![Buku Panduan SIPDA - Sistem Pembelajaran Daring Universitas Negeri Medan PDF [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/buku-panduan-sipda-sistem-pembelajaran-daring-universitas-negeri-medan-pdf.jpg)
4 0 27 MB
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
BUKU PANDUAN
SIPDA UNIMED Sistem Pembelajaran Daring Universitas Negeri Medan
Penulis Eko Prasetya Hasruddin Hermawan Syahputra
Penerbit Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Medan Jl. Willem Iskandar, Pasar V, Medan, 20221 Website: www.fmipa.unimed.ac.id
FMIPA UNIMED
i
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
BUKU PANDUAN SIPDA UNIMED SISTEM PEMBELAJARAN DARING UNIVERSITAS NEGERI MEDAN © Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Penulis
Editor Penata Letak Desain Sampul
: Eko Prasetya Hasruddin Hermawan Syahputra : Fauziyah Harahap : Pardomuan Rambe : Hary Prakasa
Penerbit Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Medan Jl. Willem Iskandar, Pasar V, Medan, 20221 Website: www.fmipa.unimed.ac.id
ISBN: 978-602-9115-65-9 Cetakan Pertama: Juli 2019 110 Halaman; 21 x 29,7 cm
ii
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
KATA PENGANTAR Pembelajaran berbasis online learning merupakan wujud implementasi teknologi pembelajaran yang mendukung kebutuhan belajar pada masa sekarang ini. Online learning merupakan salah satu layanan akademik kepada mahasiswa guna meningkatkan fleksibilitas dan aksesibilitas pembelajaran dimanapun berada, terutama ditengah kondisi pandemi COVID-19. Masalah utama yang menghalangi optimalisasi pembelajaran secara online adalah kesiapan para pengajar baik ditingkat SD/Mi, SMP/Mts, SMA/MAN/SMK, maupun Universitas. Banyak pengajar yang tidak siap mengendalikan kelasnya secara online akibat penguasaan teknologi yang masih kurang memadai. Universitas Negeri Medan dengan The Character Building University telah mengembangkan sistem Pembelajaran Daring (SIPDA) dengan platform Learning Management System (LMS) Moodle untuk memudahkan para pengajar dalam menyusun kegiatan pembelajaran serta memanajemen evaluasi pembelajarannya. Moodle menyediakan layanan yang dibutuhkan oleh seorang pengajar dalam mengelola suatu kelas. Moodle memiliki tampilan yang sederhana, efisien, dan ringan, serta kompatibel dengan banyak browser. Selain itu, LMS ini juga didukung oleh banyak bahasa, serta terdapat banyak menu aktivitas dalam pembelajaran seperti forum diskusi, live chat, modul buku online, serta halaman yang dapat dikelola seperti halaman website pada umumnya. Halaman pada Moodle juga mendukung banyak multimedia sehingga menjadikan pembelajaran menjadi lebih menarik. Selain itu, Moodle juga menyediakan banyak menu untuk melakukan evaluasi. Quiz pada Moodle terdiri dari banyak tipe seperti pilihan ganda, benar/salah, mencocokkan (matching), jawaban singkat (short answer), essay, serta banyak menu yang mendukung jawaban berupa angka, rumus, dan program. Selain itu, pada sistem penilaian, pengajar dapat memilih menilai secara langsung, menggunakan marking guide, atau menggunakan rubrik. Buku panduan ini ditulis berdasarkan pengalaman tim penulis menggunakan SIPDA dalam beberapa tahun terakhir. Buku panduan ini diharapkan dapat memberikan pemahaman bagi para pengajar yang mengunakan SIPDA, sehingga proses belajar dan mengajar melalui sistem ini dapat berjalan dengan baik. Buku panduan ini juga diharapkan dapat meningkatkan animo para pengajar untuk menggunakan sistem ini serta bersemangat dalam mengembangkan perangkat pembelajaran, materi ajar, dan evaluasi pembelajaran berbasis online. Tim penulis buku panduan ini menyadari bawah masih banyak terdapat kekurangan dalam penulisan. Oleh karena itu, segala kritik membangun, saran, maupun pertanyaan untuk mengembangkan panduan ini akan diterima dengan baik. Saran yang konstruktif sangat kami butuhkan untuk mengembangkan buku panduan ini dengan lebih baik lagi. Hormat Kami
Tim Penulis
FMIPA UNIMED
iii
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
DAFTAR ISI 1. PENDAHULUAN Pengenalan SIPDA-UNIMED ....................................................................................... 1 Mengakses SIPDA FMIPA UNIMED? .......................................................................... 2 Login ke SIPDA UNIMED untuk Pertama Kali ............................................................. 3
2. MANAJEMEN PROFIL DOSEN Edit Profil dan Mengganti Foto Profil ........................................................................ 6
3. MENGORGANISASI KELAS SIPDA Mengatur dan Mengorganisasi Kelas SIPDA .............................................................. Mengatur Agar Kelas SIPDA Dapat Diakses Mahasiswa ............................................ Mengatur Agar Materi pada Kelas SIPDA Dapat Diakses Mahasiswa........................ Menambah Tujuan Pembelajaran Pada Setiap pertemuan....................................... Menghapus Pertemuan atau Materi pada Kelas SIPDA ............................................
9 11 12 13 13
4. MENDAFTARKAN MAHASISWA & TIM DOSEN DI KELAS SIPDA Mendaftarkan Mahasiswa pada Kelas SIPDA (Manual) ............................................. 14 Mendaftarkan Mahasiswa pada Kelas SIPDA (Self Enrolment) ................................. 17 Mendaftarkan Dosen Lain pada Kelas SIPDA ............................................................. 18
5. MENGORGANISASI MAHASISWA PADA KELAS SIPDA Mendaftarkan Mahasiswa ke dalam Kelompok (manual) ......................................... Mendaftarkan Mahasiswa ke dalam Kelompok (otomatis)....................................... Periksa Keaktifan Mahasiswa Secara Perorangan ..................................................... Periksa Keaktifan Mahasiswa Dalam Satu Kelas SIPDA ............................................. Periksa Ketuntasan Akses Setiap Materi Kelas SIPDA................................................
20 23 24 26 27
6. MENGORGANISASI MATERI DI KELAS SIPDA Menambahkan Pertemuan di Kelas SIPDA ................................................................ Menambahkan File pada Pertemuan di Kelas SIPDA ............................................ Menambahkan Page/Halaman pada Pertemuan di Kelas SIPDA .......................... Melekatkan Video Youtube pada Page/Halaman di Kelas SIPDA ........................ Membuat Buku Modul di Kelas SIPDA................................................................... Membuat Folder Sumber Belajar di Kelas SIPDA .................................................. Membuat Choice di Kelas SIPDA ........................................................................... Menambahkan Link URL di Kelas SIPDA................................................................ Menambahkan Forum di Kelas SIPDA .................................................................. Menambahkan Obrolan di Kelas SIPDA ................................................................ Menambahkan Label di Kelas SIPDA..................................................................... Menambahkan Feedback di Kelas SIPDA ............................................................. Menambahkan Glossary di Kelas SIPDA ................................................................
28 29 32 35 36 40 42 45 46 49 51 52 55
7. MENGORGANISASI TUGAS DI KELAS SIPDA Menambahkan Tugas dengan Assignment ........................................................... 58 Memeriksa Tugas Assignment (Penilaian Langsung Sederhana) .............................. 62
iv
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Memeriksa Tugas Assignment (Marking Guide) ..................................................... 64 Memeriksa Tugas Assignment (Rubrik) .................................................................. 66 Menggunakan Template Marking Guide dan Rubrik ............................................... 69
8. MENGGUNAKAN MENU QUIZ DI KELAS SIPDA Mengaktifkan Aktivitas Quiz ................................................................................. Membuat Quiz Pilihan Berganda ......................................................................... Membuat Quiz Pilihan Benar-Salah .................................................................... Membuat Quiz Mencocokkan (Matching) ........................................................... Membuat Quiz Jawaban Singkat (Short Answer) .............................................. Membuat Quiz Essay .............................................................................................
71 74 77 79 80 82
9. MENGGUNAKAN VIDEO CONFERENCE DI KELAS SIPDA Menggunakan Video Conference BigBlueButtonBN
............................................ 87
10. MANAJEMEN EVALUASI PEMBELAJARAN DI KELAS SIPDA Melihat Keterselesaian Penilaian Kuliah di Kelas SIPDA............................................ Melihat Seluruh Nilai yang Masuk................................................................... Histori Penilaian ............................................................................................... Single View untuk Perbaikan Nilai ................................................................... User Report untuk Melihat Laporan ................................................................ Mengatur Huruf Nilai................................................................................................. Mengatur Bobot Penilaian Setiap Tugas ................................................................... Mengunduh Nilai Kuliah di Kelas SIPDA .................................................................... Mengatur Remedial Assignment dan Quiz ................................................................
95 95 96 96 97 98 99 99 101
11. COPY & BACK UP DATA DI KELAS SIPDA Copy Aktivitas dalam Satu Kelas SIPDA ..................................................................... Copy Data dari Satu Kelas Ke Kelas Lain di SIPDA...................................................... Copy Data dari Satu Akun SIPDA Ke Akun SIPDA Lain ............................................... Back Up Data di Akun SIPDA ...................................................................................... Restore Data di Akun SIPDA Menggunakan Data Back Up ........................................
FMIPA UNIMED
103 104 106 108 109
v
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
PENDAHULUAN Pengenalan SIPDA-UNIMED SIPDA atau Sistem Pembelajaran Daring Universitas Negeri Medan SIPDA merupakan aplikasi pembelajaran daring yang dapat diakses melalui laman (http://sipda.unimed.ac.id). SIPDA dikembangkan berbasis moodle dan merupakan perbaharuan dari SIPOEL (System Portal Elektronik Learning) yang sebelumnya digunakan oleh Universitas Negeri Medan dalam pembelajaran daring. Sistem e-learning SIPDA telah disesuaikan dengan perkembangan teknologi terkini sehingga dapat mempermudah proses pembelajaran. SIPDA menggunakan LMS (Learning Management System) berbasis CMS opensource. Tampilan Laman utama SIPDA disajikan pada Gambar SIPDA 1.1.
Gambar SIPDA 1.1
Gambar SIPDA 1.2
Gambar SIPDA 1.2. merupakan tampilan laman utama SIPDA bagian bawah jika di scroll dan menunjukkan bahwa terdapat berbagai laman berbeda untuk setiap fakultas. Mahasiswa dan dosen harus memilih laman sesuai dengan fakultasnya masing-masing.
FMIPA UNIMED
1
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Mengakses SIPDA FMIPA UNIMED? Laman SIPDA untuk Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA), Universitas Negeri Medan dapat diakses melalui (https://elearningfmipa.unimed.ac.id). Laman ini hanya digunakan oleh FMIPA dan tidak dapat diakses oleh fakultas lainnya. Tampilan laman utama SIPDA FMIPA disajikan pada Gambar SIPDA 1.3.
Gambar SIPDA 1.3
Laman utama SIPDA FMIPA terdiri dari: 1. Login. Digunakan untuk login dan masuk ke menu utama SIPDA FMIPA. 2. Pemilihan bahasa. Digunakan untuk memilih bahasa yang diinginkan ketika menggunakan aplikasi SIPDA dalam pembelajaran. 3. Readmore. Digunakan untuk melihat digital repository Universitas Negeri Medan. Jika scroll kebawah lagi, maka kita akan menemukan berbagai course yang terdapat pada SIPDA FMIPA. Kita dapat menggunakan menu search courses jika ingin melihat jenis mata kuliah tertentu yang terdapat pada SIPDA FMIPA. Pengunjung laman hanya bisa melihat jenis mata kuliah yang terdapat pada laman tersebut, tetapi tidak dapat mengakses isi dari mata kuliah tersebut. Untuk mengakses isinya, maka pengguna harus login terlebih dahulu baik sebagai admin, pengajar, maupun sebagai siswa.
Gambar SIPDA 1.4
2
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Login ke SIPDA UNIMED untuk Pertama Kali SIPDA dapat diakses jika pengguna sudah memperoleh akses melalui login dengan username dan password. Username dan password diperoleh dari admin SIPDA fakultas yang memiliki akses untuk memberikan Username dan password ini. Untuk dapat masuk ke dalam menu login, terlebih dahulu klik login yang terdapat pada laman utama di sebelah kanan atas. Setelah itu akan muncul tampilan seperti Gambar SIPDA 1.5. Pada gambar tersebut terdapat beberapa pilihan seperti (1) username dan (2) password. Username dan password hanya dapat diisi jika kita telah memilikinya. (3) LOG IN AS A GUEST merupakan menu untuk pengunjung SIPDA. Jika pengguna ingin membuat akun untuk pertama kali, pengguna dapat klik CREATE NEW ACCOUNT.
Gambar SIPDA 1.5
Gambar SIPDA 1.6
Setelah klik CREATE NEW ACCOUNT, maka akan muncul jendela New Account seperti pada Gambar SIPDA 1.6. Pada bagian ini, pengguna harus mengisi informasi yang dibutuhkan untuk mendapatkan akses ke SIPDA. Komponen yang harus diisi oleh pengguna terdiri dari: 1. Username. Pengguna mengisi username yang yang akan digunakan ketika mengakses SIPDA.
FMIPA UNIMED
3
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
2. Password. Pengguna mengisi password yang akan digunakan. Password minimal terdiri dari 8 karakter, harus memiliki huruf kapital, huruf kecil, angka, dan salah satu karakter antara *, -, atau #. 3. Email address. Pengguna mengisi alamat email yang digunakan. Email harus aktif karena nantinya digunakan untuk mengkonfirmasi apabila pengguna lupa password atau username. 4. Email (again). Isi email yang sama dengan email address. 5. First Name. Isi dengan nama depan. Dapat diisi lebih dari satu kata. 6. Surname. Isi dengan nama belakang. Dapat diisi lebih dari satu kata. 7. City/Town. Isi dengan kota pengguna. 8. Country. Isi dengan negara pengguna. Setelah pengguna mendaftarkan akun baru, maka pengguna harus menunggu admin SIPDA untuk mengaktifkan akun pengguna. Jika akun pengguna telah aktif, maka akun tersebut telah dapat digunakan untuk log in seperti pada menu (1) dan (2) pada Gambar SIPDA 1.5. Jika ini merupakan kali pertama pengguna mengakses SIPDA, maka tampilan yang terlihat seperti pada Gambar SIPDA 1.7.
Gambar SIPDA 1.7
Gambar SIPDA 1.7. menunjukkan menu yang tersedia saat pengguna pertama kali masuk ke SIPDA. Menu yang tersedia adalah (1) tampilan pengguna, (2) pemilihan bahasa, (3) dashboard depan, (4) nama pengguna, (5) timeline, (6) tab mata kuliah, (7) daftar mata kuliah, (8) file private, dan (9) daftar pengguna yang sedang online mengunakan SIPDA. Penjelasan tentang menu tersebut akan dijelaskan selanjutnya.
Gambar SIPDA 1.8
4
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Jika pengguna sudah pernah menggunakan aplikasi SIPDA dalam pembelajaran, maka tampilannya akan seperti Gambar SIPDA 1.8. Adapun fungsi dari menu yang terdapat pada laman utama setelah log in yaitu: 1. Setting pengguna. Menu pengaturan akun pengguna seperti profil, akses nilai, pesan preferensi, dan menu log out. 2. Nama pengguna. Nama pengguna yang terdaftar pada SIPDA. Nama pengguna dapat diubah pada pengaturan profil. 3. Dashboard. Merupakan panel yang berisi informasi yang dapat digunakan oleh pengguna dalam mengelola akun SIPDA. 4. File pribadi. Menu untuk tempat mengunggah file pengajar. Menu ini digunakan sebagai tempat penyimpanan file oleh pengguna 5. Daftar kelas mata kuliah terdaftar. Menu ini menampilkan mata kuliah yang telah terdaftar pada akun SIPDA pengguna. Mata kuliah ini ditambahkan oleh Admin SIPDA. Setiap satu kelas, memiliki satu daftar mata kuliah pada menu ini. 6. Private file. Blok menu ini menampilkan file pribadi yang diunggah sebelumnya. 7. Pengguna yang sedang online. Blok menu ini menunjukkan pengguna yang sedang online menggunakan SIPDA. 8. Lencana yang diperoleh. Blok menu ini menunjukkan lencana yang pernah diberikan kepada siswa terdaftar. 9. Kalender. Berisi tanggal dan deadline perkuliahan. Deadline tugas perkuliahan ditunjukkan dengan tanda warna seperti pada Gambar SIPDA 1.9. Jika kursor diarahkan ke tanda tersebut, maka pengguna dapat melihat deadline tugas apa saja pada tanggal tersebut.
Gambar SIPDA 1.9
FMIPA UNIMED
5
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
MANAJEMEN PROFIL DOSEN Edit Profil dan Mengganti Foto Profil Hal penting lainnya yang harus dilakukan oleh pengguna adalah mengedit profil pengguna pada akun SIPDA agar ketika nanti digunakan, pengajar dapat mengetahui identitas dosen yang mengajar pada mata kuliah tersebut. Untuk mengedit profil dan mengganti foto profil dosen, yang harus dilakukan adalah klik tanda pada bagian sudut kanan atas dari laman SIPDA. Setelah di klik, maka akan muncul pilihan sebagaimana pada Gambar SIPDA 2.1.
Gambar SIPDA 2.1
1. Dashboard. Menu ini akan mengarah pada halaman depan SIPDA yang berisi panel menu yang dapat digunakanoleh pengguna untuk mengorganisasi kelas di SIPDA. 2. Profil. Menu ini akan pengarahkan pengguna pada profil pengguna, kelas yang dimiliki, dan laporan pelaksanaan pengajaran kelas SIPDA. 3. Nilai-nilai. Menu ini akan mengarahkan pengguna pada nilai-nilai yang telah diberikan pada setiap kelas SIPDA. 4. Pesan-pesan. Menu ini dapat digunakan untuk mengirim dan menerima pesan melalui aplikasi SIPDA, baik kepada mahasiswa maupun kepada sesama pengajar. 5. Preferensi. Menu ini digunakan untuk melihat preferensi, blogs, dan lencana yang telah dibuat. 6. Keluar. Menu ini untuk log out dari aplikasi SIPDA.
