Baru LKPD Sistem Koordinasi [PDF]

Citation preview

LEMBAR PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK (LPPD) 3.9.1 Nama : __________________________ Kelas : ____________ Mata Pelajaran Tema Sub Tema



: Biologi : Sistem Koordinasi : Sistem saraf



KOMPETENSI DASAR



:



3. 10 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi (saraf, hormone dan alat indera) dalam kaitannya dengan mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem koordinasi manusia 4.10 Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ sistem koordinasi yang menyebabkan gangguan sistem saraf dan hormon pada manusia berdasarkan studi literatur TUJUAN



:



Melalui kajian pustaka peserta didik mampu: 1. Mengidentifikasi bagian-bagian struktur sel saraf. 2. Mendeskripsikan implus saraf, gerak sadar, dan refleks. 3. Mendeskripsikan sistem saraf pusat dan sistem saraf tepi. 4. Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ sistem saraf pada manusia.



LANGKAH KERJA



:



1. Bacalah buku paket tentang sistem koordinasi atau sumber belajar lainnya 2. Jawablah Pertanyaan yang terdapat pada LKPD berdasarkan hasilkan temuan!



Perhatikan gambar dibawah ini! 1. Perhatikan dan pelajari struktur neuron dibawah ini, kemudian lengkapilah dengan keterangan beserta fungsi dari masing-masing struktur tersebut!



BIOLOGY TEAM, 2 FRIENDS



MARIA & YANTI



NO 1 2 3 4 5 6 7 8



KETERANGAN



FUNGSI



2. Perhatikan gambar dibawah ini !



Berdasarkan gambar diatas deskripsikan masing-masing bagian beserta fungsinya



NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9



KETERANGAN



FUNGSI



3. Perhatikan gambar berikut!



BIOLOGY TEAM, 2 FRIENDS



MARIA & YANTI



Berdasarkan gambar diatas deskripsikan efek stimulasi sistem saraf otonom terhadap berbagai organ tersebut!



4. IMPULS SARAF 1.Yang dimaksud dengan impuls saraf adalah ......................................................................................... Gambar keadaan permukaan luar dan dalam saraf dalam penghantaran impuls 2.Jelaskan apa yang dimaksud dengan: A.Polarisasi: ................................................................................................................................ . B.Depolarisasi: ...................................................................................................................... ............ 3.Jelaskan alur penghantaran impuls saraf ................................................................................................................................................ 5. Dari kedua gambar dibawah ini, manakah yang menunjukkan gerak biasa dan gerak refleks? Tuliskan alasannya serta lengkapi dengan mekanisme gerak dari gambar tersebut!.



BIOLOGY TEAM, 2 FRIENDS



MARIA & YANTI



6. Lengkapilah peta konsep sistem koordinasi dibawah ini dengan tepat dan benar!



BIOLOGY TEAM, 2 FRIENDS



MARIA & YANTI



GANGGUAN PADA SISTEM SARAF MANUSIA 1.Epilepsi: ......................................................................................................................................... .................... 2.Neuritis : ......................................................................................................................................... .................... 3.Alzheimer : ..................................................................................................................................... ........................ 4.Paralisa bell: ............................................................................................................................................................ 5.Ensefalitis: ...................................................................................................................................... ...................... 6.Epilepsy: ........................................................................................................................................ .................... 7. Hidrosefalus: ..................................................................................................................................... ....................... 8.Hungtington : ................................................................................................................................. ........................... 9.Mielitis : ......................................................................................................................................... ................... 10.Meningitis : .................................................................................................................................. .......................... 11.Multiple Slerosis (MS) : ................................................................................................................................................ ........... 12.Parkinson : ................................................................................................................................... .........................



LEMBAR PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK



BIOLOGY TEAM, 2 FRIENDS



MARIA & YANTI



(LPPD) 3.9.2



Mata Pelajaran



: Biologi



Kelas/Semester



: XI/II



Tema



: Sistem Koordinasi



Sub Tema



: Sistem Hormon



KOMPETENSI DASAR



:



3. 10 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi (saraf, hormone dan alat indera) dalam kaitannya dengan mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem koordinasi manusia 4.10 Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ sistem koordinasi yang menyebabkan gangguan sistem saraf dan hormon pada manusia berdasarkan studi literatur TUJUAN : Melalui kajian pustaka diharapkan peserta didik mampu: 1. Menganalisis hubungan struktur jaringan penyusun organ sistem hormon pada manusia 2. Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap gangguan pada sistem hormon pada manusia. LANGKAH KERJA : 1. Bacalah buku paket tentang sistem koordinasi ( sitem hormon) atau sumber belajar lainnya 2. Jawablah Pertanyaan yang terdapat pada LKPD berdasarkan hasilkan temuan! 1.Perhatikan gambar berikut!



Berdasarkan gambar diatas deskripsikan letak dari masing-masing kelenjar, hormon yang dihasilkan



BIOLOGY TEAM, 2 FRIENDS



MARIA & YANTI



beserta fungsinya masing2 2.Bacalah teks berikut ini! “ Ketika seseorang berada dalam situasi yang berbahaya atau genting misalnya dikejar anjing liar tiba tiba ia merasakan detak jantung yang cepat dan ritme otot meningkat sehingga dapat berlari diluar kemampuannya “ Berdasarkan teks diatas bagaimana hubungan antara kelenjar adrenalin dengan situasi yang dialami oleh orang tersebut



BIOLOGY TEAM, 2 FRIENDS



MARIA & YANTI



LEMBAR PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK (LPPD) 3.9.3 Nama : __________________________ Kelas : ____________ Mata Pelajaran Tema Sub Tema



: Biologi : Sistem Koordinasi : Sistem Indra



KOMPETENSI DASAR



:



3. 10 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi (saraf, hormone dan alat indera) dalam kaitannya dengan mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem koordinasi manusia 4.10 Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ sistem koordinasi yang menyebabkan gangguan sistem saraf dan hormon pada manusia berdasarkan studi literatur TUJUAN



:



Melalui kajian pustaka peserta didik mampu: 1. Menganalisis hubungan struktur jaringan penyusun organ sistem Indra pada manusia 2. Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap gangguan pada sistem Indra pada manusia LANGKAH KERJA : 1. Bacalah buku paket tentang sistem koordinasi ( Sistem indra) atau sumber belajar lainnya 2. Jawablah Pertanyaan yang terdapat pada LKPD berdasarkan hasilkan temuan! A. Lengkapi keterangan gambar mata dibawah ini serta jelaskan fungsi bagian yang ditunjukkan oleh gambar!



1.



Ketika mencium aroma makanan yang harum maka sesaat itu pula kita ingin mencicipi. Salah satu fungsi indra adalah menerima rangsangan. Analisislah hubungan antara indra pengecap dan indra pembau.



2.



Disamping telinga berfungsi sebagai alat pendengaran juga berfungsi mengatur keseimbangan. Jelaskan secara singkat pernyataan tersebut!



BIOLOGY TEAM, 2 FRIENDS



MARIA & YANTI



BIOLOGY TEAM, 2 FRIENDS



MARIA & YANTI