![APLIKASI AKPD SMP-MTs KLS 7 - 1 [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/aplikasi-akpd-smp-mts-kls-7-1.jpg)
5 0 418 KB
APLIKASI ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK PEMERINTAH DINAS NAMA SEKOLAH ALAMAT KELAS TAHUN PELAJARAN NAMA KEPALA SEKOLAH NIP KEPALA SEKOLAH NAMA GURU BK/KONSELOR NIP GURU BK/KONSELOR TEMPAT DAN TANGGAL
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BAUBAU MTSN 1 BAUBAU JL.DR WAHIDIN NO 93C VII - 1 2019/2020 La Marihi, S.Pd., M. Pd
BAUBAU,AGUSTUS 2019
LANGKAH MENGGUNAKAN APLIKASI AKPD 1 Isikan Identitas Sekolah pada sheet HOME 2 Susun atau sesuaikan butir angket, deskripsi kebutuhan, rumusan tujuan dan topik/materi p 3 Print out terlebih dahulu Angket Kebutuhan Peserta Didiki(AKPD) pada sheet ANGKET 4 Isikan kode konseli, nomor induk, nama siswa dan jenis kelamin pada Sheet ENTRI 5 Masukan hasil jawaban konseli pada Sheet ENTRI dengan cara mengisi angka 1 (satu) pada it 6 Jawaban konseli secara otomatis akan dianalisa dan menjadi PROFIL KELAS dan PROFIL KONS 7 Pilihlah Topik/materi untuk dimasukkan ke dalam Program Semester sesuai dengan prioritas 8 Print out untuk dilampirkan pada Program BK: a. Profil Kelas e. Action plan b. Deskripsi Kebutuhan dari hasil AKPD dan Sekolah f. Jadwal Kegiatan c. Rumusan Tujuan g. Program Semester d. Komponen Program h. Rencana Pelaksanaan Layanan
disusun oleh : Andori; Maret 2017
PESERTA DIDIK SMP/MTs KELAS 7
N AGAMA REPUBLIK INDONESIA ENTERIAN AGAMA KOTA BAUBAU
umusan tujuan dan topik/materi pada Sheet AKPD AKPD) pada sheet ANGKET amin pada Sheet ENTRI ara mengisi angka 1 (satu) pada item yang dipilih atau 0 (nol) apabila tidak dipilih di PROFIL KELAS dan PROFIL KONSELI. Deskripsikan hasil analisis AKPD ke dalam Program BK Semester sesuai dengan prioritas e. Action plan f. Jadwal Kegiatan g. Program Semester h. Rencana Pelaksanaan Layanan
ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK NAMA : ________________________________________________, KELAS : _________________________________ Petunjuk : 1. Dibawah ini bukan alat tes, tetapi angket yang berisi tentang berbagai masalah yang sering dihadapi siswa. 2. Jawaban Anda sangat bermanfaat untuk membantu keberhasilan belajar di sekolah ini 3. Pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan kondisi Anda saat ini, dengan cara memberikan tanda ( √ ) pada kolom YA atau TIDAK
NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
PERNYATAAN Saya dalam menjalankan ibadah masih karena terpaksa Saya merasa belum memiliki kebiasaan untuk berpikir dan bersikap positif Kadang saya masih suka mencontek saat tes Saya merasa tertekan (stress) menghadapi kehidupan/kegiatan Saya masih sulit mengendalikan emosi Saya belum mengenal macam-macam kepribadian manusia Saya belum tahu cara menjaga kesehatan agar tetap fit menghadapi waktu ujian Saya merasa masih sering membuang sampah tidak pada tempatnya Saya jenuh dan enggan masuk sekolah Saya meras sulit meninggalkan ketergantungan dengan media sosial (fc, wa, ig, dll) Saya merasa sulit menghilangkan kebiasaan keluar malem (bermain,begadang) Saya merasa khawatir/takut tidak dapat lulus sekolah Saya sedang mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah Saya banyak menghabiskan waktu dengan main game atau games online Saya merasa sulit mengendalikan ketergantungan dengan pada handphone Saya masih merasa belum memiliki rasa percaya diri Saya belum tahu cara menyelesaikan masalah (konflik) Saya sering merasa tidak lancar dalam berkomunikasi dengan orang lain Saya belum paham pentingnya nilai-nilai kehidupan di masyarakat Saya belum memahami tentang etika berlalu lintas Saya merasa belum paham tentang kiat sukses hidup bermasyarakat
Saya belum tahu lebih banyak akibat tawuran di kalangan pelajar Saya masih belum bisa menjaga sebuah persahabatan agar tetap langgeng Saya merasa sulit untuk antri Saya belum tahu tentang bentuk-bentuk kenakalan remaja saat ini dan cara mensikapinya
26 Saya belum tahu membuat persahabatan yang baik melalui medsos 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
Saya kadang masih lupa mengucapkan kata maaf, tolong dan terimakasih dalam pergaulan Saya belum tahu akibat nikah di usia dini Saya belum banyak tahu dampak pacaran di kalangan remaja Saya belum paham cara meningkatkan motivasi belajar Saya belum bisa mengevaluasi hasil prestasi belajar Saya belum tahu kiat sukses dalam menghadapi Ujian Saya masih belum bisa belajar secara rutin Saya masih memiliki kebiasaan belajar apabila akan ada tes/ujian Saya belum tahu informasi syarat-syarat kelulusan Saya belum paham cara meningkatkan konsentrasi belajar Saya merasa kesulitan mempelajari dan memahami mata pelajaran tertentu Saya berencana untuk indekos saat melanjutkan ke SLTA tetapi belum tahu cara mengelola keuangan Saya mudah putus asa setiap menghadapi kegagalan Cita-cita saya tidak sejalan dengan orang tua Saya belum mengenal jenis-jenis organisasi di masyarakat Saya sulit untuk mengambil keputusan pilihan karir Saya masih ragu untuk melanjutkan sekolah ke jenjang SLTA Saya belum tahu tentang cara atau strategi masuk sekolah favorit Saya belum merencanaan karir masa depan Saya kurang berminat memikirkan masa depan Saya belum memahami tentang dunia kerja Saya masih bingung memikirkan karir setelah lulus SMP/MTs