Untuk mengedit profil pengguna, maka pengguna klik profil.
Gambar SIPDA 2.2
Setelah klik profil, maka akan muncul jendela profil SIPDA yang berisi: 1. Detail pengguna. Berisi informasi pengguna SIPDA
6
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
2. Detai kursus. Berisi seluruh kelas SIPDA yang dimiliki oleh pengguna 3. Lain-lain. Berisi menu-menu seperti: a. Blog entries. Untuk membuat sebuah blog pada akun SIPDA pengguna. Blog ini akan menghasilkan link yang dapat digunakan dalam pembelajaran. Siswa dapat berkontribusi untuk membaca dan mengomentari materi yang terdapat pada blog tersebut. b. Forum post. Menunjukkan postingan pengguna pada forum. c. Forum diskusi. Menunjukan forum diskusi yang dikelola oleh pengguna. d. Learning plans. Learning plans merupakan serangkaian kompetensi yang dapat pengguna tetapkan untuk sekelompok pengguna lainnya. 4. Laporan. a. Browser session. Untuk melihat akses aplikasi SIPDA melalui browser terakhir ketika mengakses akun SIPDA pengguna. b. Grades overview. Untuk melihat grade yang ada pada setiap kelas SIPDA pengguna. 5. Aktivitas Login. Berisi waktu akses pertama kali dan terakhir kali pada akun SIPDA pengguna. Untuk mengubah profil pengguna, maka pengguna klik Detail Pengguna. Setelah di klik, maka akan muncul jendela yang berisi informasi data pengguna seperti yang disajikan pada Gambar SIPDA 2.3. Pengguna harus mengisi informasi yang terdapat pada jendela tersebut untuk dapat mengupdate data pengguna. Data pengguna yang di masukkan pada jendela ini yang akan muncul sebagai data pengguna SIPDA.
Gambar SIPDA 2.3
Jendela menu ini berisi: 1. Nama depan. Isi dengan nama depan pengguna. Dapat diisi lebih dari satu kata. 2. Nama akhir. Isi dengan nama belakang pengguna. Dapat diisi lebih dari satu kata. 3. Alamat email. Isi alamat email pengguna. Tips, gunakan email aktif karena email tersebut akan digunakan untuk mengkonfirmasi apabila pengguna lupa username dan password akun SIPDA. 4. Tampilan email. Pilihan untuk user lain yang dapat melihat email pengguna. 5. Kota. Pilih kota tempat domisili pengguna. 6. Negara. Pilih negara pengguna 7. Keterangan. Isi keterangan tentang pengguna. Dapat diisi dengan profil, biodata lainnnya yang tidak tercantum pada menu, atau informasi penting lainnya seperti Nomor Induk Pegawai (NIP), atau Nomor Induk Dosen Nasional (NIDN), dan lain-lain.
FMIPA UNIMED
7
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Jika di scroll lagi, maka akan terdapat menu lain seperti Gambar SIPDA 2.4. Menu ini dapat digunakan untuk mengganti foto pengguna.
Gambar SIPDA 2.4
Untuk dapat mengganti foto profil, cara yang dilakukan yaitu: 1. Klik gambar pada menu foto baru. 2. Pada jendela File Picker, pengguna dapat memilih upload a file seperti Gambar SIPDA 2.5, lalu pilih Choose file.
Gambar SIPDA 2.5
Gambar SIPDA 2.6
3. Setetah itu akan muncul jendela explorer untuk memilih gambar yang akan dijadikan foto profil SIPDA pengguna (Gambar SIPDA 2.6). Setelah memilih gambar, klik Open. 4. Setelah itu, klik UPLOAD THIS FILE. 5. Setelah itu, pada bagian paling bawah dari menu, klik 8
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
MENGORGANISASI KELAS SIPDA Mengatur dan Mengorganisasi Kelas SIPDA Untuk dapat mengatur dan mengorganisasi kelas SIPDA, maka pengguna terlebih dahulu harus memiliki kelas SIPDA. Untuk melihat apakah pengguna sudah memiliki kelas SIPDA atau belum, maka pengguna dapat melihat tampilan laman seperti pada tampilan seperti Gambar SIPDA 1.8. Untuk dapat mengakses laman tersebut, kita dapat klik menu sebelah kiri.
pada panel
Gambar SIPDA 3.1
Pada bagian Course Overview, dapat dilihat mata kuliah yang sudah terdaftar pada kelas SIPDA pengguna. Pada Gambar SIPDA 3.1 point B, dapat dilihat contoh kelas SIPDA yang baru didaftarkan. Biasanya belum memiliki gambar identitas dan deskripsi mata kuliah. Untuk dapat mengatur identitas mata kuliah tersebut, kita dapat klik Mata Kuliah yang ingin di ubah identitasnya.
FMIPA UNIMED
9
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 3.2
Pada jendela tampilan kelas yang dipilih, Klik tanda pada sebelah kanan atas, lalu pilih Ubah Pengaturan. Setelah di klik, akan muncul menu Ubah Pengaturan Kursus seperti pada Gambar SIPDA 3.3.
Gambar SIPDA 3.3
Pada bagian Umum, isi nama lengkap, nama singkat kursus (nama ini yang akan muncul pada menu panel sebelah kiri dari dashboard), kategori kursus (biasanya sudah diisi oleh admin SIPDA Fakultas), keterlihatan kursus (dapat ditampilkan dan disembuyikan dari halaman utama), tanggal mulai kursus, tanggal akhir kursus, dan nomor ID Kursus.
Gambar SIPDA 3.4
Pada bagian Keterangan (dapat di scroll ke bawah), maka pengguna dapat mengisi deskripsi mata kuliah atau informasi penting lainnya terkait dengan mata kuliah yang diampu. Pada bagian ini, pengguna juga dapat membuat foto profil dari kelas mata kuliah tersebut. Untuk membuat foto profil kelas mata kuliah tersebut, pengguna dapat melakukan tahapan berikut ini: 1. Klik gambar pada menu file ringkasan khusus. 2. Pada jendela File Picker, pengguna dapat memilih upload a file, lalu pilih Choose file.
10
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
3. Setetah itu akan muncul jendela explorer untuk memilih gambar yang akan dijadikan foto profil SIPDA pengguna (Gambar SIPDA 3.5). Setelah memilih gambar, klik Open.
Gambar SIPDA 3.5
4. Setelah itu, klik UPLOAD THIS FILE. 5. Bagian Format Kursus, Tampilan, Berkas & Unggahan, Completion Tracking, Groups, Penamaan Ulang Peran, & Tags, dapat dibiarkan DEFAULT dengan tidak mengubah pengaturannya. 6. Setelah itu, pada bagian paling bawah dari menu, klik Jika telah tersimpan, maka gambar profil kelas mata kuliah SIPDA pengguna telah berubah. Untuk melihat perubahannya, pengguna dapat klik Rumah Saya atau klik Dashboard pada panel sebelah kiri, lalu cek pada Course Overview. Maka pengguna akan melihat perubahan pada kelas mata kuliah tersebut, seperti pada Gambar SIPDA 3.6.
Gambar SIPDA 3.6
Mengatur Agar Kelas SIPDA Dapat Dilihat Mahasiswa Secara default, seluruh kelas SIPDA dapat dilihat oleh mahasiswa yang terdaftar (cara mendaftarkan mahasiswa akan dijelaskan setelah ini). Tetapi pengguna juga dapat menutup kelas SIPDA tanpa mengeluarkan mahasiswa dari kelas tersebut. Cara pertama, yang paling mudah adalah menggunakan menu pengaturan seperti pada Gambar SIPDA 3.3. Pada menu Umum, bagian Keterlihatan Kursus, pilih Sembunyikan. Cara kedua, dapat menggunakan pengaturan waktu. Seperti pada Gambar SIPDA 3.3, pada bagian Tanggal Akhir Kursus, pengguna dapat mengatur waktu tertutupnya kelas secara otomatis dengan cara Checklist Aktifkan pada bagian paling kanan, lalu atur waktu tertutupnya kelas. Jangan lupa klik Simpan & Tampilkan pada bagian paling bawah. Maka pada tanggal yang telah ditetapkan, kelas SIPDA tersebut akan tertutup secara otomatis dan mahasiswa tidak lagi dapat mengakses kelas tersebut.
FMIPA UNIMED
11
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Mengatur Agar Materi pada Kelas SIPDA Dapat Dilihat Mahasiswa Jika pengguna menggunakan menu sembuyi atau pengaturan tanggal akhir kursus pada pengaturan kelas, maka seluruh materi pada kelas SIPDA tersebut akan ikut tidak terlihat. Apabila pengguna ingin hanya beberapa materi saja yang tersembunyi dari Mahasiswa, maka dapat menggunakan pengaturan pada materi tersebut. Untuk dapat mengaktifkan menu pengaturan pada materi, maka pengguna dapat Klik tanda pada tampilan kelas mata kuliah SIPDA, lalu pilih Hidupkan Mode Ubah seperti pada Gambar SIPDA 3.7.
Gambar SIPDA 3.6
Setelah klik Hidupkan Mode Ubah, maka pada tampilan materi akan muncul menu Ubah . Pengguna dapat menyembunyikan materi dalam satu pertemuan atau semua materi pada pertemuan tersebut. Jika ingin menyembunyikan seluruh materi pada pertemuan tersebut, maka klik pada bagian Pertemuan, lalu pilih . Untuk menyembunyikan materi dalam satu pertemuan, maka klik pada bagian Pertemuan, lalu pilih . Setelah itu akan muncul tanda Tampilan hide topic pada pertemuan dan sembunyikan pada materi ditunjukkan pada Gambar SIPDA 3.7 dan Gambar SIPDA 3.8.
→ Gambar SIPDA 3.7
→ Gambar SIPDA 3.7
12
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Menambah Tujuan Pembelajaran Pada Setiap pertemuan Pada setiap pertemuan kelas SIPDA, pengguna dapat menambahkan tujuan pembelajaran pada pertemuan tersebut. Tujuan pembelajaran akan ditampilkan tepat pada bagian bawah kelas setiap pertemuan kelas SIPDA. Tahap pertama yang harus dilakukan adalah klik Edit Topik pada bagian pertemuan yang ingin diubah (Gambar SIPDA 3.8).
Gambar SIPDA 3.8
Selanjutnya akan muncul jendela seperti pada Gambar SIPDA 3.9.
Gambar SIPDA 3.9
Selanjutnya pada bagian penjelasan silahkan isi dengan tujuan pembelajaran pada pertemuan tersebut. Boleh menggunakan gambar, suara, video, maupun tulisan. Pada tutorial diatas, penulis memberi contoh menggunakan tulisan. Setelah bagian penjelasan diisi, maka, selanjutnya klik pada bagian paling bawah. Maka tampilan Pertemuan akan terlihat seperti Gambar SIPDA 3.10.
Gambar SIPDA 3.10
Menghapus Pertemuan atau Materi pada Kelas SIPDA Pengguna dapat menghapus pertemuan atau materi pada kelas SIPDA dengan menggunakan menu ubah. Untuk menghapus pertemuan, klik , lalu pilih . Untuk menghapus materi dalam pertemuan kelas SIPDA dapat dilakukan dengan klik , lalu pilih . Perlu diperhatikan, jika pengguna telah menghapus materi atau pertemuan, maka tidak ada menu UNDO untuk mengembalikan pertemuan atau materi yang telah terhapus tersebut. Oleh karena itu, pengguna harus mempertimbangkan dengan baik sebelum menghapus pertemuan atau materi. FMIPA UNIMED
13
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
MENDAFTARKAN MAHASISWA & TIM DOSEN DI KELAS SIPDA Mendaftarkan Mahasiswa pada Kelas SIPDA (Manual) Secara default, proses pendaftaran mahasiswa pada kelas SIPDA menggunakan metode manual. Metode lain akan dijelaskan selanjutnya. Mahasiswa umumnya telah didaftarkan oleh ADMIN Fakultas. Jika Mahasiswa belum terdaftar, dapat juga mengikuti tahapan registrasi CREATE A NEW ACCOUNT seperti yang sudah dijelaskan sebelumnya. Pada FMIPA UNIMED, mahasiswa telah teregistrasi dengan kode sebagai berikut (Singkatan Prodi) (Angkatan) (Kelas) (Nama) Singkatan prodi diisi dengan PSB, PSPB, PSK, PSPK, PSF, PSPF, PSM, PSPM, PIPA, ILKOM, angkatan diisi dengan tahun angkatan mahasiswa, kelas diisi dengan A, B, C, D, dan lain-lain. Lalu nama di isi dengan nama lengkap mahasiswa. Untuk memulai daftar manual mahasiswa, Pastikan pengguna telah memilih kelas yang akan digunakan untuk mendaftarkan mahasiswa. Pendaftaran dapat dilakukan dengan Klik Peserta pada bagian panel Dashboard sebelah kiri (Gambar SIPDA 4.1).
Gambar SIPDA 4.1
Setelah Klik Peserta, pengguna dapat melihat tampilan jendela Peserta seperti Gambar SIPDA 4.2.
Gambar SIPDA 4.2
Pada jendela seperti ditunjukkan pada Gambar SIPDA 4.2, terdapat beberapa menu yang dapat digunakan oleh pengguna. Jendela Peserta terdiri dari: 1. Enroll user. Digunakan untuk mendaftarkan peserta secara manual. 14
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
2. Filter. Digunakan untuk filter peserta dengan keterangan tertentu. Ada banyak filter yang dapat dipakai pengguna, seperti berdasarkan kelompok, status keaktifan, atau berdasarkan metode pendaftaran (manual atau self) (Gambar SIPDA 4.3).
Gambar SIPDA 4.3
3. Nama Pengguna Terdaftar. Merupakan nama yang terdaftar pada kelas SIPDA tersebut. 4. Status Pengguna. Status nama terdaftar yang terdapat pada kelas TILDA tersebut. Ada tiga jenis status pada kelas SIPDA yaitu pengajar, pengajar tidak mengedit, dan siswa. 5. Pengaturan Peserta. Tanda pada nomor 5, digunakan untuk pengaturan status dari nama terdaftar pada kelas SIPDA. Pengguna dapat mengatur status dan waktu nama terdaftar tersebut dapat mengakses kelas SIPDA. Menu pengaturan yang dapat dilakukan ditunjukkan pada Gambar SIPDA 4.4. Untuk langsung menghapus nama terdaftar, pengguna dapat menggunakan tombol keterangan nama terdaftar dapat menggunakan tombol
. Untuk mengetahui detail .
Gambar SIPDA 4.4
6. Pengaturan Setelah Seleksi. Pengaturan ini dapat digunakan jika pengguna telah melakukan checklist pada kolom sebelah kiri dari nama terdaftar. Setelah memilih nama-nama tertentu, pengguna dapat menggunakan menu ini untuk memberi perlakuan sekaligus, seperti menghapus banyak nama terdaftar sekaligus. Pilihan yang dapat digunakan pada menu ini disajikan pada Gambar SIPDA 4.5.
Gambar SIPDA 4.5
FMIPA UNIMED
15
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Untuk dapat mendaftarkan mahasiswa secara manual, terlebih dahulu Klik , lalu pada jendela ENROL USERS klik menu Tampilkan Lebih Banyak agar dapat melihat berbagai macam menu pilihan yang terdapat pada jendela ENROL USERS (Gambar SIPDA 4.6).
Gambar SIPDA 4.6
Pada jendela ENROL USERS, pengguna dapat mendaftarkan mahasiswa secara manual. Terlebih dahulu pada menu Assign Role, pilih Siswa. Lalu pada bagian Default enrolment duration, tetapkan berapa lama mahasiswa tersebut dapat mengakses kelas SIPDA tersebut. Pada bagian Select Users, pilih nama mahasiswa yang akan didaftarkan pada Kelas SIPDA. Pada bagian Select Users, gunakan kode mahasiswa yang ingin didaftarkan ke dalam kelas tersebut. Misalnya, ingin mendaftarkan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia, angkatan 2018, kelas D, dengan nama Salwa Syarifah, maka yang dapat dilakukan adalah dengan mengetikkan kode PSPK 2018 D Salwa Syarifah, seperti pada Gambar SIPDA 4.7.
Gambar SIPDA 4.8
Mendaftarkan mahasiswa secara manual tidak harus mendaftarkannya satu persatu, tetapi bisa sekaligus dengan cara klik semua nama yang akan di daftarkan sebelum kemudian Klik ENROL USER (Gambar SIPDA 4.9). 16
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 4.9
Demikian seterusnya hingga semua nama terdaftar dalam kelas SIPDA tersebut. Perlu diperhatikan, untuk mendaftarkan nama mahasiswa, ada baiknya terlebih dahulu pengajar memeriksa Kartu Rencana Studi (KRS) mahasiswa.
Mendaftarkan Mahasiswa pada Kelas SIPDA (Self Enrolment) Secara default, mahasiswa tidak dapat melakukan Self Enrolment pada kelas SIPDA. Akan tetapi, pengguna dapat mengaktifkan menu ini sehingga mahasiswa dapat secara mandiri mendaftar ke kelas SIPDA pengguna tanpa harus pengguna memasukkan satu persatu mahasiswa tersebut seperti pada metode manual. Langkah yang harus dilakukan yaitu: 1. Pada pengaturan kelas, seperti Gambar SIPDA 3.3, pada bagian Nomor ID Kursus, isi dengan ID Kursus Spesifik. Gunanya nanti adalah untuk mempermudah mahasiswa menemukan kelas ini pada pencarian di laman utama SIPDA. Jika tidak ada, maka mahasiswa akan kesulitan, mengingat banyaknya kelas dengan nama matakuliah yang sama. 2. Setelah klik Peserta pada panel sebelah kiri, maka selanjutnya klik Metode Pendaftaran.
lalu pilih
Gambar SIPDA 4.10
3. Setelah itu akan muncul menu berbagai Metode Pendaftaran (Gambar SIPDA 4.11). Menu Manual Enrolments secara default aktif. Untuk metode pendaftaran Self Enrolment, dapat diaktifkan dengan klik , setelah itu akan berubah menjadi . Selanjutnya pada pengaturan Self Enrolment, klik .
