DISKUSI TANYA JAWAB Modul 1 KB 1 Kelas A [PDF]

Citation preview

DISKUSI TANYA JAWAB (MODUL 1 KB 1)



1. PERTANYAAN : Gambar di modul kedudukan tes, pengukuran, asesmen dan evaluasi itu maksudnya apa? YANG BERTANYA : ASEP ANTON JAWABAN :  EMAS SYAMROTUL MILLAH Jika kita telah melaksanakan tes maka kita akan mendapatkan hasil belajar siswa dan dapat terukur melalui pengukuran dan alat ukur trsebut berupa test dan non test setelah kita melakukan beberapa kali test maka kita akan menghasilkan kumpulan data hasil test, dari kumpulan data tersebut maka kita dapat menarik kesimpulan tentang perkembangan belajar siswa kegiatan tersebut disebut asesman dan kita lakukan evaluasi  ADE IRMAWATI Menurut saya kedudukan tes, pengukuran, asesmen dan evaluasi merupakan hubungan yang berkesinambungan,artinya tes harus dilakukan terlebih dahulu untuk mendapatkan pengukuran sehingga bisa diambil nilai untuk dijadikan bahan acuan evaluasi  RINI HANDAYANI Gambar di modul tentang kedudukan tes, pengukuran, asesmen dan evaluasi itu saling berkesinambungan. Karena tes merupakan salah satu jenis alat ukur yg digunakan untuk menagih hasil belajar siswa,dari hasil belajar siswa tersebut maka akan di dapat data hasil belajar siswa yang merupakan hasil dari pengukuran.kegiatan mengumpulkan informasi tentang belajar siswa melalui pengukuran yg di sebut asesmen.jika setelah pembelajaran maka akan ada evaluasi  SERLY HERLINA kedudukan tes, pengukuran, asesmen dan evaluasi: tes merupakan alat ukur pengumpulan data-data, asesmen merupakan kesimpulan tentang perkembangan belajar yang diperoleh dari pengumpulan data tersebut, sedangkan evaluasi diperoleh berdasarkan data-data dari setiap komponen kegiatan pembelajaran  NOER SOFIYAN sebelum evaluasi agar hasil objektif dan hasil dari evaluasi dapat dipertanggungjawabkan yang kemudian dikembangkan menjadi dasar kemajuan dari sebuah kegiatan maka harus ada monitoring.



 LILIS LISNAWATI - Evaluasi bisa dilakukan setelah ada asesmen. - Asesmen membutuhkan pengukuran. - Pengukuran membutuhkan Tes  IRMA RARITA Menurut penjelasan saya, berdasarkan gambar yang ada bahwa dalam konsep dasar penilaian dalam pembelajaran, lakukan tes dahulu kemudian setelah mendapatkan data hasil belajar akan mendapatkan pengukuran dan hasil belajar yang dapat ditarik kesimpulan yang disebut asesmen, dan selanjutnya untuk menilai efektivitas pembelajaran dilakukan evaluasi program pembelajaran.



2. PERTANYAAN : Apa konsep penilaian hasil belajar yang kita gunakan dalam pembelajaran kita saat ini? YANG BERTANYA : EMAS SYAMROTUL MILLAH JAWABAN :  LILIS LISNAWATI Assessment : karena pada tutorial pmbelajaran tatap muka dilaksanakan kegiatan penilaian hasil belajar dan proses pembelajaran.  FITRI WULANDARI Konsep penilaian hasil belajar yang digunakan adalah penilaian dalam arti assesment karena dalam kegiatan penilaian pembelajaran bertujuan untuk memperoleh informasi dari hasil belajar dari berbagai jenis tagihan dan proses pembelajaran sehingga guru dapat mengetahui perkembangan belajar siswa  RENI HERYANI Menurut pendapat saya dengan menggunakan asesmen karena kita bisa menilai hasil belajar siswa baik secara individu atau kelompok  ANI HARNY Menurut saya lebih ke asesmen, karena semua jenis penilaian untuk mengumpulkan informasi hasil belajar yang diperoleh dari berbagai jenis tagihan dan mengolah informasi untuk menilai hasil belajar dan perkembangan belajar.  EMA HERMAWATI Menurut pendapat saya dengan menggunakan asesmen karena asesmen merupakan salahsatu bagian terpenting dalam seluruh kegiatan yang ada dalam hasil belajar.



 RINA JAYUSMAN Asesmen. Karena disini mahasiswa belajar sendiri dengan membaca modul sendiri kemudian merangkumnya, kemudian setelah itu mahasiswa itu sendiri mendiskusikan hasil rangkumannya didepan kelas. Nah dari sini kita dapat menyimpulkan bahwa pembelajaran hari termasuk ke dalam asesmen.  INTAN NOVITA Menurut saya konsep penilaian yg kita gunakan saat ini adalah asesmen, karena dalam tutorial ada kegiatan diskusi, tanya jawab, tugas kelompok dan tugas mandiri yang mana kegiatan tersebut merupakan bagian dari penilaian asesmen.  RINI HANDAYANI Menurut saya konsep penilaian yang kita gunakan dalam pembelajaran di menggunakan Asesmen karena tadi tutor telah memberikan tugas kepada kita membuat resume yg tujuannya untuk mengetahui kemampuan kita dan kita pun tlah mengerjkan tugas tersebut sebagai buktinya  EVA NURHASANAH Menurut saya konsep penilaian assessment,merupakan suatu proses untuk mengetahui kemampuan seseorang terhadap suatu kompetensi berdasarkan bukti bukti. 3. PERTANYAAN : Alat ukur yang dugunakan selain tes? Agar siswa tidak hanya diukur dengan hasil akhir saja YANG BERTANYA : PUPUT NURROHMAH JAWABAN :  LILIS LISNAWATI Assessment, karena pada assessment yang ditilai bukan hanya hasil akhir tetapi proses pembelajaran nya juga.  ANI APRIYANI Menurut saya alat ukur selain tes adalah menggunakan asesmen. Karena dengan menggunakan asesmen kita dapat mengukur tidak hanya hasil belajar tetapi kita dapat mengukur proses belajar siswa lebih menyeluruh.  RESITA FAUZIAH Menurut saya alat ukur selain tes yaitu assesmen, karena ada berbagai jenis tagihan yang digunakan dalam assesmen diantaranya, kuis, ulangan harian, tugas individu, tugas kelompok, ulangan akhir semester, laporan kerja dan lain sebagainya. Dengan tagihan itu kita bisa mengukur bkn hanya dari nilai akhir saja(tes) tapi proses belajar siswa.



4.



PERTANYAAN : apakah asesmen itu dapat menjadi bagian integral dari sebuah penilaian program pembelajaran? YANG BERTANYA : LITA MARYANI JAWABAN :



5.



PERTANYAAN : Apakah menurut anda apakah ada keunggulan penilaian dalam arti asesment? YANG BERTANYA : AI LINA JAWABAN :  RINA JAYUSMAN Ada,jadi mahasiswa bisa saling mengeluarkan dan menerima pendapat lain dalam forum diskusi.