YA
TIDAK
1 Saya dalam menjalankan ibadah masih karena terpaksa 49 Saya belum paham masalah peminatan/jurusan di SMA/MA 50 Saya belum paham masalah peminatan/jurusan di SMK/MAK
_________________________________
Rumusan Kebutuhan
Tuhan selalu hadir dalam hidupku Nilai suatu sikap kejujuran Bersyukur dengan hati yang ikhlas Menghilangkan kebiasan menyontek Sikap percaya diri Melakukan Pola hidup bersih dan sehat Pemahaman diri / konsep diri Cinta budaya Indonesia Tanggung jawab seorang siswa Cara Mengatur Waktu Membentuk keluarga yang harmonis Nyaman berkumpul keluarga Pentingnya kasih sayang orang tua Melakukan Pola hidup bersih dan sehat Peningkatan taraf hidup keluarga Pemahaman diri / konsep diri Ciri-ciri remaja dan perubahannya Disiplin Diri Menggali Potensi Diri Menjadi Pribadi Mandiri Dampak Rokok bagi kesehatan 3 Kata Penting dalam pergaulan Cara bergaul dengan teman sebaya Mengatasi konflik pribadi Dampak media sosial Percaya diri dalam bergaul Adaptasi di lingkungan sekolah baru Menjalin hubungan baik dengan guru/karyawan Manusia sebagai makhluk sosial Kiat Mencari dan Disenangi Teman Bullying dan cara mensikapinya Kepedulian orang tua dalam kegiatan belajar Mudah memahami pelajaran Disiplin belajar Disiplin belajar Orientasi struktur kurikulum Konsentari Belajar Cara meraih prestasi di sekolah Motivasi Belajar Cara belajar kelompok yang efektif Cara belajar efektif di SMP-MTs Gaya belajar yang sesuai Informasi cara memperoleh beasiswa Syarat-syarat kenaikan kelas dan cara meraihnya Sekolah sambil bekerja Memilih Ekstrakurikuler Cita-cita karirku Mengenal jenis-jenis pekerjaan di Masyarakat
Tuhan selalu hadir dalam hidupku Mengenal osis dan kegiataannya hubungan hobi, bakat, minat dan kemampuan
HASIL LEMBAR JAWAB SEKOLAH KELAS JUMLAH SISWA TAHUN PELAJARAN Nomor
Nama Siswa
Urut Kode Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
JK 1
ADZRA MAULIDYA SAID AHMAD MALIKUL HAQ ALFIAN ARIFIN ALI NAZAR AZZAHRA AULIA MANSUR BILAL AKHYAR DARA RIZKIYA ZAHRA DESTIANI HIJRIAH FARAH FADILAH JOHAN HIKMAWATI HILYATUL NAZWA AULIA. M MUH. HERZAIDIN GUSMAN MUH. IBRAHIM ADHAM MUH. LEXIAN RAMADAN MUH. RAYEN AYAT FADILLAH MUH. RAZWIR MUH. SULTAN MAFTUH RAMADHAN MUHAD AFDAL RUMASILAN MUHAMMAD MUKHBAR SHADIQ NADIRA SALSABILA NAUFAN DEWA ADANI NUR SALMA ANDY RAHMAT ANUGRAH RIFKY MAULANA SAPUTRA RIZKY MAULANA SAPUTRA ROMI TRI SAPUTRA ROSITA SITI RAHMAH SALDIN SARIF MUH. TAULAN S. SHEILAH ALIF PRATAMA WA ODE DEVINA AULIA ZILU WA ODE NURMAULIDYANTI WA ODE SITI ZULAEHA WINDHA WIDYAWATI YUCCA LEGIA PUTRI
2
3
4
36 37 38 39 40
K37 K38 K39 K40 NOMOR ITEM JUMLAH KONSELI % Butir Jumlah per bidang % Per Bidang
1 0
2 0
3 0
4 0
###
###
###
###
EMBAR JAWAB AKPD : : : :
MTSN 1 BAUBAU VII - 1 36 (WAJIB DIISI) 2019/2020
BIDANG PRIBADI
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
0 #DIV/0!
ITEM ANGKET / PERNYATAAN
21
BIDANG SOSIAL 22 23 24 25
26
27
28
29
30
31
BIDANG BELAJAR 32 33 34 35
36
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
37
38
39
40
41
42
BIDANG KARIR 43 44 45
Total 46
47
48
49
50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
0 #DIV/0!
0 #DIV/0! 0 #DIV/0!
PROFIL KELAS DARI HASIL ANALISA ANGKET KEBUTUHAN PE
MTSN 1 BAUBAU KELAS : VII - 1 TAHUN :2019/2020
NO
BUTIR ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
JML PROSENTA RESPONDEN SE
1
Saya dalam menjalankan ibadah masih karena terpaksa
0
#DIV/0!
2 3
Saya merasa belum memiliki kebiasaan untuk berpikir dan bersikap positif Kadang saya masih suka mencontek saat tes
0 0
#DIV/0! #DIV/0!
4 5 6
Saya merasa tertekan (stress) menghadapi kehidupan/kegiatan Saya masih sulit mengendalikan emosi Saya belum mengenal macam-macam kepribadian manusia
0 0 0
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
7
Saya belum tahu cara menjaga kesehatan agar tetap fit menghadapi waktu ujian
0
#DIV/0!
8 9
Saya merasa masih sering membuang sampah tidak pada tempatnya Saya jenuh dan enggan masuk sekolah
0 0
#DIV/0! #DIV/0!
Saya meras sulit meninggalkan ketergantungan dengan media sosial 10 (fc, wa, ig, dll)
0
#DIV/0!
Saya merasa sulit menghilangkan kebiasaan keluar malem 11 (bermain,begadang) 12 Saya merasa khawatir/takut tidak dapat lulus sekolah
0 0
#DIV/0! #DIV/0!
13 Saya sedang mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah
0
#DIV/0!
Saya banyak menghabiskan waktu dengan main game atau games 14 online
0
#DIV/0!
Saya merasa sulit mengendalikan ketergantungan dengan pada 15 handphone 16 Saya masih merasa belum memiliki rasa percaya diri 17 Saya belum tahu cara menyelesaikan masalah (konflik)
0 0 0
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Saya sering merasa tidak lancar dalam berkomunikasi dengan orang 18 lain
0
#DIV/0!
19 Saya belum paham pentingnya nilai-nilai kehidupan di masyarakat 20 Saya belum memahami tentang etika berlalu lintas 21 Saya merasa belum paham tentang kiat sukses hidup bermasyarakat
0 0 0
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
22 Saya belum tahu lebih banyak akibat tawuran di kalangan pelajar
0
#DIV/0!
Saya masih belum bisa menjaga sebuah persahabatan agar tetap 23 langgeng
0
#DIV/0!
NO
BUTIR ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
JML PROSENTA RESPONDEN SE
24 Saya merasa sulit untuk antri
0
#DIV/0!
