Angket Kemandirian Belajar Sejarah [PDF]

Citation preview

KISI-KISI ANGKET KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA



Konsep



Aspek



Indikator



No Item (+)



Belajar mandiri



1. Menetapkan



adalah belajar



tujuan



yang dilakukan



belajarnya



oleh siswa secara



sendiri



a. Membuat rencana kerja b. Mempersiapkan perlengakap yang menunjang belajarnya sebelum ke sekolah



bebas menentukan tujuan



2. Memilih dan



belajarnya,



menentukan



strategi



sendiri sumber



belajarnya,



belajar



menggunakan sumber belajar yang dipilihnya, membuat keputusan akademik, dan melakukan kegiatankegiatan untuk mencapai tujuan



3. Menggunakan strategi belajar yang tepat



a. Memanfaatkan buku b. Memanfaatkan tempat atau lingkungan sekitar c. Memanfaatkan siapa saja yang memiliki keahlian tertentu a. Tidak cukup dengan mendengar dan menyerap tetapi juga dengan berbuat b. Saling bertukar pendapat dengan siswa lainnya c. Berani mengungkapkan permasalahan yang dihadapi d. Memanfaatkan pengalaman yang dimiliki untuk menyelesaikan masalah e. Merasa senang dengan



belajarnya.



pembelajaran yang memusatkan



(Brookfield,



pada pemecahan masalah



dalam Yamin, 2008:204)



ANGKET KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA



(-)



Nama Siswa : No Absen



:



Kelas



:



PETUNJUK PENGISIAN ANGKET: 1. Bacalah baik-baik setiap pertanyaan dan semua alternatif jawabannya. 2. Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom disebelah kanan sesuai dengan kenyataan yang sebenar-benarnya, dengan pilihan: SS = Sangat Setuju S = Setuju KS = Kurang Setuju TS = Tidak Setuju STS = Sangat Tidak Setuju 3. Semua pertanyaan mohon dijawab tanpa ada yang terlewatkan. 4. Semua pertanyaan hanya ada satu jawaban.



No 1.



Pernyataan



SS



Setiap siswa wajib membuat rencana kerja



sebelum



melakukan



kegiatan



2.



belajar agar lebih fokus dalam belajar Saya menetapkan jam belajar dirumah



3.



setiap hari Saya tidak memerlukan rencana kerja



4.



sebelum melakukan kegiatan belajar Saya tidak membuat rencana kerja



5.



sebelum kegiatan belajar Sebelum kesekolah, saya menyiapkan buku-buku, peralatan



alat belajar



tulis yang



menulis lain



atau yang



6.



dibutuhkan selama belajar Saya meminjam alat tulis atau peralatan



7.



lainnya kepada teman ketika disekolah Seorang siswa wajib menyiapkan keperluan pembelajaran yang diperlukan



S



KS



TS



STS



8.



sebelum berangkat kesekolah Seorang siswa tidak perlu mencatat selama pelajaran jika tidak membawa



9.



peralatan belajarnya Saya menggunakan buku teks/pedoman



10.



sebagai sumber belajar Buku catatan sejarah adalah satu-satunya



11.



buku sumber belajar saya Siswa seharusnya memiliki buku sumber belajar setiap pelajaran lebih dari satu



12.



buku Membaca buku teks/pedoman sejarah



13.



adalah kebiasaan saya Hanya membaca buku catatan maupun teks/pedoman



14.



saat



pelajaran



sejarah



berlangsung Saya mengajukan pertanyaan kepada guru bila ada hal-hal yang benar-benar



15.



tidak saya pahami Saya diam saja ketika menemui hal-hal yang tidak saya pahami saat pelajaran



16.



berlangsung Saya sering bertukar pendapat dengan



17.



teman mengenai materi pelajaran Siswa harus menanyakan hal-hal yang



18.



belum dipahaminya kepada guru Siswa hanya perlu menunggu diberi



19.



informasi oleh guru Jika materi pelajaran belum saya pahami saya



berusaha



diperpustakaan



mencari



buku-buku



untuk



membantu



20.



