Contoh Soal UP [PDF]

Citation preview

UKMPPG SOSIAL DAN KEPRIBADIAN KUNCI soal ini klik disini



1. Seorang peserta didik tidak mau masuk kelas matematika karena dia merasa telah dihina oleh guru matematika. Mengetahui hal tersebut, sebagai rekan sejawat maka hal yang perlu Anda lakukan adalah ... a. Membiarkan peristiwa tersebut berlangsung karena kesibukan maka tidak memiliki waktu untuk melakukan tindakan apapun. b. Membiarkan peristiwa tersebut karena merasa tidak memiliki kewenangan dan tidak diminta guru yang bersangkutan untuk mendorong peserta didik tersebut masuk kelas. c. Memberitahu kepada peserta didik yang tidak mau masuk kelas bahwa yang dilakukan guru tersebut tidak untuk menghina dan karenanya jangan terlalu sensitif. d. Mengajak dialog dengan peserta didik yang tidak mau masuk kelas untuk tidak terlalu sensitif atau perasa karena belum tentu yang dilakukan guru untuk menghina dia. e. Menggali informasi dari guru dan peserta didik secara terpisah. Kemudian, dengan kesepakatan bersama mengajak dialog keduanya agar keduanya dapat saling memahami. 2. Seorang peserta didik memiliki prestasi yang unggul di kelasnya. Selama dua tahun bersekolah, dia selalu berada pada peringkat kelas 1 dan sekali berada di peringkat 2. Pandangan Anda sebagai guru terhadap peserta didik tersebut adalah ... a. Peserta didik berprestasi tinggi disebabkan oleh faktor lingkungan; terutama lingkungan keluarga, sehingga dia dapat lebih rajin belajar. b. Peserta didik yang sudah berprestasi tinggi sudah mampu mandiri dalam belajar dan mengembangkan motivasi dari dalam diri, sehingga tidak terlalu memerlukan perhatian guru. c. Motivasi dari dalam diri siswa yang berprestasi tinggi semuanya sudah terbentuk sejak masa kecil, sehingga guru tidak terlalu repot memelihara motivasi tersebut. d. Semua peserta didik dengan prestasi tinggi maupun rendah sama-sama memiliki kebutuhan untuk memelihara motivasi belajar mereka, tetapi bentuk dan strateginya yang berbeda. e. Peserta didik tersebut yang paling penting diberi penghargaan atau reward sehingga motivasi belajarnya terpelihara dan prestasinya stabil. 3. Seorang peserta didik perempuan dikelasnya memiliki nilai yang lebih jelek dibandingkan nilai peserta didik laki-laki. Alasan Anda sebagai guru dalam membantu peserta didik perempuan tersebut adalah ... a. Sudah menjadi kewajiban guru untuk mengatasi masalah belajar peserta didik laki-laki maupun perempuan. b. Penting bagi guru untuk dapat membantu mengatasi masalah belajar peserta didik laki-laki dan perempuan. c. Peserta didik perempuan lebih patuh sehingga lebih mudah untuk dibantu belajar. d. Kebutuhan berprestasi peserta didik perempuan lebih tinggi daripada peserta didik laki-laki. e. Seharusnya peserta didik perempuan lebih rajin belajar dan patuh sehingga nilainya lebih bagus. 4. Saat Anda menjadi seorang panitia penerima beasiswa, salah seorang guru sejawat menitipkan putranya agar bisa mendapatkan beasiswa tersebut. Menanggapi hal tersebut yang Anda lakukan adalah ... a. Menerima permintaan tersebut karena tidak enak dengan hubungan yang sudah terjalin baik sebagai rekan sejawat. b. Menerima permintaan tersebut karena khawatir kalau nantinya hubungan dengan rekan sejawat menjadi buruk. c. Menerima permintaan tersebut asalkan kumpulan skor yang dimiliki putra guru sejawat tidak terlalu terpaut jauh dengan pesaing lainnya. d. Menolak permintaan tersebut karena sebagai pihak penyeleksi penerima beasiswa harus objektif dalam menetapkan peserta didik yang lolos. e. Menolak permintaan tersebut karena setiap peserta didik memiliki kesetaraan kesempatan dalam menerima beasiswa.



5. Seorang guru mendapatkan tugas untuk mendampingi siswa mengikuti suatu perlombaan. Tindakan proaktif yang penting dilakukan dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya adalah ... a. Menjalankan dengan sebaik-baiknya sesuai dengan yang diinstruksikan. b. Hanya menjalankan sebisanya karena tugas itu tidak sesuai dengan minat dan bidang kompetensinya. c. Dengan sedikit terpaksa menjalankan karena seharusnya guru lain yang memiliki beban tugas lebih rendah yang melasanakan tugas tersebut. d. Menjalankan sebaik mungkin yang dimampu, termasuk memantau kepercayaan diri dan kesejahteraan siswa yang didampingi. e. Dengan sebaik-baiknya menjalankan tugas sehingga hasilnya memuaskan. 6. Seorang guru saat diperpustakaan sedang mendapati sekelompok peserta didik yang mencoret-coret buku bacaan milik perpustakaan. Saat ditegur guru, peserta didik menjawab bahkan akan menerima hukuman mengganti buku karena kebtulan mereka berasal dari keluarga yang kaya. Tanggapan Anda sebagai seorang guru adalah a. Membiarkan saja seolah-olah tidak mengetahuinya karena sedang sibuk untuk menyusun bahan pelajaran. b. Menyampaikan kepada peserta didik untuk membelikan buku yang dicoret sebanyak dua kalinya c. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret buku perpustakaan dan mengajak dialog tentang pentingnya menjaga fasilitas sekolah. d. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret buku perpustakaan sambil meminta mereka ke petugas tata tertib untuk mendapatkan poin tambahan. e. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret dan membuat kontrak perilaku agar tidak mengulangi perbuatannya di hadapan petugas tata tertib. 7. Saat mengajar terjadi cek-cok antara peserta didik yang kaya dengan peserta didik yang miskin dengan membawa-bawa isu perbedaan latar belakang status sosial ekonomi sehingga pembelajaran tidak dapat berlangsung untuk beberapa saat. Upaya yang dilakukan guru untuk melerainya adalah ... a. Meminta keduanya untuk ke petugas tata tertib di sekolah. b. Meminta berhenti dan menjauhkan tempat duduknya agar pelajaran dapat segera berlangsung kembali. c. Memarahi keduanya dan menyatakan bahwa kalau tidak dapat berhenti percekcokannya akan disuruh keluar kelas. d. Meminta keduanya diam agar pelajaran dapat segera berlangsung kembali dan mendialogkan percekcokan tersebut setelah pelajaran berlangsung. e. Memarahi keduanya dan menyatakan bahwa kalau tidak dapat berhenti percekcokannya, maka nilainya akan jelek diakhir semester. 8. Anda memiliki teman sejawat guru yang pandai melakukan modifikasi sepeda motor. Ia melakukan modifikasi pada sepeda motornya sehingga motor tersebut menjadi tidak sesuai dengan peraturan yang berlaku. Kemudian, sepeda motor tersebut dipakainya untuk ke sekolah. Hal yang Anda lakukan adalah .. a. Meminta bantuan kepada teman terdekat guru tersebut agar memberikan nasehat untuk memasang kelengkapan sepeda motor agar sesuai aturan. b. Menegur karena apa yang dilakukan guru tersebut dapat menjadi contoh yang tidak baik bagi peserta didik. c. Melakukan pendekatan secara persuasif dan akan memberikan pengertian padanya agar mentaati kelengkapan sepeda motor yang sesuai. d. Tidak melakukan ataupun menegur ke guru tersebut karena dikhawatirkan akan membuatnya tersinggung. e. Melaporkan kepada Kepala Sekolah agar segera ditindaklanjuti dengan peringatan. 9. Kepala Seolah memberikan himbauan agar setiap guru datang lebih awal 15 menit dari jam yang seharusnya dan meninggalkan sekolah dilebihkan 1 jam dari yang seharusnya selama 2 minggu untuk melaksanakan suatu kegiatan. Sebagian guru menentang himbauan Kepala Sekolah, maka yang akan Anda lakukan adalah ... a. Mengikuti rekan sejawat yang melakukan protes. b. Mematuhi himbauan Kepala Sekolah karena merasa hal tersebut untuk kebaikan bersama.



c. Mematuhi himbauan tersebut bila waktu saya memungkinkan. d. Mengadakan pendekatan personal untuk mengajak rekan sejawat mematuhi himbauan Kepala Sekolah karena merasa hal tersebut untuk kemajuan bersama. e. Mengikuti suara terbanyak dari rekan sejawat. 10. Seorang siswa tidak mengerjakan tugas yang diberikan guru. Komentar Anda sebagai seorang guru dalam kejadian tersebut adalah ... a. “Anak pemalas! Masak setiap kali saya memberikan pekerjaan rumah kamu tidak pernah mengerjakannya.” b. “Anak yang tidak patuh sama guru. Sudah tahu guru memberikan pekerjaan rumah supaya siswa belajar di rumah, tetapi tetap saja tidak mau mengerjakannya.” c. “Apakah kamu tidak bosan berkali-kali mendapatkan hukuman dari saya karena tidak mengerjakan pekerjaan rumah?” d. “Saya sedih melihat kamu mendapatkan hukuman karena tidak mengerjakan pekerjaan rumah. Adakah yang dapat kita lakukan bersama sehingga kamu dapat menyelesaikan pekerjaan rumah tepat waktu?” e. “Saya tidak senang melihat kamu berkali-kali mendapatkan hukuman karena tidak mengerjakan pekerjaan rumah. Apakah yang seharusnya kamu lakukan agar dapat menyelesaikan pekerjaan rumah tepat waktu?” 11. Seandainya Anda adalah koordinator mata pelajaran dan mengetahui bahwa salah satu guru tidak berusaha/termotivasi untuk berdistribusi terhadap pengembangan perencanaan dan kurikulum pembelajaran. Hal yang anda lakukan adalah ... a. Mengacuhkan tindakan guru tersebut karena melihat pimpinan saja membiarkannya. b. Mengacuhkan tindakan guru tersebut karena sesama kolega seharusnya sudah sama-sama menyadari tugas dan tanggung jawabnya. c. Mengerjakan tugas yang menjadi bagian guru tersebut supaya perencanaan pembelajaran terselesaikan. d. Mengingatkatkan guru yang tersebut bahwa kontribusinya dalam menyusun perencanaan pembelajaran sangat penting. e. Mengingatkan dan memfasilitasi guru tersebut agar dapat berkontribusi dalam menyusun perencanaan pembelajaan. 12. Seorang peserta didik yang biasanya memiliki nilai jelek pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, tiba-tiba dalam dua kali hasil ulangan memiliki nilai yang di atas rata-rata kelasnya. Pandangan Anda sebagai guru terhadap peserta didik tersebut adalah ... a. Kenaikan prestasinya yang tidak lazim patut untuk dicurigai, jangan-jangan dia menyontek pekerjaan orang lain. b. Wajar peserta didik memiliki prestasi yang terkadang naik atau turun. Oleh karenanya pemberian nilai yang bagus sudah merupakan bentuk reward atau apresiasi. c. Peserta didik tersebut mulai bersemangat untuk belajar. oleh karena itu, siswa tersebut perlu selalu diberikan penguatan atau reward agar prestasi belajarnya akan naik terus. d. Tidak perlu mencermati secara detail atau mengambil tindakan khusus menghadapi perubahan prestasi belajar peserta didik karena naik dan turunnya prestasi belajar merupakan hal yang biasa. e. Mendampingi dan memelihara motivasi dan prestasi belajar peserta didik tersebut karena setiap siswa memiliki peluang untuk berubah menjadi lebih baik. 13. Pada lembar jawaban ujian salah satu siswa diberi tulisan yang mencerminkan doa sesuai agamanya yang berbeda dengan keyakinan Anda. Tanggapan Anda sebagai guru adalah ... a. Menyampaikan secara tidak langsung di depan kelas bahwa berdoa dengan Tuhan tidak perlu dituliskan pada lembar jawaban, cukup mealalui hati atau lisan. b. Menghargai yang dilakukan siswa tersebut karena merupakan haknya sebagai umat beragama seraya mengamininya. c. Menganggap bahwa siswa tersebut tidak ikhlas berdoanya karena sampai ditulis di kertas. d. Membiarkan siswa tersebut meski tidak terlalu nyaman dengan tulisannya karena kalau menegur beresiko dianggap tidak toleran. e. Menghargai yang dilakukan siswa tersebut karena siswa maupun guru lain juga melakukan hal yang sama.



