Atp Pai Kelas Xi [PDF]

Citation preview

MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DAERAH MUHAMMADIYAH KABUPATEN PEKALONGAN



SMK MUHAMMADIYAH BOJONG



Program Stud:Teknik Otomotif Sepeda Motor (Terakreditasi B) & Teknik Komputer Multimedia (Terakreditasi B) Alamat : Jl. Raya Sembungjambu –Bojong Kec. Bojong, Kabupaten Pekalongan  51156 Email : [email protected] & Website:smkmuhamjong.blogspot.com



ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) TAHUN PELAJARAN 2023/2024 SMK MUHAMMADIYAH BOJONG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI FASE F (KELAS XI) BERDASARKAN KEPUTUSAN BADAN STANDAR, KURIKULUM, DAN ASESMEN PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI NOMOR 033/H/KR/2022 (JUNI 2023) Kelas Pengajar



: XI : Rihatmojo, S.Pd.I (Al Qur’an Hadist, Aqidah Akhlak) Ir. Sep Uswanto (Ibadah Tarikh)



(FASE F : KELAS XI) SEMESTER GASAL TP Alur Tujuan Pembelajaran Elemen Al-Qur’an dan Hadis Materi Berfikir Kritis, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi 1.1. Siswa mampu menganalisis Al-Qur’an (QS. Ali Imran/3: 190-191 dan QS. Ar-Rahman/55: 33) dan Hadis tentang berfikir kritis, ilmu pengetahuan dan teknologi 1.2. Siswa mampu Mempresentasikan pesan-pesan Al-Qur’an (QS. Ali Imran/3: 190-191 dan QS. Ar-Rahman/55: 33) dan Hadis tentang pentingnya berfikir kritis (critical thinking), ilmu pengetahuan dan teknologi 1.3. Siswa mampu Membiasakan membaca Al-Qur’an dengan meyakini bahwa berfikir kritis, ilmu pengetahuan dan teknologi adalah ajaran agama 1.4. Siswa mampu membiasakansikap rasa ingin tahu, berfikirkritis, kreatif, dan adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, dan teknologi TP Alur Tujuan Pembelajaran Elemen Aqidah Materi Cabang-cabang Iman 2.1. Siswa mampu Menganalisis cabang-cabang iman, keterkaitan antara iman, Islam dan ihsan 2.2. Siswa mampu Mempresentasikan tentang cabang-cabang iman 2.3. Meyakini bahwa cabang-cabang iman, keterkaitan antara iman, Islam dan ihsan adalah ajaran agama 2.4. Siswa mampu Membiasakan sikap tanggung jawab, memenuhi janji, menyukuri nikmat, memelihara lisan, menutup aib orang lain, jujur



Modul 1



JP 2



1



3



1



3



1



1



Modul 2



JP 2



2 2



4 2



2



1



TP Materi 3.1. 3.2.



3.3. 3.4. TP Materi 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. TP Materi 5.1. 5.2. 5.3. 5.4.



Alur Tujuan Pembelajaran Akhlak Perkelahian Antar pelajar, Minuman Keras (miras), dan Narkoba dalam Islam Siswa mampu Menganalisis masalah perkelahian antar pelajar, minuman keras (miras), narkoba Siswa mampu Mempresentasikan cara memecahkan masalah perkelahian antar pelajar dan dampak pengiringnya, minumankeras (miras), dan narkoba Siswa mampu Meyakini bahwa agama melarang melakukan perkelahian antar pelajar, minuman keras, dan narkoba Siswa mampu Membiasakan sikap taat pada aturan, peduli sosial, tanggung jawab, cinta damai Alur Tujuan Pembelajaran Elemen Fiqih Khutbah, Tablig dan Dakwah Siswa mampu Menganalisis ketentuan pelaksanaan khutbah, tablig dan dakwah Siswa mampu Mempresentasikan tentang ketentuan pelaksanaan khutbah, tabligh dan dakwah Siswa mampu Menerapkan ketentuan khutbah, tabligh, dan dakwah Siswa mampu Membiasakan sikap menebarkan Islam rahmat li alālamīn Alur Tujuan Pembelajaran Elemen Sejarah Peradaban Islam Peran dan KeteladananTokoh Ulama PenyebarAjaran Islam di Indonesia Siswa mampu Menganalisisperan dan keteladanan tokoh ulama penyebarajaran Islam di Indonesia Siswa mampu Mempresentasikan peran dan keteladanan tokoh ulama penyebarajaran Islam di Indonesia Siswa mampu Mengakui keteladanan tokoh ulama Islam di Indonesia Siswa mampu Membiasakan sikap gemar membaca, menulis, berprestasi, dan kerjakeras, tanggungjawab



