![Analisis Hasil Supervisi [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/analisis-hasil-supervisi.jpg)
10 0 92 KB
ANALISIS HASIL SUPERVISI Nama Sekolah Nama Guru Mata Pelajaran Kelas/Semester Hari/Tanggal No
1 2
: SMAN 1 Way Kenanga : Kitti Kartika Juni, S.Pd : Biologi : X / Ganjil : Selasa / 28 September 2021
Komponen Pengamatan Supervisi Akademik Administrasi perangkat pembelajaran Penyusunan rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
3
Pelaksanaan proses pembelajaran: A. Kegiatan pendahuluan B. Kegiatan Inti C. Kegiatan penutup
4
Pelaksanaan penilaian pembelajaran
Masalah yang Ditemukan
Faktor Penyebab
Menentukan pendekatan, metode, dan model pembelajaran dan sumber belajar belum terperinci
Asumsi menyusun RPP harus selembar
Pemberian tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan belum optimal
Waktu pembelajaran sudah berakhir
Prioritas Perbaikan
Metode Umpan Balik Kepada Guru
Melengkapi komponen RPP seperti pendekatan, metode, model pembelajaran dan sumber belajar. Lebih bijaksana dan terampil dalam mengalokasikan waktu selama proses pembelajaran
Verbal
Verbal
Guru yang disupervisi
Way Kenanga, November 2020 Kepala SMA Negeri 1 Way Kenanga
KITTI KARTIKA JUNI, S.Pd NIP. 198806172019022004
SODIK ADI SURYANTO, S.Or., M.M NIP. 198203092009021001
ANALISIS HASIL SUPERVISI Sekolah Nama Guru Identitas Mata pelajaran/Tema Kelas / Semester Hari, tanggal No
1 2
3
4
Komponen Pengamatan Supervisi Akademik Administrasi perangkat pembelajaran Penyusunan rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelaksanaan proses pembelajaran: A. Kegiatan pendahuluan B. Kegiatan Inti C. Kegiatan penutup Pelaksanaan penilaian pembelajaran
: SMAN 1 Way Kenanga : Ratna Manika, S.Pd : Fisika : X / Ganjil : Selasa, 28 September 2021 Masalah yang Ditemukan
Faktor Penyebab
Prioritas Perbaikan
Menentukan pendekatan, metode, dan model pembelajaran dan sumber belajar belum terperinci
Asumsi menyusun RPP harus selembar
Melengkapi komponen RPP seperti pendekatan, metode, model pembelajaran dan sumber belajar.
Penilaian sikap belum optimal
Guru kurang fokus memperhatikan setiap siswa
Lebih fokus memperhatikan dan melakukan penilaian sikap siswa
Metode Umpan Balik Kepada Guru
Verbal
Verbal
Guru yang disupervisi
Way Kenanga, November 2021 Kepala SMA Negeri 1 Way Kenanga
RATNA MANIKA, S.Pd NIP. 199508022019022004
SODIK ADI SURYANTO, S.Or., M.M NIP. 198203092009021001
ANALISIS HASIL SUPERVISI Sekolah Nama Guru Identitas Mata pelajaran/Tema Kelas / Semester Hari, tanggal No
1 2
Komponen Pengamatan Supervisi Akademik Administrasi perangkat pembelajaran Penyusunan rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
3
Pelaksanaan proses pembelajaran: A. Kegiatan pendahuluan B. Kegiatan Inti C. Kegiatan penutup
4
Pelaksanaan penilaian pembelajaran
: SMAN 1 Way Kenanga : Eka Susanti, S.Pd : Sejarah Indonesia : XI / Ganjil : Kamis, 30 September 2021 Masalah yang Ditemukan
Faktor Penyebab
Prioritas Perbaikan
Menentukan pendekatan, metode, dan model pembelajaran dan sumber belajar belum terperinci
Asumsi menyusun RPP harus selembar
Pemberian tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan belum optimal