14. Kondisi yang paling mencerminkan diri Anda dalam mewujudkan kesadaran hukum adalah ... a. Menghormati hak orang lain. b. Menjaga nama baik sekolah tempat Anda mengajar. c. Membayar iuran keamanan tempat Anda tinggal. d. Mengikuti tata tertib guru di sekolah tempat bekerja. e. Menghindari sanksi dan hubungan tidak baik dengan pihak lain. 15. Sebagai seorang Wali Kelas, pilihan tindakan yang baik untuk menumbuhkan ketertarikan peserta didik pada budaya Indonesia adalah ... a. Mencontohkan di depan kelas cara membuat kerajinan tangan. b. Menonton pagelaran budaya daerah bersama peserta didik. c. Menugaskan peserta didik membaca buku bergambar tentang keragaman budaya Indonesia. d. Bersama peserta didik mengunjungi tempat bersejarah. e. Mengajak peserta didik untuk belajar tarian dan permainan tradisional. 16. Sikap paling menunjukkan nasionalisme Anda adalah ... a. Ikut aktif dalam membina kegiatan kepramukaan di sekolah. b. Melakukan kegiatan pengabdian masyarakat di luar jam mengajar. c. Bersedia dengan sepenuh hati ditugaskan di daerah terpencil. d. Adil dalam memberikan penilaian terhadap siswa sesuai dengan prestasi yang diraih siswa. e. Berpartisipasi memilih pemimpin daerah atau memberikan suara dalam PEMILU. 17. Saat menjadi petugas tata tertib, seorang guru mendapati seorang peserta didik yang lebih dari tiga kali meninggalkan sekolah tanpa ijin. Reaksi Anda seandainya menjadi guru tersebut adalah .. a. Memberikan poin pelanggaran sesuai dengan tata tertib yang berlaku dan melimpahkan peserta didik tersebut agar dibina guru pembimbing/wali kelas. b. Memberikan poin pelanggaran sesuai dengan tata tertib yang berlaku sambil mengeluhkan perilaku peserta didik tersebut kepada guru pembimbing dan wali kelasnya karena memiliki tanggung jaawab membina peserta didik tersebut. c. Selain memberikan poin pelanggaran, guru menegur dan menasehati peserta didik tersebut agar tidak meninggalkan sekolah lagi. d. Setelah memberikan poin pelanggaran, guru mewawancarai peserta didik tersebut untuk mengetahui alasan meninggalkan sekolah supaya guru pembimbing memiliki data awal dalam memberi pembinaan/bimbingan. e. Menyampaikan kejadian peserta didik meninggalkan di jam sekolah dan diikuti pembagian peran dalam memperlakukan peserta didik tersebut agar tidak meninggalkan sekolah saat jam pelajaran. 18. Mengetahui Anda sebagai kepala sekolah dan guru, seorang tetangga Anda bermaksud untuk menitipkan putranya agar dapat masuk dan diterima sebagai peserta didik di sekolah Anda. Hal yang Anda lakukan adalah ... a. Menerima permintaan tersebut karena tidak enak dengan hubungan sehari-hari sebagai tetangga yang baik. b. Menerima permintaan tersebut karena khawatir nantinya hubungan dengan tetangga menjadi buruk. c. Menerima permintaan tersebut asalkan nilai yang dimiliki putra tetangga tidak terlalu terpaut jauh dengan pesaing lainnya. d. Menolak permintaan tersebut karena sebagai pihak manajemen harus objektif dalam menerima peserta didik. e. Menolak permintaan tersebut karena setiap peserta didik memiliki kesetaraan kesempatan dalam mengakses pendidikan. 19. Sebagai wali kelas Anda mendapat laporan adanya kasus peserta didik hamil. Tanggapan yang Anda berikan dalam merespons hal tersebut adalah... a. Memberikan laporan kepada Kepala Sekolah supaya peserta didik tersebut dikeluarkan dari sekolah dengan terlebih dahulu bermusyawarah dengan rekan guru lainnya. b. Meminta wakasek untuk memanggil orang tua, petugas tata tertib untuk menegakkan aturan sekolah, dan meminta guru pembimbing untuk memberi konseling kepada peserta didik tersebut. c. Mengajar musyawarah wakasek, wali kelas, petugas tata tertib, dan guru pembimbing untuk membagi tugas agar sekolah dapat mengambil keputusan dan tindakan yang patut.



d. Berdiskusi dengan wakasek kesiswaan untuk membahas rencana keputusan yang tepat karena selama ini pihak yang handal untuk mengatasi masalah peserta didik adalah wakasek kesiswaan. e. Langsung meminta kepala sekolah mengeluarkan peserta didik tersebut agar kasusnya tidak sampai mencuat ke masyarakat demi menjaga nama baik sekolah. 20. Salah satu rekan sejawat memiliki pekerjaan sampingan berupa berdagang makanan kecil secara online. Pada saat jam pelajaran berlangsung Anda mengetahui guru tersebut aktif menawarkan dagangan via telepon selulernya. Hal yang Anda lakukan adalah... a. Membicarakan dengan teman sejawat mengenai kondisi guru tersebut. b. Berdiam diri karena khawatir bila mengingatkan guru tersebut tersinggung. c. Melakukan pendekatan secara persuasif agar guru tersebut mementingkan tugas utamanya sebagai guru dibandingkan pekerjaannya yang lain. d. Menceritakan apa yang saya ketahui kepada guru yang lebih senior agar guru tersebut bersedia memberikan nasehat kepada guru tersebut. e. Mengambil tindakan dengan melaporkan guru tersebut kepada Kepala Sekolah agar guru diberikan teguran atau sanksi. 21. Sekolah akan melaksanakan ISO. Anda adalah guru yang menjadi tim penyusun berkas ISO padahal jadwal mengajar Anda sudah padat sekali, yang akan Anda lakukan adalah ... a. Memberi penugasan mandiri pada peserta didik dan memfokuskan pada penyusunan berkas ISO. b. Memprioritaskan tugas mengajar terlebih dahulu agar peserta didik dapat menerima pelajaran dengan baik. c. Mencoba menghindar dengan memberikan alasan sudah penuh jadwal mengajarnya. d. Membagi waktu untuk tetap dapat mengajar dan melaksanakan tugas sebagai tim penyusun berkas ISO. e. Memprioritaskan menyelesaikan borang akreditasi terlebih dahulu demi kemajuan sekolah tempat saya mengajar. 22. Sebagai individu berketuhanan, usaha yang paling penting dilakukan untuk menjamin suasana hidup beragama yang lebih baik adalah ... a. Membantu dalam acara keagamaan satu sama lain. b. Menyapa saat bertemu. c. Saling memberikan hadiah. d. Menganggap setiap agama sama baiknya. e. Menghormati agama satu sama lain. 23. Ada seorang guru yang mau mengajar dengan gaji yang sangat minim. Guru tersebut juga mau meluangkan waktu yang lebih di luar jam kerja untuk memberikan bimbingan dan pengajaran untuk peserta didiknya agar menjadi lebih baik. Menurut Anda, prinsip yang telah ditunjukkan oleh guru tersebt adalah ... a. Komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan. b. Kompetensi yang menunjang sebagai guru. c. Minat untuk melaksanakan tugas sebagai guru. d. Kualifikasi yang menunjang pekerjaan sebagai guru. e. Kesediaan untuk berbagi. 24. Suatu sekolah memiliki beberapa peserta didik yang memiliki bakat olahraga basket tetapi di sekolah belum memiliki fasilitas lapangan olahraga untuk pengembangan bakatnya. Sebagai guru, apa yang akan Anda lakukan adalah ... a. Mengajkan usulan ke sekolah agar menganggarkan dana untuk sewa lapangan. b. Mencarikan informasi tempat yang dapat digunakan untuk latihan olahraga para peserta didik dengan biaya yang terjangkau. c. Mengusulkan diadakannya kegiatan ekstrakurikuler olahraga basket dan mendorong peserta didik untuk mengikuti lomba yang berkaitan dengan basket. d. Meminta kepada komite sekolah agar dapat mendukung pemberian dana untuk sewa lapangan yang nantinya dapat digunakan peserta didik e. Diam saja karena hal tersebut merupakan tanggung jawab bagian kesiswaan. 25. Anda memiliki seorang peserta didik yang sebelumnya mengalami permasalahan berulang di kelas. Suatu hari Anda mendapatinya tidak masuk kelas karena kasus hukum selama satu minggu. Ketika peserta didik tersebut kembali masuk kelas, yang Anda lakukan adalah ...



a. Menyambutnya seperti biasanya seolah-olah kejadian tersebut tidak ada. b. Mengajaknya bicara dan mendiskusikan apa yan terjadi dengan peserta didik tersebut, biarkan peserta didik tersebut tahu bahwa Anda bersedia memulai semuanya kembali asalkan ia tidak mengulangi perilaku tersebut. c. Abaikan dia sepenuhnya. d. Menanyakan langsung alasan ia tidak masuk sekolah. e. Menyambutnya dengan dingin dan biarkan ia tahu di depan kelas bahwa Anda sebagai gurunya sangat kecewa dengan perilakunya. 26. Sebagai guru wali kelas, ada beberapa peserta didik anda yang tidak memiliki buku pelajaran karena tidak mampu membelinya. Hal ini membuat para peserta didik merasa kesulitan dalam mengikuti pelajaran. Apa yang akan Anda lakukan menghadapi hal tersebut? a. Melaporkan kepada Kepala Sekolah untuk meminta bantuan memberikan dana untuk membelikan buku pelajaran bagi peserta didik yang tidak mampu. b. Mencari informasi dan meminta dukungan dana pada masyarakat sekitar yang mau membelikan buku pelajaran bagi peserta didik yang kurang mampu. c. Meminta peserta didik untuk melakukan belajar kelompok dengan yang memiliki buku. d. Meminta peserta didik untuk meminjam buku dari kakak kelas agar tetap dapat belajar. e. Meminta peserta didik tersebut meminjam dari perpustakaan. 27.



