![Buku Panduan PKL 2021 [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/buku-panduan-pkl-2021.jpg)
20 0 565 KB
BUKU PANDUAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) SMK NEGERI 1 CIJULANG KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN TAHUN PELAJARAN 2020/2021
NAMA
: ...........................................................
NISN
: ...........................................................
KELAS
: ...........................................................
DU/DI/INSTANSI : ........................................................... ALAMAT
: ...........................................................
PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT DINAS PENDIDIKAN CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH XIII
SMK NEGERI 1 CIJULANG Jalan Mayoor Raswian Kondangjajar Telepon : (0265) 2640354 Faksimile : (0265) 2640355 Website : http://smkncijulang.sch.id Email : [email protected] Cijulang 46394
KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT,sehingga Buku Panduan Praktik Kerja Lapangan (PKL) SMK Negeri 1 Cijulang dapat diselesaikan dengan baik. Panduan ini disusun dalam rangka visualisasi manajemen PKL menuju profesionalisme untuk mencapai visi dan misi SMK Negeri 1 Cijulang. Buku panduan ini dimaksudkan untuk menjadikan pedoman bagi peserta didik dalam melaksanakan Program Praktik Kerja Lapangan (PKL) di Dunia Usaha/Dunia Praktik atau Instansi. Buku panduan ini mengacu pada kurikulum SMK Negeri 1 Cijulang Tahun 2021 dan petunjuk pelaksanaan PKL pada Sekolah Menengah Kejuruan yang dikeluarkan oleh Direktorat Jendral Pendidikan Menengah Kejuruan. Mudah-mudahan Allah SWT senantiasa memberikan perlindungan dan bimbingan. Aamiin.
Pangandaran, 11 Januari 2021 Tim Penyusun
Panitia PKL
A.
PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Pendidikan Menengah Kejuruan merupakan jenjang pendidikan yang mengutamakan pengembangan kemampuan peserta didik untuk dapat bekerja pada bidang tertentu, kemampuan beradaptasi dengan lingkungan kerja, melihat peluang kerja dan dapat mengembangkan diri di Era Globalisasi. SMK menyelenggarakan Pendidikan dan Pelatihan diberbagai Program Keahlian yang disesuaikan dengan lapangan kerja. Program Keahlian tersebut dikelompokkan menjadi bidang keahlian sesuai dengan kelompok bidang praktik /bidang usaha/Instansi. Jenis bidang dan program keahlian ditetapkan oleh direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. Substansi atau materi yang diajarkan di SMK disajikan sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang telah ditetapkan berdasarkan Standar Pendidikan Nasional Pusat, dan dilaksanakan dalam berbagai jenis kompetensi yang dinilai penting dan perlu bagi peserta didik dalam menjalani kehidupan sesuai dengan zamannya. Kompetensi dimaksud meliputi kompetensikompetensi yang dibutuhkan untuk menjadi manusia Indonesia yang cerdas dan pekerja yang berkompeten, sesuai dengan Standar Kompetensi yang ada dalam Dunia Usaha/Dunia Industri/Instansi. Pendidikan di SMK dapat menerapkan berbagai pola penyelenggaraan pendidikan yang dapat dilaksanakan secara terpadu, seperti Pola Pendidikan Sistim Ganda (PSG) yaitu Praktik Kerja Lapangan (PKL) dan pendidikan jarak jauh (PJJ). PKL adalah pola penyelenggaraan pendidikan yang dikelola bersama-sama antara SMK dengan Dunia Usaha/Dunia Industri/Instansi, Pemerintah sebagai Institusi Pasangan (IP), mulai dari tahap Perencanaan, Pelaksanaan, hingga tahap Evaluasi dan Sertifikasi yang merupakan satu kesatuan program. Durasi pelaksanaan PKL ini 6 bulan efektif. Pola Praktik Kerja Lapangan diterapkan dalam proses penyelenggaraan SMK dalam rangka lebih mendekatkan mutu lulusan dengan kemampuan yang diminati oleh Dunia Usaha/Dunia Industri/Instansi (Pemerintah). Dengan demikian, seorang siswa dikatakan mampu mengembangkan kecakapan/keterampilan hidupnya jika menguasai dengan sungguh-sungguh seluk beluk keahliannya secara tuntas, mulai dari penguasaan aspek Technical Skill dan Soft Skill yang terkait, hingga aspek Personal Skill dan Social Skill yang diperlukan untuk mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Untuk itu perlu modul pembelajaran dalam bentuk unjuk kerja (Performance), melaksanakan pekerjaan yang sesungguhnya (Real Job) dan alami (Natural) melalui pendekatan pembelajaran Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang juga dikenal dengan Pembelajaran Sistem Ganda (PSG), yang pada akhirnya pada diri siswa SMK tumbuh keyakinan bahwa keahlian yang dikuasainya cukup bermakna (Meanningfull) untuk dijadikan sebagai pilihan jalan hidup.