FMIPA UNIMED
17
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 4.11
4. Pengaturan Self Enrolment ditampilkan pada Gambar SIPDA 4.12
Gambar SIPDA 4.12
Pada pengaturan Self Enrolment, yang sangat perlu untuk diatur yaitu: a. Enrolment Key untuk kata kunci ketika nanti mahasiswa masuk ke dalam kelas SIPDA. Jika tidak memiliki Enrolment Key, maka sembarang mahasiswa dapat masuk setelah Self Enrolment diaktifkan. b. Enrolment Duration, untuk mengatur berapa lama menu Self Enrolment dapat digunakan oleh mahasiswa. c. Unenrol inactive after, untuk mengatur berapa lama mahasiswa terdaftar dapat keluar dari kelas SIPDA secara manual. Jika pengaturan ini tidak ditentukan maka jika ada siswa yang salah masuk kelas SIPDA, tidak akan dapat keluar secara manual. Hal ini menambah pekerjaan pengguna untuk mengunenroll mahasiswa tersebut. d. Custom welcome message (opsional), untuk memberikan salam selamat datang kepada mahasiswa yang berhasil masuk ke dalam kelas SIPDA. 5. Setelah semua pengaturan telah diatur, maka mahasiswa akan dapat masuk ke kelas SIPDA pengguna secara otomatis dengan memberikan nomor ID Kursus dan Enrolment Key kepada mahasiswa. Mahasiswa dapat mencari kelas tersebut menggunakan Nomor ID Kursus pada Beranda Situs (terdapat pada panel sebelah kiri).
Mendaftarkan Dosen Lain pada Kelas SIPDA Ketika pengguna mendaftarkan pengajar lain pada kelas SIPDA-nya, secara otomatis status dari pengajar tersebut adalah Pengajar yang Tidak Mengedit. Pengajar yang tidak mengedit adalah pengajar yang tidak dapat ikut mengorganisasi kelas SIPDA tersebut. Pengajar ini hanya dapat ikut memantau dan menilai tugas mahasiswa yang masuk, tetapi tidak dapat membuat tugas dan mengupload materi ada pertemuan di kelas SIPDA tersebut. Agar pengajar tidak menjadi Pengajar yang Tidak Mengedit, silahkan hubungi Admin SIPDA Fakultas. Untuk Pengajar yang tidak mengedit, pengguna dapat mengundang pengajar tersebut melalui akun 18
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
SIPDA secara langsung. Cara yang harus dilakukan sama dengan cara yang dilakukan untuk mendaftarkan mahasiswa ke kelas tersebut secara manual. Pada Gambar SIPDA 4.6, pada bagian Assign Role, pilih pengajar yang tidak mengedit (Gambar SIPDA 4.13). lalu pada bagian select users, ketikkan nama dosen yang menjadi tim, lalu klik ENROL USERS.
Gambar SIPDA 4.13
Setelah pengajar tersebut berhasil di daftarkan, maka nama pengajar tersebut akan masuk pada jendela utama peserta (Gambar SIPDA 4.14. Pengajar yang tidak mengedit dapat memberi nilai pada tugas yang telah disubmit oleh mahasiswa, tetapi tidak dapat menambahkan kegiatan pada pertemuan ataupun materi.
Gambar SIPDA 4.14
Setelah proses daftar selesai, maka nama pengajar yang tidak mengedit telah masuk ke daftar nama yang terdaftar pada kelas SIPDA.
FMIPA UNIMED
19
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
MENGORGANISASI MAHASISWA PADA KELAS SIPDA Mendaftarkan Mahasiswa ke dalam Kelompok (manual) Adakalanya tugas diberikan untuk dikerjakan secara kelompok. Maka pengaturan tugas untuk kelompok akan berbeda dengan tugas yang diberikan kepada Individu. Jika tugas diberikan kepada kelompok, maka terelebih dahulu mahasiswa harus sudah dibagi ke dalam kelompok-kelompok di kelas SIPDA. Untuk mendaftarkan mahasiswa ke dalam kelompok secara manual, tahapan yang dapat dilakukan yaitu: 1. Klik menu Peserta pada Dashboard, pada panel sebelah kiri, lalu pada jendela Peserta, klik
, lalu pilih Group (Gambar SIPDA 5.1).
Gambar SIPDA 5.1
2. Pada tampilan tab Group (Gambar SIPDA 5.2), terdapat banyak menu pembagian kelompok yang dapat digunakan oleh pengguna untuk membagi mahasiswa ke dalam kelompok.
Gambar SIPDA 5.2
20
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
3. Pada Tab Group, untuk membuat group secara manual, pilih 4. Jendela Create Group seperti pada Gambar SIPDA 5.3, dapat dilengkapi oleh pengguna dengan biodata kelompok tersebut.
Gambar SIPDA 5.3
5. Pada bagian Group Name, isi dengan nama Group. Misalnya Kelompok 1. Pada Group nomor ID (opsional), isi ID dari group tersebut. Pada Group Description (opsional), dapat diisi keterangan group tersebut. Enrolment key (opsional), jika nanti group ini diisi secara mandiri oleh mahasiswa. Terakhir adalah tambahkan Gambar (opsional). 6. Setelah biodata tersebut berhasil diisi, klik 7. Ulangi tahapan tersebut sebanyak jumlah kelompok yang akan dibuat. 8. Setelah semua kelompok berhasil dibuat, maka pada kolom sebelah kiri, akan terlihat seluruh kelompok yang telah dibuat (Gambar SIPDA 5.4).
Gambar SIPDA 5.4
FMIPA UNIMED
21
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
9. Untuk menambah anggota pada Kelompok sebelah kiri, pengguna dapat melakukan Klik Nama Kelompok di kolom sebelah Kiri (Gambar SIPDA 5.5), maka akan menampilkan anggota kelompok tersebut pada kolom sebelah kanan. Tanda dalam kurung () pada kolom sebelah kiri menunjukkan jumlah anggota pada kelompok tersebut.
Gambar SIPDA 5.5
10. Jika pengguna baru pertama kali mengakses menu ini, mungkin kolom sebelah kanan akan tampak kosong. Untuk menambah anggota pada kelompok, Klik Kelompok pada kolom sebelah kiri, lalu klik . 11. Setelah itu akan muncul tampilan seperti Gambar SIPDA 5.6. Pada kolom sebelah kiri adalah anggota kelompok yang telah terdaftar dalam kelompok, sedangkan kolom sebelah kanan adalah anggota kelas. Untuk menambangkan anggota kelompok 1, misalnya, klik nama yang akan dimasukkan ke dalam kelompok 1 pada kolom sebelah kanan, lalu klik Tambah.
Gambar SIPDA 5.6
12. Maka anggota kelompok akan bertambah. Setelah selesai, klik . 13. Lakukan hal yang sama pada kelompok lainnya yang belum memiliki anggota. 14. Hati-hati memasukkan nama yang sama pada dua kelompok yang berbeda, karena sistem tidak mendeteksi hal tersebut.
22
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
15. Setelah semua selesai, maka kita dapat cek pada jendela Peserta untuk melihat apakah setiap anggota kelas telah termasuk ke dalam kelompok (Gambar SIPDA 5.7). Pada kolom Grup, dapat dilihat bahwa anggota kelas telah termasuk ke dalam kelompok.
Gambar SIPDA 5.7
Mendaftarkan Mahasiswa ke dalam Kelompok (otomatis) Selain menggunakan metode manual seperti penjelasan sebelumnya, membagi mahasiswa ke dalam kelompok di kelas SIPDA dapat dilakukan secara otomatis. Cara ini cenderung lebih mudah, tetapi kita tidak dapat menentukan anggota kelompok karena pemilihan anggota kelompok dilakukan secara random oleh sistem SIPDA. Tahapan yang dapat dilakukan yaitu: 1. Lakukan Tahapan Pertama seperti pada Gambar SIPDA 5.1. 2. Setelah tampil jendela seperti pada Gambar SIPDA 5.2, klik 3. Setelah itu muncul jendela seperti pada Gambar SIPDA 5.8.
.
Gambar SIPDA 5.8
4. Pada jendela Auto-create Groups, isikan Naming Scheme dengan istilah yang dipakai dalam pengelompokan (Group atau Kelompok). Lalu setelah itu diberi tanda @ (untuk huruf), atau # (untuk angka). 5. Pada Auto create based on, otomatis akan mengatur pembagian kelompok berdasarkan jumlah kelompok yang telah ditetapkan. 6. Pada Group/member Count, isi berapa jumlah kelompok yang ingin dibuat.
FMIPA UNIMED
23
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
7. Pada bagian group member, pada bagian Allocate Members, isi cara pembagian kelompok. Misalnya secara Random, atau berdasarkan Abjad, dan lain-lain (Gambar SIPDA 5.9).
Gambar SIPDA 5.9
8. Setelah semuanya diatur, maka sebelum tahapan akhir, terlebih dahuli klik untuk melihat kelompok yang dibentuk secara otomatis tersebut. 9. Setelah Klik Pra-Tampil, maka akan muncul Group Preview yang berisi pembagian kelompok secara random oleh sistem (Gambar SIPDA 5.10).
Gambar SIPDA 5.10
10. Setelah setuju dengan pembagian kelompok otomatis ini, maka klik maka secara otomatis, kelompok akan terbentuk seperti pada Gambar SIPDA 5.7. 11. Jika pembagian kelompok belum sesuai, tahapan bisa diulangi lagi sebelum klik SAMPAIKAN.
Periksa Keaktifan Mahasiswa Secara Perorangan Pembelajaran berbasis Online merupakan pembelajaran yang mengedepankan kemampuan belajar mandiri peserta didik. Dalam pembelajaran daring menggunakan SIPDA, keaktifan mahasiswa dapat dipantau. Pemantauan ini memiliki banyak tujuan, salah satunya adalah evaluasi keaktifan siswa. Karena pembelajaran daring lebih santai dan terkadang kurang dapat dipantau, peserta didik terkadang tidak menjalani proses pembelajaran dengan sungguhsungguh. 24
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Tahapan yang dapat dilakukan untuk memeriksa keaktifan mahasiswa yaitu: 1. Pilih kelas mata kuliah yang ingin diperiksa 2. Klik Peserta pada panel Dashboard sebelah kiri
Gambar SIPDA 5.11
3. Klik Nama mahasiswa yang terdaftar pada kelas tersebut
Gambar SIPDA 5.12
4. Pada bagian Laporan, pilih Semua Catatan.
Gambar SIPDA 5.13
5. Jika klik SEMUA CATATAN, pengguna dapat melihat kapan tanggal dan berapa banyak jumlah kilk mahasiswa tersebut selama masuk kelas elearning. Pengguna bisa scroll ke bawah untuk melihat aktivitas lebih banyak.
Gambar SIPDA 5.14
FMIPA UNIMED
25
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
6. Jika pengguna scroll ke bawah lagi, maka akan ditemukan informasi penting terkait aktivitas mahasiswa tersebut pada Kelas SIPDA. Pengajar dapat mengamati kapan mahasiswa membuka SIPDA, apa saja yang diakses oleh mahasiswa, menggunakan Gadget yang sama atau berbeda dengan yang sebelumnya digunakan, dan kapan tugasnya di submit. Tampilan detail informasi tersebut seperti tampilan pada Gambar SIPDA 5.15.
Gambar SIPDA 5.15
Periksa Keaktifan Mahasiswa Dalam Satu Kelas SIPDA Pemeriksaan keaktifan mahasiswa dalam satu kelas SIPDA memberi kemudahan kepada pengajar untuk menganalisis dan memberikan penilaian. Tahapan pemeriksaan ini lebih mudah jika dibandingkan dengan tahapan pemeriksaan perorangan. Tahapan yang dapat dilakukan yaitu: 1. Pilih kelas mata kuliah yang ingin diperiksa 2. Pada tampilan laman utama kelas SIPDA, klik 5.16)
, lalu pilih Lanjutkan (Gambar SIPDA
Gambar SIPDA 5.16
3. Pada jendela Administrasi Kursus, pilih Activity Completion pada bagian Laporan (Gambar SIPDA 5.17).
Gambar SIPDA 5.17
26
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
4. Pada jendela Activity Completion terlihat tabel yang terdiri dari nama mahasiswa, email, dan daftar materi yang terdapat pada kelas SIPDA. Bagian yang telah ter, menunjukkan bahwa mahasiswa tersebut telah checklist berwarna Biru mengakses materi tersebut. Jika tidak ada checklist, berarti mahasiswa tersebut belum pernah akses materi tersebut (Gambar SIPDA 5.18).
Gambar SIPDA 5.19
Periksa Ketuntasan Akses Setiap Materi Kelas SIPDA Ketuntasan akses setiap materi kelaas SIPDA melihat berapa banyak mahasiswa yang mengakses suatu materi yang diupload dalam kelas SIPDA. Hal ini dapat dilakukan untuk melihat alasan ketidakmampuan mahasiswa untuk memahami materi. Apabila mahasiswa tersebut tidak pernah mengakses materi tertentu, maka menjadi wajar jika mahasiswa tersebut tidak memahami kompetensi dalammateri tersebut. Untuk melihat ini, dapat mengikuti tahapan sebagai berikut: 1. Pilih kelas mata kuliah yang ingin diperiksa 2. Pada tampilan laman utama kelas SIPDA, klik , lalu pilih Lanjutkan 3. Pada jendela Administrasi Kursus, pilih Activity Report pada bagian Laporan 4. Pada jendela Activity Report, pengajar dapat mengetahui mahasiswa yang telah mengakses materi tertentu. Seperti contoh pada Gambar SIPDA 5.20, dapat dilihat bahwa pada bagian Rencana Pembelajaran Semester, tidak semua mahasiswa mengakses materi tersebut. Terlihat bahwa hanya 9 users dengan jumlah akses 21 view yang telah mengakses RPS tersebut. Padahal seharusnya seluruh mahasiswa mengakses RPS diawal perkuliahan.
Gambar SIPDA 5.20
FMIPA UNIMED
27
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
MENGORGANISASI MATERI DI KELAS SIPDA Menambahkan Pertemuan di Kelas SIPDA Secara default, jumlah pertemuan pada kelas SIPDA ketika pertama kali dibuat adalah 4 pertemuan. Pertemuan pada kelas SIPDA biasanya ditulis dengan Topik, tetapi dapat diubah secara manual menjadi pertemuan. Tampilan awal kelas SIPDA dapat dilihat pada Gambar SIPDA 6.1.
Gambar SIPDA 6.1
Untuk dapat mengubah Topik menjadi Pertemuan, terlebih dahulu Klik menu
. Maka akan muncul menu Ubah
mengatur materi di kelas SIPDA. Selain itu juga akan muncul tanda
lalu pilih
seperti pada saat Pensil di
sebelah topik. Untuk mengubah nama kelas, Klik logo disebelah topik, lalu secara manual, ketik nama pertemuan tersebut. Misalnya, Pertemuan 1 – Kontrak Perkuliahan (Gambar SIPDA 6.2). Setelah diketik, tekan Enter, atau jika dibatakan, tekan esc.
Gambar SIPDA 6.2
28
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Demikian seterusnya hingga seluruh topik/pertemuan yang ada telah diupdate nama pertemuannya. Telah dikatakan diawal, secara default, hanya terdapat 4 topik di kelas SIPDA yang baru dibuat. Untuk menambah topik tersebut, dapat dilakukan dengan cara berikut: 1. Pilih kelas yang ingin ditambah topiknya 2. Klik pada bagian paling bawah dari laman utama kelas SIPDA (lihat Gambar SIPDA 6.2). 3. Pada jendela add topics, isikan jumlah topik yang ingin ditambahkan. Biasanya jumlah topik dibuat sejumlah pertemuan kelas SIPDA. Setelah itu klik SIPDA 6.3).
(Gambar
Gambar SIPDA 6.3
4. Setelah itu, topik pada kelas SIPDA akan bertambah (Gambar SIPDA 6.4)
Gambar SIPDA 6.4
Menambahkan File
pada Pertemuan di Kelas SIPDA
Pengajar dapat menambahkan file pada kelas SIPDA agar dapat di akses oleh mahasiswa sebagai bahan ajar, RPS, SAP, Tugas, Kontrak Perkuliahan, PPT Perkuliahan, dan lain-lain. Pengajar dapat menyiapkan file-file tersebut di dalam laptop atau PC kita sehingga nantinya dapat dimasukkan ke dalam kelas SIPDA dan dapat diakses oleh mahasiswa di kelas SIPDA tersebut. Seluruh jenis file dapat diunggah dan diakses melalui SIPDA. Tetapi mahasiswa harus memiliki aplikasi untuk membuka file tersebut. Jenis file yang berbeda ditunjukkan dengan icon yang berbeda sehingga mahasiswa mengetahui jenis file yang di akses dari kelas SIPDA tersebut. File dapat diunggah dari drive computer atau external hardisk dengan cara upload atau klik drag
FMIPA UNIMED
29
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
ke SIPDA. Jika menggunakan klik drag, makan pengaturan file berlaku default. Upload dengan cara klik Drag ditampilkan seperti pada Gambar SIPDA 6.5. Tapi jika menggunakan cara upload, dapat mengatur lebih banyak lagi.
Gambar SIPDA 6.5
Untuk menggunakan Cara Upload File, langkah yang dapat diikuti sebagai berikut: 1. Pastikan pengajar sudah memilih Kelas dan Pertemuan yang akan ditambahkan file. 2. Klik (tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya). 3. Pada jendela tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya, pilih File (Gambar SIPDA 6.6), lalu klik TAMBAH.