SEMESTER GENAP TP Alur Tujuan Pembelajaran Elemen Al-Qur’an-Hadis Materi Toleransi, Memelihara KehidupanManusia 6.1. Siswa mampu menganalisisayat Al-Qur’an (QS. Yunus/10: 40-41 dan QS. Al-Maidah/5: 32) dan hadis tentang memelihara kehidupan manusia 6.2. Siswa mampu Mempresentasikan pesan-pesan Al-Qur’an (QS. Yunus/10: 40-41 dan QS. Al-Maidah/5: 32) dan Hadis tentang pentingnya toleransi, memelihara kehidupan manusia 6.3. Siswa mampu membiasakanmembaca Al-Qur’an dengan meyakini bahwa toleransi, memelihara kehidupan manusia adalah ajaran agama 6.4. Siswa mampu Membiasakan sikap toleransi, peduli sosial, cinta



Modul



JP



3



2



3



4



3



2



3



1



Modul 4



JP 2



4



4



4 4



2 1



Modul



JP



5



1



5



3



5



1



5



1



Modul 6



JP 2



6



3



6



3



6



1



TP Materi 7.1. 7.2. 7.3. 7.4.



TP Materi 8.1. 8.2. 8.3.



8.4. TP Materi 9.5. 9.6. 9.7. 9.8. TP Materi 10.5. 10.6. 10.7. 10.8.



damai, semangat kebangsaan, dan tanggung jawab Alur Tujuan Pembelajaran Elemen Aqidah Menguatkan Iman dengan Menjaga Kehormatan, Ikhlas, Malu dan Zuhud Siswa mampu Menganalisis cabang iman: Menjaga Kehormatan, Ikhlas, Malu dan Zuhud Siswa mampu Mempresentasikan paparan cabang iman; Menjaga Kehormatan, Ikhlas, Malu dan Zuhud Siswa mampu Meyakini bahwa cabang imman; Menjaga Kehormatan, Ikhlas, Malu dan Zuhud adalah perintah agama Siswa mampu Membiasakan sikap Menjaga Kehormatan, Ikhlas, Malu dan Zuhud (hidup sederhana) sebagai implementasi cabang iman di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat Alur Tujuan Pembelajaran Elemen Akhlak Adab Menggunakan Media Sosial dalam Islam Siswa mampu Menganalisis adab menggunakan media sosialdalam Islam Siswa mampu Mempresentasikan adab menggunakan media sosialdalam Islam Siswa mampu Meyakini bahwa adab menggunakan media sosialdalam Islam dapat memberi keselamatan bagi individu dan masyarakat Siswa mampu Membiasakan sikap taat pada santun, saling menghormati Alur Tujuan Pembelajaran Elemen Fikih Pernikahan dalam Islam Siswa mampu Menganalisis ketentuan pernikahan dalam Islam Siswa mampu Mempresentasikan tentang ketentuan pernikahan dalam Islam Siswa mampu Menerapkan ketentuan pernikahan dalam Islam Siswa mampu Membiasakan sikap komitmen, bertanggungjawab, menepatijanj Alur Tujuan Pembelajaran ElemenSejarah Peradaban Islam Perkembangan Peradaban Islam di Dunia Siswa mampu Menganalisis perkembangan peradaban Islam di dunia Siswa mampu Mempresentasikan perkembangan peradaban Islam di dunia Siswa mampu Mengakui, meyakini peradaban Islam di dunia Siswa mampu Membiasakan sikap bernalar kritis, semangat kebangsaan, berkebinekaan global



Modul



JP



7



2



7



4



7



2



7



1



Modul 8



JP 2



8



4



8



2



8



1



Modul 9 9



JP 2 4



9 9



2 1



Modul 10



JP 1



10



3



10 10



1 1