berpikir produktif mahasiswa melalui model pembelajaran phenomena critical analysis matakuliah ekonomi makro lanjut, 2010. 11. Determinan perilaku hemat dan cermat dalam pengelolaan keuangan keluarga. (studi eksploratif terhadap guru ekonomi smp dan sma), 2010. 12. Determinan kinerja akademik guru ekonomi ditala berdasarkan akurasi pemahaman siswa atas konsep-konsep dasar ekonomi, 2011. 13. Pola pikir dan pola tindak guru ekonomi kontribusinya terhadap keseimbangan anutan ekonomi dan sosial siswa SMP, 2011. 14. Efektivitas pembelajaran ekonomi jenjang pendidikan dasar dalam pembentukan perilaku ekonomi bermoral, 2012. 15. Pengembangan perangkat pembelajaran ekonomi jenjang sekolah dasar berbasis nilai anti korupsi, 2012. 16. Kualitas pendidikan ekonomi Sekolah Menengah Atas (SMA) di Jawa Timur, 2015. 17. Pengembangan buku pengayaan belajar bagi guru ekonomi berbasis ekonomi keIndonesiaan, 2016. 18. Determinan Kompetensi Profesional Guru dan Pengaruhnya Pada Ketertarikan Siswa Atas Masalah-Masalah Ekonomi Aktual, 2017 19. Faktor-Faktor Determinatif Pola Pikir dan Perilaku Positif Guru Ekonomi Di Provinsi Jawa Timur Indonesia, 2017



E. Publikasi 1.



Pembelajaran ekonomi berpendekatan konstruktivis. Makalah disajikan dalam seminar



2.



regional “Pembelajaran Ekonomi dan Akuntansi dengan Pendekatan Konstruktivis sebagai Model Pembelajaran Masa Depan”, 2001. Kinerja ekonomi makro Indonesia menyambut AFTA 2003. Makalah disajikan dalam seminar nasional “Prospek Pengembangan Ekspor: Peluang dan Tantangan Menyambut AFTA 2003", 2001.



3.



Quantum Learning sebagai alternatif pendekatan pembelajaran. Makalah disajikan dalam seminar sehari Guru dan Karyawan SMU XVI Surabaya, 2002.



4.



Upaya pemberdayaan ekonomi masyarakat melalui Pendidikan Luar Sekolah. Makalah disajikan dalam “Pelatihan Petugas Lapangan PLS dan Rapat Kerja Kasubdin PLS Diknas Kota dan Kabupaten di Jawa Timur”, 2002.



5.



Pengembangan Kewirausahaan dalam Program PKBM. Makalah disajikan dalam Lokakarya Pengelola Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) se Propinsi Jawa Timur. Subdin PLS Propinsi Jawa Timur, 2002.



6.



Pengembangan Kurikulum, Silabi dan Bahan Ajar. Makalah disajikan dalam Lokakarya Dosen Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Palangkaraya, 2002



7.



Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional Dinamika Ilmu-ilmu Sosial dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi FIP Universitas Negeri Jember, 2002.



8.



Analisis Kritis Pengembangan Laboratorium. Makalah Seminar Pengembangan Laboratorium Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang, 2002.



9.



Pengembangan Kurikulum Berbasis Life-Skill Untuk SMK. Lokakarya Guru di SMK Yadhika Bangil Pasuruan, 2003.