Teman sejawat Anda memiliki anak SD, sehingga setiap pagi harus mengantar anaknya berangkat sekolah terlebih dahulu. Jarak rumah yang jauh dengan sekolah tempat mengajar membuatnya sering terlambat datang mengarajar sampai hampir 15 menit. Sebagai rekan sejawat apa yang akan Anda lakukan adalah... a. Diam saja karena segan untuk menegurnya. b. Melaporkan kepada kepala sekolah agar guru tersebut dinasehati. c. Memberikan usulan kepada kepala sekolah agar diadakan evaluasi kedisiplinan pada jam kerja. d. Meminta kepada teman dekat guru tersebut untuk mengingatkan yang bersangkutan agar lebih memperhatikan kedisiplinan. e. Melakukan pendekatan secara personal kepada teman sejawat tersebut dan memberikan alternatif solusi agar lebih dapat mengelola waktu.



28. Sekolah tempat Anda bekerja terletak di daerah terpencil yang memiliki jumlah ruang kelas yang terbatas. Di daerah tersebut peserta didik yang sekolah jumlahnya sangat banyak sehingga kekurangan guru. Hal ini membuat beberapa mata pelajaran harus diampu satu guru. Apa yang akan Anda lakukan saat meghadapi hal tersebut? a. Saya akan mengajukan usul kepad Kepala Sekolah agar ditambah guru baru. b. Saya akan berkoordinasi dengan teman sejawat agar bersedia untuk mengajar melebihi jam kerja. c. Saya akan mencari alasan untuk menghindar dari tambahan jam mengajar. d. Saya akan bersedia untuk mengajar melebihi jam kerja dan menggunakan segala kemampuan secara maksimal agar peserta didik tetap mendapatkan pengajaran yang baik. e. Saya akan meminta orang-orang sekitar menjadi guru suka relawan. 29. Nilai kebajikan di masyarakat yang paling Anda prioritaskan untuk diajarkan terlebih dahulu kepada peserta didik adalah... a. Menerima dengan ikhlas kritik dan saran dari orang lain. b. Menunjukkan sikap menghormati orang lain dan sopan santun yang wajar. c. Terbuka terhadap perbedaan. d. Membangun kepercayaan dari orang lain. e. Kesediaan diri untuk menolong dan ditolong. 30. Pernyataan yang paling menunjukkan diri Anda terkait dengan perasaan dalam menjalani kehidupan spiritual adalah ... a. b. c. d.



Merasakan keterhubungan dan kedamaian dengan Tuhan saat beribadah. Merasa ragu terhadap keadilan. Meyakini sejumlah nilai-nilai kebaikan bersama yang diterima oleh setiap orang. Percaya bahwa setiap perbuatan baik dan buruk dari manusia akan mendapat balasan dari Yang maha Kuasa e. Berniat untuk menjalani hidup yang sehat dan konsisten.



31. Langkah yang sesuai menurut Anda dalam memperbaiki mutu profesionalisme guru adalah ... a. Menyelenggarakan forum atau diskusi untuk membahas gagasan pembelajaran dengan memanfaatkan sumber sumber belajar yang ada di sekitar. b. Pemanfaatan teknologi informasi sebaik mungkin. c. Kajian topik terbaru melalui pemanfaatan narasumber d. Demonstrasi mengajar dari ahlinya. e. Kunjungan antar kelas atau antar sekolah 32. Seorang peserta didik seringkali datang terlambat ke sekolah, bahkan lebih dari 30 menit setelah bel sekolah berbunyi, maka dengan keadaan ini tindakan yang Anda lakukan sebagai wali kelasnya adalah ... a. Menasehatinya langsung. b. Memintanya menyampaikan alasan dan pembelaan. c. Memintanya berjanji kalau ia tidak akan lagi datang terlambat ke sekolah. d. Menyampaikan ke pihak sekolah agar peserta didik yang terlambat tersebut dikenai sanksi sesuai aturan sekolah. e. Melaporkan ke orangtua. 33. Apabila hubungan guru dan peserta didiknya harmonis, maka peserta didik dapat mengembangkan dirinya secara bebas tanpa tekanan. Menurut pengalaman Anda, keadaan tersebut dapat dicapai ketika Anda memposisikan diri sebagai ... a. Negosiator b. Mentor c. Advisor d. Fasilitator e. Evaluator 34. Sebagia guru, sekolah Anda mendapat undangan penawaran untuk mengikuti pelatihan penulisan karya ilmiah dalam rangka meningkatkan kualitas guru. Sekolah tidak memiliki dana untuk membiayai kegiatan tersebut, maka yang akan Anda lakukan adalah ... a. Mengusulkan mengumpulkan dana dengan semua guru di sekolah, selanjutnya dilakukan giliran untuk memberangkatkan guru yang akan menghikuti pelatihan. b. Mencari materi-materi peningkatan guru yang ada di internet kemudian mempelajarinya secara otodidak. c. Mengeluarkan dana sendiri untuk mengikuti pelatihan agar kualitas diri menjadi lebih berkembang. d. Mempertimbangkan untuk tidak menghadiri undangan pelatihan guru karena keterbatasan biaya dan faktor lainnya. e. Berusaha mencari bantuan dana dari luar sekolah misalnya dengan mencari sponsor yang bersedia membantu biaya mengikuti undangan pelatihan guru. 35. Pernyataan di bawah ini yang paling sesuai menggambarkan keadaan Anda saat ini adalah ... a. Memiliki kesetiaan pada keputusan yang telah diambil b. Tetap bersemangat untuk berbagi pengetahuan dengan peserta didik sekalipun sedang menghadapi masalah pribadi yang berat. c. Menyukai kebersamaan dengan orang lain. d. Fokus pada apa yang akan dicapai di masa mendatang dan bukan hal yang telah terjadi. e. Terpaku pada rencana pengajaran sesuai alokasi waktu. 36. Beberapa peserta didik di suatu SMP sering terlibat perkelahian. Kepala Sekolah meminta Anda untuk melakukan pembinaan secara rutin terhadap peserta didik tersebut. Pelaksanaan pembinaan rutin tersebut dilakukan di luar jam kerja. Sebagai guru yang akan Anda lakukan dalam menghadapi hal tersebut adalah ... a. Memberikan hukuman pada peserta didik tersebut agar tidak mengulangi perkelahian. b. Mencari alasan agar tidak diberi tugas memberi pembinaan. c. Tetap melaksanakan tugas dari kepala sekolah dengan sepenuh hati meskipun harus dilakukan di luar jam kerja. d. Meminta bantuan guru lain untk melakukan pembinaan agar tugas saya menjadi lebih ringan.



e. Meminta peserta didik untuk membuat surat pernyataan agar tidak berkelahi. 37. Apa yang akan Anda lakukan apabila perencanaan kerja mengajar yang telah disusun ternyata mengalami banyak kendala dalam pelaksanaannya?



a. Berusaha menyesuaikan rencana dengan situasi baru



yang



muncul. b. Mencari alternatif terbaik pada saat itu juga asal tujuan tercapai. c. Tatap dijalani dan pasrah dengan hasilnya. d. Membatalkan rencana tersebut saat itu juga. e. Tetap berniat melaksanakan kembali rencana belajar tersebut di waktu mendatang. 38. Pernyataan mana di bawah ini yang paling Anda sepakati adalah...



a. Peserta didik juga berperan sebagai mitra dalam proses belajar. b. Kewajiban guru adalah mengajar setiap peserta didik sesuai kebutuhan peserta didik bukan kebutuhan guru. c. Setiap peserta didik memiliki sisi menyenangkan dan patut diapresiasi. d. Memperlakukan semua peserta didik sama kebutuhannya. e. Setiap peserta didik memiliki perbedaan, namun dalam prakteknya tak cukup waktu mengajar mereka satu per satu. 39. Salah satu teman yang berprofesi sebagai guru selalu memberikan penugasan mandiri pada peserta didik. Guru tersebut juga jarang masuk kelas. Banyak peserta didik mengeluhkan hal tersebut. Maka yang Anda lakukan saat menjumpai situasi tersebut adalah ... a. Memberikan usulan kepada Kepala sekolah agar guru bersedia untuk mengajar secara rutin. b. Memilih diam melihat hal tersebut karena marasa segan bila mau mengingatkan. c. Melaporkan guru yang bersangkutan kepada Kepala Sekolah agar mendapatkan nasehat sehingga diharapkan guru tersebut mau mengajar masuk kelas secara rutin. d. Memberikan teguran dengan cara menyindir pada guru tersebut e. Mengadakan pendekatan personal kepada guru yang bersangkutan lebih rutin masuk kelas untuk mengajar peserta didik. 40. Sebagian besar peserta didik di kelas Anda memperoleh nilai di bawah standar minimal untuk mata pelajaran Kimia yang anda ampu. Sebagai guru, yang akan anda lakukan adalah ... a. Mengadakan pelajaran tambahan di luar jam belajar agar dapat meningkatkan nilai tanpa tambahan biaya. b. Meminta peserta didik tersebut untuk mengikuti les tambahan di luar sekolah agar nilainya meningkat. c. Mendiamkan diri menghadapi hal tersebut karena merasa para peserta tersebut kurang giat dalam belajar. d. Menasehati para peserta didik agar belajar lebih giat. e. Meminta pada peserta didik lain yang nilainya di atas standar minimal untuk mengajari temannya yang memiliki nilai di bawah standar minimal.



