Contoh Kisi2 [PDF]

Citation preview

KISI-KISI SOAL Pertemuan 1dan 2 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan



KOMPETENSI DASAR 9.1 Merangkum isi



INDIKATOR SOAL • Siswa dapat mencatat



9.Memahami pendapat dan



pembicaraan dalam suatu



pokok – pokok pembicaraan



informasi dari berbagai sumber



diskusi atau seminar.



dalam wawancara : Siapa



dalam diskusi atau seminar.



NOMOR SOAL 1



JENIS SOAL Pilihan ganda



yang mewawancarai dan siapa yang di wawancarai,serta apa isi pembicaraannya dengan benar.



2



• Siswa dapat merangkum



Pilihan ganda



seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat yang benar • Siswa dapat menanggapi rangkuman yang dibuat teman dengan bahasa yang baik



3 Pilihan ganda



Pertemuan 3 dan 4 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan



KOMPETENSI DASAR 9.2 Mengomentari



INDIKATOR SOAL •Siswa dapat mengajukan



9.Memahami pendapat dan



pendapat seseorang



pertanyaan dalam diskusi



informasi dari berbagai sumber



dalam diskusi atau



dengan kalimat yang baik.



dalam diskusi atau seminar.



seminar



• Siswa dapat menanggapi pembicara dalam bentuk



NOMOR SOAL 1



2



kritikan atau dukungan. • Siswa dapat menambahkan alasan yang dapat memperkuat tanggapan.



3



JENIS SOAL



Pertemuan 5 dan 6 STANDAR KOMPETENSI Berbicara



KOMPETENSI DASAR 10.1 Mempresentasikan



INDIKATOR SOAL •Siswa dapat menuliskan



10.Menyampaikan laporan hasil



hasil penelitian secara



pokok-pokok yang akan



penelitian dalam diskusi atau



runtut dengan



disampaikan secara



seminar.



menggunakan bahasa



berurutan.



yang baik dan benar.



• Siswa dapat mengemukakan ringkasan



NOMOR SOAL 1



JENIS SOAL Uraian bebas



2



Uraian bebas



3



Uraian bebas



hasil penelitian dengan menggunakan bahasa yang baik. • Siswa dapat menjelaskan proses penelitian dan hasil penelitian dengan kalimat yang mudah dipahami.



Pertemuan 7 dan 8 STANDAR KOMPETENSI Berbicara



KOMPETENSI DASAR 10.2 Mengomentari



INDIKATOR SOAL • Siswa dapat



10. Menyampaikan laporan hasil



tanggapan orang lain



mengemukakan tanggapan



penelitian dalam diskusi atau



terhadap presentasi hasil



yang mendukung hasil



seminar.



penelitian.



penelitian dengan bahasa



NOMOR SOAL 1



JENIS SOAL Uraian bebas



2



Uraian bebas



yang baik. • Siswa dapat menanggapi kritikan terhadap hasil penelitian dengan menggunakan bahasa yang santun.



Uraian bebas 3



• Siswa dapat menyampaikan alasan yang mendukung penolakan dengan menggunakan bahasa yang santun. • Siswa dapat mengomentari tanggapan orang lain terhadap presentasi hasil penelitian.



4



Uraian bebas



Pertemuan 9 STANDAR KOMPETENSI Membaca



KOMPETENSI DASAR 11.1Mengungkapkan



INDIKATOR SOAL •Siswa dapat membaca



11.Memahami ragam wacana tulis



pokok isi teks dengan



cepat ±300 kata per menit.



dengan membaca cepat dan



membaca cepat 300 kata



membaca intensif.



per menit.



NOMOR SOAL 1



JENIS SOAL Uraian bebas



2



Uraian bebas



3



Uraian bebas



• Siswa dapat menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia. •Siswa dapat mengungkapkan pokokpokok isi bacaan dengan kalimat sendiri.



Pertemuan 10 STANDAR KOMPETENSI Membaca



KOMPETENSI DASAR 11.2 Membedakan fakta



INDIKATOR SOAL •Siswa dapat menemukan



11.Memahami ragam wacana tulis



dan opini pada editorial



fakta dan opini penulis tajuk



dengan membaca cepat dan



dengan membaca



rencana atau editorial.



membaca intensif.



intensif.