Waktu pembelajaran sudah berakhir
Melengkapi komponen RPP seperti pendekatan, metode, model pembelajaran dan sumber belajar. Lebih bijaksana dan terampil dalam mengalokasikan waktu selama proses pembelajaran
Metode Umpan Balik Kepada Guru
Verbal
Verbal
Guru yang disupervisi
Way Kenanga, November 2020 Kepala SMA Negeri 1 Way Kenanga
EKA SUSANTI, S.Pd NIP. -
SODIK ADI SURYANTO, S.Or., M.M NIP. 198203092009021001
ANALISIS HASIL SUPERVISI Sekolah Nama Guru Identitas Mata pelajaran/Tema Kelas / Semester Hari, tanggal No
1 2
Komponen Pengamatan Supervisi Akademik Administrasi perangkat pembelajaran Penyusunan rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
3
Pelaksanaan proses pembelajaran: A. Kegiatan pendahuluan B. Kegiatan Inti C. Kegiatan penutup
4
Pelaksanaan penilaian pembelajaran
: SMAN 1 Way Kenanga : Eka Oktaviani, S.Pd : Bahasa Indonesia : XI / Ganjil : Rabu, 29 September 2021 Masalah yang Ditemukan
Faktor Penyebab
Prioritas Perbaikan
Menentukan pendekatan, metode, dan model pembelajaran dan sumber belajar belum terperinci
Asumsi menyusun RPP harus selembar
Pemberian tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan belum optimal
Waktu pembelajaran sudah berakhir
Melengkapi komponen RPP seperti pendekatan, metode, model pembelajaran dan sumber belajar. Lebih bijaksana dan terampil dalam mengalokasikan waktu selama proses pembelajaran
Metode Umpan Balik Kepada Guru
Verbal
Verbal
Guru yang disupervisi
Way Kenanga, November 2020 Kepala SMA Negeri 1 Way Kenanga
EKA OKTAVIANI, S.Pd NIP. -
SODIK ADI SURYANTO, S.Or., M.M NIP. 198203092009021001
ANALISIS HASIL SUPERVISI Sekolah Nama Guru Identitas Mata pelajaran/Tema Kelas / Semester Hari, tanggal No Komponen Pengamatan Supervisi Akademik 1 2
3
4
Administrasi perangkat pembelajaran Penyusunan rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelaksanaan proses pembelajaran: A. Kegiatan pendahuluan B. Kegiatan Inti C. Kegiatan penutup
Pelaksanaan penilaian pembelajaran
: SMAN 1 Way Kenanga : Hartatik, A.Md : Bahasa Daerah Lampung : XI / Ganjil : Jumat, 1 Oktober 2021 Masalah yang Faktor Penyebab Ditemukan
Menentukan pendekatan, metode, dan model pembelajaran dan sumber belajar belum terperinci
Asumsi menyusun RPP harus selembar
Cakupan materi sempit, kurang dikaitkan dalam kehidupan siswa Pemberian tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan belum optimal
Penggunaan sumber belajar terbatas. Waktu pembelajaran sudah berakhir
Prioritas Perbaikan
Metode Umpan Balik Kepada Guru
Melengkapi komponen RPP seperti pendekatan, metode, model pembelajaran dan sumber belajar. Lebih banyak menggunakan sumber dan media pembelajaran. Lebih bijaksana dan terampil dalam mengalokasikan waktu selama proses pembelajaran
Verbal
Verbal
Guru yang disupervisi
Way Kenanga, November 2021 Kepala SMA Negeri 1 Way Kenanga
HARTATIK, A.Md NIP. -
SODIK ADI SURYANTO, S.Or., M.M NIP. 198203092009021001
ANALISIS HASIL SUPERVISI Sekolah Nama Guru Identitas Mata pelajaran/Tema Kelas / Semester Hari, tanggal No Komponen Pengamatan Supervisi Akademik 1 2
Administrasi perangkat pembelajaran Penyusunan rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