SOAL SOSIAL-KEPRIBADIAN PAKET II 1. Seringkali seorang guru harus menjalankan tugas yang tidak sesuai dengan latar belakang pendidikan dan keterampilannya. Apa tanggapan anda bila menerima tugas seperti ini? a. Hanya bekerja bila sesuai dengan pendidikan dan keterampilan saya b. Saya akan melaksanakan namun tidak menjamin hasil kerja saya c. Saya akan melaksanakan setelah menyampaikan pada pimpinan bahwa itu sebenarnya berada diluar bidang ilmu dan keterampilan saya d. Saya akan menjalankan sepenuhnya sekalipun harus menguatkan hati untuk melaksanakannya e. Menjalankan tugas dan mengagap sebagai kesempatan untuk belajar pada bidang yang belum pernah saya geluti 2. Terdapat 5 kriteria penilaian teman sejawat yaitu kejujuran, kedisiplinan, integritas, tanggugjawab dan penampilan. Agar penilaian kepada teman sejawat yang anda lakukan objektif maka yang dilakukan adalah… a. setiap aspek dinilai dulu untk semua teman, misalnya aspek kejujuran dinilai dulu untuk semua teman baru aspek kedisiplinan dan seterusnya b. merangking aspek kejujuran dan rangking pertama sebagai terakhir untuk semua teman kemudian dilanjutkan merangking aspek kedisiplinan dan seterusnya c. menilai satu persatu teman sejawat dengan lima kriteria (kejujuran, kedisiplinan, integritas, tanggungjawab, penampilan) sekaligus d. mendiskusikan dengan teman lain agar hasil penilaian tidak tendensius dan dapat dipertanggungjawabkan e. perlu mempertimbangkan senioritas meskipun lima kriteria penilaian teman sejawat tetap perlu menjadi acuan 3. disekolah tempat anda mengajar mayoritas siswa beragama islam, namun ada juga yang beragama non islam. Ketika memasuki bulan ramadhan , anda mendapati siswa non muslim yang sedang makan di depan kelas ketika teman-teman yang lain sedang menjalankan ibadah puasa. Sebagai seorang guru apa yang anda lakukan untuk menyikapi hal tersebut? a. Menasehati agar siswa tidak makan di depan kelas selama bulan ramadhan demi menghormati yang berpuasa b. Keduanya memiliki hak masing-masing, boleh berbuat sesuai keyakinannya c. Menasehati siswa yang sedang puasa ramadhan, bahwa makan dimanapun itu hak mereka d. Meminta siswa tersebut untuk makan ditempat yang sepi agar tidak kelihatan temanteman yang sedang berpuasa. e. Tidak peduli dengan tindakan siswa tersebut 4. Perhatikan pernyataan berikut! 1) Memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap masyarakat atau lingkungan melalui pemahaman sejarah dan kebudayaan masyarakat. 2) Mengembangkan kemampuan personal dan interpersonal yang dapat digunakan dalam rangka mengatasi kesulitan hidupnya 3) Memahami konsep dasar dan mampu menggunakan metode yang diadaptasi dari ilmu sosial yang digunakan untuk memecahkan masalah sosial 4) Memiliki kemampuan dan gaya berkomunikasi serta memiliki jiwa kerjasama dalam masyarakat majemuk pada tingkat local, nasional dan global 5) Mampu menggunakan model dan proses berfikir serta membuat keputusan yang tepat penerapan nilai-nilai ips SD yang dikembangkan dalam kehidupan sehari-hari adalah… a. 1, 2, dan 3 b. 2, 3, dan 4 c. 1, 3, dan 5 d. 4, 5 dan 1 e. 2, 5 dan 5 5. Dalam diskusi kelompok , saya biasanya dikenal sebagai individu yang…. a. Sulit menerima pendapat orang lain yang kurang logis b. Mengikuti semua pendapat orang lain agar tidak terjadi konflik c. Membutuhkan waktu lama untuk meyakinkan saya sebelum menerima pendapat orang lain. d. Dapat menerima pendapat orang lain asalkan tidak terlalu bertentangan dengan pendapat saya e. Mampu memahami perbedaan dalam berpendapat



6. Siswa siswi peserta Olimpiade Sains Nasional (OSN) dari sekolah anda gagalmeraih skor tinggi dalam uji coba OSN. Sebagai pendamping OSN apa yang anda lakukan? a. Saya merencanakan, menyiapkan, dan menyelenggarakan latihan lebih intensif bagi peserta untuk mengikuti OSN pada waktu berikutnya b. Saya minta pada peserta OSN membentuk kelompok belajarmateri OSN agar penguasaannya meningkat c. Saya meminta alumni OSN untuk mengajar para peserta tentang cara menjawab soal OSN d. Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan materi olimpiade dari guru kelas e. Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi anak mereka agar lebih giat dalam belajar dalam persiapan OSN 7. Tetangga anda memiliki anak yang menyandang penyakit genetic (kakinya cacat sebelah) sehingga jalannya agak pincang. Ketika menginjak usia SMP anak itu tidak percaya diri karena tidak kuat di Bully temannya. Tragisnya anak tersebut tidak naik kelas, sehingga mogok tidak mau melanjutkan sekolah. Meskipun anda bukan guru dari anak tersebut, apa yang anda lakukan? a. Menasehati orangtuanya untuk membujuk anak untuk mau sekolah lagi b. Menasehati orangtuanya untuk mendaftarkan anaknya ke homeschooling c. Menyarankan melakukan konsultasi pada anak tersebut agar lebih percaya diri dan mau sekolah lagi untuk masa depannya d. Mendatangi sekolah anak tersebut agar gurunya mengajak anak tersebut sekolah lagi e. Menyarankan kepala sekolah anak tersebut agar menghentikan budaya bully 8. Berdasarkan introspeksi dan pendapat teman sesame guru, pribadi yang mencerminkan saya adalah…. a. Orang yang sulit untuk mengapreseasi perbedaan cara siswa dalam menyelesaikan soal karena membuat bingung orang lain b. Orang yang dapat mengapreseasi perbedaan, namun hanya untuk hal-ha yang hanya dapat dipahaminya saja c. Orang yang bias menyembunyikan fikiran dan perasaan yang tidak senang terhadap siswa ketika ada perbedaan dalam menilai sesuatu d. Orang yang dapat mengapreseasi keberagaman dan memiliki keberanian untuk berpendapat untuk setiap perlaku yang tidak toleran e. Orang yang terbuka denga masukan atas prinsip dan keyakinan diri, serta siap mengupayakan kompromi dengan orang lain 9. Seorang guru menegur salah satu siswa saat mata pelajaran sedang berlangsung karena ia tidak mendengarkan penjelasan guru dan malah bermain handphone. Pernyataan yang patut digunakan guru untuk siswa tersebut adalah… a. “ sini berikan kepada saya handphonenya, kamu ini waktunya belajar malah bermain handphohe sendiri b. Kamu sedang melakukan apa dengan handphoneitu? Ayo dimatikan dan segera focus pada penjelasan pembelajaran ini. c. Tolong disimpan dulu handphonenya , saat ini sedang pelajaran kamu dapat menggunakannya nanti pada saat istirahat atau setelah pulang sekolah d. Berikan handphonenya ke saya, kamun tidak menghargai guru, jika tidak ingin mengikuti pelajaran, silahkan keluar dari kelas. e. Tanpa pernyataan seraya merampas handphone siswa sambil terus menjelaskan pelajaran. 10. Seorang wali murid mendatangi anda sebagai wali kelas, memprotes bahwa nilai anaknya rendah, menurutnya si anak telah mengikuti berbagai bimbingan belajar, sehingga mustahil mendapat nilai rendah. Sementara, anak dari tetangganya mendapat nilai lebih tinggi, padahal anak tersebut biasa saja dan tidak mengikuti bimbingan belajar. Bagaimana tanggapan anda terhadap wali murid tersebut? a. Menunjukkan data capaian belajar anak secara objektif, serta memanggil si anak untuk berdiskusi dengan orang tuanya b. Menunjukkan dokumen hasil ulangan harian, mempertemukan wali murid dengan si anak serta memberi kesempatan untuk mendiskusikan prestasi belajar yang dicapai secara objektif c. Menjawab protes wali murid tersebut, dengan menunjukkan rekap data serta menyampaikan bahwa bimbingan belajar bukanlah penentu tingkat prestasi belajar anak di sekolah d. Menujukkan dokumen hasil ulangan, serta memberi kesempatan wali murid untuk mendiskusikannya, sehingga diperoleh pengertian mengapa nilai anaknya tidak sesuai dengan yang



