CJR Media Ipa [PDF]

Citation preview

CRITICAL JOURNAL REVIEW MK. MEDIA PEMBELAJARAN IPA SD PRODI. PGSD



Nilai:



JURNAL WIDYAGOGIK PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY (AR) BERBASIS ANDROID PADA SISWA KELAS III SDN 015 TARAKAN (Fitriani Eka Saputri, Muhsinah Annisa dan Dedi Kusnandi, 2018)



FIP



KELOMPOK IV



: Nur Rarastika



NIM



: 1173111074



KELAS



: E Reguler PGSD’2017



DOSEN PENGAMPU



: Lala Jelita Ananda S.Pd, M.Pd.



MATA KULIAH



: Media Pembelajaran IPA SD



PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS NEGERI MEDAN T.A 2019



KATA PENGANTAR Puji syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena dengan limpahan rahmat, taufik, hidayah, inayah dan karunia-Nya, saya masih dapat membuat laporan Critical Jurnal Review (CJR) ini. Laporan ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Media Pembelajaeran IPA SD yaitu me-review artikel. Pada laporan ini, saya telah me-review artikel yang berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran IPA Menggunakan Augmented Reality (ar) Berbasis Android pada Siswa Kelas III SDN 015 Tarakan” , yang saya ambil dari Jurnal Widyagogik, kemudian mengevaluasi artikel tersebut dengan cara menilai kelebihan dan kekurangannya. Dalam penulisan laporan ini , saya menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan, maka dari itu saya mohon dosen pengampu dapat memberikan kritik dan saran untuk kesempurnaan laporan ini agar kedepannya saya dapat me-review jurnal dengan baik dan benar. Saya harap, laporan ini dapat diterima dan dinilai dengan objektif oleh dosen pengampu, serta bermanfaat bagi pembaca.



Medan, 23 Maret 2019 Penyusun



(Nur Rarastika)



ii



DAFTAR ISI



Halaman KATA PENGANTAR .....................................................................................



ii



DAFTAR ISI....................................................................................................



iii



BAB I PENDAHULUAN ................................................................................



4



1.1 Latar Belakang ...................................................................................



4



1.2 Tujuan ................................................................................................



4



1.3 Manfaat ..............................................................................................



4



BAB II IDENTITAS ARTIKEL ......................................................................



5



BAB III ISI ARTIKEL ....................................................................................



6



BAB IV PEMBAHASAN................................................................................



10



BAB V SIMPULAN DAN SARAN ................................................................



13



3.1 Kesimpulan .........................................................................................



13



3.2 Saran ...................................................................................................



13



DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN



iii



BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG Sehubung dengan diberlakukannya Kurikulum Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) di Universitas Negeri Medan (UNIMED) , seluruh mahasiswa/i diwajibkan menyelsaikan enam tugas dalam satu semester pada setiap mata kuliah, salah satunya laporan ini yaitu tugas Critical Journal Review (CJR) mata kuliah Media Pembelajaran IPA SD. Critical Journal Review adalah sarana untuk mengasah kemampuan mahasiswa dalam hal me-review artikel dari sebuah jurnal. Terdapat beberapa hal penting sebelum kita me-review artikel, seperti menemukan jurnal yang sesuai dengan topik yang diangkat misalnya tentang media pembelajara IPA, membaca keseluruhan dari isi artikel dan menuliskan kembali pembahasan isi dari artikel tersebut, hingga mengevaluasi artikel. Critical Journal Review sangat penting bagi mahasiswa, selain sebagai sarana untuk mengasah kemampuan me-review jurnal, CJR juga melatih mahasiswa memahami isi sebuah artikel dan dapat berpikir kritis. , dengan itu mahasiswa akan memiliki banyak wawasan seperti cara pengembangan media pembelajaran IPA dengan memanfaatkan android yang akan dibahas pada bab selanjutnya. 1.2 TUJUAN PENULISAN CJR 1. Menyelesaikan tugas CJR mata kuliah Media Pembelajaran IPA SD 2. Menambah wawasan reviewer tentang pengembangan media pembelajaran IPA SD 3. Melatih diri untuk berfikir kritis dalam mencari informasi yang disajikan pada setiap subgenre dalam artikel 4. Mengetahui kelebihan dan kekurangan artikel 1.4 MANFAATCJR 1. Tugas CJR mata kuliah Media Pembelajaran IPA SD selesai 2. Mendapatkan pengetahuan tentang pengembangan media pembelajaran IPA SD 3. Kemampuan membaca dan berpikir kritis terlatih 4. Kelebihan dan kekurangan artikel dapat diketahui