: SMAN 1 Way Kenanga : Ida Lestari, S.Pd : Seni Budaya : X / Ganjil : Kamis, 30 September 2021 Masalah yang Faktor Penyebab Ditemukan
Menentukan pendekatan, metode, dan model pembelajaran belum terperinci
Asumsi menyusun RPP harus selembar
3
Pelaksanaan proses pembelajaran: A. Kegiatan pendahuluan B. Kegiatan Inti C. Kegiatan penutup
Pemberian tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan belum optimal
Waktu pembelajaran sudah berakhir
4
Pelaksanaan penilaian pembelajaran
Penilaian sikap belum optimal
Guru kurang fokus memperhatikan setiap siswa
Prioritas Perbaikan
Melengkapi komponen RPP seperti pendekatan, metode, model pembelajaran dan sumber belajar. Lebih bijaksana dan terampil dalam mengalokasikan waktu selama proses pembelajaran
Metode Umpan Balik Kepada Guru
Verbal
Verbal
Lebih fokus memperhatikan dan melakukan penilaian sikap siswa
Guru yang disupervisi
Way Kenanga, November 2021 Kepala SMA Negeri 1 Way Kenanga
IDA LESTARI, S.Pd NIP. -
SODIK ADI SURYANTO, S.Or., M.M NIP. 198203092009021001
ANALISIS HASIL SUPERVISI Sekolah Nama Guru Identitas Mata pelajaran/Tema Kelas / Semester Hari, tanggal No Komponen Pengamatan Supervisi Akademik
1
: SMAN 1 Way Kenanga : Kariyati, S.Pd : PPKn : X / Ganjil : Kamis, 30 September 2021 Masalah yang Faktor Penyebab Ditemukan
Administrasi perangkat pembelajaran Penyusunan rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Menentukan pendekatan, metode, dan model pembelajaran dan sumber belajar belum terperinci
Asumsi menyusun RPP harus selembar
3
Pelaksanaan proses pembelajaran: A. Kegiatan pendahuluan B. Kegiatan Inti C. Kegiatan penutup
Pemberian tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan belum optimal
Waktu pembelajaran sudah berakhir
4
Pelaksanaan penilaian pembelajaran
Penilaian sikap belum optimal
Guru kurang fokus memperhatikan setiap siswa
2
Prioritas Perbaikan
Melengkapi komponen RPP seperti pendekatan, metode, model pembelajaran dan sumber belajar. Lebih bijaksana dan terampil dalam mengalokasikan waktu selama proses pembelajaran
Metode Umpan Balik Kepada Guru
Verbal
Verbal
Lebih fokus memperhatikan dan melakukan penilaian sikap siswa
Guru yang disupervisi
Kenanga, November 2021 Kepala SMA Negeri 1 Way Kenanga
KARIYATI, S.Pd NIP. -
SODIK ADI SURYANTO, S.Or., M.M NIP. 198203092009021001
ANALISIS HASIL SUPERVISI Sekolah Nama Guru Identitas Mata pelajaran/Tema Kelas / Semester Hari, tanggal No
1 2
3
4
Komponen Pengamatan Supervisi Akademik
Administrasi perangkat pembelajaran Penyusunan rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelaksanaan proses pembelajaran: A. Kegiatan pendahuluan B. Kegiatan Inti C. Kegiatan penutup Pelaksanaan penilaian pembelajaran
: SMAN 1 Way Kenanga : Krisna Bayu, S.Pd : PJOK : X / Ganjil : Selasa, 28 September 2021 Masalah yang Ditemukan
Faktor Penyebab
Prioritas Perbaikan
Menentukan pendekatan, metode, dan model pembelajaran dan sumber belajar belum terperinci
Asumsi menyusun RPP harus selembar
Pemberian tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan belum optimal
Waktu pembelajaran sudah berakhir