Gambar SIPDA 6.6
4. Pada jendela Menambahkan File Baru, lengkapi identitas dan pengaturan file yang akan diupload (Gambar SIPDA 6.7).
30
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 6.7
5. Pengaturan file cukup penting agar dapat dimanfaatkan dan dievaluasi dengan baik. Pada Gambar SIPDA 6.7, terdapat beberapa pengaturan yang dapat dilakukan yaitu: a. Nama (wajib). Nama yang akan ditampilkan pada kelas SIPDA. Nama file dan Nama disini bisa berbeda, tergantung kebutuhan penggunaan file tersebut. b. Deskripsi (opsional). Berisi keterangan file tersebut. Jika deskripsi ingin ditampilkan di halaman utama, beri checklist pada bagian Tampilkan deskrisi di halaman kursus. c. Pilih File (wajib). Digunakan untuk mengunggah file. d. Tampilan (opsional). Digunakan untuk mengatur tampilan file pada kelas SIPDA. e. Pengaturan modul yang biasanya (opsional). Digunakan untuk mengatur apakah file ingin disembunyikan atau ditampilkan dari mahasiswa. f. Pembatasan Akses (opsional). Digunakan untuk membatasi file dengan kriteria tertentu. Kriteria yang dapat dipilih adalah Date, Grade, dan User profile. Pembatasan dapat menggunakan lebih dari satu kriteria dengan memilih kumpulan pembatasan. g. Activity completion. Mengatur munculnya Checklist Activity Completion pada pemeriksaan keaktifan mahasiswa. Hal ini memudahkan pengajar jika diatur dengan baik. Penulis menyarankan memilih Show activity as complete when condition are met. Berikut pilihan pada menu ini: Do not indicate activity completion Students can manually mark the activity as complete Show activity as complete when condition are met
FMIPA UNIMED
: : :
Tidak ada checklist ketika materi diakses Checklist diberikan secara manual oleh mahasiswa Checklist dibuat otomatis ketika mahasiswa membuka file tersebut
31
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
h. Competencies (opsional). Digunakan untuk memberi identitas kompetensi apa yang akan dicapai menggunakan file tersebut. 6. Untuk mengupload file dapat menggunakan cara berikut ini: a. Klik gambar pada menu Pilih File b. Pada jendela File Picker, pengguna dapat memilih upload a file, lalu pilih Choose file. c. Setelah itu akan muncul jendela explorer untuk memilih file yang akan diupload. Setelah klik File yang akan di upload, selanjutnya klik Open (Gambar SIPDA 6.8).
Gambar SIPDA 6.8
d. Setelah itu, klik UPLOAD THIS FILE. 7. Jika semua pengaturan telah ditetapkan, termasuk file telah sampai pada tahapan UPLOAD THIS FILE, maka tahap terakhir adalah klik Setelah tahap akhir ini dilakukan, maka pada laman utama Kelas SIPDA akan menunjukkan file yang telah berhasil di tambahkan (Gambar SIPDA 6.9). Tanda panah menunjukkan file yang telah berhasil ditambahkan. Pengajar dapat menambahkan lagi file yang lain dalam satu pertemuan atau menambahkan file untuk pertemuan yang lain.
Gambar SIPDA 6.9
Menambahkan Page/Halaman
pada Pertemuan di Kelas SIPDA
Menambahkan page atau halaman pada kelas SIPDA merupakan cara untuk memberikan materi secara manual dengan bahan ajar yang telah disiapkan sebelumnya oleh pengajar, atau juga bersumber dari suatu sumber belajar. Page juga dapat digunakan untuk melekatkan video YOUTUBE pada kelas SIPDA. Tahapan yang dapat dilakukan antara lain: 32
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
1. Tentukan mata kuliah kelas SIPDA serta pertemuan yang ingin ditambahkan materi menggunakan PAGE 2. Siapkan materi yang akan dimasukkan ke dalam halaman kelas mata kuliah SIPDA 3. Klik (tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya). 4. Pada jendela tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya, pilih PAGE (Gambar SIPDA 6.10), lalu klik TAMBAH
.
Gambar SIPDA 6.10
5. Pada jendela Menambahkan Page Baru, pengajar harus mengisi identitas page tersebut (Gambar SIPDA 6.11).
Gambar SIPDA 6.11
6. Pada bagian Nama (wajib isi), berisi nama page yang akan ditambahkan, pada bagian Deskripsi (opsional), diisi deskripsi materi yang akan disajikan, dan pada bagian page content, pengajar dapat menambahkan materi. Page content dapat digunakan untuk menambahkan gambar, link, video, dan lain-lain (Gambar SIPDA 6.12).
FMIPA UNIMED
33
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
7. Pengaturan lainnya sama seperti pengaturan pada Gambar SIPDA 6.7 8. Tahap akhir, klik
.
Page Content yang telah ditambahkan dapat terlihat seperti Gambar SIPDA 6.12.
Gambar SIPDA 6.12.
Page yang telah ditambahkan dapat dilihat pada halaman utama kelas mata kuliah di SIPDA, seperti yang terlihat pada Gambar SIPDA 6.13.
Gambar SIPDA 6.13
Apabila page tersebut di klik, maka akan langsung masuk ke halaman baru yang telah ditambahkan tadi. Contoh seperti Gambar SIPDA 6.14.
Gambar SIPDA 6.14
34
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Melekatkan Video Youtube
pada Page/Halaman di Kelas SIPDA
Pengajar tidak harus mengupload video pada halaman SIPDA karena kapasitasnya sangat terbatas. Untuk video dengan durasi panjang dan kapasitas yang besar, pengajar dapat memanfaatkan web berbagi video Youtube. Video dari Youtube dapat dilekatkan pada Page di kelas SIPDA. Berikut tahapan yang dapat diikuti: 1. Tentukan mata kuliah kelas SIPDA serta pertemuan yang ingin ditambahkan materi menggunakan PAGE. 2. Ikuti tahapan Menambahkan PAGE/Halaman seperti pada tutorial sebelumnya, dari tahapan 1 hingga tahapan 5. 3. Cari video di Youtube yang ingin dilekatkan pada page, lalu copy embed code atau salin kode semat dengan cara klik kanan pada video tersebut, kalu pilih opsi copy embed code atau salin kode semat (Gambar SIPDA 6.15).
Gambar SIPDA 6.15
4. Setelah embed code atau kode semat diperoleh, paste-kan kode tersebut pada halaman page content di pengaturan page (Gambar SIPDA 6.16). 5. Terlebih dahulu klik dilanjutkan klik
pada bagian page content, lalu pada menu paling kanan,
. Selanjutnya paste-kan kode tersebut pada halam utama.
Gambar SIPDA 6.16
6. Pengaturan lainnya sama seperti pengaturan pada Gambar SIPDA 6.7 7. Tahap akhir, klik
.
Setelah selesai, maka pada halaman utama kelas SIPDA dapat terlihat page yang berisi video yang telah ditambahkan (Gambar SIPDA 6.17). Untuk dapat melihat video yang telah ditempelkan, mahasiswa nantinya dapat langsung Klik Page tersebut, atau buka pada tab baru. Tampilan video yang berhasil dilekatkan seperti pada Gambar SIPDA 6.18. FMIPA UNIMED
35
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 6.17
Gambar SIPDA 6.18
Membuat Buku
Modul di Kelas SIPDA
Membuat Buku Modul memudahkan pengajar untuk membuat sumber belajar yang multihalaman dengan format seperti buku. Buku Modul yang telah dibuat pada SIPDA dapat diimport langsung menjadi buku Modul yang dapat dicetak seluruhnya atau berdasarkan BAB. Buku modul memungkinkan pengajar memiliki buku dengan BAB dan Sub BAB utama. Buku Modul SIPDA ini cukup interaktif, karena pengajar dapat menautkan forum dan lain-lain. Dalam Buku Modul SIPDA ini juga dapat ditautkan video, suara, dan multimedia lainnya. Untuk membuat Buku Modul online di SIPDA, dapat mengikuti tahapan berikut: 1. Tentukan mata kuliah kelas SIPDA serta pertemuan yang ingin ditambahkan materi menggunakan BUKU 2. Siapkan materi yang akan dimasukkan ke dalam laman kelas mata kuliah SIPDA 3. Klik (tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya). 4. Pada jendela tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya, pilih BUKU (Gambar SIPDA 6.19), lalu klik TAMBAH
36
.
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 6.19
5. Pada jendela Menambahkan Buku, isi keterangan tentang buku seperti Nama Buku, Deskripsi Buku, serta pengaturan penting lainnya seperti Activity completion dan Competencies (Gambar SIPDA 6.20).
Gambar SIPDA 6.20
6. Kemudian Klik 7. Tampilan buku yang telah ditambahkan akan muncul pada laman utama Kelas SIPDA (Gambar SIPDA 6.21).
Gambar SIPDA 6.21
FMIPA UNIMED
37
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
8. Untuk mengisi Buku Modul online tersebut, maka terlebih dahulu Klik Buku tersebut. 9. Pada jendela Tambab BAB Baru, isi Judul BAB dan pengantar isi dari bab tersebut. Sub BAB tidak dapat langsung ditambahkan sebelum terlebih dahulu menambahkan BAB baru (Gambar SIPDA 6.22).
Gambar SIPDA 6.22
10. Lalu klik . 11. Setelah itu, akan terbentuk Buku Modul dengan satu BAB (Gambar SIPDA 6.23).
Gambar SIPDA 6.23
12. Untuk mengedit bagian bab ini, klik 13. Untuk menghapus bagian ini, klik
pada bagian Daftar isi pada bagian Daftar isi
14. Untuk menyembunyikan (hidden) bagian ini dari mahasiswa, klik Daftar isi 15. Untuk menambah BAB atau Sub BAB dari bagian ini, klik
38
pada bagian
pada bagian Daftar isi
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
16. Jika ingin menambah BAB atau Sub BAB, akan tampil jendela seperti pada Gambar SIPDA 6.24.
Gambar SIPDA 6.24
17. Pada bagian Judul BAB, dapat diisi judul BAB baru, atau judul Sub BAB dari BAB sebelumnya. 18. Jika ini merupakan bagian dari Sub BAB dari BAB sebelumnya, beri Checklist pada 19. Jika pengajar menambahkan Sub BAB, maka tampilan pada Daftar Isi seperti pada Gambar SIPDA 6.25.
Gambar SIPDA 6.25
20. Jika pengajar menambahkan BAB Baru, maka tampilannya pada Daftar Isi seperti pada Gambar SIPDA 6.26.
Gambar SIPDA 6.26
FMIPA UNIMED
39
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
21. Seluruh Buku Modul yang telah dibuat, dapat dicetak untuk kepentingan tertentu, misalnya ingin dibuat menjadi buku cetak, dan lain-lain. Buku modul ini dapat dicetak per BAB atau langsung keseluruhan modul. Untuk mencetak buku modul, dapat menggunakan menu seperti pada Gambar SIPDA 6.27.
Gambar SIPDA 6.27
22. Cetak seluruh bab pada buku ini untuk mencetak seluruh buku, atau Cetak bab ini untuk mencetak BAB tertentu dari buku modul. 23. Jangan lupa untuk
jika telah selesai mengedit buku modul ini
24. Untuk memulai mengedit buku ini, klik
Membuat Folder
Sumber Belajar di Kelas SIPDA
Folder ini memungkinkan seorang pengajar untuk menampilkan beberapa sumber belajar secara bersamaan. Sumber belajar dapat dari berbagai jenis file dan dapat diunggah dalam sekali proses. Isi folder ini juga dapat ditambah dan dikurangi oleh pengajar, sesuai dengan kebutuhan dan kompetensi yang diharapkan. Menggunakan folder untuk menampilkan sumber belajar lebih rapi daripada menampilkan file satu-persatu ke dalam daftar laman, tidak memakan banyak ruang di halaman kursus. Mahasiswa juga dapat mengunduh seluruh file dalam folder tersebut dalam bentuk zip. Berikut tahapan membuat folder sumber belajar: 1. Tentukan mata kuliah kelas SIPDA serta pertemuan yang ingin ditambahkan berupa FOLDER 2. Siapkan file materi yang akan dimasukkan ke dalam FOLDER kelas mata kuliah SIPDA 3. Klik (tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya). 4. Pada jendela tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya, pilih FOLDER (Gambar SIPDA 6.28), lalu klik TAMBAH 40
.
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 6.28
5. Pada jendela Menambahkan Folder, isikan nama Folder dan Deskripsi (Gambar SIPDA 6.29).
Gambar SIPDA 6.29
6. Pada bagian Content, unggah file yang akan dimasukkan dalam folder tersebut (Gambar SIPDA 6.30). a. Klik gambar pada menu Pilih File b. Pada jendela File Picker, pengguna dapat memilih upload a file, lalu pilih Choose file. c. Setelah itu akan muncul jendela explorer untuk memilih file yang akan diupload. Setelah klik File yang akan di upload, selanjutnya klik Open. d. Ulangi proses yang sama hingga seluruh file yang akan dimasukkan dalam folder tersebut telah berhasil di unggah. e. Folder ini dapat ditambah dan dikurangi lagi nantinya
FMIPA UNIMED
41
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 6.30
7. Pada bagian Display folder contents, dapat diatur apakah isi folder tampil pada laman utama kelas SIPDA atau isi folder tampil jika folder tersebut di klik pada halaman utama SIPDA. Jika ingin ditampilkan pada halaman utama, maka pilih Inline on a Course Page (Gambar SIPDA 6.32), sedangkan jika harus di klik, maka pilih On a Separate Page (Gambar SIPDA 6.31).
Gambar SIPDA 6.31
Gambar SIPDA 6.32
8. Jika ingin melakukan editing atau ingin melakukan penambahan file dan pengurangan file, maka dapat dilakukan dengan cara klik
lalu pilih Ubah Pengaturan.
Gambar SIPDA 6.33
9. Lalu lakukan tahapan seperti tahapan 6 pada kegiatan ini.
Membuat Choice
di Kelas SIPDA
Menu CHOICE merupakan pilihan bagi pengajar untuk mengajukan pertanyaan pengantar bagi peserta didik. CHOICE dapat bermanfaat untuk menghasilkan tanggapan melalui Polling cepat serta merangsang pemikiran awal terhadap suatu topik. CHOICE juga dapat digunakan untuk jajak pendapat terhadap suatu kemampuan dan mengukur suatu kemajuan
42
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
pembelajaran. Tanggapan dapat dibuat terbuka (mahasiswa dapat melihat hasilnya) atau tertutup. Tahapan membuat CHOICE yaitu: 1. Tentukan mata kuliah kelas SIPDA serta pertemuan yang ingin ditambahkan kegiatan berupa CHOICE 2. Siapkan pertanyaan yang akan dimasukkan ke dalam CHOICE kelas mata kuliah SIPDA 3. Klik (tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya). 4. Pada jendela tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya, pilih CHOICE(Gambar SIPDA 6.34), lalu klik TAMBAH
.
Gambar SIPDA 6.34
5. Pada jendela CHOICE, atur nama dan teks pendahuluan/pertanyaan terhadap kegiatan tersebut (Gambar SIPDA 6.35).
Gambar SIPDA 6.35
6. Pada menu Option, atur tipe CHOICE yang ingin dimasukkan dalam kegiatan (Gambar SIPDA 6.36). Allow choice to be update (mengizinkan mahasiswa mengupdate jawaban), allow more than one choice to be selected (mengizinkan mahasiswa mengisi lebih dari satu pilihan, limit the number of responses allowed (batasan berapa kali mahasiswa bisa mengisi CHOICE tersebut.
FMIPA UNIMED
43
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 6.36
7. Jika di scroll ke bawah lagi, pengajar dapat mengisi pilihan dari pertanyaan yang dibuat.
Gambar SIPDA 6.37
8. Pada bagian ketersediaan, dapat diatur waktu mengisi CHOICE ini. 9. Pada bagian results, dapat diatur apakah hasil CHOICE ini dapat langsung diakses mahasiswa atau tidak.
Gambar SIPDA 6.38
10. Setelah semua selesai diatur, Klik 11. Pada halaman utama kelas SIPDA, akan muncul aktivitas CHOICE seperti pada Gambar SIPDA 6.39.
Gambar SIPDA 6.39
44
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Menambahkan Link URL
di Kelas SIPDA
Pengajar dapat menambahkan URL sumberbelajar tententu pada aktivitas kelas SIPDA. Sumber belajar berupa URL dapat digunakan untuk mempermuhdan mahasiswa menemukan sumber belajar yang baik. Tahapan untuk menambahkan link URL yaitu: 1. Tentukan mata kuliah kelas SIPDA serta pertemuan yang ingin ditambahkan URL 2. Siapkan URL yang akan dimasukkan ke dalam kelas mata kuliah SIPDA 3. Klik (tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya). 4. Pada jendela tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya, pilih URL(Gambar SIPDA 6.40), lalu klik TAMBAH
.
Gambar SIPDA 6.40
5. Pada Jendela Menambahkan URL Baru, isikan biodata terkait URL yang akan dimasukkan ke dalam aktivitas SIPDA (Gambar SIPDA 6.41).
Gambar SIPDA 6.41
6. Pada bagian Umum, isikan Nama link, dan pada bagian External URL, masukkan URL yang ingin disematkan. Pada bagian Deskripsi, isikan deskripsi singkat tentang URL yang disematkan. FMIPA UNIMED
45
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
7. Pada pengaturan lainnya, dapat dibiarkan default atau pengaturannya sama dengan pengaturan sebelumnya. 8. Terakhir, klik 9. Pada halaman utama kelas SIPDA, akan muncul aktivitas URL seperti pada Gambar SIPDA 6.42.
Gambar SIPDA 6.42
Menambahkan Forum
di Kelas SIPDA
FORUM memungkinkan pengajar dan mahasiswa dapat bertukar ide dengan memposting komentar berantai. File seperti gambar dan media lainnya dapat dimuat dalam postingan forum. Forum tanya jawab yang paling baik digunakan ketika pengajar memiliki pertanyaan tertentu yang ingin dijawab. Pengajar memposting pertanyaan dan mahasiswa merespon pertanyaan tersebut dengan jawaban. Cara untuk mengaktifkan forum diskusi yaitu: 1. Tentukan mata kuliah kelas SIPDA serta pertemuan yang ingin ditambahkan FORUM 2. Siapkan Pertanyaan atau materi yang akan didiskusikan dan dimasukkan ke dalam kelas mata kuliah SIPDA 3. Klik (tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya). 4. Pada jendela tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya, pilih FORUM (Gambar SIPDA 6.43), lalu klik TAMBAH
.
Gambar SIPDA 6.43
5. Pada Jendela Menambahkan Forum Baru, isikan nama forum, deskripsi forum, dan tipe forum (Gambar SIPDA 6.44) 6. Pada pengaturan forum type, terdapat beberapa pilihan: a. Standard forum for general use. Pada tipe ini, pengajar dan mahasiswa dapat bersama-sama memposting topik untuk didiskusikan bersama. b. Each Person post one discussion. Pada tipe ini, setiap mahasiwa dapat memposting satu topik diskusi.