4



BAB II IDENTITAS ARTIKEL 2.1 Identitas Artikel Judul



Pengembangan Media Pembelajaran IPA Menggunakan Augmented Reality (ar) Berbasis Android pada Siswa Kelas III SDN 015 Tarakan



Jurnal



Jurnal Wdiyagogik



Download



http://simki.unpkediri.ac.id/mahasiswa/file_artikel/2018/f6a24aa34fb26bae14910e63adc90f1a.pdf



Volume dan halaman



Vol.6 No.1 // halaman 57-72



ISSN



p-ISSN : 2303-307X, e-ISSN 2541-5468



Tahun



Juli-Desember 2018



Penulis



Fitriani Eka Saputri, Muhsinah Annisa dan Dedi Kusnandi



Reviewer



Nur Rarastika



Tanggal



23 Maret 2019



5



BAB III ISI ARTIKEL 3.1 Isi Artikel Pendahuluan



Banyak guru menguasai materi pembelajaran dengan baik namun sebagian besar tidak mampu mengembangkan media pembelajaran sesuai dengan kubutuhan siswanya. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara kepada guru kelas III dan siswa di SD Negeri 015 Tarakan guru kelas III menyatakan bahwa dalam proses belajar mengajar masih jarang digunakan media pembelajaran yang menarik dan inovatif. Guru juga belum pernah mengembangkan media pembelajaran sendiri melainkan hanya memanfaatkan media yang disediakan oleh sekolah maupun dinas pendidikan. Guru cenderung lebih sering menggunakan media seadanya seperti Buku dan gambar.



Metode penelitian



Penelitian tersebut menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Penelitian dan pengembangan tersebut memiliki 3 tujuan utama yaitu (1) mengembangakan produk, (2) melihat kelayakan produk, dan (3) melihat respon siswa terhadap produk yang dihasilkan. Subjek penelitian terdiri dari subjek validasi produk yang meliputi beberapa ahli yaitu ahli media, ahli materi dan Praktisi (guru IPA), dan subjek ujicoba produk yakni dilakukan di SDN 015 Tarakan dengan jumlah siswa yaitu 28 orang siswa. Pengumpulan data dalam penelitian pengembangan ini menggunakan



instrument



Lembar angket validasi yang digunakan untuk



memvalidasi dan mengetahui kualitas kelayakan produk yang dikembangkan dan lembar angket respon siswa. Ada lima tahap pengembangan yakni 1) Concept, (Konsep), 2) Design (Perancangan), 3) Material collecting (pengumpulan bahan), 4) Assembly (pembuatan), dan 5) Testing (pengujian).



6



Hasil Peneltian



Perancangan desain media pembelajaran IPA menggunakan Augmented Reality (AR) berbasis Android, perlu adanya desain sketsa yang digunakan untuk menggambarkan pembuatan media. Sketsa tersebut berbentuk sebuah storyboard dalam rancangan produknya disesuaikan dengan KTSP mulai dari Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar (KD), Indikator. Desain produk media pembelajaran IPA menggunakan Augmented Reality (AR) berbasis Android yang dikembangkan dalam penelitian ini menggunakan bantuan aplikasi Unity 3, Vuforia, Blender, Adobe Photoshop CS6 64bit., SketchUp, Mono Develop, Android SDK. Berikut ini tampilan media yang telah dikembangkan :



1. Tampilan Halaman Menu Utama Media



2. Tampilan Halaman AR Simulasi



7



3. Tampilan Halaman Materi



4. Tampilan Halaman Panduan



5. Tampilan Halaman Profil Pengembangan



Hasil penilaian validasi dari ahli media diperoleh dengan nilai persentase 90,6%. Perolehan persentase tersebut menunjukan bahwa media pembelajaran IPA menggunakan Augmented Reality (AR) berbasis Android yang dikembangkan mendapatan kriteria sangat layak. Hasil analisis akhir respon



8



siswa diperoleh dengan nilai persentase 91,9%, perolehan persentase tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran IPA menggunakan Augmented Reality (AR) berbasis Android yang dikembangkan mendapatkan kriteria sangat baik.