Saya belum tahu tentang bentuk-bentuk kenakalan remaja saat ini dan 25 cara mensikapinya 26 Saya belum tahu membuat persahabatan yang baik melalui medsos
0 0
#DIV/0! #DIV/0!
Saya kadang masih lupa mengucapkan kata maaf, tolong dan terimakasih dalam pergaulan Saya belum tahu akibat nikah di usia dini Saya belum banyak tahu dampak pacaran di kalangan remaja Saya belum paham cara meningkatkan motivasi belajar Saya belum bisa mengevaluasi hasil prestasi belajar Saya belum tahu kiat sukses dalam menghadapi Ujian Saya masih belum bisa belajar secara rutin
0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
34 Saya masih memiliki kebiasaan belajar apabila akan ada tes/ujian 35 Saya belum tahu informasi syarat-syarat kelulusan 36 Saya belum paham cara meningkatkan konsentrasi belajar
0 0 0
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Saya merasa kesulitan mempelajari dan memahami mata pelajaran 37 tertentu
0
#DIV/0!
0 0 0 0 0 0
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 TINGGI SEDANG RENDAH JUMLAH
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
27 28 29 30 31 32 33
38 39 40 41 42 43
Saya berencana untuk indekos saat melanjutkan ke SLTA tetapi belum tahu cara mengelola keuangan Saya mudah putus asa setiap menghadapi kegagalan Cita-cita saya tidak sejalan dengan orang tua Saya belum mengenal jenis-jenis organisasi di masyarakat Saya sulit untuk mengambil keputusan pilihan karir Saya masih ragu untuk melanjutkan sekolah ke jenjang SLTA
44 45 46 47 48 49 50
Saya belum tahu tentang cara atau strategi masuk sekolah favorit Saya belum merencanaan karir masa depan Saya kurang berminat memikirkan masa depan Saya belum memahami tentang dunia kerja Saya masih bingung memikirkan karir setelah lulus SMP/MTs Saya belum paham masalah peminatan/jurusan di SMA/MA Saya belum paham masalah peminatan/jurusan di SMK/MAK
GKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
UBAU
019/2020
PRIORITAS #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
WAKTU LAYANAN (BULAN)
BIDANG LAYANAN PRIBADI SOSIAL BELAJAR 0
0
0
KARIR 0
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
WAKTU LAYANAN (BULAN)
PRIORITAS #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 -
BIDANG LAYANAN PRIBADI SOSIAL BELAJAR
KARIR
PROFIL KONSELI DARI HASIL ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
MTSN 1 BAUBAU KELAS :
VII - 1
TAHUN :
2019/2020
NOMOR Urut 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Kode 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 K37 K38 K39 K40
NAMA SISWA
L/P
JUMLAH MASALAH
%
L P L P L P L P L L P P L P L L L L L P P P P P P P P P 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
Induk 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
WA ODE NURMAULIDYANTI ADZRA MAULIDYA SAID MUH. LEXIAN RAMADAN MUHAD AFDAL RUMASILAN ALI NAZAR DESTIANI HIJRIAH MUH. HERZAIDIN GUSMAN MUH. SULTAN MAFTUH RAMADHAN ALFIAN ARIFIN RAHMAT ANUGRAH AHMAD MALIKUL HAQ MUH. RAYEN AYAT FADILLAH SARIF MUH. TAULAN S. AZZAHRA AULIA MANSUR FARAH FADILAH JOHAN BILAL AKHYAR MUH. IBRAHIM ADHAM NADIRA SALSABILA DARA RIZKIYA ZAHRA HILYATUL NAZWA AULIA. M MUH. RAZWIR NAUFAN DEWA ADANI NUR SALMA ANDY ROMI TRI SAPUTRA HIKMAWATI MUHAMMAD MUKHBAR SHADIQ RIZKY MAULANA SAPUTRA ROSITA SITI RAHMAH WA ODE DEVINA AULIA ZILU RIFKY MAULANA SAPUTRA SALDIN SHEILAH ALIF PRATAMA WA ODE SITI ZULAEHA WINDHA WIDYAWATI YUCCA LEGIA PUTRI 0 0 0 0 0
DESKRIPSI KEBUTUHAN PESERTA DIDIK MTSN 1 BAUBAU KELAS
VII - 1
2019/2020 A. DESKRIPSI KEBUTUHAN PESERTA DIDIK DARI HASIL ASESMEN AKPD TAHUN
BIDANG LAYANAN PRIBADI
SOSIAL
BELAJAR
KARIR
ASSESMEN KEBUTUHAN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
BIDANG KARIR LAYANAN
ASSESMEN KEBUTUHAN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
B. DESKRIPSI KEBUTUHAN PESERTA DIDIK DARI HASIL ASESMEN SEKOLAH NO
HASIL ASSESMEN KEBUTUHAN 1 Banyak siswa yang membuang sampah tidak pada tempatnya 2 Setiap ucara banyak siswa tidak tertib 3 Banyak siswa kesulitan saat mendaftar di Perguruan Tinggi secara online
AN PESERTA DIDIK/KONSELI N 1 BAUBAU
RUMUSAN KEBUTUHAN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
RUMUSAN KEBUTUHAN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
RUMUSAN KEBUTUHAN Budaya bersih dengan membuang sampah pada tempatnya Pentingnya upacara bendera Kemampuan mendaftar di peerguruan tinggi secara online
DESKRIPSI KEBUTUHAN SARANA DAN PRASARANA
MTSN 1 BAUBAU VII - 1 TAHUN 2019/2020 KELAS
NO 1 2
HASIL ASESMEN KEBUTUHAN
RUMUSAN KEBUTUHAN DALAM BENTUK KEGIATAN
RUMUSAN TUJUAN PESERTA DIDIK MTSN 1 BAUBAU KELAS TAHUN BIDANG LAYANAN PRIBADI
SOSIAL
BELAJAR
KARIR
VII - 1 2019/2020 RUMUSAN KEBUTUHAN
TUJUAN LAYANAN 0
0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
BIDANG LAYANAN
RUMUSAN KEBUTUHAN
TUJUAN LAYANAN 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
KOMPONEN PROGRAM SMP PARAMITRA YOGYAKARTA KELAS TAHUN
NO
KOMPONEN PROGRAM
VII - 1 2019/2020
NO
MATERI / TOPIK / KEGIATAN
JUMLAH PROPOR PERHITUNGAN LAYANAN SI WAKTU/JAM
1
Layanan Dasar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
0
0%
2
Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual Peserta Didik
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
0
0%
NO
KOMPONEN PROGRAM
3
Layanan Responsif
4
Dukungan Sistem
NO
MATERI / TOPIK / KEGIATAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6
JUMLAH PROPOR PERHITUNGAN LAYANAN SI WAKTU/JAM 0
0%
7
100%
7
100%
7 JUMLAH JAM
24
PENGEMBANGAN TEMA/TOPIK MTSN 1 BAUBAU KELAS TAHUN BIDANG LAYANAN PRIBADI
SOSIAL
BELAJAR
VII - 1 2019/2020 RUMUSAN KEBUTUHAN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
KARIR
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PENGEMBANGAN TEMA/TOPIK MTSN 1 BAUBAU
TUJUAN LAYANAN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
OPIK
TOPIK/TEMA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
RENCANA KEGIATAN (ACTION PLAN) BIMBINGAN DAN KONSELING
MTSN 1 BAUBAU VII - 1 2019/2020
KELAS TAHUN BIDANG LAYANAN
KOMPONEN PROGRAM
STRATEGI LAYANAN
KELAS
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
TUJUAN LAYANAN
MATERI
PRIBADI
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
SOSIAL
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
BELAJAR
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
0
0
0
IX
0
KARIR
0
0
0
IX
0
LAN) BIMBINGAN DAN KONSELING
1 BAUBAU
METODE
MEDIA
EVALUASI
EKUIVAL ENSI
PROGRAM SEMESTER GANJIL BIMBINGAN DAN KONSELING
MTSN 1 BAUBAU TAHUN ELAJARAN No.