46
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
c. Forum Standar ditampilkan dalam format seperti blog. Pada tipe ini, tampilan forum seperti blok, tetapi pengaturan diskusinya sama seperti Standard forum for general use. d. Q & A Forum. Pada tipe ini, pengajar mengajukan pertanyaan, lalu mahasiswa dapat saling menjawab dan menanggapi jawaban temannya. e. Sebuah Diskusi Sederhana. Pada tipe ini, deskripsi forum merupakan pertanyaan yang dapat di diskusikan bersama.
Gambar SIPDA 6.44
7. Format yang paling umum digunakan adalah format Q & A Forum. Langkah yang dapat dilakukan untuk membuat Q & A Forum yaitu: a. Pada bagian Forum type, pilih Q & A Forum b. Pada Q & A Forum, pengajar dapat memberikan penilaian c. Pada Penilaian-penilaian, dapat diisi Tipe Agregat Penilaian tertentu. Misalnya penilaian dengan nilai rata-rata dengan nilai maksimum 100 (Gambar SIPDA 6.45).
Gambar SIPDA 6.45
d. Pada Activity Completion, isi seperti pengaturan sebelumnya. e. Pengaturan lain, dapat dibiarkan default. f.
FMIPA UNIMED
Kemudian, klik
47
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
g. Pada laman utama kelas SIPDA, akan muncul tambahan forum diskusi seperti pada Gambar SIPDA 6.46.
Gambar SIPDA 6.46
h. Klik
tersebut untuk memulai diskusi.
Gambar SIPDA 6.47
i. j.
Pada jendela Forum Diskusi, klik Isi subjek dan Pesan, pada jendela pertanyaan baru.
k. Lalu Klik l. Pada forum Diskusi, telah muncul topik diskusi seperti pada Gambar SIPDA 6.48. Pada bagian Balasan, berisi balasan dari mahasiswa. Pengajar juga dapat menambah pertanyaan baru dengan klik
.
Gambar SIPDA 6.48 m. Jika sudah mendapat balasan, maka klik Diskusi 1 pada kolom Diskusi. Tampilan akan seperti Gambar SIPDA 6.49
Gambar SIPDA 6.49
48
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
n. Pada bagian Penilaian, isi penilaian terhadap jawaban mahasiswa tersebut. Contoh penilaian seperti pada Gambar SIPDA 6.50.
Gambar SIPDA 6.50
o. Pengajar dapat menilai mahasiswa lebih dari satu kali, dan nilai yang diambil sesuai dengan pengaturan pada bagian Penilaian-penilaian. 8. Nilai yang diberikan pada forum diskusi ini akan tersimpan pada daftar nilai.
Menambahkan Obrolan
di Kelas SIPDA
Pengajar dapat menggunakan menu OBROLAN untuk melakukan diskusi secara Real-time pada perkuliahan di Kelas SIPDA. Menu OBROLAN merupakan cara yang penting untuk mendapatkan pemahaman yang berbeda antara mahasiswa satu dengan mahasiswa lainnya. Aktivitas OBROLAN berisi fitur untuk mengelola dan meninjau diskusi OBROLAN. Untuk membuat OBROLAN, dapat mengikuti tahapan berikut ini: 1. Tentukan mata kuliah kelas SIPDA serta pertemuan yang ingin ditambahkan OBROLAN 2. Siapkan Pertanyaan atau materi yang akan didiskusikan dan dimasukkan ke dalam kelas mata kuliah SIPDA 3. Klik (tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya). 4. Pada jendela tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya, pilih OBROLAN (Gambar SIPDA 6.51), lalu klik TAMBAH
.
Gambar SIPDA 6.51
5. Pada jendela Menambahkan Obrolan Baru, berikan keterangan nama ruang ngobrol ini, dan isi teks pendahuluan sebagai pengantar obrolan (Gambar SIPDA 6.52).
FMIPA UNIMED
49
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 6.52
6. Untuk pengaturan lain, dapat menggunakan pengaturan Default. 7. Setelah itu klik 8. Setelah Klik Simpan dan Kembali ke Kursus, maka pada tampilan laman utama kelas SIPDA, akan muncul tambahan aktivitas Obrolan (Gambar SIPDA 6.53). Gambar SIPDA 6.53
9. Untuk memulai obrolan, Klik 10. Pada Jendela Obrolan, pilih Klik disini untuk masuk chat sekarang untuk melakukan chat secara real-time.
Gambar SIPDA 6.54
11. Mahasiswa bisa melakukan chat secara real-time dengan pengajar.
Gambar SIPDA 6.55
50
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
12. Pada menu sebelah kanan pada Gambar SIPDA 6.55, terdapat pilihan Cakap dan Beep. Cakap berarti memulai percakapan lewat kolom pesan dibawah. Beep berarti mengeluarkan suara beep untuk mengingatkan pesan. 13. Pada bagian bawah, dapat mengganti Tema dengan tema lainnya. Contohnya tema gelembung, seperti tampilan pada Gambar SIPDA 6.56.
Gambar SIPDA 6.56
14. Jika percakapan mau di ulang, dapat menutup percakapan lama, lalu membuka percakapan baru. Agar pecakapan dapat di simpan, jangan hapus percakapan lama.
Menambahkan Label
di Kelas SIPDA
LABEL berfungsi untuk mengatur jarak atau memberi batas pada halaman kursus di SIPDA. LABEL dapat menggunakan teks, gambar, multimedia, atau kode. LABEL sangat serbaguna dan dapat meningkatkan tampilan halaman kelas SIPDA. Spanduk atau Deskripsi dapat ditambahkan pada LABEL untuk membedakan area tertentu. Tahapan membuat LABEL sebagai berikut: 1. Tentukan mata kuliah kelas SIPDA serta pertemuan yang ingin ditambahkan LABEL 2. Siapkan bentuk LABEL yang akan dimasukkan ke dalam kelas mata kuliah SIPDA 3. Klik (tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya). 4. Pada jendela tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya, pilih LABEL (Gambar SIPDA 6.57), lalu klik TAMBAH
.
Gambar SIPDA 6.57
FMIPA UNIMED
51
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
5. Pada jendela Menambahkan Label Baru, pada bagian Label Text, tambahkan label. Dalam contoh ini penulis mencoba memberikan beberapa contoh label (Gambar SIPDA 6.58)
Gambar SIPDA 6.58
6. Kita dapat menggunakan label suara dengan batas suara yang dapat direkam adalah 2 menit. Caranya tekan tombol Gambar SIPDA 6.59.
pada Label Text. Maka akan muncul tampilan seperti
Gambar SIPDA 6.60
7. Selanjutnya Klik
agar pesan suara dilekatkan sebagai label.
8. Setelah itu, akhiri dengan klik
Menambahkan Feedback
di Kelas SIPDA
Aktifitas FEEDBACK memungkinkan pengajar melakukan survey untuk mengumpulkan umpan balik. Pengajar dapat menuliskan pertanyaannya sendiri dan tidak ada penilaian untuk pertanyaan ini. FEEDBACK sangat ideal untuk evaluasi perkuliahan atau evaluasi terhadap pengajar. Tahapan menambahkan Feedbak sebagai berikut: 1. Tentukan mata kuliah kelas SIPDA serta pertemuan yang ingin ditambahkan FEEDBACK 2. Siapkan Pertanyaan FEEDBACK yang akan dimasukkan ke dalam kelas mata kuliah SIPDA 3. Klik (tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya). 4. Pada jendela tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya, pilih FEEDBACK (Gambar SIPDA 6.61), lalu klik TAMBAH . 5. Pada jendela Menambahkan Feedback Baru, isikan nama dan deskripsi (Gambar SIPDA 6.62). 6. Pada Question and Submission Settings, pada bagian Record User names, pilih Anonymous agar mahasiswa yang mengisi feedback dapat mengisi dengan baik dan adil tanpa takut diketahui identitasnya (Gambar SIPDA 6.63).
52
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 6.61
Gambar SIPDA 6.62
Gambar SIPDA 6.63
7. Setelah itu klik 8. Pada laman utama kelas SIPDA akan muncul 9. Untuk mengisi pertanyaan Feedback, klik
FMIPA UNIMED
53
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
10. Pada jendela Feedback, banyak tab yang dapat dipilih. Untuk memasukkan pertanyaan, klik Edit Question.
Gambar SIPDA 6.64
11. Berikut contoh isian pertanyaan dengan jenis pertanyaan Multiple Choice.
Gambar SIPDA 6.65
12. Pada Gambar SIPDA 6.65, terdapat beberapa isian yang harus diisi oleh pengajar. a. Checklist required untuk mewajibkan pertanyaan ini diisi. b. Question, diisi dengan pertanyaan. c. Label, diisi dengan label pertanyaan. d. Multiple choice type, diisi dengan tipe multiple choice. e. Adjustment, diisi dengan tampilan seperti apa pertanyaan dan jawabannya nanti. f. Multiple choice values, diisi dengan jawaban multiple choice. Pemisahan antar jawaban dilakukan dengan tanda ENTER g. Setelah semua dilengkapi, klik 13. Isi semua pertanyaan yang dibutuhkan dan sesuaikan dengan jenis pertanyaan yang disajikan. 54
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
14. Jika seluruh mahasiswa telah mengisi Feedback nya, maka pengajar dapat langsung mendapatkan hasil analisisnya dengan cara klik tab Analysis. 15. Untuk melihat keterangan responden, klik tab Show Responses. 16. Demikian seterusnya, dan FEEDBACK ini dapat dibuat pada setiap Kegiatan Pertemuan, atau di akhir perkuliahan menggunakan SIPDA.
Menambahkan Glossary
di Kelas SIPDA
GLOSARIUM memungkinkan mahasiswa untuk membuat dan mengelola daftar defenisi yang ditemukan dalam pembelajaran, seperti kamus. GLOSARIUM dapat berupa aktivitas kolaborasi antara pengajar dan mahasiswa, atau entri dibatasi hanya oleh pengajar. Entri data juga dapat digunakan dalam kategori tertentu. Fitur penautan otomatis akan menghubungkan setiap kata dalam kursus di GLOSARIUM. Cara untuk membuat aktivitas Glosarium yaitu: 1. Tentukan mata kuliah kelas SIPDA serta pertemuan yang ingin ditambahkan GLOSSARY 2. Siapkan Data yang akan dimasukkan ke GLOSSARY dalam kelas mata kuliah SIPDA 3. Klik (tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya). 4. Pada jendela tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya, pilih GLOSSARY (Gambar SIPDA 6.66), lalu klik TAMBAH
.
Gambar SIPDA 6.66
5. Pada jendela Menambahkan Glossary Baru, isikan nama dan deskripsi Glossary yang akan dibuat (Gambar SIPDA 6.67). 6. Pada isian Entries (Gambar SIPDA 6.68), beberapa isian yang penting yaitu: a. Approved by default. (tidak) membutuhkan persetujuan pengajar, (ya) tidak membutuhkan persetujuan pengajar. b. Always allow editing. (tidak) tidak dapat diediting lagi, (ya) dapat diediting lagi oleh pengajar dan mahasiswa.
FMIPA UNIMED
55
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
c. Duplicate entries allowed, (tidak) satu kata istilah, tidak boleh di deskripsikan lagi, (ya) boleh menggunakan dua atau lebih kata istilah yang sama tetapi memiliki deskripsi yang berbeda. d. Allow comments on entries, (ya/tidak), seluruh mahasiswa dapat mengomentari deskripsi yang terdapat pada glossary. e. Automatically link glossary entries, (ya/tidak) seluruh yang masuk ke Glossary terhubung dengan semua kata istilah dalam kursus ini.
Gambar SIPDA 6.67
Gambar SIPDA 6.68
7. Pada bagian Penilaian-penilaian, dapat diatur tipe penilaian yang akan diberikan kepada mahasiswa. 8. Pada Tampilan, bagian Display format dan Approval Display format, pilih Full with author agar ditampilkan nantinya daftar istilah dan defenisi lengkap dengan mahasiswa penemu istilah dan pemberi defenisi (Gambar SIPDA 6.69). 9. Setelah semua diatur, klik 10. Pada halaman utama kelas SIPDA akan muncul tambahan aktivitas berupa Glossary.
Gambar SIPDA 6.70
11. Untuk memulai menambah daftar istilah pada Glossary, klik 56
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
12. Pada Jendela Glossary dengan judul Daftar Istilah Molekuler, klik 13. Pada bagian Concept, isi dengan istilah yang ingin di defenisikan 14. Pada bagian Defenition, isi dengan defenisi dari Concept tersebut. 15. Setelah itu, Klik 16. Sesuai dengan pengaturan sebelumnya, maka Istilah dan defenisinya telah masuk ke dalam Glossary (Gambar SIPDA 6.71).
Gambar SIPDA 6.69
Gambar SIPDA 6.70
17. Pada Gambar SIPDA 6.70, dapat dilihat bahwa daftar istilah dapat tersusun secara alfabet. Untuk memberi komentar, klik defenisi dan istilah, klik
. Untuk mengedit ulang
. Untuk menghapus istilah dan defenisinya, klik
. Untuk
export ke kelas mata kuliah lainnya, klik . Untuk menambahkan link, klik . 18. Mahasiswa tidak dapat mengedit daftar istilah dari pengajar dan temannya, tetapi dapat memberikan komentar. Mahasiswa hanya dapat mengedit istilah dan defenisi yang dientri oleh mahasiswa itu sendiri.
FMIPA UNIMED
57
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
MENGORGANISASI TUGAS DI KELAS SIPDA Menambahkan Tugas dengan Assignment ASSIGNMENT memberikan ruang dimana mahasiswa dapat mengirimkan tugasnya kepada Pengajar untuk dinilai dan diberikan umpan balik. Penggunaan ASSIGNMENT menghemat kertas dan lebih efisien daripada email. Pengajar dapat meminta mahasiswa untuk mengirim lebih dari satu file, jika memang tuntutan tugas seperti itu, atau dapat juga dengan mengetikkan teks jawaban tanpa harus mengirim file. ASSIGNMENT juga memungkinkan mahasiswa mengirim tugas secara individu atau perkelompok. ASSIGNMENT dapat dibatasi dengan tenggang waktu tertentu dan dengan perpanjangan jika perlu. Tahapan untuk membuat ASSIGNMENT yaitu: 1. Tentukan mata kuliah kelas SIPDA serta pertemuan yang ingin ditambahkan ASSIGNMENT 2. Siapkan Tugas yang akan dimasukkan ke ASSIGNMENT dalam kelas mata kuliah SIPDA 3. Klik (tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya). 4. Pada jendela tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya, pilih ASSIGNMENT (Gambar SIPDA 7.1), lalu klik TAMBAH
.
Gambar SIPDA 7.1
5. Pada Jendela Menambahkan Assignment Baru, tetapkan pengaturan tugas tersebut. Pengaturan yang dapat dilakukan sebagaimana berikut ini: a. Pada bagian Umum, isi Assignment Name dan Deskripsinya b. Jika diperlukan, tambahkan file melalui additionnal files (opsional) c. Pada bagian Availability, tetapkan tanggal kapan tugas mulai dibuka (ijinkan dikirim dari), deadline pengerjaan tugas (due date), tanggal perpanjangan (cut-off date), dan peringatan untuk pemberian nilai (remid me to grade by). 58
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 7.2
Gambar SIPDA 7.3
d. Pada bagian Submission type, pilih apakah tugas dikirim dengan pengetikan atau dikirim dalam bentuk file (submission types), jika dikirim dengan pengetikan, tentukan batas katanya (batas kata), jika dikirim berkas, berapa berkas file yang dapat dikirimkan (jumlah maksimum berkas yang dikirim), berapa ukuran kapasitas file yang akan dikirim (ukuran maksimum pengiriman), dan tipe berkas yang dikirimkan harus ditentukan (tipe berkas yang diterima). Klik Pilih tanpa mengisi berkas jika ingin melihat berbagai tipe berkas yang didukung oleh aplikasi SIPDA.
Gambar SIPDA 7.4
FMIPA UNIMED
59
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
e. Pada bagian Group Submission Setting, pilih apakah tugas ini dikumpul secara individu atau per kelompok. Jika individu pilih Tidak. Jika per kelompok, pilih Ya.
Gambar SIPDA 7.5
Pada bagian Require group to make submission, pilih Ya, agar mahasiswa tanpa kelompok tidak dapat mengunggah tugasnya. Untuk membuat kelompok mahasiswa, lihat pada BAB 5, tentang mendaftarkan mahasiswa ke dalam kelompok. g. Pada bagian Nilai, pilih tipe nilai, metode penilaian (penilaian langsung sederhana, marking guide, & dengan rubrik).
f.
Gambar SIPDA 7.6
h. Pada bagian Activity Completion, pada Completion Tracking, pilih Show Activity as Complete When Conditions are Met. Checklist pada Require view dan require grade.
Gambar SIPDA 7.7
60
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
i.
Lalu klik
6. Pada laman utaga kelas SIPDA terdapat tambahan aktivitas menggunakan ASSIGNMENT. Tampilannya seperti pada Gambar SIPDA 7.8.
Gambar SIPDA 7.8
7. Untuk melihat hasil ASSIGNMENT, klik pada . 8. Pada tampilan Grading Summary, terlihat bahwa tugas dikerjakan secara bergroup yang berjumlah 6 Group. Pada bagian Submitted menunjukkan bahwa keenam group tersebut telah mengirim tugas. Due Data merupakan jadwal deadline tugas dan time remaining merupakan hitung mundur waktu deadline.
Gambar SIPDA 7.9
9. Untuk melihat seluruh tugas yang sudah masuk, klik 10. Pada bagian VIEW ALL SUBMISSION, maka akan terlihat kelompok mana saja yang sudah mengumpul tugas, status pengiriman terlambat atau tidak, Group atau kelompok yang mengirim tugas, nilai, dan file pengiriman berkas. 11. Untuk mendownload tugas satu persatu, dapat dengan Klik berkas pada bagian file pengiriman berkas. 12. Untuk mendownload langsung keseluruhan berkas, dapat menggunakan menu
lalu pilih Download All Submissions. 13. Seluruh file tugas tersebut akan di download dalam bentuk .ZIP.