2. Landasan Hukum Adapun landasan hukum pelaksanaan PKL adalah : a. UU No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. b. PP. Nomor: 29/1990 tentang Pendidikan Menengah. c. Kep. Menaker No: 285/MEN/1991 tentang Pelaksanaan Permagangan Nasional. d. PP No: 39/1992 tentang peranan Masyarakat dalam Pendidikan Nasional. e. Surat Keputusan Mendikbud Nomor : 0490/U/1992 tentang Sekolah Menengah Kejuruan. f. Permendikbud Nomor 60 Tahun 2014 tentang Kurikulum Tahun 2013. g. Inpres No. 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumber Daya Manusia Indonesia. h. Permen Perindustrian No. 03/M-IND/PER/1/2017 tentang Pedoman Pembinaan dan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis Kompetensi yang Link and Match dengan Industri. i. Keputusan Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud No. 130/D/KEP/KR/2017 tentang Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah Kejuruan. j. Program Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Cijulang Tahun Pelajaran 2020/2021 tentang Praktik Kerja Lapangan (PKL). k. Surat keputusan Kepala SMK Negeri 1 Cijulang Nomor: 800/267/SMKN1/Cadisdik tentang Panitia Praktik Kerja Lapangan Tahun Pelajaran 2019/2020. 3. Tujuan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Penyelenggaraan Praktik Kerja Lapangan (PKL) bertujuan untuk : a. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja. b. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and Match) antara SMK dan dunia kerja. c. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas profesional. d. Memberi pengakuan dan pengahargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari proses pendidikan. 4. Manfaat Praktik Kerja Lapangan (PKL) Kerjasama antara SMK Negeri 1 Cijulang dengan Dunia Usaha/Dunia Industri/Instansi dilaksanakan dalam prinsip saling membantu, saling mengisi, dan saling melengkapi untuk keuntungan bersama. Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) akan memberi nilai tambah bagi pihak-pihak yang bekerjasama, sebagai berikut :
a. Manfaat Bagi DU/DI/Instansi 1) Perusahaan/Instansi dapat mengenal kualitas peserta PKL yang belajar
2)
3)
4)
5)
dan bekerja pada saat praktik berlangsung, sehingga kedepannya bisa menjadi acuan dalam perekrutan tenaga kerja baru. Umumnya peserta PKL telah ikut dalam proses penyelesaian pekerjaan secara aktif, sehingga pada pengertian tertentu peserta PKL adalah tenaga kerja yang memberi keuntungan. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta PKL untuk kepentingan Dunia Usaha/Dunia Industri/Instansi sesuai kompetensi dan kemampuan yang dimiliki. Selama proses pendidikan melalui Praktik Kerja Lapangan, peserta PKL lebih mudah diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap peraturan perusahaan. Karena itu, sikap peserta PKL dapat dibentuk sesuai dengan ciri khas tertentu Dunia Usaha/Dunia Industri/Instansi. Memberi kepuasan bagi Dunia Usaha/Dunia Industri/Instansi karena diakui ikut serta menentukan hari depan bangsa melalui Praktik Kerja Lapangan (PKL).
b. Manfaat Bagi Sekolah Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian professional bagi peserta didik lebih terjamin pencapaiannya. Terdapat kesesuaian yang lebih tepat antara program pendidikan dengan kebutuhan lapangan kerja (sesuai dengan prinsip Link and Match). Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan sekolah karena tamatannya lebih terjamin memperoleh bekal yang bermanfaat, baik untuk kepentingan tamatan, kepentingan dunia kerja, dan kepentingan bangsa.
c. Manfaat Bagi Praktikan/Peserta Didik Hasil belajar peserta Praktik Kerja Lapangan (PKL) akan lebih bermakna, karena setelah tamat akan betul- betul memiliki keahlian profesional sebagai bekal untuk meningkatkan taraf hidupnya dan sebagai bekal untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan. Keahlian profesional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri dan rasa percaya diri tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka untuk meningkatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih tinggi. B.
PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) 1. Program Pendidikan Sistem Ganda Berdasarkan Kurikulum Edisi tahun 1999 bahwa pelaksanaan PSG dibagi dalam beberapa tahapan, yaitu : a. Penguasaan teori (normatif, adaptif dan produktif) dan kemampuan dasar dilaksanakan mulai semester 1 sampai dengan semester 3 dilaksanakan di sekolah. b. Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di Praktik secara penuh pada semester 4.
c. Pada akhir semester 4 siswa kembali ke sekolah untuk mempersiapkan Ujian Akhir Sekolah (UAS) dan persiapan untuk Uji Jurnal/Uji Laporan. 2. Administrasi Praktik Kerja Lapangan (PKL) Komponen penunjang yang harus dibawa oleh calon peserta Praktik Kerja Lapangan (PKL), antara lain : a. Surat Pernyataan Praktik Kerja Lapangan (PKL) bagi yang bersangkutan . b. Surat Pengantar dari sekolah untuk diserahkan ke pihak DU/DI. c. Panduan Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL). d. Blangko Program Kerja/Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL). e. Blangko Daftar Hadir/Absen. f. Buku Agenda Harian atau Jurnal Kegiatan Siswa yang harus di isi oleh siswa setiah hari. g. Daftar Nilai pengamatan selama di DU/DI/Instansi. C.