diperkirahkannya e. Menjawab protes wali murid, dengan menyatakan bahwa berapapun hasil nilai itu merupakan hak dan kewenangan guru 11. Pada acara malam tirakatan untuk memperingati hari kemerdekaan RI, anda menjadi narasumber di sebuah forum tirakatan warga. Jika anda diberi kebebasan untuk memilih tema yang diuraikan pada acara tersebut, maka anda akan memilih tema apa? a. “menengok sejarah perjuangan pahlawan kemerdekaan” dengan alas an untuk memberikan pencerahan kepada warga agar menghargai para pahlawan kemerdekaan b. “tegakkan hukum menuju Indonesia jaya” dengan alas an persoalan bangsa Indonesia ( terutama budaya korupsi yang lebih banyak disebabkan karena lemahnya penegakkan hukum) c. “kesadaran hukum dalam mengisi kemerdekaan” dengan alasan agar warga memiliki kesadaran untuk menegakkan hukum dalam mengisi kemerdekaan d. “peran orangtua dalam mentaati hukum” dengan alasan taat hukum adalah bagian dari mengisi kemerdekaan dan harus dimulai dari keluarga e. “warga taat hukum masyarakat damai ” dengan alasan agar warga selalu taat hukum sehingga perdamaian masyarakat tetap terjaga 12. Saat terjadi tindakan asusila diseolah antar guru dan siswa, apa yang perlu anda lakukan? a. Membahas bersama pihak internal sekolah dan segera menemukan solusinya b. Mendiskusikan peristiwa tersebut dengan melibatkan pihak-pihak yang berkepentingan c. Memanggil guru dan siswa yang bertindak asusila disertai pemberian nasehat d. Memberitahukan kejadian tersebut kepada pihak-pihak yang berkepentingan agar mendapat bantuan e. Membiarkan peristiwa tersebut menghilang secara alamiah agar tidak memalukan sekolah 13. Seringkali dalam bekerja tim, kelompok memiliki pandangan yang bertentangan dengan pendapata anda, pernyataan yang paling menggambarkan reaksi anda adalah… a. Keluar dari kelompok, karena saya tidak bias menerima keputusan yang bertentangan dengan keyakinan b. Tetap bergabung dengan kelompok, namun diam-diam mengharapkan kelompok gagal menjalankan apa yang anda putuskan c. Tetap bergabung dengan kelompok , namun mengikuti semua kegiatan dengan sepenuh hati d. Menerima keputusan kelompok apa adanya, namun tetap bersikap kritis terhadap keputusan yang telah diambil e. Menerimah sepenuhnya keputusan kelompok, dan melakukan introspeksi bila ada pandangan pribadi yang keliru 14. Bagaimana sikap anda terhadap guru yang melakukan pembelajaran dengan model ancaman dan pemaksaan kepada peserta didik agar berprestasi unggul? a. Sangat tidak setuju dengan tindakan guru tersebut dalam rangka meningkatkan prestasi unggul siswa b. Tidak setuju terhadap model tersebut yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan prestasi unggul siswa c. Cukup setuju dengan tindkan yang dilakukan oleh guru tersebut untuk meningkatkan prestasi unggul siswa d. Setuju dengan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan guru bagi peningkatan prestasi unggul siswa e. Sangat setuju dengan tindakan guru tersebut dalam membantu peningkatan prestasi unggul siswa 15. Pada sekolah tempat anda bekerja anda sering berinteraksi dengan rekan guru lainnya. Suatu ketika rekan guru anda menjadi topic perbincangan antara guru-guru lain disekolah tersebut karena guru tersebut tidak memberikan nilai yang sesuai dengan kemampuan yag dimiliki siswa, menyikapi hal teresbut apa yang pada rekan anda? a. Mendiamkan hal tersebut karena urusan masing-masing b. Menyampaikan kepada waka kesiswaan dan kurikulum agar tidak terjadi kesalahpahaman c. Menyampaikan secara langsung tanpa basa basi d. Menyampaikan dengan baik-baik dengan guru lainnya e. Membicarakan permasalahan ini secara baik-baik saat saya dan rekan guru tersebut ngobrol dan sharing santai 16. Pada saat rapat desa yang dipimpin oleh kepala desa sedang mengidentifikasi program desa yang akan di danai melalui dana desa. Sebagai guru program apa yang akan anda lakukan?



a. Membangun fasilitas umum untuk memfasilitasi anak usia dini karena di desa itu belum ada fasilitas AUD b. Perbaikan jalan antar dusun agar transportasi lancer, karena jala di dusun tidak dapat dilewati kendaraan roda empat c. Memperbaiki tempat ibadah di desa itu, agar masyarakat dapat beribadah dengan tenang dan khusuk d. Memberi beasiswa bagi anak kurang mampu agar dapat melanjutkan studi sampai pendidikan tinggi e. Pemberian modal usaha dan pelatihan kewirausahaan bagi keluarga miskin di desa itu agar kemiskinan menjadi berkurang 17. Suatu ketika anda menjadi tuan rumah dalam acara rutin pertemuan warga RT. Semua warga RT di undang untuk acara pertemuan rutin setiap bulan. Tamu pertama yang dating kerumah anda adalah seorang warga paling miskin di RT. Apa yang akan anda lakukan? a. Menyalami tamu pertama dan menggandengnya dengan penuh respek untuk duduk dikursi yang telah disediakan b. Membiarkan tamu pertama itu untuk mencari tempat duduk sendiri karena tamu lain juga anda perlakukan seperti itu c. Meminta tamu pertama itu duduk di kursi deretan paling depan untuk menghargai tamu yang dating paling awal d. Sembari menunggu tamu lainnya, anda menemani tamu tersebut sambil ngobrol tentang hal-hal ringan e. Mengajak tamu tersebut kebelakang dan menawarinya untuk makan, setelah itu meminta bantuan untuk menyiapkan makanan dan minuman 18. Karena terbiasa bekerja cepat dan teratur, anda sering memiliki siswa wakyu setelah mengajar. Anda melihat ada teman yang sedang kerepotan mengerjakan sesuatu yang harus segera diselesaikan. Tindakan yang mencerminkan diri anda adalah… a. Kalau diminta untuk membantu maka saya tidak akan bersedia karena takut salah b. Mengerjakan kewajiban anda yang lain, agar tidak diminta membantu menyelesaikan pekerjaannya c. Meminta teman itu untuk istirahat, dan menggantikan dia untuk menyelesaikan pekerjaannya d. Memahami kesulitan teman itu, dan siap membantu ketika teman itu meminta bantuan saya e. Segera menawarkan bantuan untuk menyelesaikan pekerjaan itu karena ia memang perlu dibantu 19. Anda ditugaska disekolah kurang maju, ditandai dengan kegiatan belajar mengajar tidak optimal. Media dan sumber belajar yang minim, serta kemandirian belajar siswa yang rendah. Apa upaya ada untuk menghadapi hal tersebut? a. Saya berusaha sekuat tenaga dan fikiran untuk menemukan cara-cara baru memajukan sekolah b. Saya mengusulkan kepada dinas pendidikan agar mengutamakan program peningkatan kemajuan sekolah c. Saya meminta kepala sekolah dan para guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran d sekolah d. Saya mengajak partisipasi komite sekolah untuk pengadaan media dan sumber belajar yang diperlukan sekolah e. Saya menerima keadaan sekolah sebagaimana adanya dan melaksanakan tugas mengajar sebagaimana mestinya 20. Kesempatan untuk menempuh pendidikan lanjut tidak mudah di dapatkan. Seandainya anda mendapatkan kesempatan itu, apakah yang amda nilai sebagai yang paling penting? a. Pengembangan wawasan melalui belajar b. Pengembangan jejaring sosial yang bermanfaat kelak bagi pekerjaan c. Peningkatan kecakapan dalam melaksanakan tugas di tempat kerja d. Peningkatan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai hasil studi lanjut e. Pengembangan diri sebagai guru yang dapat bermanfaat untuk diri dan orang lain. 21. Di wilayah anda mengajar ada komunitas GTT (Guru Tidak Tetap) yang terwadahi dalam PGRI, melakukan penggalangan dana sukarela untuk berjuang ke Jakarta mengusulkan kepada pemerintah agar diangkat sebagai PNS. Jika Anda guru PNS yang telah menerima tunjangan profesi, apa yang akan anda lakukan? A. Mendukung sepenuhnya penggalangan dana itu dengan mengajak teman guru PNS lainnya untuk berpartisipasi dalam penggalangan dana B. Member nasehat kepada teman guru GTT untuk tidak terlalu berambisi diangkat sebagai PNS karena pengangkatan PNS ada aturannya



C. Menaruh simpati terhadap upaya penggalangan dana itu meskipun tidak harus memberi kontribusi dalam bentuk uang D. Berpartisipasi aktif dalam penggalangan dana itu agar memperoleh dana yang cukup dan mampu membayar perwakilan GTT ke Jakarta E. Mengusulkan kepada pengurus PGRI daerah agar membiayai perwakilan GTT untuk pergi ke Jakarta menyampaikan aspirasinya. 22. Dalam perjalanan menuju sekolah, pada pemberhentian di perempatan Anda melihat siswa SMA pengendara motor berhenti melewti garis marka jalan. Anda akan melakukan apa? A. Menegur dengan tegas agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatannya B. Menjelaskan di depan kelas tentang kasus yang anda alami agar siswa anda tidak melakukan pelanggaran lalu lintas C. Menegur dengan santun agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatnnya D. Berteriak dengan keras agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatannya E. Memotret kejadian itu dan menyampaikan pelanggaran itu kepada para siswa di sekolah agar tidak melakukan hal seperti itu 23. Seorang siswa kedapatan membawa handphone ke sekolah. Padahal sekolah sebenarnya sudah memberikan tulisan peringatan serta aturan untuk tidak membawa handphone ke sekolah. Sebagai guru yang berkewajiban memberikan pendidikan, bagaimana anda menaggapi permasalahan tersebut? A. Memanggil siswa dan menasehatinya agar dia tidak membawa handphone ketika di lingkungan sekolah karena akan mengganggu konsentrasi belajarnya B. Apabila mengetahui siswa yang membawa handphone, segera menyampaikan hal ini pada wali kelas serta guru bimbingan dan konseling untuk memperoleh penanganan lebih lanjut C. Saya akan lebih aktif dalam mencegah agar siswa tidak membawa handphone ketika di sekolah dengan cara melakukan pemeriksaan sebelum bel masuk kelas dan menyita hp untuk sementara waktu D. Saya menemui siswa yang membawa handphone saat di sekolah maupun di kelas serta emberikan teguran langsung dengan harapan tidak mengulangi pelanggaran tersebut E. Merampas handphone dan memanggil orang tua siswa tersebut agar ikut mengingatkan anaknya jangan sampai membawa handphone ke sekolah 24. Seorang siswa bercerita kepada guru, kalau dia merasa ditipu oleh temannya yang sudah menjanjikan kalau akan mengajari matematika sebagai persiapan ujian tengah semester. Tapi pada hari yang telah disepakati temannya tidak datang dengan alasana da urusan mendadak. Siswa tersebut merasa kecewa karena temannya tak menepati janji, hingga nilainya menjadi jelek. Walaupuns ebelumnya keduanya bersahabat, saat ini mereka tidak saling bertegur sapa. Jika seandainya Anda adalah mendapat cerita tersebut, apa yang akan Anda lakukan? A. Memberitahukan pada salahs atu pihak bahwa temannya tidak membantu karena perihal yang penting. Selain itu urusan belajar merupakan urusan masing-masing B. Memanggil keduanya, serta memberikan nasehat-nasehat agar keduanya bersahabat dan saling membantu C. Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa, karena tidak jadi membantu, temannya mendapat nilai jelek serta mendorongnya untuk meminta maaf D. Memfasilitasi pertemuan di antara keduanya untuk membangun saling kesepahaman mengenai masalah tersebut dan jalan penyelesaiannya E. Cukup didengarkan saja keluhan itu dengan baik, dan menyarankan untuk dapat diselesaikan secara mandiri 25. Salah satu tugas guru piket adalah membuat surat keterangan pemberian poin pelanggaran bagi guru, karyawan, dan siswa yang datang terlambat. Poin pelnaggaran tersebut pada jumlah tertentu akan diberi sanksi sesuai kesepakatan. Ketika anda menjadi guru piket ada seorang guru dan anaknya (kebetulan anak tersebut sekolah di sekolah anda) datang terlambat 30 mneit. Sesuai aturan datang terlambat 30 menit harus diberi poin pelanggaran sebanyak 30 poin. Tiba-tiba teman anda yang terlambat tersebut meminta kepada anda agar dia dan anaknya tidak dibuatkan surat keterangan poin pelanggaran karena alasan ban motor pecah. Apa yang akan anda lakukan? A. Memenuhi permintaan temna anda karena alasannya masuk akal tetapi anda laporkan kasus