FMIPA UNIMED
61
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Memeriksa Tugas Assignment (Penilaian Langsung Sederhana) Saat file tugas masuk melalui ASSIGNMENT, metode penilaian langsung sederhana merupakan salah satu pilihan metode penilaian. Penilaian langsung merupakan pilihan penilaian yang digunakan pengajar dengan tidak menggunakan rubrik atau panduan penilaian lainnya. Pengajar akan menggunakan metode mereka sendiri untuk menentukan skor tugas. Pada pengaturan tugas ASSIGNMENT, pengajar memilih metode Penilaian Langsung Sederhana. Untuk Penilaian langsung sederhana, tahapan yang dapat dilakukan yaitu:
1. Pilih tugas ASSIGNMENT yang akan diperiksa lalu klik 2. Pada jendela tugas ASSIGNMENT, klik 3. Pada Granding action, Klik
(Gambar SIPDA 7.10)
Gambar SIPDA 7.10
4. Setelah masuk pada jendela Penilaian, maka akan ditemukan informasi terkait dengan file tugas yang dikirimkan oleh mahasiswa, kelompok (jika ada), serta waktu pengumpulan (Gambar SIPDA 7.11). Kotak merah menunjukkan file tugas mahasiswa, sedangkan kota biru adalah tempat mencatumkan nilai dengan nilai maksimum 100.
Gambar SIPDA 7.11
62
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
5. Download tugas tersebut lalu beri nilai. Selanjutnya isikan komentar umpan balik terhadap tugas tersebut.
Gambar SIPDA 7.12
6. Untuk langsung melihat nilainya, dapat klik 7. Untuk memeriksa orang selanjutnya, dapat klik 8. Demikian seterusnya hingga seluruh tugas telah diberi Nilai dan komentar umpan balik. 9. Untuk tugas yang dikerjakan secara berkelompok, cukup memeriksa salah satu dari anggota kelompoknya, maka nilai akan masuk ke semua anggota kelompok yang lain. 10. Setelah semua diberi nilai dan komentar umpan balik, periksa kembali apakah kolom nilai pada Gambar SIPDA 7.10 masih ada yang kosong atau tidak. 11. Jika masih ada yang kosong, dapat langsung klik pada tugas yang belum diberi nilai. 12. Jika semua sudah diperiksa, maka nilai akan masuk ke Report Grade. Untuk dapat melihat Report Grade, klik pada panel dashboard sebelah kiri. 13. Contoh Report Grade yang telah berisi nilai seperti pada Gambar SIPDA 7.13.
Gambar SIPDA 7.13
FMIPA UNIMED
63
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Memeriksa Tugas Assignment (Marking Guide) Panduan penilaian menggunakan marking guide merupakan metode penilaian menggunakan kriteria-kriteria tertentu dengan batas nilai maksimum pada setiap kriteria yang telah ditetapkan. Pengajar dapat memberikan komentar pada setiap kriteria tersebut. Untuk penilaian menggunakan marking guide dapat mengikuti tahapan berikut ini:
1. Pilih tugas ASSIGNMENT yang akan diperiksa lalu klik 2. Pastikan pada Metode Penilaian (Gambar SIPDA 7.6), dipilih Marking Guide 3. Pada jendela Granding Summary, klik
lalu pilih Define Marking Guide
Gambar SIPDA 7.14
4. Pada jendela Define Marking Guide, isikan Nama dan keterangan penilaian yang akan diberikan. Nama ini menjadi penting karena nanti dapat digunakan untuk penilaian tugas lainnya, sehingga memudahkan pencarian penilaian marking guide yang pernah didesain.
Gambar SIPDA 7.15
64
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
5. Pada bagian Marking Guide, jika di scroll ke bawah, maka kita akan menemukan template untuk mengisi kriteria.
Gambar SIPDA 7.16
6. Pada bagian Click to edit criterion name, isikan dengan kriteria yang akan dinilai 7. Pada bagian Description for students, isikan dengan deskripsi penilaian kriteria tersebut 8. Pada bagian Description for markers, isikan point-point penilaian dari kriteria tersebut 9. Pada bagian Maximum score, isikan nilai maksimal untuk kriteria ini. 10. Berapapun kriteria yang ditetapkan, jumlah maksimal SCORE jika diakumulasi adalah 100. 11. Klik untuk menambahkan kriteria yang lain. 12. Pada bagian Frequently used comments, pengajar dapat mengisi dengan komentarkomentar umum yang nanti akan diberikan pada saat penilaian.
Gambar SIPDA 7.17 13. Untuk menambah komentar, klik Add Frequently Used Comment 14. Setelah semua kriteria diisi, klik 15. Akan muncul pesan (nama marking guide) siap digunakan. 16. Setelah itu, pengajar dapat kembali ke ASSIGNMENT yang akan dinilai melalui menu
Dashboard/Rumah Saya pada panel sebelah kiri, atau klik link Tugas pada menu Penilaian Lanjut.
FMIPA UNIMED
65
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
17. Untuk melakukan penilaian marking guide, pada jendela tugas ASSIGNMENT, klik
18. Pada Granding action, Klik (Gambar SIPDA 7.10) 19. Setelah klik Nilai, akan muncul tampilan seperti pada Gambar SIPDA 7.11, tetapi pada bagian penilaian telah muncul Kriteria Penilaian Marking Guide seperti pada Gambar SIPDA 7.18.
Gambar SIPDA 7.18
20. Pada bagian Criterion Remarks, beri komentar terhadap tugas yang diberikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan. 21. Pada bagian Insert Frequently Used Comment, klik lalu pilih komentar yang sebelumnya telah kita tambahkan pada saat mendesain penilaian marking guide. 22. Pada kota paling bawah, isikan NILAI dengan nilai maksimal yang telah kita tentukan saat mendesain penilaian marking guide. 23. Isi semua kriteria penilaian dengan nilai dan komentar hingga selesai. 24. Komentar Umpan Balik umum juga dapat ditambahkan pada bagian akhir. 25. Setelah selesai, untuk langsung melihat nilainya, dapat klik 26. Untuk memeriksa tugas selanjutnya, dapat klik 27. Demikian seterusnya hingga seluruh tugas telah diberi Nilai dan komentar.
Memeriksa Tugas Assignment (Rubrik) Rubrik adalah metode penilaian lanjutan yang digunakan untuk penilaian berbasis kriteria. Rubrik terdiri dari seperangkat kriteria yang disusun terhadap tingkat pencapaian. Nilai numerik diberikan untuk setiap level. Untuk setiap kriteria, pengajar memilih tingkat nilai dari tugas yang diperiksa. Skor rubrik dihitung sebagai jumlah dari semua nilai kriteria. Nilai akhir dihitung dengan mengakumulasikan semua nilai pada setiap kriteria yang dibuat. Untuk membuat penilaian ASSIGNMENT menggunakan rubrik dapat dilakukan dengan tahapan sebagai berikut:
1. Pilih tugas ASSIGNMENT yang akan diperiksa lalu klik 2. Pastikan pada Metode Penilaian (Gambar SIPDA 7.6), dipilih Rubrik 3. Pada jendela Granding Summary, klik
66
lalu pilih Define Marking Guide
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 7.18
4. Pada jendela Define Rubrik, isikan Nama dan keterangan penilaian yang akan diberikan. Nama ini menjadi penting karena nanti dapat digunakan untuk penilaian tugas lainnya, sehingga memudahkan pencarian penilaian Rubrik yang pernah didesain. 5. Pada bagian Marking Guide, jika di scroll ke bawah, maka akan menemukan template untuk mengisi kriteria pada rubrik.
Gambar SIPDA 7.19
6. Pada Isian Rubrik, pada bagian Click to edit criterion, isi dengan kriteria penilaian. Pada bagian Click to edit level, isikan level dari penilaian kriteria. Untuk menambah level, klik ADD LEVEL. Untuk menambah kriteria, Klik ADD CRITERION. Contoh rubrik yang telah dilengkapi, dapat dilihat pada Gambar SIPDA 7.20.
Gambar SIPDA 7.20
FMIPA UNIMED
67
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
7. Setelah semua kriteria telah diisi dan ditetapkan, klik 8. Akan muncul keterangan 9. Rubrik Penilaian CBR adalah nama dari rubriknya. 10. Untuk melakukan penilaian marking guide, pada jendela tugas ASSIGNMENT, klik
11. Pada Granding action, Klik (Gambar SIPDA 7.10) 12. Setelah klik Nilai, akan muncul tampilan seperti pada Gambar SIPDA 7.11, tetapi pada bagian penilaian telah muncul Kriteria Penilaian Marking Guide seperti pada Gambar SIPDA 7.20.
Gambar SIPDA 7.20
13. Pada form rubrik, klik pada bagian level yang diinginkan sesuai dengan kualitas tugas yang dikumpulkan oleh mahasiswa. Pada kolom paling kiri, dapat diisi dengan umpan balik pada kriteria tersebut terhadap tugas yang dikumpulkan. 14. Setelah semua level diisi, maka secara otomatis nilai akan masuk ke dalam Gradebook dibawah rubrik (Gambar SIPDA 7.21).
Gambar SIPDA 7.21
15. Komentar Umpan Balik umum juga dapat ditambahkan pada bagian akhir. 16. Setelah selesai, untuk langsung melihat nilainya, dapat klik
68
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
17. Untuk memeriksa tugas selanjutnya, dapat klik 18. Demikian seterusnya hingga seluruh tugas telah diberi Nilai dan komentar.
Menggunakan Template Marking Guide dan Rubrik Pada tahapan sebelumnya, telah dijelaskan cara membuat desain Rubrik dan Marking Guide. Rubrik dan Marking Guide yang telah dibuat sebelumnya dapat digunakan untuk menilai tugas lain yang sejenis sehingga desain penilaiannya juga mirip, atau perbedaannya sangat kecil. Rubrik atau marking guide yang telah dibuat sebelumnya juga dapat di edit dan disesuaikan dengan kebutuhan penilaian pada tugas yang baru. Berikut cara menggunakan template Rubrik dan Marking Guide serta mengeditnya:
1. Pilih tugas ASSIGNMENT Baru yang akan diperiksa lalu klik 2. Pastikan pada Metode Penilaian (Gambar SIPDA 7.6), dipilih Rubrik atau Marking Guide 3. Pada jendela Granding Summary, klik 7.22)
lalu pilih Penilaian Lanjut (Gambar SIPDA
Gambar SIPDA 7.22
4. Pada jendela Advanced Grading, pilih Create New Grading Form From a Template.
Gambar SIPDA 7.23
5. Pada form pencarian , jangan lupa checklist include my own forms, lalu cari nama Rubrik atau Marking Guide yang pernah di desain.
FMIPA UNIMED
69
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 7.24
6. Setelah menemukan template Rubrik dan Marking Guide yang diinginkan, Klik Use This Form as a Template. 7. Pada bagian Konfirmasi klik LANJUT (Gambar SIPDA 7.25).
Gambar SIPDA 7.25
8. Untuk editing template, klik Edit the current form definition. Untuk delete template dan ingin menggunakan template yang lain, Klik Delete the currently defined from.
Gambar SIPDA 7.26
9. Jika tidak ada perubahan, Rubrik atau Marking guide dapat langsung digunakan. 10. Rubrik atau Marking Guide yang telah diedit, dapat disimpan dan digunakan lagi sebagai template pada pemeriksaan tugas lainnya. 70
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
MENGGUNAKAN MENU QUIZ DI KELAS SIPDA Mengaktifkan Aktivitas Quiz Aktivitas QUIZ memungkinkan pengajar untuk merancang dan membuat Quiz yang terdiri dari beberapa tipe pertanyaan, termasuk pilihan berganda, benar-salah, jawaban singkat, drag dan drop gambar, serta teks. Pertanyaan-pertanyaan yang diajukan tersimpan dalam Bank Pertanyaan yang dapat digunakan kembali di berbagai kuis. Berikut tahapan mengaktifkan QUIZ: 1. Pilih kelas SIPDA yang akan ditambahkan evaluasi berupa QUIZ 2. 3. 4. 5.
Pastikan pada pengaturan kelas, mode ubah telah diaktifkan Tentukan pertemuan yang akan ditambahkan QUIZ Siapkan pertanyaan Tipe Pertanyaan yang akan di input ke dalam QUIZ Klik (tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya).
6. Pada jendela tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya, pilih QUIZ SIPDA 8.1), lalu klik TAMBAH
(Gambar
.
Gambar SIPDA 8.1
7. Pada jendela Menambahkan Quiz Baru, pada bagian Umum, isikan identitas Nama dan Pengantar singkat tentang Quiz yang diberikan (Gambar SIPDA 8.2). 8. Pada bagian Timing, isikan kapan waktu kapan Kuis dimulai, kuis diakhiri, waktu pengerjaan Quiz (time limit), dan pengaturan ketika waktu pengerjaan habis (when time expires) (Gambar SIPDA 8.3). Ada 3 pengaturan yang dapat dilakukan pada when time expires: a. Open attempts are submitted automatically. Jawaban otomatis masuk ketika waktu habis dan pengerjaan tidak bisa dilanjutkan.
FMIPA UNIMED
71
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
b. There is a grace period when open attempts can be submitted, but no more questions answered. Terdapat waktu tenggang untuk mengerjakan, tetapi jawaban yang masuk selama waktu tenggang tidak akan terekam. c. Attempts must be submitted before time expires, or they are not counted. Jika jawaban tidak di submit sebelum waktu habis, maka seluruh jawaban tidak akan terekam.
Gambar SIPDA 8.2
Gambar SIPDA 8.3
9. Pada bagian Nilai, isikan nilai untuk lulus dalam rentan 0-10, atau 0-100 jika telah dilakukan pengaturan pada Quiz selanjutnya. Isikan berapa kali batas mahasiswa boleh menjawab pertanyaan QUIZ (percobaan menjawab diperbolehkan), dan Metode penilaian apabila mahasiswa boleh menjawab lebih dari satu kali (Gambar SIPDA 8.4).
Gambar SIPDA 8.4
10. Pada bagian Layout, bagian new page, tentukan mode tanyangan Quiz. Quiz dapat disajikan per soal atau disajikan per 2 soal atau lebih (Gambar SIPDA 9.5).
72
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 8.5
11. Pada bagian Overall Feedback, isi dengan pesan yang akan muncul ketika mahasiswa selesai mengerjakan Quiz. Pesan dapat spesifik pada nilai-nilai tertentu.
Gambar SIPDA 8.6
12. Pada bagian Activity Completion, pilih 13. Setelah itu klik 14. Pada laman utama Kelas SIPDA, akan muncul tambahan kegiatan berupa QUIZ (Gambar SIPDA 8.9)
Gambar SIPDA 8.9
15. Setelah tambahan kegiatan berupa Quiz telah muncul, maka selanjutnya adalah mengisi Quiz tersebut dengan pertanyaan.
FMIPA UNIMED
73
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Membuat Quiz Pilihan Berganda SIPDA UNIMED memberikan banyak fleksibilitas bagi pengajar saat membuat evaluasi. Pengajar dapat membuat pertanyaan dengan jawaban tunggal atau ganda, termasuk gambar, suara, atau media lainnya dengan pembobotan pada masing-masing jawaban. Salah satu tipe pertanyaan yang dapat digunakan adalah PILIHAN GANDA. Berikut tahapan untuk membuat Quiz Pilihan Ganda: 1. Pastikan menu QUIZ telah diaktifkan 2. Klik menu QUIZ yang sudah dibuat. Contoh 3. Klik
lalu pilih
(Gambar SIPDA 8.10)
Gambar SIPDA 8.10
4. Pada jendela Editing Quiz, ubah nilai Tingkat Tertinggi menjadi 100, lalu klik SIMPAN.
Gambar SIPDA 8.11
5. Centang pada yang diacak. 6. Klik Add:
untk model penyajian pertanyaan
untuk menambahkan pertanyaan. Terdapat beberapa pilihan untuk menu untuk menambahkan pertanyaan baru
a.
untuk mengambil pertanyaan dari bank
b. pertanyaan
untuk menambahkan pertanyaan dari
c. pertanyaan acak
7. Untuk diawal, silahkan pilih . 8. Pada jendela Pilih Tipe Soal Untuk Ditambahkan, pilih PILIHAN GANDA (Gambar SIPDA 8.12) 9. Lalu klik
74
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 8.12
10. Pada jendela Menambah Pertanyaan Pilihan Ganda, bagian umum, Isikan Nama Soal dan Teks Soal. Pada tanda pengaturan awal, isikan nilai yang diperoleh jika menjawab soal ini dengan benar (Gambar SIPDA 8.13).
Gambar SIPDA 8.13
11. Pada umpan balik umum (opsional), isikan pesan pesan yang muncul setelah mahasiswa menjawab soal pilihan ganda tersebut. 12. Pada bagian Jawaban tunggal atau ganda, pastikan memilih Cukup Satu Jawaban. 13. Pastikan Centang untuk pilihan jawaban yang diacak pada setiap mahasiswa. 14. Pada bagian Menomori Pilihan, pilih model penomoran jawaban. 15. Pada bagian JAWABAN, isikan jawaban pada bagian Pilih 1, Pilih 2, dan seterusnya. 16. Untuk jawaban yang benar, isikan pada bagian Nilai 17. Pada bagian Umpan Balik (opsional) pada setiap pilihan, isikan umpan balik yang diperoleh mahasiswa jika memilih pilihan jawaban tersebut.
FMIPA UNIMED
75
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
18. Pada bagian Kumpulan Umpan Balik, dapat diisi umpan balik secara umum jika mahasiswa menjawab benar atau menjawab salah. 19. Pada bagian Banyak Percobaan, pada komponen Penalti untuk setiap percobaan yang tidak benar, isi pengurangan nilai apabila mahasiswa menjawab salah. Tapi jika tidak ada pengurangan, silahkan isi dengan 0% (Gambar SIPDA 8.14).