TATA TERTIB PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) 1. Hak Peserta Praktik Kerja Lapangan (PKL) a. Mengikuti program PKL. b. Mendapat perlakuan yang sesuai dengan bidang/program keahlian. c. Memperoleh kesempatan melaksanakan ibadah sesuai dengan agamanya. d. Memperoleh penilaian penghargaan atas hasil praktiknya. 2. Kewajiban Praktik Kerja Lapangan (PKL) a. Menjaga nama baik Sekolah dan DU/DI/Instansi. b. Mentaati peraturan sekolah. c. Mengikuti seluruh prosesi penerjunan dan penarikan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan. d. Mengikuti semua tata tertib yang ada di tempat PKL. e. Berperilaku dan bersikap baik, bertanggung jawab, sopan, santun dan jujur. f. Menetap di lokasi PKL atau sesuai ketentuan. g. Melaksanakan K3 (Kesehatan dan Keselamatan Kerja). h. Melaksanakan tugas pokok dan fungsi yang disepakati. i. Melaksanakan tugas-tugas PKL dengan penuh rasa tanggung jawab dan dedikasi yang tinggi, baik tugas administrasi, yaitu Daftar Hadir/Absen selama PKL, Jurnal Kegiatan Siswa, dan Daftar nilai yang telah diisi dan disahkan oleh pembimbing DU/DI/Instansi. j. Menghayati dan menyesuaikan diri dengan kehidupan dilokasi PKL. k. Membina kerjasama dengan sesama siswa, karyawan di lingkungan PKL dan pihak-pihak yang terkait. l. Menjaga kelengkapan dan keutuhan semua atribut (Kartu Tanda Pengenal, Pakaian Praktik dan perlengkapan lainnya). m. Menjaga seluruh barang/harta pribadi yang dibawa ke lokasi PKL segala kerusakan dan kehilangan barang/harta pribadi di lokasi menjadi tanggung jawab peserta PKL.
n.
Mengikuti responsi yang dilakukan oleh guru pembimbing dan pembimbing eksternal secara tertulis dan atau lisan pada akhir pelaksanaan. o. Mematuhi segala peraturan yang berlaku dan mematuhi setiap instruksi di tempat kerja dalam perusahaan atau tempat melaksanakan program PKL. p. Berada ditempat praktik 15 menit sebelum praktik dimulai, berlaku sopan, jujur, bertanggung jawab, berinisiatif, kreatif terhadap tugas-tugas yang diberikan dalam praktik. q. Memakai pakaian seragam sekolah, dan dalam keadaan tertentu memakai pakaian praktik. Tidak dibenarkan memakai pakaian bebas. r. Memberi salam pada waktu datang dan memohon diri pada waktu akan pulang. s. Memberitahukan kepada Pimpinan/Pembimbing eksternal jika berhalangan hadir atau bermaksud untuk meninggalkan tempat praktik. t. Membicarakan dengan segera kepada pembimbing eksternal, ketua kelompok atau petugas yang ditunjuk apabila mengalami kesulitan. u. Mentaati peraturan dalam penggunaan peralatan dan bahan yang akan dipakai dalam praktik. v. Melaporkan dengan segera kepada yang berwenang bila terjadi kerusakan/salah dalam pelaksanaan praktik. w. Membersihkan dan mengatur kembali peralatan dengan rapi seperti semula setelah melakukan praktik. x. Melakukan observasi dan penelitian yang mempunyai tujuan positif. y. Bertanya kepada pihak yang kompeten apabila kurang paham/tidak mengerti. 3. Larangan Siswa/Peserta Praktik Kerja Lapangan (PKL) a. Melakukan perbuatan yang mencemarkan nama baik sekolah. b. Melakukan tindakan asusila. c. Merokok ditempat praktik. d. Mempergunakan pesawat telepon atau peralatan lainnya tanpa seijin DU/DI/Instansi. e. Melakukan perbuatan dan kegiatan yang melanggar hukum secara langsung maupun tidak langsung. f. Menerima tamu pribadi sewaktu melaksanakan praktik. g. Membawa keluarga atau teman ikut menginap di lokasi PKL tanpa ijin dari pimpinan DU/DI/Instansi. h. Pindah tempat kegiatan praktik kecuali atas perintah yang berwenang dalam mengatur kegiatan praktik. i. Menggunakan wewenang di luar status peserta PKL. j. Khusus siswa putri dilarang : 1) Memakai sepatu tumit tinggi dan rok mini 2) Memakai tata rias muka yang kurang sesuai dengan situasi tempat kerja.
D.
