Casp Anemia [PDF]

Citation preview

Daftar Periksa Standar Uji Coba Terkontrol Acak CASP: 11 pertanyaan untuk membantu Anda memahami uji coba terkontrol secara acak (RCT) Masalah utama untuk dipertimbangkan: Beberapa aspek perlu dipertimbangkan ketika menilai uji coba terkontrol secara acak:



Apakah desain studi dasar valid untuk uji cobasecara acak terkontroluji coba? (Bagian A) Apakah penelitian ini secara metodologis baik? (Bagian B) Apa hasilnya? (Bagian C) Apakah hasilnya akan membantu secara lokal? (Bagian D) 11 pertanyaan dalam daftar periksa dirancang untuk membantu Anda memikirkan aspek-aspek ini secara sistematis. Cara menggunakan alat penilaian ini: Tiga pertanyaan pertama (Bagian A) adalah pertanyaan saringan tentang validitas desain studi dasar dan dapat dijawab dengan cepat. Jika, berdasarkan tanggapan Anda terhadap Bagian A, menurut Anda desain penelitian ini valid, lanjutkan ke Bagian B untuk menilai apakah penelitian ini secara metodologis masuk akal dan apakah layak untuk melanjutkan penilaian dengan menjawab pertanyaan yang tersisa di Bagian C dan D .



Record 'Ya', 'tidak' atau 'tidak tahu' dalam menanggapi pertanyaan-pertanyaan. Anjuran di bawah semua kecuali satu pertanyaan menyoroti masalah yang penting untuk dipertimbangkan. Catat alasan jawaban Anda pada tempat yang tersedia. Karena daftar periksa CASP dirancang untuk digunakan sebagai alat pendidikan/pengajaran dalam pengaturan lokakarya, kami tidak merekomendasikan penggunaan sistem penilaian. Tentang Daftar Periksa CASP: Daftar periksa CASP RCT awalnya didasarkan pada panduan Pengguna JAMA untuk literatur medis 1994 (diadaptasi dari Guyatt GH, Sackett DL dan Cook DJ), dan diujicobakan dengan praktisi kesehatan. Versi ini telah diperbarui dengan mempertimbangkan pedoman CONSORT 2010 (http://www.consort-statement.org/consort-2010, diakses 16 September 2020). Kutipan: CASP merekomendasikan untuk menggunakan gaya Harvard, yaitu Program Keterampilan Penilaian Kritis (2020). CASP (masukkan nama checklist yaitu Randomized Controlled Trial) Checklist. [online] Tersedia di: masukkan URL. Diakses: masukkan tanggal diakses.



©CASP karya ini dilisensikan di bawah Atribusi Creative Commons – Non-Komersial- Bagikan Suka. Untuk melihat salinan lisensi ini, kunjungi https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/



Program Keterampilan Penilaian Kritis (CASP) bagian dari Oxford Centre for Triple Value Healthcare Ltd www.casp-uk.net 1



Studi dan kutipan: ........................ ................................................................... ................................................ Bagian A : Apakah desain studi dasar valid untuk uji coba terkontrol secara acak?



1.



Apakah penelitian ini menjawab pertanyaan penelitian yang terfokus dengan jelas? PERTIMBANGKAN: • Apakah penelitian dirancang untuk hasil intervensi? menilai Efektivitas Minuman Kacang Hijau Terhadap Peningkatan Hemoglobin Pada Remaja Putri.



Ya



• Apakah pertanyaan penelitian 'fokus' dalam hal: • Populasi Studi Sebanyak 32 respondenm



• Intervensi yang diberikan



minum minuman sari kacang hijau



• Comparator dipilih tidak ada



• Hasil diukur? penurunan nyeri desminore 2. Apakah penugasan peserta untuk intervensi diacak? PERTIMBANGKAN:



Ya



• Apakah urutan alokasi disembunyikan dari peneliti dan peserta? ya



3. Apakah semua peserta yang memasuki penelitian diperhitungkan pada kesimpulannya? PERTIMBANGKAN:



Ya



• Apakah peserta dianalisis dalam kelompok studi yang diacak (analisis niat-untuk-mengobati)? iya • Apakah penelitian dihentikan lebih awal? Jika demikian, apa alasannya? tidak



Bagian B: Apakah penelitian ini secara metodologis baik?



. 4 • Apakah peserta 'buta' terhadap intervensi yang diberikan? • Apakah peneliti 'buta' terhadap intervensi yang mereka berikan kepada peserta?



tidak



5. Apakah kelompok studi serupa pada awal uji coba terkontrol secara acak? PERTIMBANGKAN: • Apakah karakteristik dasar dari setiap kelompok studi (misalnya usia, jenis kelamin, kelompok sosial ekonomi) ditetapkan dengan jelas?



Ya



Kriteria inklusi subjek yang dipilih antara usia 18e30 tahun, memiliki kesehatan umum yang baik, riwayat siklus menstruasi yang teratur disertai dengan nyeri sedang sampai berat, (yaitu, skor tiga atau lebih pada Skala Analog Visual (VAS)). Subyek tidak boleh hamil, tidak memiliki diagnosis dismenore sekunder, dan bertempat tinggal di asrama Universitas Ilmu Kedokteran Kashan (KAUMS). Peserta setuju untuk tidak menggunakan alat kontrasepsi dalam rahim atau kontrasepsi oral selama penelitian. Mereka juga setuju untuk tidak menggunakan obat antiinflamasi nonsteroid (NSAID) atau analgesik lain dengan aktivitas penghambatan sintetase prostaglandin setidaknya 3 jam sebelum dan sesudah perawatan



• Apakah ada perbedaan kelompok studi yang mempengaruhi hasil? ya



antara dapat



2



6. Terlepas dari intervensi eksperimental, apakah setiap kelompok studi menerima tingkat perawatan yang sama (yaitu, apakah mereka diperlakukan sama)? PERTIMBANGKAN:



• Apakah ada protokol penelitian yang jelas ya, kedua kelompok mendapat perlakuan yg sama



• Jika ada intervensi tambahan yang diberikan (misalnya tes atau perawatan), apakah mereka serupa di antara kelompok studi? Tidak ada • Apakah interval tindak lanjut sama untuk setiap kelompok studi? sama



Ya



Bagian C: Bagaimana hasilnya?



