Dokumen - Tips - RPP Tahfidz V [PDF]

Citation preview

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SDIT AL MANAR



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah



: SDIT AL MANAR



Mata Pelajaran



: Tahfidz



Kelas/Semester



: V/I



Aspek



: Iqro’



Standar Kompetensi



: Mampu melafalkan dan menghafalkan surat Al Fatihah dengan baik



Kompetensi Dasar



: Melafalkan, hafal dan gemar membaca surat Al Fatihah



Alokasi Waktu



: 4 x 30 menit



Pertemuan



: I - II



A.



TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”, siswa dapat melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik.



B.



MATERI PEMBELAJARAN » Surat al fatihah



C.



METODE PEMBELAJARAN Ceramah, Demontrasi, Penugasan



D.



KEGIATAN PEMBELAJARAN a. Kegiatan Awal: - Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah - Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara melafalkan surat al fatihah dan menghafalnya dengan baik. b. Kegiatan Inti: - Siswa praktek melafalkan surat al fatihah - Siswa menghafal surat al fatihah - Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah c. Kegiatan Akhir:



- Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat al fatihah E.



INDIKATOR » Melafalkan surat al fatihah » Hafal surat al fatihah » Gemar membaca surat al fatihah



F.



ALAT/SUMBER BELAJAR Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009 Ω Buku Iqro, karangan KH. As’ad Humam, Balai Litbang LPTQ Nasional Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama



G.



PENILAIAN a. teknik



: Tes tertulis, tugas-tugas



b. Bentuk Instrumen : Uraian



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SDIT AL MANAR



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah



: SDIT AL MANAR



Mata Pelajaran



: Tahfidz



Kelas/Semester



:V/I



Aspek



: Al Qur’an



Standar Kompetensi



: Mampu melafalkan dan menghafalkan surat Al Fatihah dengan baik



Kompetensi Dasar



: Melafalkan, hafal dan gemar membaca surat Al Fatihah



Alokasi Waktu



: 4 x 30 menit



Pertemuan



: I - II



A.



TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”, siswa dapat



melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik. B.



MATERI PEMBELAJARAN » Surat al fatihah



C.



METODE PEMBELAJARAN Ceramah, Demontrasi, Penugasan



D.



KEGIATAN PEMBELAJARAN a. Kegiatan Awal: - Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah - Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara melafalkan surat al fatihah dan menghafalnya dengan baik. b. Kegiatan Inti: - Siswa praktek melafalkan surat al fatihah - Siswa menghafal surat al fatihah - Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah c. Kegiatan Akhir: - Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat al fatihah



E.



INDIKATOR » Melafalkan surat al fatihah » Hafal surat al fatihah » Gemar membaca surat al fatihah



F.



ALAT/SUMBER BELAJAR Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009 Ω Buku Iqro, karangan KH. As’ad Humam, Balai Litbang LPTQ Nasional Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama



G.



PENILAIAN a. teknik



: Tes tertulis, tugas-tugas



b. Bentuk Instrumen : Uraian



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SDIT AL MANAR



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



Nama Sekolah



: SDIT AL MANAR



Mata Pelajaran



: Tahfidz



Kelas/Semester



: V/I



Aspek



: Menulis Arab



Standar Kompetensi



: Mampu melafalkan dan menghafalkan surat Al Fatihah dengan baik



Kompetensi Dasar



: Melafalkan, hafal dan gemar membaca surat Al Fatihah



Alokasi Waktu



: 4 x 30 menit



Pertemuan



: I - II



A.



TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”, siswa dapat



melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik. B.



MATERI PEMBELAJARAN » Surat al fatihah



C.



METODE PEMBELAJARAN Ceramah, Demontrasi, Penugasan



D.



KEGIATAN PEMBELAJARAN a. Kegiatan Awal: - Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah - Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara melafalkan surat al fatihah dan menghafalnya dengan baik. b. Kegiatan Inti: - Siswa praktek melafalkan surat al fatihah - Siswa menghafal surat al fatihah - Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah c. Kegiatan Akhir: - Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat al fatihah



E.



INDIKATOR » Melafalkan surat al fatihah » Hafal surat al fatihah » Gemar membaca surat al fatihah



F.



ALAT/SUMBER BELAJAR Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009 Ω Buku Iqro, karangan KH. As’ad Humam, Balai Litbang LPTQ Nasional Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama



G.



PENILAIAN a. teknik



: Tes tertulis, tugas-tugas



b. Bentuk Instrumen : Uraian



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SDIT AL MANAR



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



Nama Sekolah



: SDIT AL MANAR



Mata Pelajaran



: Tahfidz



Kelas/Semester



:V/I



Aspek



: Al Qur’an



Standar Kompetensi



: Mampu melafalkan dan menghafalkan surat Al Fatihah dengan baik



Kompetensi Dasar



: Melafalkan, hafal dan gemar membaca surat Al Fatihah



Alokasi Waktu



: 4 x 30 menit



Pertemuan



: I - II



A.



TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”, siswa dapat



melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik. B.



MATERI PEMBELAJARAN » Surat al fatihah



C.



METODE PEMBELAJARAN Ceramah, Demontrasi, Penugasan



D.



KEGIATAN PEMBELAJARAN a. Kegiatan Awal: - Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah - Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara melafalkan surat al fatihah dan menghafalnya dengan baik. b. Kegiatan Inti: - Siswa praktek melafalkan surat al fatihah - Siswa menghafal surat al fatihah - Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah c. Kegiatan Akhir: - Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat al fatihah



E.



INDIKATOR



» Melafalkan surat al fatihah » Hafal surat al fatihah » Gemar membaca surat al fatihah F.



ALAT/SUMBER BELAJAR Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009 Ω Buku Iqro, karangan KH. As’ad Humam, Balai Litbang LPTQ Nasional Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama



G.



PENILAIAN a. teknik



: Tes tertulis, tugas-tugas



b. Bentuk Instrumen : Uraian