PENILAIAN 1. Penialain peserta PKL sepenuhnya diberikan kepada pembimbing yang berada di tempat praktik. 2. Nilai hasil PKL dimasukkan dalam Transkip Nilai dan Raport pada semester lima (IV) setelah Sidang Uji Jurnal dan Laporan. 3. Komponen yang dinilai selama PKL ada 2 komponen utama, yaitu: a. Komponen Produktif Komponen produktif terdiri dari kompetensi yang harus dan telah diselesaikan selama Praktik Kerja Lapangan sesuai dengan program diklat masing – masing. (Kompetensi yang harus dilatihkan di praktik terlampir) b. Komponen Normatif 1) Kerjasama 2) Disiplin 3) Inisiatif 4) Kerajinan 5) Tanggung Jawab Bobot penilaian antara komponen tersebut adalah sebagai berikut : a. Komponen Produktif : 70 % b. Komponen Normatif : 30 % 4. Komponen yang ada di sekolah adalah : Pengujian Jurnal Kegiatan Siswa (Program, Absensi, Agenda Harian) 5. Skala atau rentang nilai dalam penilaian siswa peserta PKL : a. 90 – 100 ......... Amat Baik / Istimewa = A b. 75 – 89 ......... Baik =B c. 60 – 74 ......... Cukup =C d. 55 – 59 ......... Kurang =D e. 50 – 54 ......... Tidak Lulus =E
LAMPIRAN – LAMPIRAN
KOMPONEN KOMPETENSI KEJURUAN
Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) Bidang Studi Keahlian
: Teknologi dan Rekayasa
Program Studi Keahlian
: Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian
: Teknik Komputer dan Jaringan
1)
Merakit Komputer
2)
Menginstalasi Sistem Operasi, driver komputer dan aplikasi pendukung
3)
Perawatan dan perbaikan komputer
4)
Menginstalasi peripheral
5)
Perawatan dan perbaikan peripheral
6)
Menginstalasi hardware dan software jaringan
7)
Perawatan dan perbaikan hardware dan software jaringan
Contoh Sertifikat PKL (Halaman depan)
SERTIFIKAT Nomor : ............................................... Pimpinan ........................... menerangkan bahwa : ...................................... Lahir pada tanggal ......................... di ..................... Siswa Tingkat XI (Sebelas) SMK Negeri 1 Cijulang Bidang Studi Keahlian
: Teknologi dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika Kompetensi Keahlian
: Teknik Komputer dan Jaringan
Nomor Induk Siswa Nasional : ............................... Telah melaksanakan Praktik Kerja Lapangan dalam rangka pendidikan Sistem Ganda di .................................... selama ........ bulan, Dari tanggal ....................... s.d. ................................. dengan prestasi
AMAT BAIK / B A I K / CUKUP *) Daftar Penilaian tercantum di balik halaman ini.
............, ..................... 2021 Pimpinan
......................................
Contoh Sertifikat PKL (Halaman Belakang)
DAFTAR NILAI Hasil Praktik Kerja Lapangan di : ................................................... Tahun Pelajaran 2020/2021 Nama Siswa : ..................................................... Nomor Induk Siswa Nasional : ..................................................... Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan NO
A
B
KOMPETENSI YANG DILATIHKAN
ANGKA
KEPRIBADIAN 1. Disiplin 2. Kerjasama 3. Inisiatif 4. Kerajinan 5. Tanggung Jawab KOMPETENSI KEJURUAN 1. Merakit Komputer 2. Menginstalasi Sistem Operasi, driver komputer dan aplikasi pendukung 3. Perawatan dan perbaikan komputer 4. Menginstalasi peripheral 5. Perawatan dan perbaikan peripheral 6. Menginstalasi hardware dan software jaringan 7. Perawatan dan perbaikan hardware dan software jaringan JUMLAH RATA-RATA
NILAI HURUF
...... ...... ...... ...... ......
..................................... ..................................... ..................................... ..................................... .....................................
...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ......
..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... .....................................
......
.....................................
.................., ................. 2021 Pembimbing
......................................
JURNAL KEGIATAN SISWA
JURNAL KEGIATAN SISWA (PROGRAM KERJA DAN AGENDA HARIAN) PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) SMK NEGERI 1 CIJULANG TAHUN PELAJARAN 2020/2021
NAMA SISWA
: ..................................................
NOMOR INDUK SISWA NASIONAL
: ..................................................
KOMPETENSI KEAHLIAN
: ..................................................
NAMA PEMBIMBING SEKOLAH
: ..................................................
NAMA DU/DI/INSTANSI
: ..................................................
ALAMAT DU/DI/INSTANSI
: ..................................................
PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT DINAS PENDIDIKAN CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH XIII
SMK NEGERI 1 CIJULANG Jalan Mayoor Raswian Kondangjajar Telepon : (0265) 2640354 Faksimile : (0265) 2640355 Website : http://smkncijulang.sch.id Email : [email protected] Cijulang 46394
DATA DU/DI/INSTANSI PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) SMK NEGERI 1 CIJULANG TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama DU/DI/Instansi
: ............................................
Nama Pimpinan DU/DI/Instansi
: ............................................
Jenis Kegiatan/Usaha
: ............................................
Alamat DU/DI/Instansi
: ............................................ : ............................................ : ............................................
Nama Pembimbing DU/DI/Instansi
: ............................................
Nama Pembimbing Sekolah
: ............................................