7. Apakah efek intervensi dilaporkan secara komprehensif?



Ya



PERTIMBANGKAN: • Apakah hasil dilaporkan untuk setiap hasil di setiap kelompok studi pada setiap interval tindak lanjut? Ya • Apakah adahilang atau tidak lengkap data yang? ada, Data yang hilang ditangani dengan tepat untuk setiap metode statistik. sumber



•



Apakah



bias



potensial



telah



diidentifikasi? Ya



• Uji statistik apa yang digunakan?



Data dianalisis menggunakan X2, T-uji dan uji statistik ANOVA.



8. Apakah ketepatan estimasi intervensi atau efek pengobatan dilaporkan?



Ya



PERTIMBANGKAN: • Apakah interval kepercayaan (CI) dilaporkan?



Dipercaya bahwa efek positif dari akupresur mungkin karena pelepasan endorfin endogen dan glukokortikoid serta memblokir gerbang rasa sakit. Efek samping mungkin terjadi tetapi umumnya jinak dan jarang terjadi



9. Apakah manfaat darieksperimental intervensilebih besar daripada kerugian dan biayanya?



PERTIMBANGKAN: • Berapa ukuran intervensi atau efek pengobatan?



Kelompok intervensi menerima akupresur SP6 selama siklus menstruasi dan kelompok kontrol menerima sentuhan ringan pada titik akupresur SP6. Menggunakan Skala Analog Visual, tingkat keparahan dismenore dinilai sebelum dan segera, 30 menit, 1, 2, dan 3 jam setelah pengobatan.



• Apakah bahaya atau efek yang tidak diinginkan dilaporkan untuk setiap kelompok studi? Tidak ada efek yang membahayakan • Apakah analisis efektivitas biaya dilakukan? (Analisis efektivitas biaya memungkinkan perbandingan dibuat antara



Ya



tidak



berbagai intervensi yang digunakan dalam perawatan kondisi atau masalah yang sama.)



3



Bagian D: Akankah hasilnya membantu secara lokal?



10. Dapatkah hasilnya diterapkan pada populasi lokal Anda/dalam konteks Anda?



Ya



Ya



PERTIMBANGKAN: • Apakah peserta penelitian serupa dengan orang-orang dalam perawatan Anda? Ya • Apakah perbedaan antaraAnda populasidan peserta penelitian akan mengubah hasil yang dilaporkan dalam penelitian? • Apakah hasilnya penting bagiAnda



populasi?



Sangat penting



• Apakah ada hasil yang Anda inginkan dari informasi yang belumdilaporkan dipelajari atau



?



Manfaat lain dari akupresur untuk selain untuk mengurangi nyeri desminore



• Apakah ada keterbatasan penelitian yang akan mempengaruhi keputusan Anda? Tidak 11. Apakah intervensi eksperimental akan memberikan nilai yang lebih besar kepada orangorang dalam perawatan Anda daripada intervensi yang ada?



PERTIMBANGKAN: • Sumber daya apa yang diperlukan untuk memperkenalkan intervensi ini dengan mempertimbangkan waktu, keuangan, dan pengembangan keterampilan atau kebutuhan pelatihan? Sumberdaya manusia yang kompeten dalam bidang komplementer khususnya pemberian terapi akupresure • Apakah Anda dapat mengeluarkan sumber daya dalam satu atau lebih intervensi yang ada agar dapat berinvestasi kembali dalambaru



Ya



intervensi? Iya



RINGKASAN PENILAIAN: Catat poin-poin penting dari penilaian kritis Anda di kotak ini. Apa kesimpulan Anda tentang makalah tersebut? Apakah Anda akan menggunakannya untuk mengubah praktik Anda atau untuk merekomendasikan perubahan perawatan/intervensi yang digunakan oleh organisasi Anda? Bisakah Anda dengan bijaksana menerapkan intervensi ini tanpa penundaan? Objektif: Penelitian ini dilakukan untuk mengevaluasi efek akupresur pada dismenore primer pada mahasiswa ilmu kedokteran Iran. Desain: Sebuah desain pre dan post-test terkontrol secara acak digunakan untuk memverifikasi efek akupresur SP6 pada dismenore. Setelan: Sebanyak 30 mahasiswi muda dengan dismenore primer secara acak dialokasikan untuk intervensi (n 1⁄4. 15) dan kontrol (n 1⁄4. 15) kelompok. Intervensi: Kelompok intervensi menerima akupresur SP6 selama siklus menstruasi dan kelompok kontrol menerima sentuhan ringan pada titik akupresur SP6. Menggunakan Skala Analog Visual, tingkat keparahan dismenore dinilai sebelum dan segera, 30 menit, 1, 2, dan 3 jam setelah pengobatan. Ukuran hasil utama: Data dianalisis menggunakan X2, T-uji dan uji statistik ANOVA. Hasil: Perbedaan signifikan diamati dalam skor dismenore antara kedua kelompok segera setelah dan juga 3 jam setelah pengobatan. Kesimpulan: Akupresur pada meridian SP6 dapat menjadi intervensi keperawatan non-invasif yang efektif untuk mengurangi dismenore primer dan efeknya bertahan selama 3 jam pasca perawatan.



4