10. Pengaruh perilaku ekonomi kepala keluarga terhadap intensitas pendidikan ekonomi di lingkungan keluarga. Jurnal IPS 1/Maret 2003. 11. Pendidikan Berbasis Kecerdasan Emosional dan Spiritual. Makalah disajikan dalam Seminar dan Lokakarya Nasional Relevansi Sistem Pendidikan Berbasis IESQ pada Pendidikan Tinggi Akuntansi. IAI dan Universitas Brawijaya, 2003. 12. Peningkatan Profesionalisme Guru. Makalah disajikan dalam Seminar Jajaran Kependidikan Kecamatan Blimbing Kota Malang, 2003. 13. Peningkatan Profesionalisme Guru Sebagai Wahana Peningkatan Peran Dunia Pendidikan Dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia di Era Persaingan Global. Pidato Ilmiah disampaikan dalam Dies Natalis XVII dan Wisuda Sarjana STKIP PGRI Lumajang, 2003 14. Pemberdayaan Usaha Ekonomi Masyarakat Kecil (Melalui Penerapan Program IGA-SEAD CARE International Indonesia), Jurnal Ekonomi Bisnis 1/Agustus 2003. 15. Pelajaran Ekonomi untuk SMA (Buku Model), Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional, 2005. 16. Pemberdayaan masyarakat melalui Program Micro Finance Income Generating Activity (IGA), Jurnal Forum Penelitian, Lembaga Penelitian Universitas Negeri Malang, 2005. 17. Efektivitas pembelajaran kontekstual mata pelajaran ekonomi di SMA dengan model pembelajaran berbasis hasil penelitian, Jurnal Teknologi Pembelajaran, PPS Universitas



18. 19. 20.



21. 22.



23.



24. 25. 26. 27. 28.



29. 30. 31. 32. 33.



Negeri Malang, 2006. Peningkatan Profesionalisme Guru dan Pengembangan Strategi Pembelajaran di Kelas, Makalah disajikan pada Lokakarya Guru SMP Kota dan Kabupaten Kediri, 2007. Bahan Ajar Ekonomi SMP Program Sertifikasi Guru, Pusat Sertifikasi Guru (PSG) Universitas Negeri Malang, 2007. Peranan Perguruan Tinggi dalam Penerapan Kebijakan/Strategi Perpajakan Nasional, Makalah disajian dalam Seminar Nasional FE UM “Peresmian dan Pembukaan Tax Center FE UM”, 2008. Pendalaman Materi IPS, Makalah disajikan pada ToT Master Trainer Guru IPS Papua, 2009. Pengembangan Pembelajaran Kontekstual, Makalah disajikan pada Lokakarya Guru SMP, SMA dan SMK Kabupaten Ponorogo, 2009. Rancangan Kurikulum Program S2 dan S3 Pendidikan Ekonomi. Makalah disajikan dalam Seminar Pengembangan kurikulum Program S2 dan S3 Pendidikan Ekonomi Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Malang, 2009. Memahamkan siswa tentang pemanasan global dalam pembelajaran IPS, Makalah disajikan dalam Workshop MGMP IPS Kabupaten Blitar, 2010. Pelatihan pengelolaan Dana BOS menggunakan Program SDS++BOS, Workshop Peningkatan Kinerja Bendahara Sekolah SD dan SMP se Jawa Timur, 2010-2011. Naskah Akademik Perda Pendidikan Provinsi Jawa Timur, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur, 2011. Pelatihan pengelolaan Dana BOS SLTA menggunakan Program SDS++BOS, Workshop Peningkatan Kinerja Bendahara Sekolah SMA/MA/SMK se Jawa Timur, 2012. Mereka Guru Masa Depan (Menyongsong Pembelajaran Abad 21), Makalah disajikan dalam Seminar Guru Kota Blitar dan Seminar Regional dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional Kota Pasuruan, 2012. Peningkatan Peran Komite Sekolah, Workshop Pemberdayaan dan Peningkatan Peran Komite Sekolah se Jawa Timur, 2012. Peningkatan IPM di Daerah-daerah dengan IPM rendah, Workshop Peningkatan IPM 8 (delapan) Kabupaten di Jawa Timur, 2012. Mereka Pengembangan Pendidikan Ekonomi Bagi Pembangunan Bangsa, Seminar Nasional STKIP Tulungagung, 2014. Mereka Revitalisasi Pendidikan Menumbuhkan Asa Kegemilangan Anak Bangsa, Orasi Ilmiah Dies Natalis dan Wisuda Sarjana STKIP Nganjuk, 2015 Mereka Pendidikan Ekonomi Pluralistik, Seminar Nasional Ekonomi Pluralisme Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang, 2016.