DAFTAR HADIR PESERTA PKL
NAMA SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN BULAN
: ..................................................... : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN : FEBRUARI 2021 Tanda Tangan/Paraf
Tgl 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Waktu
Siswa
Pembimbing DU/DI/Instansi
Pembimbing Sekolah
Ket S/I/A
DAFTAR HADIR PESERTA PKL
NAMA SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN BULAN
: ..................................................... : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN : MARET 2021 Tanda Tangan/Paraf
Tgl 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Waktu
Siswa
Pembimbing DU/DI/Instansi
Pembimbing Sekolah
Ket S/I/A
DAFTAR HADIR PESERTA PKL
NAMA SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN BULAN
: ..................................................... : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN : APRIL 2021 Tanda Tangan/Paraf
Tgl
Waktu
Siswa
Pembimbing DU/DI/Instansi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Catatan
: Tanda Tangan/Paraf Pembimbing DU/DI ditambahkan cap
Pembimbing Sekolah
Ket S/I/A
PROGRAM KERJA PRAKTIK KERJA LAPANGAN Nama Siswa Kompetensi Keahlian Bulan No
Jenis Kegiatan
1
Merakit Komputer
2
Menginstalasi Sistem Operasi, driver komputer dan aplikasi pendukung
3
Perawatan dan perbaikan komputer
4
Menginstalasi peripheral
5
Perawatan dan perbaikan peripheral
6
Menginstalasi hardware dan software jaringan
7
Perawatan dan perbaikan hardware dan software jaringan
: ..................................................... : Teknik Komputer dan Jaringan : Februari 2021 Tanggal 1
2
3
4
5
6
Pembimbing Sekolah
……………………………………….. NIP.
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Pembimbing DU/DI/Instansi
………………………………………..
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
……........................, Siswa PKL
29
30
31
Februari 2021
……………………………………….. NIS.
Ket
PROGRAM KERJA PRAKTIK KERJA LAPANGAN Nama Siswa Kompetensi Keahlian Bulan No
Jenis Kegiatan
1
Merakit Komputer
2
Menginstalasi Sistem Operasi, driver komputer dan aplikasi pendukung
3
Perawatan dan perbaikan komputer
4
Menginstalasi peripheral
5
Perawatan dan perbaikan peripheral
6
Menginstalasi hardware dan software jaringan
7
Perawatan dan perbaikan hardware dan software jaringan
: ..................................................... : Teknik Komputer dan Jaringan : Maret 2021 Tanggal 1
2
3
4
5
6
Pembimbing Sekolah
……………………………………….. NIP.
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Pembimbing DU/DI/Instansi
………………………………………..
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
……........................, Siswa PKL
29
30
31
Maret 2021
……………………………………….. NIS.
Ket
PROGRAM KERJA PRAKTIK KERJA LAPANGAN Nama Siswa Kompetensi Keahlian Bulan No
Jenis Kegiatan
1
Merakit Komputer
2
Menginstalasi Sistem Operasi, driver komputer dan aplikasi pendukung
3
Perawatan dan perbaikan komputer
4
Menginstalasi peripheral
5
Perawatan dan perbaikan peripheral
6
Menginstalasi hardware dan software jaringan
7
Perawatan dan perbaikan hardware dan software jaringan
: ..................................................... : Teknik Komputer dan Jaringan : April 2021 Tanggal 1
2
3
4
5
6
Pembimbing Sekolah
……………………………………….. NIP.
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Pembimbing DU/DI/Instansi
………………………………………..
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
……........................, Siswa PKL
29
30
31
April 2021
……………………………………….. NIS.
Ket
JURNAL KEGIATAN PESERTA PKL NAMA SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN NAMA DU/DI/INSTANSI
No
Hari/Tanggal
: ............................................................. : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN : .............................................................
Jenis Pekerjaan
Deskripsi Pekerjaan
Paraf Pembimbing
No
Hari/Tanggal
Jenis Pekerjaan
Deskripsi Pekerjaan
Paraf Pembimbing
No
Hari/Tanggal
Pembimbing Sekolah
……………………………………….. NIP.
Jenis Pekerjaan
Paraf Pembimbing
Deskripsi Pekerjaan
Pembimbing DU/DI/Instansi
………………………………………..
……........................, Siswa PKL
Februari 2021
……………………………………….. NIS.
JURNAL KEGIATAN PESERTA PKL NAMA SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN NAMA DU/DI/INSTANSI
No
Hari/Tanggal
: ............................................................. : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN : .............................................................
Jenis Pekerjaan
Deskripsi Pekerjaan
Paraf Pembimbing
No
Hari/Tanggal
Jenis Pekerjaan
Deskripsi Pekerjaan
Paraf Pembimbing
No
Hari/Tanggal
Pembimbing Sekolah
……………………………………….. NIP.
Jenis Pekerjaan
Paraf Pembimbing
Deskripsi Pekerjaan
Pembimbing DU/DI/Instansi
………………………………………..
……........................, Siswa PKL
Maret 2021
……………………………………….. NIS.
JURNAL KEGIATAN PESERTA PKL NAMA SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN NAMA DU/DI/INSTANSI
No
Hari/Tanggal
: ............................................................. : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN : .............................................................
