B 4 LK 01 A [PDF]

Citation preview

B4 LK-01a a. Apakah yang dimaksud dengan kisi-kisi evaluasi keberhasilan pendidikan/pembelajaran/bimbingan? Kisi-kisi adalah suatu informasi yang dapat dijadikan pedoman



untuk



menulis



instrumen



atau



merakit



instrumen.Informasi yang dimaksud bisa dalam bentuk format, matriks ataupun narasi. Sebagaimana dipahami bahwa sebelum melakukan evaluasi diharuskan terlebih dahulu menyusun instrumen. Untuk menyusun instrumen yang baik harus dipandu oleh rambu–rambu yang baik pula sebagai rujukan



penyusunannya,



salah



satunya



yakni



dengan



menyusun kisi–kisi. b. Jelaskan apa fungsi kisi-kisi evaluasi keberhasilan pendidikan/ pembelajaran/ bimbingan



- Panduan dalam pembuatan instrumen - Panduan dalam merakit instrumen



c.



Uraikan langkah-langkah penyusunan instrumen keberhasilan pendidikan/ pembelajaran/ bimbingan



a)



Cermati dan pahami kisi – kisi yang dibuat peruntukanya untuk penyusunan instrumen pengukuran aspek apa.



b)



Ambil



nomor



urut



instrumen



tertentu,



perhatikan



komponenya tentang apa dan cermati bunyi indikatornya kemudian tuliskan butir uraian instrumenya yang merujuk pada kata operasional yang ada pada indikator c)



Uraian instrumen yang ditulis singkronkan dengan bentuk instrumen, misalnya apakah Pilihan Ganda, Essay atau pernyataan terbuka atau bentuk–bentuk yang lainya.



d)



Siapkan ruang untuk menuliskan kunci jawaban sesuai dengan model penskorannya



e)



Susunlah instrumen tersebut sesuai dengan urutannya untuk dijadikan instrumen yang utuh dansiap digunakan



Tabel 6: Kisi-kisi Instrumen Pemantauan Pelaksanaan Pembelajaran no



aspek



komponen



indikator



1



Standar proses (PBM)



Langkahlangkah penyusunan RPP



Membuat RPP



Bentuk instrumen Instrumen



penskoran Bila sesuai dengan kisi-kisi akan diberi nilai 4



Butir penilaian Butir penilaian terdapat informasi tentang 11 komponen langkahlangkah



Jenis kegiatan observasi



INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.



Nama Guru Sekolah Kelas, Semester Identitas Mata pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Hari tanggal



: …………………………….. : …………………………….. : …………………………….. : …………………………….. : …………………………….. : …………………………….. : ……………………………..



KRITERIA NILAI No



URAIAN KEGIATAN 1



1.



Menentukan identitas mata pelajaran



2.



Menentukan standar kompetensi



3.



Menentukan kompetensi dasar



4.



Menentukan indicator pencapaian kompetensi



5.



Menentukan tujuan pembelajaran



6.



Menentukan materi ajar



7.



Menentukan alokasi waktu



8.



Menentukan metode pembelajaran



9.



Menentukan kegiatan pembelajaran



10. Menentukan penilaian hasil belajar



2



3



4



No instrumen 1



11. Menentukan sumber belajar Jumlah NILAI RIIL



= ……………………….



Jumlah NILAI IDEAL = 44



KLASIFIKASI



Nilai PERSENTASI = …………………….. %



…………………….



SARAN PEMBINAAN : A : Baik Sekali : 76% - 100% B : Baik



: 56% - 75%



C : Cukup



: 26% - 55%



D : Kurang



: 0% - 25%



……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………