34. Pengembangan Pendidikan Ekonomi Memasuki Era MEA, Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Pendidikan Ganesha, 2016. 35. Mereka Revitalisasi Pendidikan Ekonomi di Era Ekonomi Pengetahuan, Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi FKIP Univeritas Negeri Gorontalo, 2016. 36. Determinative Factors Of Mindset And Positive Behavior Of Economic Teachers In East Java Province Of Indonesia, International Conference Freiburg Germany, 2017.



F. Organisasi 1. 2.



3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.



Sekretaris Yayasan Abdi Nusantara Mandiri - Malang (1999 - Sekarang) Manajer Operasinal Program Income Generating Activity - Small Economic Activity Development (IGA-SEAD) Yayasan Abdi Nusantara Mandiri bekerja sama dengan CARE International Indonesia (1999 - 2002) Ketua IV (Bidang Evaluasi Program) Komite Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Propinsi Jawa Timur (2002 - 2006) Konsultan Monitoring dan Evaluasi Program Keaksaraan Fungsional (KF) Propinsi Jawa Timur - Subbdin PLS Kanwil Dinas P dan K Propinsi Jawa Timur (2003) Anggota Dewan Pendidikan Propinsi Jawa Timur (2003 - 2006) Ketua pengelola program Penyediaan Peluang Kerja Bagi Pemuda Penganggur dengan Sistem Voucer - Proyek Dirjen PLSP Diknas (2003-2006) Konsultan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Propinsi Jawa Timur, Kanwil Dinas P dan K Propinsi Jawa Timur (2005-2014) Service Provider USAID untuk Local Goverment Support Program (LGSP) East Java Regional Office (2008-2009) Ketua Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang (2008-2012) Konsultan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Seksi Penyusunan Program (20102015) Ketua Penyusun Renstra Pendidikan Provinsi Jawa Timur 2014-2019, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Konsultan Penyusunan RPDK (Kabupaten Lamongan) Tahun 2014/2015, Dinas Pendidikan Kabupaten Lamongan Konsultan Penyusunan Renstra Pendidikan Kabupaten Lamongan Tahun 2016-2020, Dinas Pendidikan Kabupaten Lamongan Korprodi Pendidikan Ekonomi Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Malang (2015-Sekarang) Malang, Januari 2020



Dr. Hari Wahyono, M.Pd



CURRICULUM VITAE (KETUA PENGABDIAN) A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan 1 Januar Kustiandi, S.Pd.,M.Pd gelar) 2 Jenis Kelamin L 3 Jabatan Fungsional Dosen Tetap Non PNS 4 NIDN 0028128501 5 Tempat dan Tanggal Lahir Malang, 28 Desember 1985 6 E-mail [email protected] 7 Nomor Tel epon/HP 081230541583/085708575099 Alamat Kantor Gedung D4 Lantai 3 Fakultas Ekonomi, 8 Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang No.5 Kota Malang 9 Nomor Telepon/Faks (0341) 585911 1. Statistik Deskriptif 2. Statistik Inferensial 3. Ekonometrika 4. Matematika Ekonomi dan Bisnis 10 Mata Kuliah yg Diampu 5. Pengantar Ekonomi Makro 6. Perekonomian Indonesia 7. Pengantar Manajemen 8. Pengantar Ekonomi Mikro 9. Ekonomi Mikro Menengah



B. Riwayat Pendidikan Nama Perguruan Tinggi Bidang Ilmu Tahun Masuk-Lulus Judul Skripsi/Tesis/Disertasi



S-1 Univ. Negeri Malang Pendidikan Ekonomi 2004 - 2008 Penerapan Model Pemaduan Problem based learning dan cooperative learning tipe team games tournament unruk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa



S-2 Universitas Negeri Malang Akuntansi 2009 - 2012 Faktor-Faktor yang berpengaruh terhadap Perilaku Ekonomi Siswa



Nama Pembimbing/Promotor



Drs. Moch. Ichsan, S.E.,M.Pd.,M.Si.,Ak Drs. Mardono, M.Si Dr. Lisa Rochmani, M.Si



Dr. Hari Wahyono,M.Pd Dr. Bambang Pranowo, M.Pd



C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir No.