tersbeut kepada kepala sekolah B. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran sesuai aturan, tetapi hanya untuk anaknya dan dilaporkan kepada kepala sekolah C. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman anda dan juga anaknya meskipun jumlah poinnya dikurangi D. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada teman anda dan juga anaknya sesuai aturan E. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada keduanya dan melaporkan kepada kepala sekolah atas kasus ini 26. Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup budaya, nilai-nilai, tingkat ekonomi maupun tingkat penghasilan orang tua. Terhadap berbagai perbedaan itu, sikap guru sebaiknya adalah… A. Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang sama B. Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan-perbedaan pemikiran, dan perilkau anak didiknya C. Berpandnagan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang tidak dapat dihindari D. Mengurangi perbedaan-perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman E. Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling menghargai antara siswa satu dengan yang lainnya 27. Terdapat peserta didik yang mengadu kepada guru, bahwa ia selalu melakukan tugas piket kebersihan kelas sendiri. Anggota yang lain tidak mau terlibat membersihkan kelas. Mereka memaksa dan mengancam jika melaporkan hal tersebut pada wali kelas. Sebagai guru yang mengetahui hal tersebut, apa yang akan anda lakukan? A. Memberika hukuman kepada seluruh anggota piket kebersihan karena tidak dapat membangun kerjasama yang baik dalam tugas yang menjadi tanggung jawabnya B. Guru melakukan evaluasi keterlibatan siswa terkait kegiatan piket kebersihan kelas serta menyampaikan hasilnya, agar menjadi perhtian seluruh siswa untuk terlibat dalam tanggung jawab tersebut C. Memberikan teguran kepada siswa yang tidak mau terlibat dalam kegiatan piket kebersihan kelas agar siswa yang rajin tidak terpengaruh dan dia tidak mengulangi perbuatannya D. Merekomendasikan guru BK untuk melakukan konseling kelompok untuk mengajarkan keterampilan bekerjasama dengan orang lain dalam suatu kelompok E. Memfasilitasi pertemuan bersama agar terjadi komunikasi antar anggota kelompok piket kebersihan, sehingga semua anggota menyadari tugas masing-masing ketika jadwal piket kebersihan kelas berlangsung 28. Anda memiliki tetangga yang anaknya tidak didaftarkan ke sekolah meskipun sudah memasuki usia sekolah, karena anak tersebut adalah Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Sebagai tetangga yang berprofesi sebagai guru, apa yang Anda lakukan? A. Menjelaskan kepada orangtuanya bahwa ABK jugamemiliki hak unutk sekolah dan terdapat banyak sekolah yang mau menerima ABK sebagai siswanya B. Menyarankan kepada orangtuanya agar menyekolahkan anaknya di Sekolah Luar Biasa (SLB) agar tidak melanggar hak asasi manusia C. Meminta aparay desa untuk mendatangi orangtua tersebut agar mau mneyekolahkan anaknya yang menyandang ABK D. Meminta guru SLB atau guru pendamping khusus untuk mendatangi dan meyakinkan orangtua tersebut agar mau menyekolahkan anaknya E. Meminta aparat dinas pendidikan untuk mendatangi orangtua tersebut agar mau menyekolahkan anaknya yang menyandang ABK 29. Seorang guru mendapati beberapa siswa yang belum mengumpulkan tugas pada tenggang waktu yang telah diberikan dikarenakan tugas yang menumpuk dari mata pelajaran lain. Jika seandainya anda sebagai guru apa yang anda lakukan? A. Memberikan fasilitas untuk berdiskusi dan mengajarkan pada siswa tentang bagaimana cara mengatur waktu dengan baik serta bertanggung jawab pada tugas yang diberikan B. Mendorong siswa untuk segera menyelesiakan tugas secara maksimal, dengan menyampaikan perkembangan siswa yang sudah dan belum mengumpulkan C. Memberikan toleransi tambahan waktu agar siswa yang belum mengumpulkan tugas dapat menyelesaikan tugasnya D. Tetap meminta tugas yang telah diberikan dengan sanksi nilai sesuai dengan tugas yang



dikerjakan sebagai upaya untuk memberikan efek jera pada siswa E. Menolak tugas yang dikumpulkan melewati batas waktu agar tidak mengiingkari kesepakatan yang sudah disepakati di awal semester 30. Saya adalah orang yang menjunjung tinggi apa yang telah menjadi prinsip yang saya katakana. Seandainya saya menerima sebuah tugas yang tidak sesuai dengan prinsip saya, hal yang akan saya lakukan adalah… A. Menyalurkan pikiran dan perasaan negative pada sasaran lain B. Memendam perasaan negatif yang muncul agar tidak mengganggu pelaksanaan C. Mengalihkan perasaan, pikiran, dan perhatian pada hal lain yang bermanfaat D. Mengungkapkan pikiran dan perasaan pada orang terdekat yang ada di lingkungan kerja E. Mengungkapkan dan mendiskusikan pikiran dan peraaan itu dengan pimpinan 31. Komplek dimana anda tinggal setiap mujsim hujan selalu banjir sebagai akibat tidak ada saluran air menuju sungai. Warga sudah ebebrapa kali mengusulkan kepada pemerintah desa/kelurahan untuk dibuatkan saluran pembuangan air, tetapi tetap saja permohonan itu belum dipenuhi. Akibatnya salah seorang warga yang cukup berpengaruhdi wilayah itu mengajak dan atau memengaruhi warga lain untuk tidak membayar pajak pada tahun itu. Sebagai guru apa yang anda lakukan? A. Mengingatkan warga agar tetap mebayar pajak, karena membayar pajak itu kewajiban warga negara B. Tetap mebayar pajak, meskipun beberapa warga terpengaruh terhadap himbauan tidak membayar pajak C. Mengingatkan salah satu warga tersebut agar tidak mempengaruhi warga lain untuk tidak tidak membayar pajak D. Mengajak aparat RT untuk memohon kembali kepada aparat dosen/kelurahan agar dibuatkan saluran air E. Bersama warga lain mencari sponsor untuk membangun saluran air menuju sungai agar tidak terjadi abnjir lagi 32. Guru banyak menggunakan ceramah dalam kegiatan pembelajaran karena tidak tersedia media dan sumber belajar. Kondisi tersebut mengakibatkan prestasi belajar siswa rendah. Menghadapi situasi tersebut, bagaimana cara anda menyelesaikannya? A. Saya memanfaatkan alam sekitar sekolahs ebagai media dan sumber belajar untuk mengaktifkan kegiatan belajar siswa B. Saya menugaskan siswa membuat media dan sumber belajar yang menunjang topic pembelajaran sehingga mereka lebih aktif di kelas C. Saya bekerja sama dengan orangtua/wali murid untuk memberikan sumbangan dalam pengadaan media dan sumber belajar D. Saya meminta siswa untuk belajar di kelas dengan tenang dan memperhatikan penjelasan guru dengan baik agar berprestasi E. Saya mengemukakan persoalan tersebut kepada beberapa guru dan tetap mengajar seperti biasanya 33. Seorang anak berminat pada kelompok peminatan bidang ilmu pengetahuan sosial ketika memilih studi lanjut ke SMA. Namun, orang tua bersikukuh agar anaknya memilih peminatan pada bidang ilmu pengetahuan alam. Orang tua menginginkan anaknya menjadi dokter, agar masa depannya terjamin. Menurut si anak, ia merasa tidak mampu jika studi lanjut di kedokteran, dan kurang meminati pelajaran ilmu biologi, matematika, serta fisikakimia. Sebagai wali kelas apa yang akan anda lakukan? A. Menasehati sia anak untuk patuh pada orang tua yang telah memilihkan masa depan yang baik karena tidak ada orang tua yang berniat menjerumuskan anaknya B. Memberikans aran kepada orang tua dan si anak untuk mengenal secara obyektif kemampuannya, dengan konsultasi pada psikolog untuk memilih bidnag peminatan yang sesuai C. Menyarankan kepada si anak, untuk menyampaikan pada orang tua bahwa dirinya tidak berminat dan merasa tidak mampu kuliah pada jurusan kedokteran D. Melakukan kunjungan rumah dengan membawa data prestasi si anak sebagai bahan diskusi agar orang tua memahami potensi anaknya E. Bersama guru BK, anda sebagai wali kelas akan emmfaislitasi pertemuan antara orang tua dengan siswa. Anda akan mendiskusikan bersama-sama dnegan menggunakan data-data sebagai dasar keputusan obyektif 34. R adalah siswa kelas VI SD yang pintar dan sangat rajin menolong. Ayah R sudah meninggal dan ibunya mencari nafkah sebagai pedagang kue untuk mencukupi kebutuhan anakanaknya. Seringkali



