7 Seni Budaya SOAL [PDF]

Citation preview

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN BARITO UTARA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI BARITO UTARA



Ss



Jalan Padat Karya No. 83 Rt.19 Telp. ( 0519 ) 21367 Muara Teweh ULANGAN SEMESTER II MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Mata Pelajaran Kelas Perhatian



: SENI BUDAYA : VII(tujuh) 1. 2. 3.



Hari/Tanggal Pukul



: :



Semua jawaban dikerjakan pada lembar jawaban yang telah tersedia Tulis nama dan nomor anda disudut kanan atas pada lembar jawaban Manfaatkan waktu yang tersedia sebaik-baiknya



Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C, atau D untuk jawaban yang benar ! 1.



Media ekspresi seorang seniman kepada para penontonnya melalui gerak adalah . . . . a. menyanyi c. teater b. tari d. rupa 2. Gerak yang telah mengalami proses pengolahan (penghalusan) yang mengarah pada bentuk-bentuk yang indah dinamakan. . . . a. gerak stilatif c. gerak murni b. gerak distortif d. gerak maknawi 3. Gerak tari yang hanya memperhatikan keindahannya dinamakan . . . a. gerak stilatif c. gerak murni b. gerak distortif d. gerak maknawi 4. Arena yang digunakan oleh penari yang biasa disebut dengan panggung, lapangan, atau halaman terbuka merupakan elemen dasar tari berupa . . . . a. ruang c. tenaga b. gerak d. waktu 5. Unsur yang menunjukkan ukuran waktu dari setiap perubahan detail gerak tari di sebut. . . . . a. nada c. tempo b. ritme d. pitch 6. Berikut ini yang tidak termasuk ke dalam penggunaan tenaga dalam tari, yaitu. … . a. kualitas yang berkaitan dengan cara penggunaan atau penyaluran tenaga b. aksen/tekanan muncul ketika gerakan dilakukan secara tiba-tiba dan kontras c. intensitas yang berkaitan dengan kuantitas tenaga dalam tarian yang menghasilkan tingkat ketegangan gerak d. ruang yang dibatasi oleh imajinasi penari berupa jarak yang terjauh yang dapat dijangkau oleh tangan dan kakinya dalam posisi tidak pindah tempat 7. Gerak yang telah diubah menjadi gerak indah dan mengandung suatu pengertian atau maksud tertentu disebut…. a. Gerak stilatif c. Gerak murni b. Gerak distorsif d. Gerak maknawi 8. Fungsi tempo pada gerak tari adalah untuk…. a. Keselarasan gerak b. Keindahan gerak secara berpasangan c. Keselarasan dalam menentukan naik turunnya gerakan d. Memberikan kesan dinamis sehingga tarian lebih menarik 9. Gerak berjalan dan lari dalam kehidupan sehari-hari termasuk contoh… a. Gerak stilatif c. Gerak murni b. Gerak distorsif d. Gerak maknawi 10. Berikut ini yang tidak termasuk hal yang harus diperhatikan dalam menyajikan sebuah gerak tari, yaitu…. a. Rasa percaya diri c. Ketepatan gerak individu yang menampilkan hal yang berbeda b. Penguasaan ruang pentas d. Penguasaan materi gerak dan ekspresi yang akan ditarikan 11. Hal yang berhubungan dengan tinggi rendahnya penari pada saat melakukan gerakan disebut…. a. pola lantai c. ruang b. level d. irama 12. Tari kancet papatai yang berasal dari suku Dayak memberi kesan…. a. Gemulai dan dinamis b. Lincah, gesit, dan semangat c. Lincah dan gemulai d. Lemas dan dinamis 13.Gerakan seorang penari yang berjinjit dan melompat termasuk ke dalam level….. a. tinggi b. rendah c. sedang d. sedang dan rendah