Tahun



1



2016



2



2016



3



2017



4



2018



5



2018



Judul Penelitian Implikasi Penerapan PSAK 24 terhadap Keputusan Strategis PT. Semen Indonesia Pengaruh Diklat Manajemen Keuangan Desa Terhadap Peningkatan Pemahaman Aparatur Desa Atas Pengelolaan Keuangan Desa Analisis Kesulitasn Belajar Siswa dalam Mempelajari Ekonomi Analisis Ekonomi Tenaka Kerja Wanita (TKW) di Jawa Timur Pengembangan Teknologi Belajar Online Practice Berbasis LMS (Learning Management System) Pada Mata Kuliah Ekonomi Pembangunan.



Pendanaan Sumber* Jml (Juta Rp) PNBP FE UM Rp. 17.500.000,-



PNBP FE UM



Rp. 17.500.000,-



PNBP FE UM



Rp.20.000.000,-



PNBP FE UM



Rp.20.000.000,-



IDB



Rp.20.000.000,-



D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir Judul Pengabdian Kepada Pendanaan No. Tahun Masyarakat Sumber* Jml (Juta Rp) 1.



2016



Pelatihan Pengelolaan Keuangan



PNBP FE UM



Rp 10.000.000,-



PNBP FE UM



Rp 10.000.000,-



PNBP FE UM



Rp 10.000.000,-



pada koperasi wanita di Kota Mojokerto 2.



2017



Pelatihan Pembukuan syariah pada koperasi wanita kecamatan Bumi aji Kota Batu



3.



2018



Pelatihan Pembuatan Perangkat Pembelajaran Bagi



Guru MA Babul Futuh Pandaaan Pasuruan * Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema pengabdian kepada masyarakat DRPM maupun dari sumber lainnya. E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal dalam 5 Tahun Terakhir No. 1



Judul Artikel Ilmiah Pendekatan life skill berbasis Lesson study pada mata kuliah statistik inferensial



Nama Jurnal Jurnal Pendidikan Ekonomi



Volume/ Nomor/Tahun Vol. 1 No. 1 Tahun 2017



F. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir No. Nama Temu ilmiah / Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat 1 UNIMED International Analysis of Medan, 11 Conference on Economics and community welfare Desember 2017 Business levelin Malang City 2. ICEBESS (International Meaning of Welfare UNY, 2018 Conference on Ethics of Business, and its Influence on Economics, and Social Science) Management of Business and Finance of Seaweed Farmers in Kertasari Village, West Sumbawa Regency



Curriculum Vitae ini saya buat dengan sebenarnya, dan apabila dikemudian hari ternyata ada yang tidak benar maka saya bersedia menanggung segala akibatnya.



Malang, Januari 2020



Januar Kustiandi, S.Pd.,M.Pd NIDN. 0028128501



Curriculum Vitae Identitas Diri 1.



Nama Lengkap (dengan gelar)



Nur Anita Yunikawati, S.Pd. M.Pd



2.



Jenis Kelamin



Perempuan



3.



Jabatan Fungsional



-



4.



Pangkat/ Golongan TMT



Penata Muda Tingkat I/ III/b



5.



NIP/ NIK/ Identitas Lainnya



6200201529238



6.



NIDN



0027068807



7.



No. Sertifikat Dosen



0



8.



Tempat dan Tanggal Lahir



Jombang/ 27-06-1988



9.



e-Mail



[email protected],



10.



No. Telepon/ HP



/ 085655111889



11.



Alamat Rumah



12.