Jenis Kegiatan/Layanan
Bidang Bimbingan P S B K
2019/2020 Fungsi BK
A. PERSIAPAN
Pembagian tugas guru 1 bimbingan dan konseling/konselor 2 Assesmen kebutuhan (Angket Masalah Siswa)
Tercapainya efektivitas layanan bimbingan dan konseling Terungkapnya kebutuhan peserta didik/konseli Layanan bimbingan dan konseling lebih terarah dan tetap sasaran
3 Menyusun program bimbingan dan konseling 4 Konsultasi program bimbingan dan konseling
Mendapat dukungan dari Kepala dan Komite Sekolah Terpenuhinya kebutuhan sarana yang menunjang keberhasilan layanan BK
5 Pengadaan sarana / prasarana BK
B.
Tujuan
Sasaran Waktu
IX
Juli
IX
Juli
IX
Juli
IX
Juli
IX
Juli
IX
Juli Desb
LAYANAN BK 1. LAYANAN DASAR a. Bimbingan Klasikal
b. Bimb.Kelas besar
c. Bimbingan Kelompok
d. Papan Bimbingan Tips dan Trik Sukses dalam Pengembangan diri
V
V
V
V
Pemahaman dan pencegahan
Peserta didik/konseli memperoleh informasi melalui media tulis
No.
Jenis Kegiatan/Layanan
Bidang Bimbingan P S B K
Fungsi BK
Tujuan
Sasaran Waktu
e. Pengemb. Media BK
V
V
V
V
Pemahaman
Peserta didik/konseli memperoleh informasi yang bermanfaat bagi dirinya
IX
Juli Desb
f. Leafleat
V
V
V
V
Pemahaman
Peserta didik/konseli memperoleh informasi melalui media cetak
IX
Juli Desb
IX
Juli Desb
2. LAYANAN RESPONSIF Terbantunya peserta didik dalam mengatasi hambatan/memecahkan masalah yang dialaminya
1. Konseling Individual
Pengentasan
2. Konseling Kelompok
Pengentasan
Terbantunya memecahkan masalah peserta didik melalui kelompok
IX
Juli Desb
3. Konsultasi
Pemahaman dan pengentasan
Terbantunya memberikan informasi yang dibutuhkan oleh peserta didik
IX
Juli Desb
4. Konferensi Kasus
Pengentasan
Diperolehnya kesepakatan bersama mengenai masalah peserta didik
IX
Juli Desb
5. Advokasi
Pengentasan
Terentaskannya masalah konseli yang terkait dengan pihak lain agar hak-hak konseli tetap terlindungi
IX
Juli Desb
6. Konseling elektronik
Pengentasan
Terselenggaranya layanan Bimbingan dan Konseling yang lebih efektif
IX
Juli Desb
7. Kotak masalah
Pemahaman dan pengentasan
Tertampungnya masalah peserta didik/konseli yang introvert
IX
Juli Desb
3. PEMINATAN DAN PERENC. INVIDIVUAL
Pemahaman dan pengentasan
Terentaskannya masalah konseli yang terkait dengan pemilihan jurusan dan rencana karir masa depan
4. DUKUNGAN SISTEM a. Melaksanakan dan menindaklanjuti assesmen
Pengumpulan data dan kebutuhan peserta didik
b. Kunjungan rumah
Mengetahui langsung kondisi peserta didik di lingkungan rumah
c. Menyusun dan melaporkan program bimbingan dan konseling
Pertanggungjawaban kinerja kepada kepala sekolah
d. Membuat evaluasi
Penilaian ketercapaian program layanan bimbingan dan konseling
e. Melaksanakan administrasi bimbingan dan konsleing
Bukti fisik pelaksanaan bimbingan dan konseling
f. Pengembangan keprofesian konselor
Pengembangan diri / profesi
VIII
No.
Bidang Bimbingan P S B K
Jenis Kegiatan/Layanan
Mengetahui Kepala Sekolah
Fungsi BK
Tujuan
Sasaran Waktu
BAUBAU,AGUSTUS 2019 Guru BK/Konselor
La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
0 0
PROGRAM SEMESTER GENAP BIMBINGAN DAN KONSELING
MTSN 1 BAUBAU TAHUN PELAJARAN 2019/2020 No.
Jenis Kegiatan/Layanan
Bidang Bimbingan P S B K
Fungsi BK
A. PERSIAPAN
Pembagian tugas guru 1 bimbingan dan konseling/konselor 2 Konsultasi program bimbingan dan konseling
Sasaran
Tercapainya efektivitas layanan bimbingan dan konseling Tercapainya keberhasilan layanan bimbingan dan konseling Terpenuhinya kebutuhan sarana yang menunjang keberhasilan layanan BK
3 Pengadaan sarana / prasarana BK
B.