14. Posisi berdiri seorang penari dengan membawa property, seperti piring, lilin, atau kipas dapat dikategorikan gerak level….. a. tinggi b. rendah c. sedang d. sedang dan rendah 15. Jika seorang penari melakukan gerakan sampai tubuhnya menyentuh lantai pertunjukan, gerakan tersebut dikategorikan gerak level…. a. tinggi c. sedang b. rendah d. sedang dan rendah 16. Berikut ini tarian yang berasal dari Kalimantan selatan adalah…. a. Tari Topeng Kuncaran, Tari Merak, Tari Jaipong c. Tari Lenso, Tari Cakalele, Tari Dona Dona b. Tari Baksa Kembang, Tari Radap Rahayu, Tari Japin Sijam d. Tari Serampang Dua Belas, Tari Tor Tor 17. Tari saman berasal dari daerah. . . . a. Kalimantan selatan c. Nanggroe Aceh Darussalam b. Jawa Barat d. Sumatra Utara 18. Garis-garis imajinatif di atas lantai pentas yang dilalui oleh seorang atau sekelompok penari disebut…. a. pola gerak c. pola lantai b. pola irama d. pola nada 19. Formasi penari berbentuk segitiga dan zigzag termasuk ke dalam pola…. a. bebas c. melengkung b. garis lurus d. setengah lingkaran 20. Ketika beberapa penari menggunakan pola sejajar dan diagonal, hal itu akan memberikan kesan…. a. formal c. spiritual b. manis d. lembut 21. Apabila kesan yang ingin dibentuk dari formasi tarian memberikan kesan spiritual, pola yang digunakan adalah… a. pola sejajar c. pola diagonal b. pola V d. pola setengah lingkaran 22. Apabila kesan yang ingin dibentuk dari formasi tarian memberikan kesan manis, pola yang digunakan adalah…. a. pola sejajar c. pola diagonal b. pola V d. pola setengah lingkaran 23. Setiap penari memiliki gerak dan pola lantai yang berbeda satu sama lain sehingga memberikan kesan isolasi terhadap masing-masing penari. Hal ini merupakan teknik dasar tari berkelompok dengan…. a. pola serempak c. pola terpecah b. pola berimbang d. pola selang-seling 24. Setiap penari menarikan sebuah gerakan saling bergantian secara susul-menyusul. Hal ini merupakan teknik dasar tari berkelompok dengan…. a. pola serempak c. pola bersusulan b. pola berimbang d. pola selang-seling 25. Pentas tari biasanya tidak menggunakan…. a. musik c. busana b. panggung d. property-set 26. Penataan cahaya yang tepat akan semakin menampilkan… a. karakter dan isi dari tarian c. penataan busana b. pesan pencipta gerak d. panggung yang gemerlapan 27. Busana yang digunakan dalam tari akan selalu mengacu pada…. a. keinginan penonton c. kesesuaian harga tiket b. bentuk dan tema tari d. kemungkinan pesan yang disampaikan 28. Berikut ini yang termasuk riasan untuk putri adalah…. a. rias alus c. rias tampan b. rias gagah d. rias lincah 29. Berikut ini yang tidak termasuk fungsi tata busana dalam tari adalah…. a. menambah keindahan penampilan c. membedakan masing-masing peran atau tokoh b. memberi fasilitas dan membantu gerak penari d. memperlihatkan kelemahan penari di dalam peranannya 30. Agar sebuah pementasan tari berjalan dengan baik, teratur, dan sesuai dengan porsinya, alangkah baiknya kita menyusun terlebih dulu…. a. busana c. acara pementasan b. panggung d. sarana transportasi 31. Kegiatan yang pertama kali ditampilkan dalam rangkaian pementasan tari adalah…. a. sambutan b. penyajian tari tunggal c. penampilan penari biasa d. penampilan tari berpasangan 32. Berikut ini yang tidak termasuk penilaian terhadap kualitas pementasan tari adalah…. a. kualitas c. keutuhan permainan b. goyangan penari d. kematangan penampilan 33. Kepala tiba-tiba berat ke depan, ke belakang, ke samping kiri, atau ke samping kanan. Kemudian rasakan dengan intens berat kepala serta efeknya pada tubuh. Gerakan tersebut merupakan…. a. head alone c. hand alone b. hip alone d. legs alone