Alamat Kantor



Jl. Semarang no. 5 Malang



Riwayat Pendidikan S1



S2



S3



-



-



-



Bidang Ilmu



-



-



-



Tahun Masuk-Lulus



--



--



--



Gelar Akademik



-



-



-



Nama Perguruan Tinggi



Pengalaman Mengajar Tahun



Nama matakuliah



SKS/ JS



Prodi (Pend/ Mat)



Jumlah Kelas



20192



Akuntansi Keuangan



3/ 3



S1 Ekonomi Pembangunan



3



20192



Akuntasi Keuangan



3/ 3



S1 Pendidikan Ekonomi



1



20192



Ekonomi Pembangunan



3/ 3



S1 Ekonomi Pembangunan



2



20191



Ekonomi Internasional



3/ 3



S1 Ekonomi Pembangunan



5



20191



Ekonomi Internasional



3/ 3



S1 Pendidikan Ekonomi



1



20191



Sejarah dan Ideologi Koperasi



3/ 3



S1 Pendidikan Ekonomi



2



20182



Ekonomi Pembangunan



3/ 3



S1 Pendidikan Ekonomi



3



20182



Ekonomi Sumberdaya Manusia



3/ 3



S1 Ekonomi Pembangunan



3



20182



Sistem Ekonomi



3/ 3



S1 Pendidikan Ekonomi



1



20181



Ekonomi Publik



3/ 3



S1 Ekonomi Pembangunan



1



20181



Ekonomi Publik



3/ 3



S1 Pendidikan Ekonomi



2



20181



Perencanaan Pembangunan



3/ 3



S1 Ekonomi Pembangunan



2



20173



Writing dan Speaking



2/ 2



S1 Pendidikan Ekonomi



1



20172



Bahasa Inggris Ekonomi dan Bisnis



3/ 3



S1 Ekonomi Pembangunan



2



20172



Bahasa Inggris Ekonomi dan Bisnis



3/ 3



S1 Pendidikan Ekonomi



2



20172



Ekonomi Pembangunan



3/ 3



S1 Ekonomi Pembangunan



2



20172



Listening



2/ 2



S1 Ekonomi Pembangunan



1



20172



Listening



2/ 2



S1 Pendidikan Ekonomi



2



20172



Writing and Speaking



2/ 2



S1 Ekonomi Pembangunan



1



20171



Listening



1/ 1



S1 Ekonomi Pembangunan



1



20171



Listening



2/ 2



S1 Ekonomi Pembangunan



4



20171



Pengantar Akuntansi I



3/ 3



S1 Akuntansi



2



20171



Pengantar Akuntansi I



3/ 3



S1 Pendidikan Tata Niaga



2



20162



Aspek Hukum Ekonomi dan Bisnis



3/ 3



S1 Pendidikan Administrasi



1



Perkantoran 20162



Ekonomi Pembangunan



3/ 3



S1 Pendidikan Ekonomi



2



20162



Ekonomi Pembangunan



3/ 3



S1 Ekonomi Pembangunan



1



20162



Listening



2/ 2



S1 Pendidikan Ekonomi



2



20162



Writing and Speaking



2/ 2



S1 Ekonomi Pembangunan



4



20161



Kewirausahaan



3/ 3



S1 Pendidikan Ekonomi



2



20161



Pengantar Akuntansi I



3/ 3



S1 Akuntansi



1



20161



Pengantar Akuntansi I



3/ 3



S1 Ekonomi Pembangunan



2



20161



Pengantar Akuntansi I



3/ 3



S1 Pendidikan Tata Niaga



1



20161



Perekonomian Indonesia



3/ 3



S1 Ekonomi Pembangunan



1



20161



Writing and Speaking



2/ 2



S1 Ekonomi Pembangunan



2