Tujuan
Waktu
Jan Jan Jan
LAYANAN BK 1. LAYANAN DASAR a. Bimbingan Klasikal
b. Bimbingan Kelompok
c. Papan Bimbingan Tips dan Trik Sukses dalam Pengembangan diri
V
V
V
V
Pemahaman dan pencegahan
Peserta didik/konseli memperoleh informasi melalui media tulis
d. Pengemb. Media BK
V
V
V
V
Pemahaman
Peserta didik/konseli memperoleh informasi yang bermanfaat bagi dirinya
e. Leafleat
V
V
V
V
Pemahaman
Peserta didik/konseli memperoleh informasi melalui media cetak
IX
Jan-Jun
IX
Jan-Jun
IX
Jan-Jun
2. LAYANAN RESPONSIF 1. Konseling Individual
Pengentasan
Terbantunya peserta didik dalam mengatasi hambatan/memecahkan masalah yang dialaminya
IX
No.
Bidang Bimbingan P S B K
Jenis Kegiatan/Layanan
Fungsi BK
Tujuan
Sasaran
2. Konseling Kelompok
Pengentasan
Terbantunya memecahkan masalah peserta didik melalui kelompok
IX
3. Konsultasi
Pemahaman dan pengentasan
Terbantunya memberikan informasi yang dibutuhkan oleh peserta didik
IX
4. Konferensi Kasus
Pengentasan
Diperolehnya kesepakatan bersama mengenai masalah peserta didik
IX
5. Advokasi
Pengentasan
6. Konseling elektronik
Pengentasan
Terselenggaranya layanan Bimbingan dan Konseling yang lebih efektif
IX
7. Kotak masalah
Pengentasan
Tertampungnya masalah peserta didik/konseli yang introvert
IX
a. Melaksanakan dan menindaklanjuti assesmen
Pengumpulan data dan kebutuhan peserta didik
IX
Jan-Jun
b. Kunjungan rumah
Mengetahui langsung kondisi peserta didik di lingkungan rumah
IX
Jan-Jun
c. Menyusun dan melaporkan program bimbingan dan konseling
Pertanggungjawaban kinerja kepada kepala sekolah
IX
Jan-Jun
d. Membuat evaluasi
Penilaian ketercapaian program layanan bimbingan dan konseling
IX
Jan-Jun
e. Melaksanakan administrasi bimbingan dan konsleing
Bukti fisik pelaksanaan bimbingan dan konseling
IX
Jan-Jun
f. Pengembangan keprofesian konselor
Pengembangan diri / profesi
IX
Jan-Jun
Terentaskannya masalah konseli yang terkait dengan pihak lain agar hak-hak konseli tetap terlindungi
Waktu
IX
3. PEMINATAN DAN PERENC. INVIDIVUAL 4. DUKUNGAN SISTEM
Mengetahui Kepala Sekolah
BAUBAU,AGUSTUS 2019 Guru BK/Konselor
La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
0 0
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BAUBAU
MTSN 1 BAUBAU JL.DR WAHIDIN NO 93C
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) BIMBINGAN KLASIKAL SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018 A Komponen Layanan B Bidang Layanan C Topik / Tema Layanan D Fungsi Layanan E Tujuan Umum F Tujuan Khusus
G Sasaran Layanan H Materi Layanan
I Waktu J Sumber
1 2 3 Kelas 9 1 2 3 1 2 3 4
K Metode/Teknik L Media / Alat M PELAKSANAAN 1 Tahap Awal/Pendahuluan a Pernyataan Tujuan
b Penjelasan tentang langkah-langkah kegiatan c Mengarahkan kegiatan (konsolidasi) d Tahap peralihan ( Transisi) 2 Tahap Inti a Kegiatan Peserta Didik
-
2 a Kegiatan Peserta Didik
b Kegiatan Guru BK/Konselor 3 Tahap Penutup N Evaluasi 1 Evaluasi Proses
-
2 Evaluasi Hasil
LAMPIRAN-LAMPIRAN 1 Uraian materi/Slide power point 2 Lembar kerja siswa Mengetahui Kepala Sekolah
BAUBAU,AGUSTUS 2019 Guru BK/Konselor
La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
0 0
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BAUBAU
MTSN 1 BAUBAU JL.DR WAHIDIN NO 93C
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) BIMBINGAN KLASIKAL SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018 A B C D E
Komponen Layanan Bidang Layanan Topik / Tema Layanan Fungsi Layanan Tujuan Umum
F Tujuan Khusus
1 2 3
G Sasaran Layanan H Materi Layanan
Kelas 7... 1 2 3
I Waktu J Sumber
2 Kali Pertemuan x 40 Menit 1 2 3 4
K Metode/Teknik L Media / Alat M PELAKSANAAN 1 Tahap Awal/Pendahuluan a Pernyataan Tujuan
b Penjelasan tentang langkah-langkah kegiatan c Mengarahkan kegiatan (konsolidasi) d Tahap peralihan ( Transisi) 2 Tahap Inti a Kegiatan Peserta Didik
b Kegiatan Guru BK/Konselor 3 Tahap Penutup N Evaluasi 1 Evaluasi Proses
2 Evaluasi Hasil
LAMPIRAN-LAMPIRAN 1 Uraian materi/Slide power point 2 Lembar kerja siswa
-
Mengetahui Kepala Sekolah
La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
BAUBAU,AGUSTUS 2019 Guru BK/Konselor
0 0
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BAUBAU
MTSN 1 BAUBAU JL.DR WAHIDIN NO 93C
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) BIMBINGAN KELOMPOK SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018 A B C D E
Komponen Layanan Bidang Layanan Fungsi Layanan Tujuan Topik F Sasaran Layanan G Metode dan Teknik H Waktu I Media/Alat J Tanggal Pelaksanaan K Sumber Bacaan L Uraian Kegiatan 1 Tahap Awal a Pernyataan Tujuan
-
-
b Pembentukan Kelompok (Penjelasan tentang langkahlangkah kegiatan kelompok)
c Mengarahkan kegiatan(konsolidasi) d Tahap Peralihan (Transisi) Guru BK/Konselor menanyakan kalau ada siswa yang belum mengerti dan memberikan penjelasan Guru BK/Konselor menyiapkan siswa untuk melakukan komitmen 2 Tahap Inti/Kerja a Eksperientasi ( proses/kegiatan yang dialami peserta didik dalam suatu kegiatan bimbingan berdasarkan teknis tertentu) b Refleksi (Pengungkapan perasaan, pemikiran dan pengalaman tentang apa yang terjadi dalam kegiatan bimbingan)
a b c a b
1
b Refleksi (Pengungkapan perasaan, pemikiran dan pengalaman tentang apa yang terjadi dalam kegiatan bimbingan)
3 Tahap Pengakhiran (Terminasi) Menutup kegiatan dan tindak lanjut M Evaluasi 1 Evaluasi Proses