34. Bayangkan jika tanganmu tiba-tiba ringan dan terbang ke udara atau tanganmu tiba-tiba menjadi berat, seolah-olah membawa beban yang sangat berat. Gerakan tersebut merupakan…. a. hip alone c. legs alone b. hand alone d. stomach alone 35. Berikut yang termasuk pada gerakan legs alone adalah…. a. rasakan bagian-bagian torsomu, menjadi berat atau ringan b. bayangkanlah jika tanganmu tiba-tiba ringan dan terbang ke udara c. kaki mulai dengan berjalan, berbelok dengan ujung-ujung jari kaki, berbelok dengan pangkal kaki, berbelok dengan lutut, demikian seterusnya d. kepala tiba-tba berat ke depan, ke belakang, ke samping kiri, atau ke samping kanan 36. Artikulasi yang baik akan dicapai dengan cara…. a. menempelkan ujung lidah pada gigi seri atas lalu dorong lidah keluar b. bibir dibentuk mengerucut c. bibir dan mulut membentuk lambang-lambang bunyi d. menempatkan alat-alat pengucapan pada posisi yang wajar disertai dengan penggunaan tenaga yang efektif dan terkontrol 37. Udara diserap kemudian dimasukkan ke rongga dada sehingga dada membusung. Ha ini dilakunan pada pernapasan…. a. dada c. perut b. diafragma d. lengkap 38. Pernapasan yang paling baik daam kegiatan berteater adalah pernapasan…. a. Dada c. Perut b. Diafragma d. Lengkap 39. Memberi perhatian terpusat terhadap energi yang kita miliki adalah mengolah rasa dengan cara…. a. penjiwaan c. emosi b. konsentrasi d. improvisasi 40. Orang yang memimpin dan bertanggung jawab terhadap proses produksi dari awal sampai pementasan disebut…. a. Pimpinan produksi c. sekretaris b. sutradara d. penata panggung 41. Mengosongkan pikiran sebagai jembatan yang akan membawa kita dari alam kehidupan kita sehari-hari ke alam latihan merupakan bagian dari olah rasa, yaitu…. a. Latihan imajinasi c. Latihan emosi b. Latihan meditasi d. Latihan improvisasi 42. Gerakan fisik atau proses penataan (pembentukan) sikap tubuh seluruh aktor di atas panggung dinamakan…. a. pemanasan c. improvisasi b. blocking d. dress rehearsal 43. Latihan yang memadukan latihan gerak dengan dialog disebut…. a. Latihan membaca c. Latihan akting b. Latihan blocking d. Latihan umum 44. Menyempurnakan bentuk hidung aktor melalui efek khusus riasan merupakan fungsi tata rias sebagai…. a. Penambah aspek dramatis c. Penyempurna penampilan wajah b. Penggambar karakter tokoh d. Pemberi efek gerak pada ekspresi pemain 45. Tokoh pelajar yang pendiam, rajin, dan alim, cenderung berbusana…. a. Rapi dan sederhana c. Mewah dengan aksesoris yang berlebihan b. Beraksesoris dan berwarna-warni d. Menggunakan seragam yang tidak sesuai ketetuan sekolah 46. Berikut ini yang tidak termasuk fungsi tata panggung dalam sebuah pementasan teater adalah…. a. Status dan karakter peran c. Memberi ruang gerak pemain b. Menentukan lokasi kejadian d. Menjelaskan suasana dan semangat lakon 47. Pembagian pencahayaan terhadap orang atau objek di atas panggung akan membantu perspektif tata panggung merupakan fungsi tata cahaya, yakni…. a. Dimensi c. Atmosfer b. Pemilihan d. penerangan 48. Warna cahaya matahari pagi berbeda denaggn siang hari. Sinar mentari pagi membawa kehangatan, sedangkan sinar mentari siang hari terasa panas. Hal ini merupakan fungsi tata cahaya, yaitu…. a. Dimensi c. Atmosfer b. Pemilihan d. penerangan 49. Evaluasi kerja pementasan diperlukan untuk…. . a. menyalahkan tiap-tiap bagian yang terlibat dalam pemantasan b. mencari kambing hitam atas kegagalan sebuah pementasan c. menilai pertunjukan dari berbagai aspek setelah pertunjukan berlangsung d. melihat kelemahan seseorang agar dia tidak kembali memerankan tokoh yang sama 50. ketika melakukan evaluasi kerja pementasan, sebaiknya kita…. a. Menyampaikan kritik sampai prang lain sakit hati b. Menyampaikan argument dengan santun dan alasan yang logis c. Terus menyerang bagian yang menyebabkan kegagalan d. Menyampaikan argumentasi yang lemah dengan suara dan tekanan yang keras