Jenis Pekerjaan
Deskripsi Pekerjaan
Paraf Pembimbing
No
Hari/Tanggal
Jenis Pekerjaan
Deskripsi Pekerjaan
Paraf Pembimbing
No
Hari/Tanggal
Pembimbing Sekolah
……………………………………….. NIP.
Jenis Pekerjaan
Paraf Pembimbing
Deskripsi Pekerjaan
Pembimbing DU/DI/Instansi
………………………………………..
……........................, Siswa PKL
April 2021
……………………………………….. NIS.
TANGGAPAN DAN SARAN
1. TERHADAP SISWA _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. TERHADAP SEKOLAH
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
........................., April 2021 Pembimbing DU/DI/Instansi
................................................
GAMBARAN UMUM PEMBUATAN LAPORAN
Contoh Halaman Judul Laporan
LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN JUDUL LAPORAN DI NAMA DU/DI/INSTANSI ALAMAT DU/DI/INSTANSI
DISUSUN OLEH : NAMA : NAMA LENGKAP SISWA NIS : NOMOR INDUK SISWA
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
SMK NEGERI 1 CIJULANG Jalan Mayoor Raswian Kondangjajar Tlp. (0265)2640354 Fax. (0265)2640355 Cijulang 46394 E-mail: [email protected] http://www.smkncijulang.sch.id
TAHUN 2021
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini disetujui dan disahkan oleh Pembimbing Praktik Kerja Lapangan SMK Negeri 1 Cijulang pada :
Hari Tanggal
: ........................................... : ...........................................
Pembimbing DU/DI,
Pembimbing Sekolah,
........................................... NIP. ...................................
...........................................
Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Cijulang
Kepala Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan
SAIDUN, M. M.Pd NIP. 19700920 199402 1 002
AGUS FAZRI, S.Pd, M.Pd NIP. 19700430 199301 1 002
KATA PENGANTAR
Kata pengantar berisi mengenai rasa syukur karena penulisan laporan telah selesai, tujuan penulisan, ucapan terima kasih (kepala sekolah, orang tua, kaprog, kepala industri, pembimbing industri dan sekolah, teman-teman, atau yang lainnya) , dan permohonan maaf.
Pangandaran, Tanggal Bulan Tahun Penyusun
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................. KATA PENGANTAR ........................................................................................ DAFTAR ISI .................................................................................................. DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... DAFTAR TABEL ............................................................................................. DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ A. Latar Belakang ........................................................................... B. Tujuan Praktik Kerja Lapangan .................................................... C. Manfaat Praktik Kerja Lapangan .................................................. BAB II PROFIL DU/DI/Instansi ...................................................................... A. Sejarah DU/DI Instansi ............................................................... B. Visi dan Misi DU/DI/Instansi ........................................................ C. Struktur Organisasi DU/DI/Instansi .............................................. D. Deskripsi Bidang Kerja DU/DI/Instansi ......................................... E. Kompetensi Yang Dikerjakan Di DU/DI/Instansi ............................. BAB III PEMBAHASAN .................................................................................. A. Deskripsi Permasalahan .............................................................. B. Landasan Teori .......................................................................... C. Langkah – Langkah Penyelesaian ................................................ BAB IV PENUTUP ........................................................................................ A. Kesimpulan .................................................................................. B. Saran ........................................................................................... DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ LAMPIRAN
i ii iii
1 2 3
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 .................................................................................................. 21 Gambar 3.1 .................................................................................................. 22 Gambar 3.2 ................................................................................................... 23
Contoh Gambar 2.1 Logo DU/DI/Instansi ................................................................... 12
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 .................................................................................................... 20 Tabel 2.2 ..................................................................................................... 23 Tabel 3.1 ..................................................................................................... 24
Contoh Tabel 2.1 Struktur Organisasi DU/DI/Instansi .................................................. 13
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Lampiran Lampiran Lampiran Lampiran Lampiran Lampiran
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Daftar Riwayat Hidup Dokumentasi Kegiatan PKL Daftar Hadir Siswa Program Kerja Siswa PKL Jurnal Kegiatan Siswa Tanggapan Dan Saran Photocopy Sertifikat PKL
BAB I PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang
B.
Tujuan Praktik Kerja Lapangan
C.
Manfaat Praktik Kerja Lapangan 1. Bagi Siswa Praktik Kerja Lapangan 2. Bagi SMK Negeri 1 Cijulang 3. Bagi DU/DI/Instansi (Sebutkan nama tempat industrinya)
BAB II PROFIL DU/DI/Instansi
A.
Sejarah DU/DI/Instansi Bagian ini berisikan informasi dasar mengenai DU/DI/Instansi mulai dari tahun berdiri, para pendiri, latar belakang pendirian DU/DI/Instansi dan berbagai informasi lainnya.
B.
Visi dan Misi DU/DI/Instansi Visi memberikan gambaran mengenai cita-cita besar yang ingin dicapai oleh DU/DI/Instansi. Di sisi lain, misi memberikan informasi berupa upaya yang telah dan akan terus dilakukan untuk dapat meraih visi tadi.
C.
Struktur Organisasi DU/DI/Instansi Gambarkan mengenai struktur organisasi DU/DI/Instansi dimana tempat kalian melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Industri.