R tidak masuk sekolah, karena harus membantu ibunya berjualan. Sebagai guru R, yang sebaiknya anda lakukan adalah… A. Memberikan uang sebagai bantuan secara sukarela setiap bulannya B. Memperbolehkan R untuk sesekai tidak masuk sekolah karena member kesempatan untuk R belajar menolong orangtua dan bekerja C. Tetap tidak memperbolehkan R untuk absen dan mengajak teman-teman guru lain untuk membantu keluarganya D. Memberikan penjelasan pada R arti penting dan aturan sekolah, serta mengarahkan apa yang sebaiknya dilakukan E. Memberikn penjelasana pada R dan ibunya tentang arti penting dan aturan sekolah serta mendiskusikan bersama tentang masalah yang dihadapi 35. Saat masih menjalani pendidikan dulu, saya pernah mendapatkan tugas yang cukup banyak dari dosen dan waktu pengumpulannya bersamaan. Hal yang saya lakukan saat itu adalah… A. Meminta dosen untuk memberikan tenggang waktu pada sebagian tugas B. Mengerjakan tugas yang penting dahulu, lainnya dikerjakan nanti kalau ada waktu C. Meminta bantuan teman untuk mengerjakan sebagaian tugas dans ebagian tugas dikerjakan sendiri D. Mengerjakan sesuai kemampuan yang penting mengumpulkannya E. Mengatur waktu agar semua tugas dapat diselesaikan dengan tuntas 36. X adalah guru di salah satu SD favorit. X mempunyai seorang teman guru yang pernah menolongnya. Suatu ketika X mengetahui bahwa teman tersebut berbohong kepada beberapa wali murid yang dapat mencemarkan nama sekolah. Jika X melapor pada kepala sekolah, maka kasusnya akan ramai dan teman tersebut bisa mendapatkan sanksi. Namun bila tidak melapor, lambat laun nama sekolah akan tercemaar dan banyak wali murid yang dirugikan. Terkait hal ini, menurut anda yang seharusnya dilakukan si X adalah… A. Diam saja karena kalau melaporkan kepada kepala sekolah, baik si X maupun temannya akan mendapat masalah B. Mengingatkan temannya dengan mengatakan kalau melakukan lagi, maka ia akan melaporkan ke pihak sekolah C. Mengingatkan temannya untuk tidak mengulangi perbuatannya dan membantu mencari solusi atas masalah yang terjadi D. Meminta temannya untuk mengakui kesalahan di depan kepala sekolah E. Mengajak dan menemani teman melapor pada kepala sekolah dan membantu mencari solusi 37. Tugas di sekolah, di rumah, dan di lingkungan sosial silih berganti. Satu tugas belum selesai dikerjakan, tugas berikutnya sudah menunggu. Dalam situasi seperti itu, bagaimana reaksi anda? A. Lebih baik saya tinggalkan sama seklai situasi seperti itu, karena guru bekerja seperti robot B. Saya ingin mengerjakans eluruh tugas, meskipun biasanya justru menjadi berantakan semua C. Saya bekerja satu persatu, itu lebih baik daripada tugas tidak tertangani sama seklai atau meninggalkan tugas D. Hal yang penting adalah semua tugas terselesaikan karena soal tuntas atau tidaknya pekerjaan tergantung pada situasi E. Saya bekerja dengan cepat, semua tugas terselesaikan sepenuhnya dengan tntas sesuai rencana dan waktunya 38. Ketika anda tahu ada siswa berbeda agama tidak dapat mengikuti pelajaran tambahan yang dianggap sangat penting karena menyiapkan kegiatan ritual keagamaannya, maka yang sebaiknya anda lakukan adalah… A. Tetap meminta siswa tersebut mengikuti pelajaran tambahan B. Member nasehat kepada siswa tersebut untuk mengganti jadwal ritual keagamaannya C. Menyerahkan keputusannya kepada siswa D. Memberi nasehat bahwa pelajaran tambahan itu penting dan menyerahkan keputusannya kepada siswa tersebut, apakah akan mengikuti atau tidak E. Memperbolehkan siswa tersbut tidak mengikuti pelajaran tambahan dan member kesmepatan untuk bertanya atau mengikuti jadwal kelas yang lain 39. Ada siswa yang menunjukkan kurang bergairah belajar di kelas anda. Terkait dengan hal itu, tindakan yang anda lakukan sebagai guru adalah… A. Membiarkan saja karena sangat mungkin siswa tersebut tidak berminat pada mata pelajaran B. Mengingatkan, namun bila tidak ada kemajuan abaikan saja, dan focus pada siswasiswa lain yang mneunjukkan kemajuan



C. Membangkitkans emangat siswa itu untuk belajar, walaupun kemajuannya sedikit D. Menggunakan berbagai cara untuk membangkitkan semangat belajarnya E. Memahami kondisi siswa tersebut, berusaha terus menemukan cara membangkitkan semanagt belajaranya 40. Bayangkan suatu ketika anda seanga berjalan bersama dengana nak anada. Tiba-tiba ada ornag memaki anda secara tidak sopan, padahal anda merasa tidak berbuat salah. Apa yang akan anda lakukan? A. Membalas makian orang itu agar anak melihat anda bukan orang tua yang lemah dan mengajarkan pertahanan diri B. Menarik oang itu sambil membentaknya agar anak melihat bagaimana caranya membalas perlakuan orang yang tidak benar C. Memberi pelajaran orang itu dengan membentaknya untuk menunjukkan pada anak bagaiman caranya menjaga harga diri D. Mendiamkan orang itu dan segera menyingkir dari tempat agar anak belajar bagaimana caranya menghindari keributan E. Mengajak berbicara baik-baik dan tegas agar anak melihat bagaimana caranya berkomunikasi



1. Dikampung yang anda tinggali, beberapa minggu ini sering ada kasus pencurian. Sebagian warga mencurigai pemulung yang sering mencari barang bekas di perkampungan anda . pada rapat warga RT bahas tentang rencana pemasangan papan bertuliskan “PEMULUNG DI LARANG MASUK” agar kasus pencurian tidak terjadi lagi. Apa pendapat anda terhadap rencana itu? a. pemulung tidak identik dengan orang jahat dan belum tentu pencuri yang mencuri di perkampungan ini adalah pemulung b.pemulung juga manusia dan berhak mencari nafka di mana saja termasuk diperkampungan yang kita tinggali c.pemulung sangat berjasa membantu proses penilahan sampa plastic dan non plastic dalam rangkah melestarikan lingkungan d.binatang saja tidak pernah di larang masuk di perkampungan, sangat tidak manusiawi jika manusia di larang masuk perkampungan e. lebih baik melakukan kewaspadaan di setiap keluarga dari pada mencurigai pemulung sebagai pencuri



2. Anda adalah guru yang belum memperoleh tunjangan sertifikasi guru. Suatu hari ada pemberitahuan melalui sms Banking bahwa direkening anda ada sejumlah uang yang masuk dengan keterangan uang sertifikasi. Setelah diklarifikasi uang tersebut ternyata uang tunjangan profesi 3 bulan milik teman anda yang kebetulan namanya sama dengan nama anda. Apa yang akan anda lakukan?



a. memberi tahu teman anda banwa uang tunjangan sertifikasi guru selama 3 bulan salah masuk ke rekening anda. b. menyarankan kepada petugas bank untuk berhati-hati dalam bertransaksi sehingga tidak terjadi kesalahan lagi. c. segera mencairkan uang tersebut dan memberikan uang tersebut kepada teman anda yang namanya sama d. melaporkan kasus yang anda hadapi kepada kepala sekolah agar segera diselesaikan oleh petugas bank e. memberitahukan kepada petugas bank agar segera memindah pengiriman uang ke rekening teman anda.



3. Anda memiliki seorang peserta didik yang beragama non muslim sedangkan mayoritas peserta didik disekolah tersebut beragama muslim. Banyak siswa disekolah tersebut yang enggan bertegur sapa dengannya apalagi berteman karena perbedaan agama tersebut, malahan mereka suka mengejek. Bagaimana sikap anda sebagai pendidik yang mengajarkan tentang kebaikan? a. meminta kepada para pelaku agar meminta maaf kepada korban dan berjanji tidak mengulangi perbuatan tersebut. b. merekomendasikan kepada guru bimbingan dan konseling untuk diberikan sanksi yang sesuai. c. terlibat aktif menumbuhkan rasa saling penghargaan dengan memberikan tauladan secara langsung d. mempertemukan seluruh siswa untuk saling berdiskusi menumbuhkan rasa penghormatan antar umat beragama. e. menyusun peraturan tentang toleransi antar umat beragama dan menerapkan sanksi secara tegas bagi yang melanggar



4. Sekolah berencana mengadakan kegiatan lomba memasak antar kelas dalam rangka hari kelahiran sekolah. Acara akan diselenggarakan bertepatan dengan hari libur waisak. Apa pandangan anda sebagai guru? a. tidak masalah karena disekolah tidak ada yang memeluk agama budha b. sebaiknya hari libur agama tidak digunakan untuk kegiatan sekolah c. hari libur agama boleh digunakan untuk kegiatan agama yang bersangkutan d. hari libur agama digunakan untuk berlibur bersama keluarga e. hari raya waisak biarlah diperingati oleh umat budha umat lain menyesuaikan



5. Anda diminta menjadi salah satu juri dari lima juri lomba kebersihan antar RT diwilayah desa/kelurahan tempat tinggal anda. Ketika menilai kebersihan RT sendiri, anda mengalami konflik batin. Pada saat rapat tim juri penentuan juara, hal apa yang akan anda lakukan? a. mengusulkan kepada ketua tim juri agar penilaian anda terhadap RT sendiri tidak digunakan dalam menentukan juara. b. membiarkan hasil penilaian anda di RT sendiri menjadi bahan pertimbangan juara karena anda menilai dengan obyektif c. menyampaikan konflik batin yang anda alami agar ditemukan solusi terbaik dalam menentukan RT mana yang layak juara. d. mengusulkan untuk tahun yang akan datang jika menyelenggarakan lomba kebersihan antar RT sebaiknya menggunakan juri dari luar.



e. menyembunyikan konflik batin, sebab kalau disampaikan justru akan terkesan tidak obyektif dalam penilaian kebersihan RT



6. Seorang warga mendatangi seorang guru. Warga mengelukan seringkali beberapa siswa mengendarai sepeda motor dengan kencang dengan suara knalpot yang sangat bising. Sudah lama masyarakat mengeluhkan hal ini. Disekolah sebenarnya sudah ada tulisan dan pemberitahuan bahwa semua siswa tidak di izinkan membawa sepeda motor kesekolah. Namun beberapa siswa tetap membawa sepeda motor dan menitipkannya dirumah warga sekitar. Sebagai guru yang mendapat laporan tersebut apa yang akan anda lakukan? a. memanggil orang tua siswa yang melanggar kesekolah dan meminta agar si anak tidak di izinkan membawa sepeda motor kesekolah b. bersama-sama seluruh komponen sekolah untuk mengambil tindakan mencegah siswa-siswa membawa sepeda motor kesekolah c. saya menyampaikan hal ini kepada kepala sekolah bersama komponen sekolah mengumpulkan siswa yang melanggar serta memberikan bimbingan cara penyelesaiannya d. saya meminta kepada kepala sekolah agar diberikan kewenangan untuk menertibkan siswa yang melakukan pelanggaran mengendarai sepeda motor kesekolah e. saya menemui siswa yang telah menganggu masyarakat sekitar serta memberikan teguran langsung agar tidak mengendarai motor dengan kencang