20152



Profisiensi Bahasa Inggris



3/ 3



S1 Ekonomi Pembangunan



5



20152



Profisiensi Bahasa Inggris



3/ 3



S1 Pendidikan Ekonomi



2



20152



Reading



1/ 1



S1 Pendidikan Ekonomi



1



20152



Structure/Grammer



1/ 1



S1 Pendidikan Ekonomi



1



20151



Ekonomi Sumberdaya Manusia



3/ 3



S1 Ekonomi Pembangunan



1



20151



Pengantar Bisnis



3/ 3



S1 Ekonomi Pembangunan



1



20151



Pengantar Bisnis



3/ 3



S1 Pendidikan Tata Niaga



1



20151



Pengantar Ekonomi Makro



3/ 3



S1 Ekonomi Pembangunan



2



20151



Perencanaan Pembangunan



3/ 3



S1 Ekonomi Pembangunan



2



20151



Perencanaan Pembangunan



3/ 3



S1 Pendidikan Ekonomi



1



Pembimbing No.



NIM



Nama



Judul



Tahun



Jenis



Pembimbing ke-



SUDAH LULUS No.



NIM



Judul



Tahun



Jenis



Pembimbing ke-



Jabatan Manajemen No



Jabatan



Tahun



Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat No



Tahun



Judul Pengabdian Kepada Masyarakat



Sumber Dana



Jumlah (Juta Rp)



Hasil/ Dampak



Mahasiswa yang



Bagi Masyarakat



terlibat



1



LOKUS DESA EKOLOGI



Pengabdian -



MELALUI RESTORASI



PNBP



25,000,000



KELEMBAGAAN EKONOMI DAN DISTINGSI TRANSENDENTAL PADA MASYARAKAT LERENG GUNUNG KAWI 2



PELATIHAN METODE



Pegabdian - FE



10,000,000



PENGEMBANGAN



Pengabdian -



33,500,000



"LACEBANK"



PNBP



DASAR STATISTIKA PADA MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) BIDANG EKONOMI DI KABUPATEN KEDIRI 3



(LABORATORIUM CERDAS PERBANKAN) SSBAGAI UPAYA MENINGKATKAN FINANCIAL LITERACY PADA SISWA SDN 1 GANDUSARI Pengalaman Penelitian (Bukan Skripsi, Tesis, maupun Disertasi) No



Tahun



Judul Penelitian



Sumber Dana



Jumlah (Juta Rp)



Jumlah



Keterlibatan dengan



Mahasiswa



Jaringan Penelitian



yang terlibat 1



ANALISIS PENERAPAN



Penelitian -



ECOTOURISM DALAM



PNBP



71,000,000



SISTEM PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN DI PANTAI PULAU MERAH KABUPATEN BANYUWANGI 2



ANALISIS COMMUNITY



Penelitian -



BASED TOURISM (CBT)



PNBP



75,000,000



UNTUK MENDUKUNG SUSTAINABLE DEVELOPMENT DESA WISATA OSING KABUPATEN BANYUWANGI 3



MEWUJUDKAN MODEL



Penelitian -



DESA WISATA



PNBP



KONSERVASI SEBAGAI PENYANGGA KOTA BATU DENGAN DUKUNGAN DIGITAL NETWORKING



76,000,000



4



EKSTERNALITAS



Penelitian - FE



20,000,000



"Keputusan Keuangan



Penelitian -



67,500,000



Rumah Tangga dan Literasi



PNBP



MAHASISWA ABK (ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS) PADA HASIL BELAJAR MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MALANG 5



Keuangan pada Revolusi Industri 4.0: Studi Kasus di Jawa Timur".