Melengkapi komponen RPP seperti pendekatan, metode, model pembelajaran dan sumber belajar. Lebih bijaksana dan terampil dalam mengalokasikan waktu selama proses pembelajaran
Metode Umpan Balik Kepada Guru
Verbal
Verbal
Way Kenanga, November 2021 Guru yang disupervisi
Kepala SMA Negeri 1 Way Kenanga
KRISNA BAYU, S.Pd NIP. -
SODIK ADI SURYANTO, S.Or., M.M NIP. 198203092009021001
ANALISIS HASIL SUPERVISI Sekolah Nama Guru Identitas Mata pelajaran/Tema Kelas / Semester Hari, tanggal No
1 2
3
4
Komponen Pengamatan Supervisi Akademik
Administrasi perangkat pembelajaran Penyusunan rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelaksanaan proses pembelajaran: A. Kegiatan pendahuluan B. Kegiatan Inti C. Kegiatan penutup Pelaksanaan penilaian pembelajaran
: SMAN 1 Way Kenanga : Rumlan, S.Pd., S.Pd.I : Bahasa Jepang : X / Ganjil : Sabtu, 2 Oktober 2021 Masalah yang Ditemukan
Faktor Penyebab
Prioritas Perbaikan
Menentukan pendekatan, metode, dan model pembelajaran belum terperinci
Asumsi menyusun RPP harus selembar
Pemberian tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan belum optimal
Waktu pembelajaran sudah berakhir
Melengkapi komponen RPP seperti pendekatan, metode, model pembelajaran dan sumber belajar. Lebih bijaksana dan terampil dalam mengalokasikan waktu selama proses pembelajaran
Metode Umpan Balik Kepada Guru
Verbal
Verbal
Way Kenanga, November 2021 Guru yang disupervisi
Kepala SMA Negeri 1 Way Kenanga
RUMLAN, S.Pd., S.Pd.I NIP. -
SODIK ADI SURYANTO, S.Or., M.M NIP. 198203092009021001
ANALISIS HASIL SUPERVISI Sekolah Nama Guru Identitas Mata pelajaran/Tema Kelas / Semester Hari, tanggal No Komponen Pengamatan Supervisi Akademik
1 2
3
4
Administrasi perangkat pembelajaran Penyusunan rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelaksanaan proses pembelajaran: A. Kegiatan pendahuluan B. Kegiatan Inti C. Kegiatan penutup
Pelaksanaan penilaian pembelajaran
: SMAN 1 Way Kenanga : Yunita, A.Md : Matematika Wajib : X / Ganjil : Rabu, 29 September 2021 Masalah yang Faktor Penyebab Ditemukan
Menentukan pendekatan, metode, dan model pembelajaran dan sumber belajar belum terperinci
Asumsi menyusun RPP harus selembar
Cakupan materi sempit, kurang dikaitkan dalam kehidupan siswa Pemberian tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan belum optimal
Penggunaan sumber belajar terbatas. Waktu pembelajaran sudah berakhir
Prioritas Perbaikan
Metode Umpan Balik Kepada Guru
Melengkapi komponen RPP seperti pendekatan, metode, model pembelajaran dan sumber belajar. Lebih banyak menggunakan sumber dan media pembelajaran. Lebih bijaksana dan terampil dalam mengalokasikan waktu selama proses pembelajaran
Verbal
Verbal
Guru yang disupervisi
Way Kenanga, November 2021 Kepala SMA Negeri 1 Way Kenanga
YUNITA, A.Md NIP. -
SODIK ADI SURYANTO, S.Or., M.M NIP. 198203092009021001
ANALISIS HASIL SUPERVISI Sekolah Nama Guru Identitas Mata pelajaran/Tema Kelas / Semester Hari, tanggal No
1 2
Komponen Pengamatan Supervisi Akademik Administrasi perangkat pembelajaran Penyusunan rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
3
Pelaksanaan proses pembelajaran: A. Kegiatan pendahuluan B. Kegiatan Inti C. Kegiatan penutup
4
Pelaksanaan penilaian pembelajaran