• Siswa dapat membedakan



NOMOR SOAL 1



JENIS SOAL Uraian bebas



2



Uraian bebas



3



Uraian bebas



fakta dan opini. • Siswa dapat mengungkapkan isi tajuk rencana/ editorial dengan menggunakan bahasa yang baik.



Pertemuan 11 dan 12 STANDAR KOMPETENSI Menulis 12.Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman/



KOMPETENSI DASAR 12.1 Menulis



INDIKATOR SOAL • Siswa dapat mendaftar



NOMOR SOAL 1



JENIS SOAL Uraian bebas



2



Uraian bebas



3



Uraian bebas



rangkuman / ringkasan isi pokok-pokok pikiran buku buku.



yang sudah dibaca.



ringkasan notulan rapat,dan karya



• Siswa dapat membuat



ilmiah.



ringkasan dari seluruh isi buku yang sudah dibaca dengan kalimat sendiri. • Siswa dapat mendiskusikan ringkasan untuk mendapatkan masukan dari teman.



Pertemuan ke 13 dan 14



STANDAR KOMPETENSI Menulis 12. Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman/



KOMPETENSI DASAR 12.2 Menulis notulan



INDIKATOR SOAL • Siswa dapat



rapat sesuai dengan pola



mengidentifikasi dua



penulisannya.



notulen rapat atu lebih.



ringkasan notulan rapat,dan karya ilmiah.



• Siswa dapat mencatat perbedaan dan persamaan



NOMOR SOAL 1



JENIS SOAL Uraian bebas



2



Uraian bebas



antara dua notulen rapat atau lebih.



Uraian bebas



• Siswa dapat menemukan pola penulisan notulen rapat



3 Uraian bebas



yang lengkap.



Uraian bebas



•Siswa dapat menulis notulen rapat dengan bahasa



4



yang baik. •Siswa dapat mendiskusikan notulen rapat yang telah dibuat.



Pertemuan ke 15 ,16, dan 17.



5



Uraian bebas



STANDAR KOMPETENSI Menulis 12.Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman / ringkasan,notulen rapat dan karya ilmiah.



KOMPETENSI DASAR 12.3 Menulis karya ilmiah seperti hasil pengamatan ,dan penelitian..



INDIKATOR SOAL • Siswa dapat mendaftar hal-hal yang perlu ditulis, berdasarkan topik yang dipilih.



NOMOR SOAL 1



JENIS SOAL Uraian bebas



2



Uraian bebas



• Siswa dapat mengembangkan kerangkan menjadi karya tulis,dengan dilengkapi daftar pustaka.



3



Uraian bebas



•Siswa dapat menyunting karya tulis sendiri atau teman.



4



Uraian bebas



5



Uraian bebas



•Siswa dapat menentukan gagasan yang akan dikembangkan dalam karya tulis (berdasarkan pengamatan atau penelitian) • Siswa dapat menyusun kerangka karya tulis dengan baik.



Pertemuan ke 18 dan 19



STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 13.Memahami pembacaan cerpen.



KOMPETENSI DASAR 13.1 Mengidentifikasi



INDIKATOR SOAL • Siswa dapat



alur,penokohan,dan latar



mengidentifikasi



dalam cerpen yang



alur,penokohan,dan latar



dibacakan.



cerpen yang didengar



NOMOR SOAL 1



JENIS SOAL Uraian bebas



2



Uraian bebas



dengan benar. • Siswa dapat mendiskusikan alur,penokohan,dan latar cerpen.



Pertemuan ke 20 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 13.Memahami pembacaan cerpen.



KOMPETENSI DASAR 13.2 Menemukan nilai-



INDIKATOR SOAL • Siswa dapat menemukan



nilai dalam cerpen yang



nilai-nilai moral,budaya,dan



dibacakan.



sosial dalam cerpen. •Siswa dapat mendiskusikan nilai-nilai tersebut dengan menggunakan bahasa yang baik.



Pertemuan ke 21 dan 22



NOMOR SOAL 1



JENIS SOAL Uraian bebas



2



Uraian bebas



STANDAR KOMPETENSI Berbicara 14.Mengungkapkan wacana sastra dalam bentuk pementasan drama.