Gambar SIPDA 8.14
20. Setelah itu, akhiri dengan klik 21. Demikian seterusnya hingga seluruh soal berhasil diunggah. 22. Untuk melihat contoh tampilan soal, klik SIPDA 8.15)
pada halaman Editing Quiz (Gambar
Gambar SIPDA 8.15
23. Contoh penyajian soal Pilihan Ganda, ditampilkan pada Gambar SIPDA 8.16.
Gambar SIPDA 8.16
76
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
24. Untuk melihat tampilan seluruh soal Quiz Pilihan Ganda yang telah diunggah, dapat kembali ke halaman Quiz seperti pada Gambar SIPDA 8.10, lalu pilih 25. Setelah itu klik 26. Tampilan Quiz Pilihan Ganda seperti tampilan pada Gambar SIPDA 8.17.
Gambar SIPDA 8.17
27. Pada Gambar SIPDA 8.17 terlihat di sebelah kiri adalah Soal Pilihan Ganda dengan pilihan jawaban yang diacak, sebelah kanan terlihat Jumlah soal dan terdapat penanda. Jika berwarna abu-abu, berarti telah dikerjakan. Di sebalah kanan bawah, terlihat waktu hitung mundur untuk waktu pengerjaan pilihan ganda.
Membuat Quiz Pilihan Benar-Salah Pada tipe QUIZ ini, mahasiswa diberikan dua pilihan untuk jawaban untuk satu pertanyaan dengan opsi benar dan salah. Konten pertanyaan dapat menyertakan gambar atau multimedia. Ketika umpan balik diaktifkan, pesan umpan balik akan ditampilkan pada siswa sesuai dengan pesan yang ditulis oleh pengajar. Misalnya untuk jawaban benar, maka umpan balik yang muncul adalah "jawaban anda benar", atau jika jawaban salah, maka umpan balik yang muncul adalah "maaf, jawaban anda kurang tepat". Berikut tahapan untuk membuat Quiz True/False: 1. Pastikan menu QUIZ telah diaktifkan 2. Klik menu QUIZ yang sudah dibuat. Contoh 3. Klik lalu pilih (seperti pada Gambar SIPDA 8.10) 4. Pada jendela Editing Quiz, ubah nilai Tingkat Tertinggi menjadi 100, lalu klik SIMPAN. 5. Centang pada untuk model penyajian pertanyaan yang diacak. 6. Klik untuk menambahkan pertanyaan. 7. Untuk diawal, silahkan pilih . 8. Pada jendela Pilih Tipe Soal Untuk Ditambahkan, pilih TRUE/FALSE (Gambar SIPDA 8.18) 9. Lalu klik
FMIPA UNIMED
77
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 8.18
10. Pada jendela Menambah Pertanyaan True/False, bagian umum, Isikan Nama Soal dan Teks Soal. Pada tanda pengaturan awal, isikan nilai yang diperoleh jika menjawab soal ini dengan benar (seperti pada Gambar SIPDA 8.13). 11. Pada bagian Correct Answer, pilih jawaban yang benar terhadap Teks Soal. Pilihan jawabannya adalah True atau False 12. Pada bagian Feedback for the response 'True', isi dengan umpan balik jika jawaban yang diberikan bernilai benar, dan Feedback for the response 'false', isi dengan umpan balik jika jawaban yang diberikan bernilai salah. 13. Pada bagian Banyak Percobaan, nilainya Default dengan angka 1, artinya tidak akan memperoleh nilai apabila salah menjawab pertanyaan. 14. Setelah itu, akhiri dengan klik 15. Demikian seterusnya hingga seluruh soal berhasil diunggah. 16. Untuk melihat contoh tampilan soal, klik SIPDA 8.19)
pada halaman Editing Quiz (Gambar
Gambar SIPDA 8.19
17. Untuk melihat tampilan seluruh soal Quiz True/False yang telah diunggah, dapat menggunakan cara yang sama seperti pada Quiz Pilihan Ganda. 78
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Membuat Quiz Mencocokkan (Matching) Mencocokkan daftar pertanyaan dengan daftar jawaban merupakan tipe quiz yang dapat digunakan oleh pengajar. Dalam tipe quiz ini, setiap jawaban memberikan bobot nilai yang sama terhadap nilai total pertanyaan. Berikut tahapan untuk membuat Quiz mencocokkan (matching): 1. Pastikan menu QUIZ telah diaktifkan 2. Klik menu QUIZ yang sudah dibuat. Contoh 3. Klik lalu pilih (seperti pada Gambar SIPDA 8.10) 4. Pada jendela Editing Quiz, ubah nilai Tingkat Tertinggi menjadi 100, lalu klik SIMPAN. 5. Centang pada 6. Klik
untuk model penyajian pertanyaan yang diacak.
untuk menambahkan pertanyaan.
7. Untuk diawal, silahkan pilih . 8. Pada jendela Pilih Tipe Soal Untuk Ditambahkan, pilih MATCHING (Gambar SIPDA 8.20) 9. Lalu klik
Gambar SIPDA 8.20
10. Pada jendela Menambah Matching Question, bagian umum, Isikan Nama Soal dan Teks Soal. Pada tanda pengaturan awal, isikan nilai yang diperoleh jika menjawab soal ini dengan benar (seperti pada Gambar SIPDA 8.13). 11. Pada bagian Jawaban, isi Soal dan Jawaban yang sesuai (Gambar SIPDA 8.21). 12. Sistem akan mengacak antara pertanyaan dan jawaban yang telah diunggah.
FMIPA UNIMED
79
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 8.21
13. Pada bagian Kumpulan Umpan Balik, dapat diisi umpan balik secara umum jika mahasiswa menjawab benar atau menjawab salah. 14. Pada bagian Banyak Percobaan, pada komponen Penalti untuk setiap percobaan yang tidak benar, isi pengurangan nilai apabila mahasiswa menjawab salah. Tapi jika tidak ada pengurangan, silahkan isi dengan 0% (seperti pada Gambar SIPDA 8.14). 15. Setelah itu, akhiri dengan klik 16. Demikian seterusnya hingga seluruh soal berhasil diunggah. 17. Untuk melihat contoh tampilan soal, klik SIPDA 8.22)
pada halaman Editing Quiz (Gambar
Gambar SIPDA 8.22
18. Untuk melihat tampilan seluruh soal Quiz Mencocokkan (matching) yang telah diunggah, dapat menggunakan cara yang sama seperti pada Quiz Pilihan Ganda.
Membuat Quiz Jawaban Singkat (Short Answer) Pada tipe Quiz jawaban singkat, mahasiswa diminta menjawab pertanyaan dengan sebuah kata atau sekelompok kata tertentu. Biasanya ini disebut dengan isian singkat. Jawaban dapat sangat sensitif terhadap huruf besar dan kecil. Tipe Quiz ini sangat cocok dengan tipe jawaban yang sangat singkat. Berikut tahapan untuk membuat Quiz Jawaban Singkat (Short Answer): 1. Pastikan menu QUIZ telah diaktifkan 2. Klik menu QUIZ yang sudah dibuat. Contoh 3. Klik
80
lalu pilih
(seperti pada Gambar SIPDA 8.10)
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
4. Pada jendela Editing Quiz, ubah nilai Tingkat Tertinggi menjadi 100, lalu klik SIMPAN. 5. Centang pada untuk model penyajian pertanyaan yang diacak. 6. Klik untuk menambahkan pertanyaan. 7. Untuk diawal, silahkan pilih . 8. Pada jendela Pilih Tipe Soal Untuk Ditambahkan, pilih SHORT ANSWER (Gambar SIPDA 8.23) 9. Lalu klik
Gambar SIPDA 8.23
10. Pada jendela Menambah Short Answer Question, bagian umum, Isikan Nama Soal dan Teks Soal. Pada tanda pengaturan awal, isikan nilai yang diperoleh jika menjawab soal ini dengan benar (seperti pada Gambar SIPDA 8.13) 11. Pada bagian Jawaban, isi Answer 1, Answer 2, dan seterusnya dengan kemungkinan Jawaban yang sesuai (Gambar SIPDA 8.24).
Gambar SIPDA 8.24
FMIPA UNIMED
81
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
12. Pada bagian Banyak Percobaan, pada komponen Penalti untuk setiap percobaan yang tidak benar, isi pengurangan nilai apabila mahasiswa menjawab salah. Tapi jika tidak ada pengurangan, silahkan isi dengan 0% (seperti pada Gambar SIPDA 8.14). 13. Setelah itu, akhiri dengan klik 14. Demikian seterusnya hingga seluruh soal berhasil diunggah. 15. Untuk melihat contoh tampilan soal, klik SIPDA 8.25)
pada halaman Editing Quiz (Gambar
Gambar SIPDA 8.25
16. Untuk melihat tampilan seluruh soal Quiz Jawaban Singkat (Short Answer) yang telah diunggah, dapat menggunakan cara yang sama seperti pada Quiz Pilihan Ganda.
Membuat Quiz Essay Tipe Quiz berupa Essay memberikan pilihan bagi mahasiswa untuk menjawab dengan mengunggah file atau memasukkan teks secara online. Untuk jawaban yang lebih luas dan kompleks, mungkin pengajar lebih baik menggunakan menu ASSIGNMENT. Pertanyaan Essay dibuat dengan cara sama dengan pertanyaan kuis lainnya. Perbedannya hanya pada pemeriksaan jawaban yang harus diperiksa secara manual dan mahasiswa tidak dapat langsung memperoleh nilai setelah selesai mengerjakannya. Berikut tahapan untuk membuat Quiz Essay: 1. Pastikan menu QUIZ telah diaktifkan 2. Klik menu QUIZ yang sudah dibuat. Contoh 3. Klik lalu pilih (seperti pada Gambar SIPDA 8.10) 4. Pada jendela Editing Quiz, ubah nilai Tingkat Tertinggi menjadi 100, lalu klik SIMPAN.
82
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
5. Centang pada untuk model penyajian pertanyaan yang diacak. 6. Klik untuk menambahkan pertanyaan. 7. Untuk diawal, silahkan pilih . 8. Pada jendela Pilih Tipe Soal Untuk Ditambahkan, pilih ESSAY (Gambar SIPDA 8.26) 9. Lalu klik
Gambar SIPDA 8.26
10. Pada jendela Menambah Essay Question, bagian umum, Isikan Nama Soal dan Teks Soal. Pada tanda pengaturan awal, isikan nilai yang diperoleh jika menjawab soal ini dengan benar (seperti pada Gambar SIPDA 8.13)
Gambar SIPDA 8.27
11. Pada bagian Response Options (Gambar SIPDA 8.27), komponen Response Format terdapat beberapa pilihan cara mengunggah jawaban. Cara tersebut antara lain: a. HTML editor. Menjawab dengan kolom web standar dengan format penulisan teks.
FMIPA UNIMED
83
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
b. HTML editor with file picker. Seperti HTML editor, tetapi dilengkapi dengan komponen upload file, video, dan audio. c. Plain text. Jika jawaban hanya berupa teks tanpa format d. Plain text monospaced font. Biasa digunakan untuk mengetik kode pemrograman. e. No online text. Tidak ada teks apapun. Lebih baik menyediakan opsi untuk upload file jika memilih opsi ini. 12. Pada bagian Input Box Size, adalah banyaknya baris teks yang dapat diisi oleh mahasiswa sebagai jawaban. 13. Pada bagian Allow attachments, merupakan pengaturan untuk izin untuk upload file jika memungkinkan. 14. Pada bagian Response Template, pengajar dapat menambahkan template yang diinginkan agar pola jawaban mahasiswa lebih terarah dan terstruktur. 15. Setelah itu, akhiri dengan klik 16. Demikian seterusnya hingga seluruh soal berhasil diunggah. 17. Untuk melihat contoh tampilan soal, klik SIPDA 8.28)
pada halaman Editing Quiz (Gambar
Gambar SIPDA 8.28
18. Untuk melihat tampilan seluruh soal Quiz Jawaban Singkat (Short Answer) yang telah diunggah, dapat menggunakan cara yang sama seperti pada Quiz Pilihan Ganda. Quiz Essay berbeda dengan quiz lainnya seperti pilihan ganda, benar/salah (true/false), mencocokkan (matching), dan jawaban singkat (short answer) yang memungkinkan jawaban diperiksa secara otomatis dan nilai dapat langsung muncul. Essay harus diperiksa secara manual dengan masuk ke kumpulan jawaban dan memberi nilai secara manual. Cara ini juga terkadang berlaku untuk penilaian pada Quiz Jawaban Singkat (short answer). Terkadang jawaban singkat yang diisi oleh mahasiswa dinilai salah dengan kunci jawaban yang disiapkan oleh pengajar hanya karena kesalahan huruf besar/kecil, bahasa Inggris/Indonesia, kesalahan ketik sedikit (misalnya huruf P menjadi F), dan lain-lain yang tidak dapat diprediksi. Oleh karena itu, cara pemeriksaan secara manual jadi solusi efektif untuk memberi penilaian secara adil pada mahasiswa.
84
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Berikut tahapan untuk menilai secara manual: 1. Klik menu QUIZ yang sudah dibuat. Contoh 2. Pada jendela Quiz, klik
lalu pilih Manual Grading (Gambar SIPDA 8.29)
Gambar SIPDA 8.29
3. Pada Jendela Questions that need grading, pilih jawaban dari tipe quiz jawaban singkat atau essay yang akan dinilai secara manual, lalu klik Update Grades (Gambar SIPDA 8.30).
Gambar SIPDA 8.30
FMIPA UNIMED
85
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
4. Pada jendela Grading Question, terdapat nama mahasiswa, pertanyaan, jawaban dan nilai (tandai) (Gambar SIPDA 8.31).
Gambar SIPDA 8.31
5. Pada bagian Tandai, isi nilai. Nilai sebelahnya adalah nilai maksimal. Contoh pada Gambar SIPDA 8.31, nilai maksimalnya adalah 4 (empat). Nilai maksimal diatur pada waktu membuat soal pada menu Umum. 6. Scroll ke bawah untuk menemukan jawaban dari mahasiswa lainnya. 7. Demikian seterusnya hingga jawaban seluruh mahasiswa telah diberi nilai. 8. Setelah itu ulangi langkah 1 hingga langkah 4 untuk menilai jawaban essay lainnya.
86
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
MENGGUNAKAN VIDEO CONFERENCE DI KELAS SIPDA Menggunakan Video Conference BigBlueButtonBN BigBlueButton merupakan sistem web konferensi pada pembelajaran online. Tujuan dari sistem ini adalah untuk memungkinkan pengajar secara efektif melibatkan mahasiswa jarak jauh. Sistem ini mendukung kelas online secara langsung dan kolaborasi antar kelompok mahasiswa secara online. BigBlueButton mendukung berbagai slide secara real-time termasuk whiteboard, audio, video, chat, emoji, ruang break, dan layar. Sistem ini juga mendukung proses perekaman kegiatan. BigBlueButton bersifat open source. Berikut cara menggunakan BigBlueButton: 1. Tentukan mata kuliah kelas SIPDA serta pertemuan yang ingin ditambahkan kegiatan video conference menggunakan BigBlueButton 2. Klik (tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya). 3. Pada jendela tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya, pilih (Gambar SIPDA 9.1), lalu klik TAMBAH
.
Gambar SIPDA 9.1
4. Pada jendela Menambahkan BigBlueButtonBN Baru, sesuaikan pengaturan dengan kebutuhan yang diinginkan (Gambar SIPDA 9.2).
Gambar SIPDA 9.2
FMIPA UNIMED
87
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
5. Pada bagian Instance type, pilih jenis conference yang diinginkan. Terdapat 3 pilihan: a. Room/activity with recording – terdapat ruang aktivitas dan terekam b. Room/activity only – hanya terdapat ruang aktifitas c. Recording only – hanya rekaman 6. Isikan nama kegiatan conference pada virtual classroom name, dan deksripsi kegiatan pada kolom description 7. Pada activity/room setting, dapat ditambahkan welcome message
Gambar SIPDA 9.3
8. Pada bagian Participant, atur moderator dan viewer serta partisipan yang diundang ikut dalam kegiatan video conference.
Gambar SIPDA 9.4
9. Pada bagian Schedule for session, atur waktu open join dan close join.
Gambar SIPDA 9.5
88
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
10. Pada bagian Activity Completion, pada Completion Tracking, pilih Show Activity as Complete When Conditions are Met. Centang pada Student must view this activity to complete it.
Gambar SIPDA 9.6
11. Setelah pengaturan selesai, klik 12. Setelah selesai, maka pada laman utama kelas SIPDA akan muncul menu tambahan
13. Untuk memulai kegiatan Video Conference, klik 14. Pada jendela Video Conference, klik
Gambar SIPDA 9.7
15. Pada laman utama BigBlueButton, seperti pada Gambar SIPDA 9.8, pilih menu Microphone. Untuk mahasiswa atau participant, dapat memilih Listen only. Setelah itu, pengajar akan diminta untuk menyetujui penggunaan microphone. Klik Allow agar microphone dapat berfungsi (Gambar SIPDA 9.9).
FMIPA UNIMED
89
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 9.8
Gambar SIPDA 9.9
16. Sistem akan menguji suara dari aplikasi BigBlueButton. Jika mendengar suara, pilih YES.
Gambar SIPDA 9.10
17. Pada kolom sebelah kiri, dapat dilihat participant yang berhasil masuk pada Video Conference.
Gambar SIPDA 9.11
90
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
18. Pada kolom sebelah kiri atas juga terdapat menu Notes, yang dapat dijadikan sebagai catatan bagi pengajar.
Gambar SIPDA 9.12
19. Sembari melakukan Live Video Conference, pengajar juga dapat melakukan Live Chat dengan mahasiswa
Gambar SIPDA 9.13
20. Kegiatan selama Video Conference dapat direkam dengan menekan tombol Start Recording dibagian atas.
Gambar SIPDA 9.14
21. Terdapat menu untuk Live Audio, Live Webcam, dan Live Share Screen pada menu bagian bawah.
Gambar SIPDA 9.15
22. Untuk menu Whiteboard, dapat menggunakan menu di sebelah kanan.
FMIPA UNIMED
91
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 9.16
23. Contoh tampilan menggunakan menu Whiteboard dan pencil, seperti pada Gambar SIPDA 9.17.
Gambar SIPDA 9.17
24. Untuk unggah dan share file, dapat menggunakan menu sebelah kiri bawah.
Gambar SIPDA 9.18
92
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
25. Pada bagian selanjutnya, Browse file atau Drag File ke BigBlueButtonBN. Direkomendasikan untuk menggunakan file dalam bentuk PDF, meskipun file Powerpoint juga dapat diupload.