7. Anda adalah guru disekolah swasta yang baru berkembang kebijakan yayasan terkait pengembangan sekolah baru dikonsentrasikan pada pengembangan sarana dan prasarana pembelajaran sehingga kurang peduli terhadap kenaikan gaji guru. Ada salah satu guru yang kasak kusut mengajak teman-teman guru lain untuk memprotes yayasan agar menaikkan gaji guru. Apa yang akan anda lakukan? a. mengikuti ajakan teman untuk menuntut kenaikan gaji guru b. memberi peringatan kepada teman-teman bahwa arah kebijakan yayasan sudah benar c. memberi tahu pimpinan yayasan secara diam-diam agar menaikkan gaji guru d. menolak ajakan teman karena takut dikeluarkan dari sekolah itu e. menerima ajakan teman dengan usulan agar menyampaikan aspirasi dengan bijak



8. Tetangga anda memiliki anak usia SMP yang memiliki gejala kenakalan remaja. Rambut di cat, suka naik motor dengan knalpot bersuara keras, sering pulang malam, tidak ramah dengan orang disekitarnya, dan jarang masuk sekolah. Meskipun anda bukan guru dari anak tersebut, hal apa yang anda lakukan! a. mendatangi aparat RT atau RW agar menasihati anak tersebut untuk berperilaku baik b. mendatangi aparat RT atau RW agar menasehati orang tua anak tersebut untuk berperilaku baik c. menyarankan orang tuanya agar anaknya berperilaku baik dan tidak mengganggu lingkungan d. menasehati anak tersebut dengan cara santun agar berperilaku baik dan tidak menyebalkan e. menegur anak tersebut dengan keras agar berperilaku baik dan tidak menggangu lingkungan



9. Seorang guru matematika juga berperan sebagai pembina pramuka disekolahnya. Apa yang harus dilakukan guru tersebut dalam memberikan nilai mata pelajaran matematika kepada siswa? a. memberikan nilai sesuai capaian belajar siswa, serta keaktifannya dalam proses pembelajaran b. memberikan nilai sesuai capaian belajar siswa karena keaktifan siswa dalam pramuka merupakan wilayah berbeda. c. mempertimbangkan nilai capaian belajar, keaktifan belajar, dan keikutsertaan pramuka untuk memperbaiki perolehan nilai d. mempertimbangkan keakfifannya dalam pembelajaran kelas dan kegiatan ekstrakulikuler untuk menambah nilainya. e. kegiatan ekstrakulikuler yang diikuti siswa menyumbang nilai mata pelajaran siswa



10. Tetangga anda suka mengunggah informasi atau gambar yang mengandung unsur pornografi di grup WA (WhatsApp). Apa yang akan anda lakukan sebagai guru? a. mengingatkan tetangga itu melalui group WA agar tidak mengunggah informasi atau gambar yang mengandung unsur pornografi. b. mengingatkan tetangga itu melalui jaringan pribadi (Japri) agar tidak mengunggah informasi atau gambar yang mengandung unsur pornografi c. mengingatkan tetangga itu secara langsung agar tidak mengunggah informasi atau gambar yang mengandung unsur pornografi d. mengingatkan tetangga itu melalui rapat warga RT agar tidak mengunggah informasi atau gambar yang mengandung unsur pornografi e. segera menghapus informasi atau gambar yang mengandung unsur pornografi yang diunggah olah tetangga anda



11. Seorang siswa memprotes gurunya karena dianggapnya telah memberikan nilai yang rendah. Menurut siswa, ia telah belajar dengan giat dan dapat mengerjakan soal-soal dengan mudah. Beberapa temannya yang merasa kesulitan mengerjakan soal ulangan harian justru mendapat nilai yang lebih baik. Bagaimana tanggapan anda terhadap siswa itu ? a. menunjukkan dokumen hasil ulangan harian, dengan perasaan kecewa menjelaskan hasil ulangan harian secara obyektif b. menunjukkan dokumen ulangan, dan menjelaskan alasan mengapa siswa itu mendapat nilai tidak sesuai dengan yang di perkirakannya c. menjawab protes siswa, dengan menunjukkan rekap data seraya menyampaikan agar perbuatan protes itu tidak diulangi lagi d. menjawab protes siswa, dengan menyatakan bahwa berapa pun hasil nilai itu merupakan hak dan kewenangan guru. e. daripada menjadi masalah, guru sebaiknya mengubah nilai siswa menjadi nilai baik, sehingga tidak aka nada protes lagi.



12. Dalam perjalanan menuju kamar kecil, anda melihat dengan mata kepala sendiri teman melakukan kekerasan kepada siswanya didalam kelas, setelah anda klarifikasi kepada siswa ternyata kebiasaaan itu sudah lama dilakukan para siswa cenderung tidak berani melaporkan kejadian itu karena diancam oleh guru tersebut. Hal yang akan anda lakukan adalah… a. melaporkan secara rinci dan tertulis kepada kepala sekolah atau kepala dinas agar guru tersebut diberi sanksi b. menasehati teman guru yang melakukan kekerasan, agar segera menghentikan kekerasan terhadap siswanya. c. menyampaikan secara santun kejadian itu dalam rapat dewan guru, agar guru tersebut tidak melakukan kekerasan terhadap siswanya. d. memberitahu guru yang melakukan kekerasan tersebut tentang resiko yang diterima jika kekerasan itu terus dilakukan. e. menunjukkan beberapa contoh akibat buruk yang dialami guru, jika guru melakukan kekerasan terhadap siswanya



13. TN telah berulangkali mengikuti seleksi sebagai guru, namun selalu gagal. Tindakan apa yang sebaiknya dilakukan TN? a. tidak perlu mencoba lagi, karena menjadi guru bukan profesi yang cocok bagi TN b. mencari koneksi orang berpengaruh untuk memberi pengarahan tentang hal yang harus dilakukan agar lolos seleksi c. tidak putus asa untuk mencoba lagi ikut seleksi diwaktu yang akan datang d. mengikuti latihan tentang teknik-teknik menghadapi tes dan wawancara dalam seleksi guru e. mencari tahu penyebab kegagalannya, melakukan perbaikan, dan menyiapkan diri lebih baik untuk mengikuti seleksi berikutnya



14. Tiga dari tiga puluh siswa mengalami kesulitan belajar. Menghadapi mereka, apa yang perlu anda lakukan? a. mengajak tiga siswa untuk merefleksi kesulitan yang dihadapinya dan berupaya menemukan penyelesaiannya b. mendekati tiga siswa untuk memahami pribadi dan kesulitan belajar yang di alaminya c. meminta mereka belajar dengan rajin dirumah dengan menggunakan berbagai media dan metode belajar d. memahami kesulitan belajar tiga siswa itu dari perspektif guru, kepala sekolah, dan orang tua wali peserta didik e. membiarkan mereka belajar sesuai dengan keinginan mereka karena mereka harus bertanggungjawab atas belajarnya



15. Tugas disekolah dan di rumah datang silih berganti. Satu tugas belum selesai dikerjakan, tugas berikutnya sudah menunggu. Dalam situasi seperti itu bagaimanakah reaksi anda? a. lebih baik saya tinggalkan sama sekali situasi seperti itu, daripada bekerja seperti robot b. saya ingin mengerjakan seluruh tugas namun dalam situasi seperti itu biasanya justru menjadi berantakan semua. c. saya hanya bisa bekerja satu persatu, lebih baik beberapa tugas tidak tertangani sama sekali dari pada meninggalkan tugas yang tidak tuntas d. saya beruntung mampu bekerja dengan cepat, sehingga semua tugas terselesaikan sepenuhnya dengan tuntas e. yang penting semua tugas terselesaikan, soal tuntas atau tidaknya pekerjaan tergantung pada situasi



16. Ada situasi ketika semua yang kita lakukan terasa tidak dihargai orang lain. Seolah-olah semuanya salah dan tidak ada gunanya. Reaksi anda terhadap situasi itu adalah a. tidak memandang penting apapun pendapat orang tentang yang saya lakukan b. menghentikan apa yang saya lakukan dan berusaha melupakan apapun penilaian orang c. melakukan protes kepada setiap orang yang tidak menghargai saya d. mengungkapkan tentang apa yang harus saya lakukan, kepada orang tidak menghargai saya e. melakukan klarifikasi pada orang yang tidak menghargai apa yang saya lakukan



17. Ada siswa-siswa tertentu yang memiliki sikap dan perilaku yang benar-benar membuat emosi dan Anda pun menjadi tidak sabar. penyataan paling menggambarkan diri anda ketika berhadapan dengan siswa seperti itu adalah a. mengajak bicara untuk menjelaskan tanggapan saya dan orang lain terhadap akibat perilakunya b. berusaha menunjukkan wajah sabar, sekalipun hal itu bukan cerminan perasaan sebenarnya c. secara terbuka mengungkapkan ketidaksabaran, agar siswa dan semua teman sekelasnya tahu dan berubah d. berusaha bersabar sampai pelakunya benar-benar tidak dapat diterima lagi e. saya menghindari bertemu siswa-siswa tersebut



18. manakah diantara beberapa pernyataan dibawah ini yang paling sesuai dengan diri anda? a. saya adalah orang yang tegas, ambisius, berani, dan tidak ingin orang lain mengalahkan diri saya b. saya adalah orang yang rasional, menjaga kesatuan apa yang diucapkan dengan yang dilakukan, berperilaku sesuai dengan aturan yang ada, dan menyikapi konflik secara hati-hati c. saya adalah orang yang mudah marah, selalu bicara apa adanya apabila saya tidak setuju dengan perkataan atau perlakuan seseorang d. saya adalah yang sabar, berperasaan halus yang hanya bisa berdoa agar tuhan membalas segala perbuatan jahat yang orang lakukan pada diri saya e. saya adalah orang yang tegas, dan tidak takut untuk membalas perbuatan buruk yang orang lain lakukan pada diri saya



19. Ada siswa anda yang berakhlak baik memiliki prestasi belajar rendah. Bila dalam ujian akhir nanti tidak mendapatkan nilai yang baik maka tidak bisa naik kelas. Kebetulan anak anda sendiri memiliki prestasi belajar yang tinggi dikelas dan sebangku dengan siswa tersebut. Menurut anda tindakan terbaik yang dilakukan adalah a. meminta anak saya untuk membantu memberitahukan jawaban un tuk soal-soal yang dianggap sulit b. meminta anak saya untuk tidak memedulikan masalah yang dihadapi temannya c. mengingatkan anak saya untuk tidak membantu orang lain dengan cara yang keliru d. mengingatkan pentingnya belajar dan kejujuran serta meminta anak saya untuk belajar bersama temannya tersebut untuk mempersiapkan ujian. e. memberitahu anak yang terancam tidak naik kelas dan menekankan pentingnya lulus ujian bagi anak maupun sekolah