KOMPETENSI DASAR 14.1 Mengekspresikan



INDIKATOR SOAL • Siswa dapat menghayati



dialog para tokoh dalam



watak tokoh yang akan



pementasan drama.



diperankan dengan baik. • Siswa dapat mengekspresikan dialog



NOMOR SOAL 1



JENIS SOAL Uraian bebas



2



Uraian bebas



3



Uraian bebas



para tokoh dalam pementasan drama dengan baik sesuai dengan karakternya. •Siswa dapat menanggapi penampilan dialog para tokoh dalam pementasan drama dengan kalimat yang baik.



Pertemuan ke 23 dan 24



STANDAR KOMPETENSI Berbicara 14.Mengungkapkan wacana sastra dalam bentuk pementasan drama.



KOMPETENSI DASAR 14.2 Menggunakan gerak gerik,mimik,dan intonasi,sesuai dengan watak tokoh dalam pementasan drama



INDIKATOR SOAL • Siswa dapat memerankan drama dengan memperhatikan penggunaan lafal,intonasi,nada/tekanan,mimik/gerakgerik yang tepat sesuai dengan watak tokoh



NOMOR SOAL 1



JENIS SOAL Uraian bebas



2



Uraian bebas



NOMOR SOAL 1



JENIS SOAL Uraian bebas



• Siswa dapat merefleksikan tokoh dengan diri sendiri.



2



Uraian bebas



• Siswa dapat menemukan tokoh yang mirip pada tokoh lain.



3



Uraian bebas



•Siswa dapat menemukan hal-hal yang dapat diteladani tentang tokoh tersebut.



4



Uraian bebas



• Siswa dapat menanggapi peran yang di tampilkan dalam pementasan drama dengan bahasa yang baik.



Pertemuan ke 25 dan 26 STANDAR KOMPETENSI Membaca. 15.Memahami buku biografi,novel,dan hikayat.



Pertemuan ke 27 dan 28



KOMPETENSI DASAR 15.1 Mengungkapkan hal-hal yang menarik dan dapat dipahami dari tokoh.



INDIKATOR SOAL • Siswa dapat mengungkapkan hal-hal yang menarik tentang tokoh dalam buku biografi yang di baca dengan kalimatnya sendiri.



STANDAR KOMPETENSI Membaca. 15.Memahami buku biografi,novel,dan hikayat.



KOMPETENSI DASAR 15.2 Membandingkan



INDIKATOR SOAL • Siswa dapat



unsur intrinsik dan



mengidentifikasi unsur



ekstrinsik novel



intrinsik dan ekstrinsik



indonesia / terjemahan



hikayat,novel indonesia,dan



dengan hikayat.



novel terjemahan sebagai



NOMOR SOAL 1



JENIS SOAL Uraian bebas



2



Uraian bebas



3



Uraian bebas



bentuk karya sastra. • Siswa dapat menjelaskan unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat,novel indonesia dan novel terjemahan dengan bahasa yang baik. • Siswa dapat membandingkan unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat,novel indonesia,dan novel terjemahan dengan benar.



Pertemuan ke 29 dan 30



STANDAR KOMPETENSI Menulis 16.Menulis naskah drama.



KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR SOAL



16.1 Mendeskripsikan



• Siswa dapat menulis teks drama



perilaku manusia melalui



dengan menggunakan bahasa yang



naskah drama.



sesuai untuk:-mendeskripsikan



NOMOR SOAL



JENIS SOAL



1



Uraian bebas



NOMOR SOAL



JENIS SOAL



1



Uraian bebas



2



Uraian bebas



3



Uraian bebas



perilaku manusia melalui dialog,menghidupkan konflik,-memunculkan penampilan.



Pertemuan ke 31 dan 32 STANDAR KOMPETENSI Menulis. 16.Menulis naskah drama.



KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR SOAL



16.2 Menarasikan



• Siswa dapat mendaftar pengalaman



pengalaman manusia



sendiri yang menarik dengan bahasa



dalam bentuk adegan dan



yang benar.



latar pada naskah drama.



• Siswa dapat menarasikan pengalaman sendiri dalam adegan drama dengan baik. • Siswa dapat menghadirkan latar yang mendukung adegan.