2 3
a b c a b c a b c
2 Evaluasi Hasil
Mengetahui Kepala Sekolah
BAUBAU,AGUSTUS 2019 Guru BK/Konselor
La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
0 0
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BAUBAU
MTSN 1 BAUBAU JL.DR WAHIDIN NO 93C
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) BIMBINGAN KELOMPOK SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018 A Komponen Layanan B Bidang Layanan
C Fungsi Layanan D Tujuan E Topik F Sasaran Layanan G H I J K L
Metode dan Teknik Waktu Media/Alat Tanggal Pelaksanaan Sumber Bacaan Uraian Kegiatan 1 Tahap Awal a Pernyataan Tujuan
1 x 40 menit
-
b Pembentukan Kelompok (Penjelasan tentang langkahlangkah kegiatan kelompok) c Mengarahkan kegiatan(konsolidasi) d Tahap Peralihan (Transisi) Guru BK/Konselor menanyakan kalau ada siswa yang belum mengerti dan memberikan penjelasan Guru BK/Konselor menyiapkan siswa untuk melakukan komitmen 2 Tahap Inti/Kerja a -
Eksperientasi ( proses/kegiatan yang dialami peserta didik dalam suatu kegiatan bimbingan berdasarkan teknis tertentu) b Refleksi (Pengungkapan perasaan, pemikiran dan pengalaman tentang apa yang terjadi dalam kegiatan 3 Tahap Pengakhiran (Terminasi) Menutup kegiatan dan tindak lanjut M Evaluasi 1 Evaluasi Proses
2 Evaluasi Hasil
a b c a b
1 2 3 a b c a b c a b c
Mengetahui Kepala Sekolah
La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
BAUBAU,AGUSTUS 2019 Guru BK/Konselor
0 0
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BAUBAU
MTSN 1 BAUBAU JL.DR WAHIDIN NO 93C
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) KONSELING INDIVIDUAL SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018 1 2 3 4 5 6 7
Nama Konseli Kelas/Semester Hari, Tanggal Pertemuan keWaktu Tempat Gejala yang nampak/keluhan
: : : : : :
Mengetahui Kepala Sekolah
BAUBAU,AGUSTUS 2019 Guru BK/Konselor
La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
0 0
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BAUBAU
MTSN 1 BAUBAU JL.DR WAHIDIN NO 93C
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) KONSELING INDIVIDUAL SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018 1 2 3 4 5 6 7
Nama Konseli Kelas/Semester Hari, Tanggal Pertemuan keWaktu Tempat Gejala yang nampak/keluhan
: : : : : :
Mengetahui Kepala Sekolah
BAUBAU,AGUSTUS 2019 Guru BK/Konselor
La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
0 0
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BAUBAU
MTSN 1 BAUBAU JL.DR WAHIDIN NO 93C
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) BIMBINGAN KELAS BESAR / LINTAS KELAS SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018 A B C D E
Komponen Layanan Bidang Layanan Topik / Tema Layanan Fungsi Layanan Tujuan Umum
F Tujuan Khusus
G Sasaran Layanan H Materi Layanan
I J
Waktu Sumber
K Metode/Teknik L Media / Alat M PELAKSANAAN 1 Tahap Awal/Pendahuluan a Pernyataan Tujuan
b Penjelasan tentang langkah-langkah kegiatan c Mengarahkan kegiatan (konsolidasi) d Tahap peralihan ( Transisi) 2 Tahap Inti a Kegiatan Peserta Didik b Kegiatan Guru BK/Konselor 3 Tahap Penutup N Evaluasi
1 2 3 1 2 3 1 2
-
N 1 Evaluasi Proses
-
2 Evaluasi Hasil
LAMPIRAN-LAMPIRAN 1 Uraian materi/Slide power point 2 Lembar kerja siswa Mengetahui Kepala Sekolah
BAUBAU,AGUSTUS 2019 Guru BK/Konselor
La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
0 0
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BAUBAU
MTSN 1 BAUBAU JL.DR WAHIDIN NO 93C
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) BIMBINGAN KELAS BESAR / LINTAS KELAS SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018 A B C D E F
Komponen Layanan Bidang Layanan Topik / Tema Layanan Fungsi Layanan Tujuan Umum Tujuan Khusus
1 2 3
G Sasaran Layanan H Materi Layanan
Kelas 7... 1 2 3
I
2 Kali Pertemuan x 40 Menit 1 2 3
Waktu
K Metode/Teknik L Media / Alat M PELAKSANAAN 1 Tahap Awal/Pendahuluan a Pernyataan Tujuan
b Penjelasan tentang langkah-langkah kegiatan c Mengarahkan kegiatan (konsolidasi) d Tahap peralihan ( Transisi) 2 Tahap Inti a Kegiatan Peserta Didik b Kegiatan Guru BK/Konselor 3 Tahap Penutup N Evaluasi 1 Evaluasi Proses
2 Evaluasi Hasil
-
LAMPIRAN-LAMPIRAN 1 Uraian materi/Slide power point 2 Lembar kerja siswa Mengetahui Kepala Sekolah
La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
BAUBAU,AGUSTUS 2019 Guru BK/Konselor
0 0
JADWAL KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING MTSN 1 BAUBAU TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Komponen Dan Keg Layanan
Bulan
PERSIAPAN Pembagian tugas guru bimbingan dan 1 konseling/konselor
Juli
Agustus
Oktober
Novemper
Desember
Januari
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
X
Assesmen kebutuhan (Angket 2 Masalah Siswa)
X
Menyusun program bimbingan dan 3 konseling
X
Konsultasi program bimbingan dan 4 konseling 5 Pengadaan sarana / prasarana BK PELAKSANAAN LAYANAN DASAR 1 Bimbingan Klasikal 2 Bimbingan Kelas Besar/lintas kls 3 Bimbingan Kelompok 4 Pengembangan Media BK 5 Papan Bimbingan 6 Leaflet LAYANAN RESPONSIF 1 Konseling Individual 2 Konseling Kelompok 3 Referal (Alih Tangan Kasus) 4 Konsultasi 5 Bimbingan Teman Sebaya 6 Konferensi Kasus 7 Konseling Melalui elektrik PEMINATAN & P. INDIVIDUAL 1 Bimbingan Klasikal 2 Konseling Individual 3 Konseling Kelompok 4 Bimbingan kelas besar 5 Bimbingan Kelompok 6 Konsultasi 8 Career day DUKUNGAN SISTEM 1 Pengembangan Jejaring 2 Kegiatan Manajemen 3 Pengembangan staf Kunjungan rumah 4 Kolaborasi 5 Pengembangan Profesi Konselor a. In House Training b. Pendidikan Lanjut 6 Penelitian dan Pengembangan AKUNTABILITAS
