Berita Acara Wawancara Eksplorasi Penyebab Masalah (Contoh) [PDF]

Citation preview

Mahasiswa Peserta



Logo Kampus



Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Tahun



2022



Direktorat Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan



1.



Nomor Peserta



:



2.



Nama Lengkap



:



4.



NIP



:



5.



Jenjang Tempat Tugas



:



6.



Sekolah / Tempat Tugas



:



7.



LPTK



:



Bidang Studi PPG



:



BERITA ACARA WAWANCARA LK. 1.2 EKSPLORASI PENYEBAB MASALAH A. TUJUAN WAWANCARA : Untuk melakakukan eksplorasi penyebab masalah terhadap masalah pembelajaran dikelas. Sebagai landasan eksplorasi penyebab masalah sekaligus sebagai landasan untuk analisa eksplorasi penyebab masalah. B. DAFTAR NARASUMBER Kepala Sekolah C. TOPIK WAWANCARAJ D. Masalah yang diiden : Pedagogik, literasi, dan numerasi. ⮚



Kegiatan pembelajaran tidak sesuai dengan rancangan yang tertuang dalam RPP (permasalahan pedagogik)



1.



Jenis permasalahan : Pemahaman/ pemanfaatan model-model pembelajaran inovatif berdasarkan karakteristik materi dan siswa. ⮚ Kurang maksimalnya implementasi model pembelajaran inovatif di kelas (permasalahan pemanfaatan model-model pembelajaran inovatif)



2.



Jenis permasalahan : Materi terkait Literasi numerasi, Advanced material, miskonsepsi, HOTS. ⮚ Kurangnya pembelajaran yang berorientasi HOTS (permasalahan HOTS)



3. Jenis permasalahan : Pemanfaatan teknologi/ inovasi dalam pembelajaran ⮚



Optimalisasi penggunaan LMS Sekolah sebagai salah satu sarana pendidikan kurang (permasalahan pemanfaatan teknologi)



E. HASIL WAWANCARA 1. Kepala Sekolah Nama : NIP : Hari / tanggal : No



Identifikasi Masalah



1.



Kegiatan pembelajaran tidak sesuai dengan rancangan yang tertuang dalam RPP (permasalahan pedagogik) Hasil Wawancara a. Apakah semua guru wajib membuat RPP?



b. Apakah Bapak/ Ibu (Guru) selalu Pembelajaran (RPP) sebelum mengajar?



mempersiapkan



Rencana



Pelaksanaan



c. Apakah Bapak/ Ibu (Guru) selalu melaksanakan pembelajaran sesuai RPP?



d. Berapa % dari RPP yang Bapak/ Ibu (Guru) rancang, bisa berjalan dengan baik dan sesuai?



e. Bagaimana tindakan Bapak/ Ibu (Guru) jika pelaksanaan pembelajaran tidak sesuai dengan RPP?



Identifikasi Masalah 2.



Kurang maksimalnya implementasi model pembelajaran inovatif (permasalahan pemanfaatan model-model pembelajaran inovatif)



di



kelas



Hasil Wawancara a. Apakah Bapak/ Ibu (Guru) memiliki prosedur yang sistematik untuk memodifikasi prilaku siswa?



b. Perubahan perilaku positif siswa seperti apakah yang Bapak/ Ibu (Guru) rancang sebagai hasil belajar siswa?



c.



Bagaimana kondisi lingkungan belajar di sekolah agar kondusif untuk pembelajaran?



d. Bagaimana bentuk interaksi siswa dengan lingkungan masyarakat yang Bapak/ Ibu (Guru) siapkan?



e. Apakah Bapak/ Ibu (Guru) di setiap pembelajaran sudah memfasilitasi siswa untuk berdiskusi, membuat hubungan, merumuskan kembali ide-ide, dan menarik kesimpulan sendiri?



Identifikasi Masalah 3.



Kurangnya pembelajaran yang berorientasi HOTS (permasalahan HOTS) Hasil Wawancara a. Apa yang Bapak/ Ibu (Guru) ketahui tentang konsep pembelajaran HOTS?



b. Pernahkah ada pelatihan- pelatihan tentang HOTS di sekolah? Jika sudah pernah, materi apa yang sudah pernah dibahas?



c.



Apakah Bapak/ Ibu (Guru) sudah menerapkan HOTS pada semua Kompetensi Dasar pembelajaran Bapak/ Ibu?



d. Bagaimana Bapak/ Ibu (Guru) menerapkan pembelajaran HOTS di kelas?



e. Keterampilan siswa apa saja yang menjadi capaian Bapak/ Ibu (Guru) dalam penerapan pembelajaran HOTS?



Identifikasi Masalah 4.



Optimalisasi penggunaan LMS Sekolah sebagai salah satu sarana pendidikan kurang (permasalahan pemanfaatan teknologi) Hasil Wawancara



a. Apa yang Bapak/ Ibu (Guru) ketahui tentang LMS?



b. Pernahkah ada pelatihan- pelatihan tentang LMS di sekolah? Jika sudah pernah, materi apa yang sudah pernah dibahas?



c. Apakah Bapak/ Ibu (Guru) sudah menggunakan LMS pada pembelajaran Bapak/ Ibu (Guru)?



d. Berapa % dari total Kompetensi Dasar pelajaran Bapak/ Ibu (Guru) yang menggunakan LMS?



e. Fitur apa saja yang sering Bapak/ Ibu (Guru) gunakan dalam LMS?



Telah melakukan wawancara secara mandiri dengan narasumber dengan hasil ditunjukan pada tabel di atas dan poto dokumentasi terlampir. Mahasiswa



XYZ



Mengetahui Kepala Sekolah



.............................................