Gambar SIPDA 9.19
26. Setelah itu klik 27. Jika file dalam bentuk Powerpoint, maka file akan diconvert ke bentuk yang dapat disajikan dengan BigBlueButtonBN.
Gambar SIPDA 9.20
28. Powerpoint dapat disajikan pada Video Conference menggunakan BigBlueButton BN.
Gambar SIPDA 9.21
FMIPA UNIMED
93
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
29. Untuk End Meeting, dapat dilakukan dengan klik sebelah kanan atas. Klik End Meeting atau Logout.
Gambar SIPDA 9.21
94
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
MANAJEMEN EVALUASI PEMBELAJARAN DI KELAS SIPDA Melihat Keterselesaian Penilaian Kuliah di Kelas SIPDA Melihat Seluruh Nilai yang Masuk Setelah perkuliahan di kelas SIPDA telah selesai, maka tahapan selanjutnya adalah memeriksa kembali penilaian yang telah diberikan oleh pengajar. Ada kemungkinan terdapat tugas-tugas yang belum diberi penilaian karena status remedial atau perpanjangan waktu pengerjaan yang diberikan oleh pengajar. Untuk memeriksa kembali peneliaian tugas yang dilakukan pengajar, pengajar dapat langsung memeriksanya pada menu Nilai setelah terlebih dahulu menentukan kelas mana yang ingin diperiksa ulang penilaiannya.
Gambar SIPDA 10.1
Pada jendela Grader Report, pada Gambar SIPDA 10.2, dapat dilihat seluruh tugas dan penilaiannya yang telah dilakukan oleh pengajar.
Gambar SIPDA 10.2
FMIPA UNIMED
95
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Pengajar harus memeriksa semua tugas dan nilai yang telah diberikan. Apabila masih terdapat nilai yang kosong, pengajar dapat memeriksa kembali tugas tersebut dan memberikan nilainya.
Histori Penilaian Histori penilaian (grade history) dapat digunakan untuk melihat riwayat penilaian tertentu berdasarkan nama mahasiswa dan tanggal-tanggal tertentu. Grade history juga dapat digunakan untuk melihat histori nilai keseluruhan kelas pada tanggal tertentu dan histori perubahan nilainya. Langkah-langkahnya yaitu: 1. Pada jendela , pilih Grade History 2. Pada select user, pilih mahasiswa yang akan dilihat histori penilaiannya. Jika tidak ada user spesifik yang ingin dilihat, abaikan pilihan ini. 3. Pada butir nilai, pilih tugas yang akan dilihat histori penilaiannya 4. Pada grader, pilih orang yang melakukan penilaian. Jika tidak ada penilai spesifik, pilih All Grader. 5. Setelah selesai, klik 6. Tampilan grade history disajikan seperti Gambar SIPDA 10.3.
Gambar SIPDA 10.3
Single View untuk Perbaikan Nilai Jika pengajar ingin mengubah nilai seseorang pada suatu tugas tertentu, atau ingin mengubah seluruh nilai pada tugas tertentu, atau juga ingin mengubah nilai seseorang pada semua tugas yang diikutinya, maka pengajar dapat menggunakan menu Singe View. Tahapan penggunaannya yaitu: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Pada jendela , pilih Single View Pada bagian select grade item, pilih tugas mana yang akan diubah penilaiannya Pada bagian select user, pilih mahasiswa mana yang akan diubah penilaiannya Kedua menu itu hanya bisa digunakan salah satu, tidak bisa keduanya Pada bagian Override, beri centang pada bagian yang ingin diubah Setelah dicentang, maka kolom nilai dapat diubah isinya
7. Setelah semua selesai, klik 8. Tampilan Single View disajikan seperti Gambar SIPDA 10.4.
96
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 10.4
User Report untuk Melihat Laporan Jika pengajar ingin melihat seluruh laporan penilaian, pengajar dapat menggunakan menu User Report. User Report menghadirkan data laporan keseluruhan, baik berdasarkan tugas, maupun berdasarkan nama mahasiswanya. Tahapannya yaitu: 1. Pada jendela , pilih User Report 2. Pada bagian Pilih semua atau satu pengguna, pilih nama mahasiswa atau pilih semua pengguna 3. Setelah semua selesai, klik 4. Tampilan User Report disajikan seperti Gambar SIPDA 10.5.
Gambar SIPDA 10.5
FMIPA UNIMED
97
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Mengatur Huruf Nilai Grade letter disebut juga penilaian huruf merupakan simbol yang digunakan untuk mewakili berbagai nilai. Misalnya "A" dapat digunakan untuk mewakili nilai 90% keatas, "B" untuk mewakili nilai 80% keatas, dan seterusnya. Untuk nilai dibawah 70%, maka nilai diberikan "E". Atau pengajar juga dapat menggunakan istilah "Lulus" dan "Gagal" untuk nilai lebih tinggi atau lebih rendah dari 70%. Tahapan untuk mengatur huruf nilai yaitu: 1. Pada jendela , pilih Huruf-huruf 2. Tampilan huruf-huruf secara default disajikan pada Gambar SIPDA 10.6
Gambar SIPDA 10.6
3. Untuk mengubah pengaturan huruf nilai, klik Sunting huruf nilai atau klik tab ubah 4. Centang untuk dapat mengubah pengaturan 5. Hapus ketentuan huruf yang tidak perlu, lalu ubah dengan ketentuan huruf nilai yang baru. Misalnya disesuaikan dengan ketentuan penilaian huruf di institusi.
Gambar SIPDA 10.7
6. Lalu Klik 98
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Mengatur Bobot Penilaian Setiap Tugas Pengaturan buku nilai pada SIPDA sangat mudah. Pengaturan ini mencakup bobot penilaian setiap tugas yang terekam dalam perkuliahan di kelas SIPDA. Secara Default, bobot penilaian SIPDA dibuat sama rata. Misalnya terdapat 10 tugas, maka setiap tugas akan mendapat bobot 10% dengan total bobot 100%. Demikian juga jika jumlah tugasnya berbeda, maka sistem akan otomatis membagi antara total bobot 100% dengan jumlah tugas yang tersedia. Untuk pengatur pembobotan nilai dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut: 1. Pada jendela Buku Nilai
, pilih Pengaturan, dan pada tab bawahnya pilih Pengaturan
2. Untuk mengubah nilai, centang pada bagian bobot dan ubah nilainya
Gambar SIPDA 10.8
3. Nilai tersebut adalah nilai persentase dari tugas tersebut. 4. Nilai dengan tanda centang akan tetap sesuai dengan nilai yang diubah sedang kan nilai yang lain akan disesuaikan. Klik SIMPAN PERUBAHAN, untuk melihat perubahan nilai persentase pada tugas lain. 5. Total nilai keseluruhan harus 100%. 6. Demikian seterusnya hingga nilai persentase seluruh tugas telah disesuaikan. 7. Untuk menambah kategori, klik 8. Untuk menambah item penilaian, klik 9. Jika telah selesai, klik
Mengunduh Nilai Kuliah di Kelas SIPDA Untuk dapat mendownload seluruh nilai yang telah masuk, pengajar dapat melakukan cara sebagai berikut: 1. Tentukan kelas yang ingin di download nilainya 2. Masuk ke Grader Report 3. Pada tab paling atas, pilih Ekspor 4. Pada tab dibawahnya, pilih Excel Spreadsheet 5. Pada Butir Nilai yang Akan Dimasukkan, centang daftar tugas yang ingin di download nilainya. 6. Pada bagian Pilihan format Expor, centang pada bagian Rill, Persentase, dan Huruf. 7. Pada bagian poin desimal ekspor nilai, pilih 2 (dua).
FMIPA UNIMED
99
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 10.9
Gambar SIPDA 10.10
8. Setelah itu, klik pada bagian bawah 9. Seluruh nilai akan terdownload dalam bentuk file .xlsx dan dapat dibuka dengan aplikasi Microsoft Excel (Gambar SIPDA 10.11)
Gambar SIPDA 10.11
10. Seluruh nilai tugas akan mendapat persentase dan nilai huruf 11. Untuk melihat nilai akhir cek pada kolom Total Kursus (Huruf) yang merupakan hasil dari persentase total kursus. 100
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Mengatur Remedial Assignment dan Quiz Terkadang dalam pelaksanaan evaluasi pembelajaran, terdapat beberapa masalah yang harus diselesaikan. Masalah remedial, pada kegiatan secara offline, mungkin tidak menjadi masalah. Tapi jika pelaksanaan perkuliahan dan evaluasi secara online, maka mungkin akan menjadi masalah, karena sistem biasanya sudah tertutup. Jika remedial dilaksanakan oleh keseluruhan anggota kelas, aktivitas Assignment dan Quiz dapat dicopy (copy materi dijelaskan pada BAB selanjutnya) dan seluruh mahasiswa diarahkan untuk mengerjakan kembali. Tapi jika yang remedial hanya beberapa anggota kelompok, maka harus menggunakan pengaturan yang berbeda. Untuk remedial Assignment dan Quiz dapat mengikuti tahapan berikut ini: 1. Pilih Quiz atau Assignment yang akan mengadakan Remedial 2. Klik pada bagian Quiz
atau Assignment
tersebut.
Gambar SIPDA 10.12
3. Pada menu pengaturan, klik lalu pilih Group Overrides untuk remedial dalam kelompok/group, dan User Overrides untuk remedial perorangan. 4. Untuk User Overrides, klik
Gambar SIPDA 10.13
FMIPA UNIMED
101
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
5. Pada bagian Override User, menu Cari, isi dengan nama mahasiswa yang akan mengikuti remedial. 6. Selanjutnya isi waktu mulai remedial dan waktu ditutupnya remedial 7. Setelah selesai, Klik 8. Untuk Remedial Quiz, terdapat pengaturan tambahan yaitu Time Limit (batas waktu mengerjakan quiz) dan Percobaan menjawab diperbolehkan. 9. Untuk Percobaan menjawab diperbolehkan, karena mahasiswa sudah menggunakan satu kali percobaan, maka isi dengan nilai lebih dari satu. 10. Demikian seterusnya hingga seluruh mahasiswa yang akan mengikuti remedial, telah didaftarkan melalui menu Override User. 11. Pendaftaran mahasiswa yang akan mengikuti remedial hanya dapat dilakukan satupersatu, tidak dapat sekaligus.
102
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
COPY & BACK UP DATA DI KELAS SIPDA Copy Aktivitas dalam Satu Kelas SIPDA Terkadang ketika membuat aktivitas, pengajar menggunakan jenis aktivitas yang sama dengan pertemuan sebelumnya dengan sedikit perubahan dalam satu kelas SIPDA. Dalam aplikasi SIPDA, pengajar dapat meng-copy aktivitas dari aktivitas yang sudah pernah dibuat sebelumnya. Cara yang dapat dilakukan yaitu: 1. Pilih aktivitas yang ingin di copy, misalnya Tugas, File, Quiz, BigBlueButtonBN, Assignment, dan lain-lain. 2. Pastikan pengaturan Hidupkan Mode Ubah, telah diaktifkan 3. Klik bagian menu ubah dari aktivitas yang ingin di copy, lalu pilih duplikat.
Gambar SIPDA 11.1
4. Maka hasil duplikatnya akan muncul di bagian bawah.
Gambar SIPDA 11.2
5. Untuk memindahkan aktivitas yang baru diduplikat ke petemuan lain, klik drag pada tanda . 6. Untuk memodifikasi aktivitas yang baru diduplikat, maka dapat dilakukan dengan cara klik Ubah lalu pilih Ubah Pengaturan.
FMIPA UNIMED
103
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Copy Data dari Satu Kelas Ke Kelas Lain di SIPDA Adakalanya pengajar ingin meng-copy materi atau aktivitas dari satu kelas SIPDA ke kelas SIPDA lainnya. Maka cara pada tutorial sebelumnya tidak dapat dilakukan, karena cara itu hanya dapat dilakukan dalam satu kelas SIPDA saja. Untuk copy materi antar Kelas SIPDA dapat dilakukan dengan tahapan berikut ini: 1. Terlebih dahulu siapkan mana kelas yang ingin mengimport data/aktivitas dan mana kelas yang ingin diimport data/aktivitas. 2. Kelas yang ingin mengimport berarti kelas yang ingin di-copy-kan materi dan tugas dari kelas lain. 3. Kelas yang ingin diimport adalah kelas yang telah berisi materi dan tugas yang akan dicopy-kan ke kelas lain. 4. Masuk ke kelas yang ingin mengimport 5. Klik
lalu pilih Impor
Gambar SIPDA 11.3
6. Pada jendela Cari kursus untuk mengimpor data, pilih kelas yang aktivitasnya ingin diimport. Jika tidak menemukannya, bisa menggunakan menu cari.
Gambar SIPDA 11.4
7. Lalu klik 8. Pada menu Backup Setting, jika ingin meng-copy semua tugas/aktivitas pada kelas tersebut, klik JUMP TO FINAL STEP. Tetapi apabila hanya ingin meng-copy beberapa aktivitas/tugas, klik 104
.
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Gambar SIPDA 11.5
9. Pada pengaturan selanjutnya, centang tugas/aktivitas yang ingin diimport.
Gambar SIPDA 11.6
10. Setelah dicentang, selanjutnya klik 11. Pada bagian Backup Setting, klik 12. Selanjutnya klik
Gambar SIPDA 11.7
13. Tugas/aktivitas akan masuk pada kelas yang mengimport.
Gambar SIPDA 11.8
FMIPA UNIMED
105
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
Copy Data dari Satu Akun SIPDA Ke Akun SIPDA Lain Antar akun SIPDA tidak dapat saling copy Tugas/Aktivitas secara langsung, sehingga membutuhkan langkah lain untuk melakukan hal tersebut. Berikut cara yang dapat dilakukan: 1. Pilih aktivitas yang ingin di copy, misalnya Tugas, File, Quiz, BigBlueButtonBN, Assignment, dan lain-lain. 2. Pastikan pengaturan Hidupkan Mode Ubah, telah diaktifkan 3. Pada laman kelas mata kuliah di SIPDA, Klik Gambar SIPDA 11.3)
lalu pilih
(menu seperti
4. Pada bagian Backup Setting, klik 5. Selanjutnya, centang tugas/aktivitas yang ingin dipindahkan ke akun SIPDA lainnya, lalu klik 6. Pada bagian Filename, isikan nama file yang ingin disimpan. Tapi jangan sampai extension .mbz pada ujung file terhapus. 7. Klik 8. Selanjutnya klik 9. Pada bagian Import a Backup File, pada komponen User private backup area, unduh file yang sebelumnya disimpan.
Gambar SIPDA 11.9
10. Simpan file tersebut pada tempat yang dapat diakses. Boleh disimpan dalam drive atau flashdisk.
Gambar SIPDA 11.10
11. Setelah file tersebut disimpan, untuk meng-copy file tersebut pada akun baru, maka login akun baru tersebut. 12. Setelah login, masuk ke kelas yang ingin di-copy-kan aktivitas/tugas
106
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
13. Pada laman kelas mata kuliah di SIPDA tersebut, Klik
lalu pilih
14. Pada bagian Import a backup file, pilih 15. Pada jendela File Picker, pengguna dapat memilih upload a file lalu pilih Choose file
Gambar SIPDA 11.11
16. Pada menu explorer, pilih file yang tadi sudah disimpan, lalu klik Open.
Gambar SIPDA 11.12
17. Setelah itu, klik UPLOAD THIS FILE. 18. Selanjutnya klik 19. Pada jendela selanjutnya klik 20. Pada menu Restore into this course, klik 21. Pada Restore setting, klik 22. Selanjutnya klik 23. Pada Course settings, klik
FMIPA UNIMED
107
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
24. Selanjutnya klik untuk tahap akhirnya. 25. Selanjutnya Tugas/Aktivitas telah berhasil ditambahkan pada akun SIPDA yang lain.
Back Up Data di Akun SIPDA Back up data sangat dibutuhkan dalam penggunaan SIPDA. Karena pembelajaran berbasis online sangat rentan dengan gangguan sistem, updating, dan gangguan jaringan. Apabila gangguan tersebut terjadi, pengajar dapat menggunakan data dari hasil back up untuk tetap melakukan proses pembelajaran. SIPDA yang menggunakan platform Moodle menyediakan sarana untuk back up. Tahapan yang dapat dilakukan sebagai berikut: 1. Pilih kelas di SIPDA yang ingin di back up datanya. 2. Buka kelas tersebut, lalu klik Klik
lalu pilih
Gambar SIPDA 11.13
3. Pada bagian Backup Setting, klik 4. Selanjutnya klik 5. Pada bagian Import a Backup File, pada komponen User private backup area, unduh file yang sebelumnya disimpan.
Gambar SIPDA 11.14
108
FMIPA UNIMED
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
6. File dapat disimpan dan dapat digunakan jika diperlukan
Restore Data di Akun SIPDA Menggunakan Data Back Up Jika ingin merestore data Back Up pada kelas Mata Kuliah di akun SIPDA yang baru atau untuk keperluan lainnya dapat menggunakan langkah sebagai berikut: 1. Pada laman kelas mata kuliah di SIPDA tersebut, Klik
lalu pilih
2. Pada bagian Import a backup file, pilih 3. Pada jendela File Picker, pengguna dapat memilih upload a file (panel sebelah kiri) lalu pilih Choose file
Gambar SIPDA 11.15
4. Pada menu explorer, pilih file back up tersimpan, lalu klik Open.
Gambar SIPDA 11.16
5. Setelah itu, klik UPLOAD THIS FILE. 6. Selanjutnya klik
FMIPA UNIMED
109
Panduan Penggunaan SIPDA Universitas Negeri Medan
7. Pada jendela selanjutnya klik 8. Pada menu Restore into this course, klik 9. Pada Restore setting, klik 10. Selanjutnya klik 11. Pada Course settings, klik 12. Selanjutnya klik untuk tahap akhirnya. 13. Selanjutnya Data Back up telah berhasil di restore pada akun SIPDA yang baru.
110
FMIPA UNIMED