D.
Deskripsi Bidang Kerja Uraikan DU/DI/Instansi yang menjadi tempat Praktik Kerja Lapangan bergerak di bidang apa saja.
E.
Kompetensi Yang Dikerjakan Uraikan yang dikerjakan selama menjalani kegiatan PKL di tempat DU/DU/Instansi
BAB III PEMBAHASAN
A.
Deskripsi Permasalahan
B.
Landasan Teori
C.
Langkah – Langkah Penyelesaian
BAB IV PENUTUP
A.
Kesimpulan Pernyataan singkat, jelas, dan sistematis dari keseluruhan hasil analisis, pembahasan, dalam sebuah laporan.
B.
Saran Usul atau pendapat dari seorang penyusun yang berkaitan dengan pemecahan masalah dalam pembuatan laporan PKL. 1. Bagi Adik Tingkat di SMK Negeri 1 Cijulang 2. Bagi SMK Negeri 1 Cijulang 3. Bagi DU/DI/Instansi (sebutkan nama tempat industrinya)
DAFTAR PUSTAKA Tulis semua sumber yang kalian gunakan. Jika dari internet, sertakan alamat URLnya dan kapan dibukanya. Jika bersumber dari buku, tulis menggunakan kaidah yang benar.
Contoh Penulisan Daftar Pustaka 1. Dari Buku Nama Penulis, Tahun. Judul Buku, Kota Penerbit, Penerbit Daryanto. 2003. “Pengetahuan Dasar Ilmu Komputer” . Bandung: Rama Widya. Supandi, Dede. 2006. Instalasi dan konfigurasi jaringan Komputer. Bandung:Informatika. Wahidin, 2007. “Jaringan Komputer untuk orang Awam”. Palembang:Maxicom. 2. Dari Internet Nama Penulis, Tahun. Judul, URL , waktu akses URL. Wanto, web.2013, “Definisi Jaringan Komputer”.
http://wantoweb.blogspot.com/2013/03/definisi-jaringan-komputer.html (Diakses tanggal 13 Oktober 2020) Webblog.com. 2012, “Pengertian Komputer”,
http://www.weblog.web.id/2012/09/pengertian-komputerdefinisikomputer.html (Diakses tanggal 13 Oktober 2020)
LAMPIRAN
Lampiran wajib yang harus ada pada laporan yaitu 1. Daftar Riwayat Hidup Yang Melakukan PKL, 2. Dokumentasi Selama Melaksakan Kegiatan PKL 3. Daftar Hadir Peserta 4. Program Kerja Praktik Kerja Lapangan 5. Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan 6. Tanggapan Dan Saran 7. Fotocopy Sertifikat Dari Industri.
Contoh Daftar Riwayat Hidup
DAFTAR RIWAYAT HIDUP Nama
: ………………………………………
NIS
: ………………………………………
NISN
: ………………………………………
Jenis Kelamin
: ………………………………………
Tempat Lahir
: ………………………………………
Tanggal Lahir
: ………………………………………
Agama
: ………………………………………
No Handphone
: ………………………………………
Alamat
: ……………………………………………………………………………… : ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………
Email
: ………………………………………
Kelas
: ………………………………………
Tempat PKL
: ………………………………………
Alamat DU/DI
: ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………
Pembimbing Sekolah
: ………………………………………
Pembimbing DU/DI
: ………………………………………
RIWAYAT PENDIDIKAN
No 1 2 3 4 5
Jenjang
Nama sekolah
Kota
Tahun Masuk
Lulus
SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
A.
Bahasa, Format, dan Tata Tulis 1. Bahasa Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ditulis dengan bahasa baku yang baik dan benar dengan mengikuti Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan. 2. Format Kertas dan Huruf a. Ukuran Kertas Laporan PKL (selain sampul) diketik pada kertas HVS ukuran kuarto A4 dengan berat 70/ 80 gram, berwarna putih dan diketik tidak bolak-balik serta menggunakan pembatas kertas warna biru muda di setiap BAB. b. Sampul Sampul luar menggunakan karton tebal berwarna biru muda dan dilapis plastik mika warna bening. c. Jenis Huruf Naskah secara umum diketik dengan menggunakan jenis huruf/font Tahoma dengan ukuran font 11. Perkecualian ditetapkan tersendiri. d. Huruf Miring Huruf miring digunakan untuk : 1) judul buku, nama terbitan berkala, atau nama publikasi lain pada daftar pustaka; 2) istilah, kosakata atau kalimat dalam bahasa daerah dan bahasa asing yang masuk ke dalam teks. 3. Format Pengetikan a. Spasi Jarak pengetikan antara baris adalah 1.15. Bagian yang harus diketik dengan jarak satu spasi adalah judul tabel dan gambar yang lebih dari satu baris, kutipan langsung yang lebih dari empat baris, dan daftar pustaka. b. Batas-Batas Tepi (Margin) Tepi Atas (Top) : 2,5 cm Tepi Bawah (Buttom) : 2,5 cm Tepi Kiri (Left) : 3 cm Tepi Kanan (Right) : 2,5 cm c. Indensi Pengetikan naskah menggunakan pola berindensi (menjorok), yaitu setiap alinea baru diketik menjorok ke dalam. d. Penomoran Halaman Nomor halaman diletakkan di bawah halaman (footer) (1 cm di bawah baris terakhir teks atau 2 cm dari tepi bawah kertas). Halaman teks diketik pada bagian tengah (center) mulai dari BAB pendahuluan sampai dengan lampiran-lampiran menggunakan angka Arab (1, 2, 3, dst).
e.