: SMAN 1 Way Kenanga : Gilang Rickat T, S.Pd : Geografi : X / Ganjil : Selasa, 1 Oktober 2021 Masalah yang Ditemukan
Faktor Penyebab
Prioritas Perbaikan
Menentukan pendekatan, metode, dan model pembelajaran dan sumber belajar belum terperinci
Asumsi menyusun RPP harus selembar
Pemberian tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan belum optimal
Waktu pembelajaran sudah berakhir
Melengkapi komponen RPP seperti pendekatan, metode, model pembelajaran dan sumber belajar. Lebih bijaksana dan terampil dalam mengalokasikan waktu selama proses pembelajaran
Metode Umpan Balik Kepada Guru
Verbal
Verbal
Guru yang disupervisi
Way Kenanga, November 2021 Kepala SMA Negeri 1 Way Kenanga
GILANG RICKAT T, S.Pd NIP. -
SODIK ADI SURYANTO, S.Or., M.M NIP. 198203092009021001
ANALISIS HASIL SUPERVISI Sekolah Nama Guru Identitas Mata pelajaran/Tema Kelas / Semester Hari, tanggal No
1 2
Komponen Pengamatan Supervisi Akademik Administrasi perangkat pembelajaran Penyusunan rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
3
Pelaksanaan proses pembelajaran: A. Kegiatan pendahuluan B. Kegiatan Inti C. Kegiatan penutup
4
Pelaksanaan penilaian pembelajaran
: SMAN 1 Way Kenanga : Miswanto, S.Pd : Geografi : XII / Ganjil : Kamis, 2 Oktober 2021 Masalah yang Ditemukan
Faktor Penyebab
Prioritas Perbaikan
Menentukan pendekatan, metode, dan model pembelajaran dan sumber belajar belum terperinci
Asumsi menyusun RPP harus selembar
Pemberian tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan belum optimal
Waktu pembelajaran sudah berakhir
Melengkapi komponen RPP seperti pendekatan, metode, model pembelajaran dan sumber belajar. Lebih bijaksana dan terampil dalam mengalokasikan waktu selama proses pembelajaran
Metode Umpan Balik Kepada Guru
Verbal
Verbal
Guru yang disupervisi
Way Kenanga, November 2021 Kepala SMA Negeri 1 Way Kenanga
MISWANTO, S.Pd.Gr NIP. -
SODIK ADI SURYANTO, S.Or., M.M NIP. 198203092009021001
ANALISIS HASIL SUPERVISI Sekolah Nama Guru Identitas Mata pelajaran/Tema Kelas / Semester Hari, tanggal No
1 2
: SMAN 1 Way Kenanga : Muhamad Suryadi, S.Pd.Ing. Gr : Bahasa Inggris : X / Ganjil : Selasa, 1 Oktober 2021
Komponen Pengamatan Supervisi Akademik Administrasi perangkat pembelajaran Penyusunan rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
3
Pelaksanaan proses pembelajaran: D. Kegiatan pendahuluan E. Kegiatan Inti F. Kegiatan penutup
4
Pelaksanaan penilaian pembelajaran
Masalah yang Ditemukan
Faktor Penyebab
Prioritas Perbaikan
Menentukan pendekatan, metode, dan model pembelajaran dan sumber belajar belum terperinci
Asumsi menyusun RPP harus selembar
Pemberian tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan belum optimal
Waktu pembelajaran sudah berakhir
Melengkapi komponen RPP seperti pendekatan, metode, model pembelajaran dan sumber belajar. Lebih bijaksana dan terampil dalam mengalokasikan waktu selama proses pembelajaran
Metode Umpan Balik Kepada Guru
Verbal
Verbal
Guru yang disupervisi
Way Kenanga, November 2021 Kepala SMA Negeri 1 Way Kenanga
MUHAMAD SURYADI, S.Pd ,Ing.Gr NIP. 198608082019021003
SODIK ADI SURYANTO, S.Or., M.M NIP. 198203092009021001