Publikasi Artikel Ilmiah dalam Jurnal (bukan Prosiding) No



Judul Artikel Ilmiah



Nama Jurnal



Jenis



Sumberdana



Tahun



Nama



Jumlah



Tingkat



Lembaga



Sitasi



(Lokal,



Sitasi



Nasional terakreditasi/ tidak terakreditasi, Internasional)



1



PENGEMBANGAN



Pengabdian



PNBP



2019



Pengabdian



PNBP



2019



"LACEBANK" (LABORATORIUM CERDAS PERBANKAN) SSBAGAI UPAYA MENINGKATKAN FINANCIAL LITERACY PADA SISWA SDN 1 GANDUSARI 2



PENGEMBANGAN LACEBANK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN FINANCIAL LITERACY SISWA SDN GANDUSARI 1



Keikutsertaan dalam Seminar Ilmiah/ lokakarya/ workshop/ penataran/ pagelaran/ pameran



No



1



Nama Pertemuan Ilmiah/



Waktu dan



Sebagai



Seminar



Tempat



(Pemakalah/



Lembaga



Peserta)



Sitasi



Pemakalah



Judul Makalah



UNIVERSITAS



2019-11-14



REVEAL OF



BRAWIJAYA



00:00:00 -



HOUSEHOLD



2019-11-15



CAPABILITIES



00:00:00 /



THROUGH



DENPASAR,



FINANCIAL



BALI



LITERACY IN COMMUNITY BASED TOURISM



2



UNIVERSITAS



2019-09-27



PENDIDIKAN GANESHA



00:00:00 -



Pemakalah



PENGEMBANGAN "LACEBANK"



BALI



2019-09-27



(LABORATORIUM



00:00:00 /



CERDASA



TABANAN,



PERBANKAN)



BALI



SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN FINANCIAL LITERACY SISWA SDN 1 GANDUSARI



3



4



IEDRC



2019-10-25



Pemakalah



DOES THE



00:00:00 -



DEVELOPMENT



2019-12-27



ECONOMICS



00:00:00 /



LEARNING



Tsuru



DESIGN NEED



University,



TO BE



Japan



REDESIGNED?



UNIVERSITAS



2019-12-17



MUHAMMADIYAH



00:00:00 -



Pemakalah



IS EFFECTIVE THINK PAIR



KUDUS



2019-12-18



SHARE (TPS)



00:00:00 /



USED FOR



SEMARANG



SLOW LEARNER (SLS)? CASE STUDIES IN ECONOMIC DEVELOPMENT



5



UNIVERSITAS



2019-12-17



Pemakalah



FINANCIAL



MUHAMMADIYAH



00:00:00 -



LITERACY FOR



KUDUS



2019-12-18



RURAL



00:00:00 /



RESIDENT: A



SEMARANG



QUALITATIVE STUDY



Nama



Jumlah Sitasi



6



UNIVERSITAS NEGERI



2019-10-09



Pemakalah



SELPI (SELF



MALANG



00:00:00 -



EXPLORING



2019-10-10



LEARNING



00:00:00 /



PROJECT



ARIA



IMPROVEMENT)



GAJAYANA



PRACTICE IN



HOTEL



TERM OF STUDENT LEARNING ASSESSMENT



Karya yang telah mendapatkan hak paten/HaKI atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/ internasional No



Nama Karya



Jenis



Sumberdana



No Hak Paten/HaKI



Karya buku No



Judul Buku



Tahun



Jenis



Sumberdana



Kurun Waktu



Tingkat (Lokal,



Jabatan



Keikutsertaan Organisasi Ilmiah No



Nama Organisasi Keilmuan atau Organisasi Profesi



Nasional, Internasional)



Pengalaman sebagai Pakar/Konsultan/Staf Ahli/Nara Sumber No



Nama Lembaga



Waktu



Tingkat (Lokal, Nasional, Internasional)



Tugas Belajar No



Jenjang



Bidang Studi



Pendidikan Lanjut



Prestasi yang pernah diraih



Nama Perguruan Tinggi



Negara



Tahun Mulai



No



Prestasi yang dicapai



Waktu



Tingkat (Lokal/ Nasional/ Internasional)



Kegiatan Lain No



Tahun



Nama Kegiatan



Deskripsi



Surat Penugasan



Malang, 11-03-2020



Nur Anita Yunikawati, S.Pd. M.Pd 6200201529238