9



BAB IV PEMBAHASAN 4.1 Pembahasan Hasil Analisis Reviewer



ASPEK Judul



KELEBIHAN



KEKURANGAN



Judul dapat menggambarkan tujuan penelitian, yaitu Tidak dapat kekurangan pada judul, karena judul mengembangkan



produk



yang



berupa



media ditulis sesuai dengan KKBI dan EYD.



pembelajaran IPA Sekolah Dasar



Topik



Topik atau masalah yang diangkat penulis sangat Tidak terdapat kelemahan karena masalah yang baik karena mengingat Indonesia akan dihadapkan diangkat penulis adalah sesuatu yang penting dengan revolusi industri 4.0 yang mana segala hal untuk dibahas, oleh sebab itu artikel ini menjadi akan



mengalami



digitalisasi



sistem



termasuk kebutuhan calon pendidik atau pendidik.



pendidikan. Oleh sebab itu, pengembangan media pembelajaran berbasis android sangat dibutuhkan Abstrak



Didalam abstrak terdapat metode penelitian, subjek Abstrak



ditulis



sesuai



dengan



ketentuan,



penelitian hingga hasil penelitian. Artinya, abstrak sehingga abtrak dalam artikel tersebut tidak sudah



dapat



menggambarkan



keseluruhan



isi memiliki kekurangan.



artikel. Sistematika penulisan abstrak sangat baik, karena menggunakan font Time New Roman dengan font size 10pt. Tujuan



Tujuan penelitian relevan dengan metode penelitian Tidak



terdapat



kelemahan



dalam



tujuan



10



yaitu untuk menghasilkan sebuah produk, peneliti penelitian, sebab tujuan penelitian sudah relevan menggunakan penelitian Research and Development dengan metode penelitian dan subjek penelitian. (R&D) yang artinya dalam penelitian tersebut peneliti melakukan penelitian sekaligus pengembangan.



Metode



Penelti



menggunakan



Penelitian



Development



(R&D).



metode Metode



Research



ini



and Research and Development (R&D) juga memiliki



memiliki kelemahan yaitu membutuhkan sumber dana dan



keunggulan yaitu dapat menghasilkan suatu produk sumber daya yang cukup besar. yang memiliki nilai validasi tinggi, karena telah melalui serangkaian uji coba dilapangan dan divalidasi ahli. Hasil



-



Hasil penelitian yang tertera dalam artikel Pada hasil peneltian tentang hasil analisis akhir tampak



Penelitian



meyakinkan



menggunakan



hasil



pembelajaran



IPA



pembaca



untuk respon siswa langusng ditulis persentasenya yaitu



pengembangan dengan



media 91,9% , tanpa menuliskan proses mendapatkan



memanfaarkan persentase tersebut.



Augmented Realitiy (AR). -



Penulisan hasil penelitian sangat rapih, hal itu dapat dilihat dari setiap point yang tertera dalam subgenre “hasil penelitian”. Misalnya, point pertama menjelaskan tentang gambaran media, kemudian



diikuti



dengan



hasil



penelitian



penggunaan media tersebut.



11



Kesimpulan



Kesimpulan artikel padat dan jelas atau dapat Tidak



Artikel



menggambarkan inti dari keseluruhan kegiatan kesimpulan, bahasa yang digunakan dalam penelitian yang dilakukan.



terdapat



kelemahan



pada



bagian



kesimpulan pun mudah dipahami dan termasuk bahasa baku.



Kelengkapan



Artikel tersebut sangat lengkap, karena didalamnya Tidak terdapat kelemahan dalam hal kelengkapan



Jurnal



terdapat : 1. Judul



jurnal, apalagi jurnal tersebut sudah memiliki Internasional Standar Serial Number.



2. Nama penulis 3. Nama jurnal 4. ISSN 5. Volume dan nomor jurnal 6. Halaman 7. Tahun terbit



12



BAB V PENUTUP



3.1 KESIMPULAN Berdasarkan hasil review dan evaluasi, maka dapat disimpulkan bahwa artikel yang berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran IPA Menggunakan Augmented Reality (ar) Berbasis Android pada Siswa Kelas III SDN 015 Tarakan” karya Fitriani Eka Saputri, Muhsinah Annisa dan Dedi Kusnandi memiliki lebih banyak keunggulan terutama dalam hal kelengkapan jurnal, judul, dan topik. Akan tetapi juga terdapat kelemahan yaitu pada bagian hasil penelitian.



3.2 SARAN Sebagai pembaca artikel, saran yang dapat saya berikan kepada penulis yaitu perhatikan kembali isi tulisan dalam artikel agar pembaca dapat memahami dengan baik isi pembahasan artikel tersebut. Dengan segala kelebihan dan kekurangan, artikel tersebut tetap sangat layak untuk dibaca karena artikel tersebut sangat informative terutama bagi pendidik maupun calon pendidik.



13



DAFTAR PUSTAKA



Fitriani, Muhsinah, Dedi. 2018 . Pengembangan Media Pembelajaran IPA Menggunakan Augmented Reality (ar) Berbasis Android pada Siswa Kelas III SDN 015 Tarakan. Jurnal Widyagogik. Vol.6 No.1 (2018)



14