5 0 813 KB
AKSI NYATA
KURIKULUM MERDEKA
DOKUMENTASI IHT
Kurikulum Merdeka
Apa itu kurikulum dan kenapa selalu berubah?
Kurikulum dimaknai sebagai titik awal sampai titik akhir pengalaman belajar murid yang kompleks dan multidimensi. Kemerdekaan murid dalam belajar adalah jantung dari pengembangan kurikulum. Kurikulum mau tidak mau harus berubah sesuai dengan perubahan zaman agar kebutuhan murid untuk pengembangan diri kini dan masa depan dapat terpenuhi.
Klasifikasi Komponen Kurikulum Panduan Asesmen
Tujuan
02
Panduan Pedagogi
Perubahan Kurikulum 16 Tahun terakhir
a. 2004 Kurikulum KBK b. 2006 Kurikulum KTSP c. 2013 Kurikulum 2013 d. 2017 Kurikulum 2013 revisi e. 2020 Kurikulum Merdeka
Kerangka Dasar Kurikulum Merdeka 1.
Tujuan Pendidikan Nasional
2.
Profil Pelajar Pancasila
3.
Struktur Kurikulum
4.
Prinsip Pembelajaran dan Asesmen
5.
Capaian Pembelajaran
Adaptasi kurikulum
Kurikulum Operasional Sekolah (KOSP) Merupakan kurikulum yang diadaptasi oleh
satuan pendidikan agar sesuai dengan karakteristik, keadaan kontekstual dan kebutuhan satuan pendidikan itu sendiri
Komponen KOSP:
1. Karakteristik Satuan Penididikan 2. Visi, Misi, dan Tujuan 3. Perencanaan Pembelajaran Mencakup: ATP, Asesmen, Modul Ajar, Media Ajar, dan Program Prioritas Satuan pendidikan 4. Pengorganisasian PembelajaranMencakup: Muatan Kurikulum, Beban Belajar, Program Intrakurikuler,Ekstrakuikuler, dan Projeck Penguatan Profil Pancasila 5. Sistem Pendampingan, Evaluasi, dan Pengembangan Profesional
5 Prinsip Pengembangan KOSP
Yang harus dipahami oleh satuan pendidikan
>
Dokumen KOSP merupakan dokumen yang dinamis mengikuti perubahan dan kebutuhan satuan pendidikan
HASIL REFLEKSI Perasaan saya saat melakukan kegiatan ini: Saya senang karena saya dapat membagikan informasi baru tentang kurikulum 2022 atau kurikulum merdeka selain itu, saya juga khawatir apabila sasaran atau peserta tidak bisa memahami apa yang saya sampaikan, terutama mengapa kurikulum perlu berubah pada saat ini. Rencana yang akan saya lakukan setelah kegiatan ini yaitu: 1. Mendesiminasikan pengetahuan dan keterampilan yang berhubungan dengan perubahan kurikulum menjadi kurikulum merdeka seperti menyusun KOSP, menganalisi CP, TP, ATP, modul ajar proyek dan modul ajar pembelajaran. 2. Mengaktifkan KKG sekolah dalam menguatkan pemahaman serta pelaksanaan kurikulum merdeka di SDN Sawunggaling I/382 Surabaya. 3. Menjadikan dan mengefektifkan PMM sebagai sumber belajar bagi guru 4. Melakukan refleksi secara berkala terhadap IKM di SDN Sawunggaling I/382 Surabaya.
DAFTAR HADIR
TERIMA KASIH