Sementara halaman sebelumnya (bagian awal) seperti halaman judul, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, dan daftar gambar menggunakan angka Romawi kecil (i, ii, iii, iv, dan seterusnya). Penomoran Hirarki Uraian Uraian yang berhirarki (berjenjang) menggunakan nomor jenjang dengan pola sebagai berikut. BAB I A.
Latar Belakang 1.............. a.............. 1).............. a)........... (1)........... (a)........
B.
Tujuan PKL
C.
Manfaat PKL 1.
Bagi Siswa a.
2.
…………………
Bagi Sekolah
Nomor angka Romawi besar (I, II, III, dan seterusnya) digunakan untuk penomoran BAB. Judul uraian yang “bernomor huruf besar” (A, B, dan seterusnya) untuk judul sub BAB dan angka Arab (1,2, dan seterusnya) untuk sub-subbab. 4.
Tata Tulis a. Penyajian Tabel dan Gambar 1) Tabel a) Setiap tabel yang disajikan diberi nomor tabel (Tabel 1, Tabel 2, dan seterusnya) urut dari tabel yang berada pada pertama kali muncul dalam seluruh naskah laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) sampai dengan halaman terakhir teks atau BAB simpulan dan saran). Nomor tabel mendahului judul tabel. b) Nomor dan judul tabel diletakkan di atas tabel. c) Penulisan nomor tabel (kata Tabel 1, Tabel 2, dan seterusnya yang diikuti tanda titik) diikuti judul tabel diletakkan di tengah. Begitu juga dengan tabelnya. d) Tulisan tabel dan nama tabel menggunakan huruf kecil kapitalisasi (setiap awal kata dimulai dengan huruf besar kecuali kata sandang, kata sambung, dan kata depan)
e)
Nomor tabel menggunakan angka Arab baik dalam teks maupun dalam lampiran. Nomor tabel dalam teks ditulis secara urut tanpa memperhatikan dalam bab mana tabel disajikan. Tabel dalam lampiran dimulai dengan nomor baru. f) Setiap tabel sedapat mungkin disajikan pada halaman yang sama, meskipun harus memodifikasi ukuran huruf. 2) Gambar Gambar meliputi foto, grafik, diagram, peta, bagan, skema, dan sejenisnya. Penyajian gambar mengikuti ketentuan sebagai berikut. a) Tulisan gambar, nomor gambar, dan nama gambar diletakkan di bawah gambar. b) Penulisan kata gambar, nomor gambar, dan nama gambar diletakkan di tengah. Begitu juga dengan gambarnya diletakkan di tengah. c) Tulisan gambar dan nama gambar menggunakan huruf kecil kapitalisasi (setiap awal kata dimulai dengan huruf besar kecuali kata sandang, kata sambung, dan kata depan) d) Nomor gambar menggunakan angka Arab baik dalam teks maupun dalam lampiran. Nomor gambar dalam teks ditulis secara urut tanpa memperhatikan dalam bab mana gambar disajikan. Gambar dalam lampiran dimulai dengan nomor baru. b. Penulisan Daftar Pustaka 1) Penulisan daftar pustaka diurutkan secara alfabetis menurut nama pengarang dan tidak perlu menggunakan nomor urut. 2) Penulisan buku yang dijadikan rujukan mengikuti urutan : nama pengarang, tahun penerbitan, judul buku, tempat penerbitan, dan nama penerbit. 3) Jika sumber dari artikel internet bisa ditulis : White, H. (2007). Problem-Based Learning in Introductory Science Across Disciplines. Diakses dari http:// www.udel.edu/ chem/ white/ finalrpt.html. pada tanggal 06 Januari 2011, Jam 11.30 WIB.
KRITERIA KELULUSAN
NILAI HURUF
90 – 100
A
Semua tugas yang dibebankan berhasil Amat dengan baik, mutu hasil sempurna, mutu Baik/Istimewa paling baik dalam standar produksi.
B
Baik
Semua tugas yang dibebankan dilaksanakan dengan lancar hanya terdapat kesalahan – kesalahan kecil, mutu tinggi dalam pekerjaan.
Cukup
Hanya mencukupi untuk persyaratan minimal yang diharapkan dari tenaga kerja atau sesuai dengan standar rata-rata tenaga kerja yang ada
75 – 89
60 – 74
C
SEBUTAN
KETERANGAN
ANGKA
55 – 59
D
Kurang
Tidak mencukupi untuk memenuhi persyaratan minimal yang diharapkan dari standar tenaga kerja.
50 – 54
E
Tidak Lulus
Tidak Mengerjakan, Tidak menghasilkan sesuatu.
