BJT Tugas 1 Ekma4366 [PDF]

Citation preview

BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH TUGAS 1



NamaMahasiswa



: DIMAS JOKO BUDI HANGUDYA



Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 030876225 Kode/NamaMataKuliah



:EKMA4366/PENGEMBANGAN SDM



Kode/NamaUPBJJ



:44/SURAKARTA



MasaUjian



: 2019/20.2 (2020.1)



KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS TERBUKA



TUGAS MATA KULIAH UNIVERSITAS TERBUKA SEMESTER: 2019/20.2 Fakultas ProgramStudi Kode/NamaMK Tugas PenulisSoal/Institusi Penelaah Soal//Institusi: No 1.



: Ekonomi : Manajemen : EKMA4366/ Pengembangan SDM :1 : Irmawaty Soal



Skor



Dalam perspektif Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM) dikenal istilah Paradigma pembelajaran dan paradigma kinerja. 1. Jelaskan apa yang dimaksud paradigmapembelajaran 2. Jelaskan apa yang dimaksud paradigmaKinerja 3. Berikan contoh kasus bagaimana pembelajaran dapat mempengaruhi SumberDaya Manusia Skor Total



35 35 30



100



1. Jelaskan apa yang dimaksud paradigma pembelajaran Paradigma pembelajaran yaitu paradigma yang telah lebih berpengaruh dalam praktek pengembangan SDM di Amerika Serikat. Pandangan ini memiliki 3aliran yang berbeda : 1. Pembelajaran individual yang berfokus pada peningkatan individual. 2. Pembelajaran berbasis kinerja yang berfokus pada peningkatan kinerja individual melalui belajar. 3. Pembelajaran sistem menyeluruh yang berfokus pada peningkatan kinerja keseluruhan melalui belajar. Paradigma pembelajaran berfokus pada pembelajaran untuk menghasilkan kinerja. 2. Jelaskan apa yang dimaksud paradigma Kinerja Paradigma kinerja merupakan hal-hal yang berhubungan dengan peningkatan kinerja dan teknologi kinerja. Pandangan sistem kinerja memiliki 2 pendekatan : 1. Individual performence improvement approach berfokus terutama pada sistem kinerja dilevel individu. 2. Whole system performance improvement merupakan pandangan terluas mencakup intervensi belajar dan non belajar yang terjadi pada semua level. Paradigma kinerja berfokus pada kinerja tanpa melalui proses belajar. 3. Berikan contoh kasus bagaimana pembelajaran dapat mempengaruhi kinerja Sumber Daya Manusia Salah satu contoh dalam kinerja organisasi,pembelajaran disini merupakan salah satu faktor penting dalam mewujudkan tujuan organisasi yang telah ditetapkan. Pembelajaran disini mampu meningkatkan produktifitas kerja karyawan yang nantinya akan berpengaruh pada peningkatan kinerja organisasi. Dapat diartikan semakin baik program pembelajaran yang dilakukan kepada anggota organisasi maka akan semakin baik pula kinerja organisasi dalam mewujudkan tujuan organisasi tersebut. Menurut Wibowo (2007), terdapat 4 pendekatan berbeda yang dapat digunakan untuk mengukur kinerja organisasi, salah satunya yaitu Balanced Scorecard yang dikembangkan oleh Kaplan dan Norton, dimana salah satu perspektif yang digunakan dalam pengukuran yaitu proses pembelajaran dan pertumbuhan. Pada perspektif pembelajaran dan pertumbuhan sumbernya berasal dari faktor sumber daya manusia, sistem dan prosedur organisasi. Termasuk dalam perspektif ini adalah pelatihan pegawai dan budaya perusahaan yang berhubungan dengan perbaikan individu dan organisasi.