September
X X X
X X X X X X X X X
disesuaikan dengan disesuaikan dengan disesuaikan dengan disesuaikan dengan disesuaikan dengan disesuaikan dengan disesuaikan dengan disesuaikan dengan disesuaikan dengan disesuaikan dengan disesuaikan dengan disesuaikan dengan disesuaikan dengan
X X X X X X X X X X X disesuaikan dengan disesuaikan dengan X disesuaikan dengan
U X l a n g a n T e n g a h S e m e s t e r 1
X X X X X
U l a n g a n
kebutuhan kebutuhan kebutuhan kebutuhan kebutuhan kebutuhan kebutuhan
A k h ir
kebutuhan kebutuhan kebutuhan kebutuhan kebutuhan kebutuhan
X X X X X X
S e m e s t e r 1
Li b u X X X X X X X r S e m e s t disesuaikan dengan kebutu e disesuaikan dengan kebutu r disesuaikan dengan kebutu 1
disesuaikan dengan kebutu disesuaikan dengan kebutu disesuaikan dengan kebutu disesuaikan dengan kebutu
disesuaikan dengan kebutu disesuaikan dengan kebutu disesuaikan dengan kebutu disesuaikan dengan kebutu disesuaikan dengan kebutu disesuaikan dengan kebutu X X X X X X X X X X X X
kebutuhan kebutuhan
disesuaikan dengan kebutu disesuaikan dengan kebutu
kebutuhan
disesuaikan dengan kebutu X X X
Komponen Dan Keg Layanan 1 2 3 4
Juli
Bulan
Agustus
September
Oktober
Novemper
Desember
Januari
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Evaluasi Proses Evaluasi Hasil Supervisi Pembuatan Laporan
Mengetahui Kepala Sekolah
La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
NG
Februari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
X X X X
X X X X X X X X X X X X
U l n dengan kebutuhan a n dengan kebutuhan n n dengan kebutuhan g n dengan kebutuhan a n dengan kebutuhan n T n dengan kebutuhan e n dengan kebutuhan n g n dengan kebutuhan a n dengan kebutuhan h n dengan kebutuhan S e n dengan kebutuhan m n dengan kebutuhan e n dengan kebutuhan s t e X X r X X X X 2 X
disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
X X X X X X X X X X X X X X X
n dengan kebutuhan n dengan kebutuhan
disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
n dengan kebutuhan
disesuaikan dengan kebutuhan X X X
U l a n g a n A k h ir S e m e s t e r 2
Li b u r S e m e s t e r 2 / K e n a ik a n K e l a s
Februari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 X X X X X X X X X X X X X
BAUBAU,AGUSTUS 2019 Guru BK/Konselor
0 0
PENYUSUNAN BUTIR INSTRUMEN ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK KELAS 9 NO BIDANG 1
2
SKKPD
PRIBADI Landasan Hidup Religius
Tataran/Internalisasi Tujuan Pengenalan
Akomodasi
Mengenal arti dan tujuan ibadah
Berminat mempelajari arti dan tujuan ibadah
Landasan Perilaku Etis
Mengenal alasan perlunya mentaati aturan/norma berperilaku
Memahami keragaman aturan/patokan dalam berperilaku dalam konteks budaya
Kematangan Emosi
Mengenal cara- cara mengekspresikan perasaan secara wajar
Memahami keragaman ekspresi perasaan diri dan perasaan orasaan orang lain
Pengembangan Pribadi
Mengenal kemampuan dan keinginan diri
Menerima keadaan diri secara positif
Mempelajari cara-cara memperoleh hak dan memenuhi kewajiban dalam lingkungan kehidupan seharihari
Menghargai nilai- nilai persahabatan dan keharmonisan dalam kehidupan sehari-hari
Mempelajari norma-norma pergaulan dengan teman sebaya yang beragam latar belakangnya
Menyadari keragaman latar belakang teman sebaya yang mendasari pergaulan
SOSIAL Kesadaran Tanggung Jawab Sosial
Kematangan Hubungan dengan Teman Sebaya
Kesadaran Gender
3
4
BELAJAR Kematangan Intelektual
KARIR
Mengenal peran- peran sosial Menghargai peranan diri dan sebagai laki-laki atau orang lain sebagai laki-laki perempuan atau perempuan dalam kehidupan sehari- hari
Mempelajari cara-cara Menyadari adanya resiko dari pengambilan keputusan dan pengambilan keputusan pemecahan masalah
Perilaku Mengenal nilai- nilai perilaku Kewirausahaan/Kemandirian hemat, ulet sungguhPerilaku Ekonomis sungguh dan konpetitif dalam kehidupan sehari-hari.
Menyadari manfaat perilaku hemat, ulet sungguhsungguh dan konpetitif dalam kehidupan sehari-hari.
Wawasan dan Kesiapan Karir Mengekspresikan ragam pekerjaan, pendidikan dan aktivitas dalam dengan kemampuan diri
Menyadari keragaman nilai dan persyaratan dan aktivitas yang menuntut pemenuhan kemampuan tertentu
sasi Tujuan Tindakan
NOMOR ITEM
Melakukan berbagai kegiatan ibadah dengan kemauan sendiri
1
Bertindak atas pertimbangan diri terhadap norma yang berlaku
2
Mengekspresikan perasaan atas dasar pertimbangan kontekstual
Meyakini keunikan diri sebagai aset yang harus dikembangkan secara harmonis dalam kehidupan
Berinteraksi dengan orang lain atas dasar nilai-nilai persahabatan dan keharmonisan hidup.
Bekerja sama dengan teman sebaya yang beragam latar belakangnya
3 4
5 6
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23
BUTIR ANGKET KONSELI
24
Berinteraksi dengan lain jenis secara kolaboratif dalam memerankan peran jenis
Mengambil keputusan berdasarkan pertimbangan resiko yang mungkin terjadi.
25 26 27 28
29 30
31 32 33 34 35 36 37
Membiasakan diri hidup hemat, ulet sungguhsungguh dan konpetitif dalam kehidupan sehari-hari.
Mengidentifikasi ragam alternatif pekerjaan, pendidikan dan aktifitas yang mengandung relevansi dengn kemampuan diri
38
39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
BIDANG
RUMUSAN KEBUTUHAN
PENGEMBANGAN TOPIK/MATERI
TUJUAN LAYANAN
KOMPONEN LAYANAN
STRATEGI LAYANAN
NO.ITEM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
PERNYATAAN Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 0 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 0 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
44 45 46 47 48 49 50
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
CATATAN UNTIK KOLOM KETERANGAN (SEGERA, TINGGI, SEDANG, RENDAH) TOLONG DI CEK RUMUSNYA DIBUAT 3 KRITERIA SAJA (RENDAH, SEDANG DAN TINGGI)
KODE PESERTA DIDIK / KONSELI
JUMLAH PROSENTASE PRIORITAS 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 TINGGI SEDANG RENDAH JUMLAH
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 -
HASIL ANALISIS KEBUTUHAN DAN MASALAH SISWA NO ITEM
ITEM PERNYATAAN
BIDANG LAYANAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
Saya dalam menjalankan ibadah masih karena terpaksa Saya merasa belum memiliki kebiasaan untuk berpikir dan bersikap positif Kadang saya masih suka mencontek saat tes Saya merasa tertekan (stress) menghadapi kehidupan/kegiatan Saya masih sulit mengendalikan emosi Saya belum mengenal macam-macam kepribadian manusia Saya belum tahu cara menjaga kesehatan agar tetap fit menghadapi waktu ujian Saya merasa masih sering membuang sampah tidak pada tempatnya Saya jenuh dan enggan masuk sekolah Saya meras sulit meninggalkan ketergantungan dengan media sosial (fc, wa, ig, dll) Saya merasa sulit menghilangkan kebiasaan keluar malem (bermain,begadang) Saya merasa khawatir/takut tidak dapat lulus sekolah Saya sedang mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah Saya banyak menghabiskan waktu dengan main game atau games online Saya merasa sulit mengendalikan ketergantungan dengan pada handphone Saya masih merasa belum memiliki rasa percaya diri Saya belum tahu cara menyelesaikan masalah (konflik) Saya sering merasa tidak lancar dalam berkomunikasi dengan orang lain Saya belum paham pentingnya nilai-nilai kehidupan di masyarakat Saya belum memahami tentang etika berlalu lintas Saya merasa belum paham tentang kiat sukses hidup bermasyarakat Saya belum tahu lebih banyak akibat tawuran di kalangan pelajar Saya masih belum bisa menjaga sebuah persahabatan agar tetap langgeng Saya merasa sulit untuk antri Saya belum tahu tentang bentuk-bentuk kenakalan remaja saat ini dan cara mensikapinya Saya belum tahu membuat persahabatan yang baik melalui medsos Saya kadang masih lupa mengucapkan kata maaf, tolong dan terimakasih dalam pergaulan Saya belum tahu akibat nikah di usia dini Saya belum banyak tahu dampak pacaran di kalangan remaja Saya belum paham cara meningkatkan motivasi belajar Saya belum bisa mengevaluasi hasil prestasi belajar Saya belum tahu kiat sukses dalam menghadapi Ujian Saya masih belum bisa belajar secara rutin Saya masih memiliki kebiasaan belajar apabila akan ada tes/ujian Saya belum tahu informasi syarat-syarat kelulusan Saya belum paham cara meningkatkan konsentrasi belajar Saya merasa kesulitan mempelajari dan memahami mata pelajaran tertentu Saya berencana untuk indekos saat melanjutkan ke SLTA tetapi belum tahu cara mengelola keuangan Saya mudah putus asa setiap menghadapi kegagalan Cita-cita saya tidak sejalan dengan orang tua Saya belum mengenal jenis-jenis organisasi di masyarakat Saya sulit untuk mengambil keputusan pilihan karir Saya masih ragu untuk melanjutkan sekolah ke jenjang SLTA
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
44 45 46 47 48 49 50
Saya belum tahu tentang cara atau strategi masuk sekolah favorit Saya belum merencanaan karir masa depan Saya kurang berminat memikirkan masa depan Saya belum memahami tentang dunia kerja Saya masih bingung memikirkan karir setelah lulus SMP/MTs Saya belum paham masalah peminatan/jurusan di SMA/MA Saya belum paham masalah peminatan/jurusan di SMK/MAK
0 0 0 0 0 0 0
JUMLAH JUMLAH PEMILIH PER PEMILIH BIDANG 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
% BUTIR
0 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0!
% BIDANG #DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
KODE PESERTA DIDIK / KONSELI
KOMPONEN LAYANAN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
RUMUSAN KEBUTUHAN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
HASIL ANALISIS KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
BIDANG LAYANAN
NO ITEM
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
ITEM PERNYATAAN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
44 45 46 47 48 49 50
0 0 0 0 0 0 0
HAN PESERTA DIDIK JUMLAH JUMLAH PEMILIH PER % BUTIR % PEMILIH BIDANG 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
0
0
0
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
BIDANG #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0
KOMPONEN LAYANAN
0 0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0
#DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0! Dasar Responsif Pem&Perenc I Jumlah
-
RUMUSAN KEBUTUHAN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0.45 0.30 0.15 -
RUMUSAN TUJUAN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
PETUNJUK UMUM MENJALANKAN PROGRAM INI
1 File ini bisa dijalankan pada Microsoft Office 2003 atau yang lebih baru 2 Copy terlebih dahulu file Aplikasi AKPD ini dalam komputer Anda dan letakan pada drive yang aman dari v 3 Bacalah panduan penggunaan yang disertakan dalam buku. 4 Ada beberapa cell dalam sheet ini yang berisi rumus, untuk itu jangan dihapus. 5 Apabila ada masalah dalam pengisian, dapat menghubungi pembuatnya seperti tersebut dibawa 6 Mohon tidak memperbanyak tanpa seijin penciptanya. 7 Selamat mencoba.
Nama : Andori Pendidikan Terakhir: Pendidikan Profesi Konselor UNNES Semarang 2008 Pengalaman Kerja : Guru BK/ Konselor sejak th 1987 sampai sekarang Instansi Kerja : SMA Negeri 1 Pemalang Alamat Kerja : Jl. Jendral Gatot Subroto Pemalang 52319 Telpon : 0284321437 Fax.0284325226 Web. : sman1-pemalang.sch.id Lembaga : KES Konseling Tegal Alamat Rumah : Desa Klegen RT 03 Rw 02 Comal Kab. Pemalang 52363 Telpon / WA : 081548151888 E mail : [email protected]
n pada drive yang aman dari virus.
nya seperti tersebut dibawah.
or UNNES Semarang 2008 h 1987 sampai sekarang
Pemalang 52319
Comal Kab. Pemalang 52363