memahami Saya pergi ke perpustakaan hanya jika di



21.



minta oleh guru Saya memanfaatkan



internet



untuk



mencari 22.



mengenai



materi



pelajaran Lebih tertarik mencari hal-hal lain diluar materi



23.



informasi



pelajaran



saat



menggunakan



layanan internet Perpustakaan adalah tempat pertama yang akan ku kunjungi jika diberi tugas



24.



oleh guru Perpustakaan tempat yang membosankan



25.



untuk belajar Mencatat yang dijelaskan oleh guru



26.



adalah kewajiban siswa selama KBM Mencatat hanya jika diinstruksikan oleh



27.



guru Saya berusaha membuat catatan sendiri



28.



untuk memudahkan dalam belajar Meneruskan catatan sejarah yang belum



29.



selesai ketika jam pelajaran selesai Lebih suka mendengarkan ceramah dari



30.



pada mencatat Menanggapi



31. 32.



disampaikan guru tanpa ditunjuk Menjawab pertanyaan jika ditunjuk saja Berupaya untuk menyelesaikan tugas/PR



33.



yang diberikan oleh guru dengan baik Saya mengerjakan tugas/PR yang



34.



diberikan guru seadanya Tugas/PR yang diberikan



pertanyaan



yang



guru



bermanfaat bagi saya untuk memahami lebih dalam mengenai materi yang 35.



diajarkan Saya mengumpulkan



36.



waktu Tugas/PR yang diberikan oleh guru



37.



mengganggu kegiatan saya dirumah Saya mengerjakan tugas/PR dibantu oleh



tugas/PR



tepat



38.



orang lain Membaca materi pelajaran ketika diminta



39.



guru Membaca



40.



pelajaran dimulai Berdiskusi dengan



materi



bahkan



sebelum



teman



dalam



menyelesaikan masalah (tugas) yang 41. 42.



diberikan guru Berani mengemukakan pendapat Diam dalah emas sehingga tidak perlu



43.



mengeluarkan pendapat selama KBM Berani menyampaikan kesulitan yang



44.



dialami dalam pembelajaran Saya berusaha mengerjakan soal-soal



45.



sebelum tes/ulangan Mengerjakan tes/ulangan dengan penuh



46.



percaya diri Saya belajar hanya dikelas sebelum



47.



tes/ulangan dimulai Menanyakan jawaban tes/ulangan kepada



48.



teman Sesudah



tes/ulangan



saya



mencoba



mengulang kembali untuk menjawab tes 49.



tersebut dirumah Apabila soal-soal yang salah belum bisa saya



jawab



saya



berusaha



untuk



50.



membetulkannya Saya membiarkan begitu saja soal-soal



51.



tes/ulangan tanpa mengoreksinya Apabila ada soal-soal atau tugas yang sulit



saya



berusaha



untuk



52.



memecahkannya sendiri Jika ada soal yang dijawab salah, saya



53.



membiarkannya Saya biasanya pengalaman/kejadian



menyisipkan yang



pernah



dialami



dalam



upaya



menyelesaikan



54.



masalah berkaitan materi pelajaran Pengalaman saya tidak ada hubunganya



55



dengan materi pelajaran Saya memanfaatkan



ilmu



pengetahuan/teori yang sudah dimiliki dalam menyelesaikan masalah berkait 56



dengan pelajaran sejarah Saya tidak mendapat



57



kegiatan belajar Saya senang dengan Sejarah



58



59



yang



manfaat



pembelajaran



berkaitan



permasalahan dunia nyata Saya nyaman dengan



dari



dengan



pembelajaran



Sejarah yang tidak ada masalah



yang



perlu diselesaikan Pembelajaran



lebih



Sejarah



menyenangkan bila guru mengaitkan dengan masalah yang menarik untuk 60



diselesaikan Pembelajaran Sejarah yang dikaitkan dengan penyelesaian masalah kurang menarik bagi siswa



Jumlah Skor



ANGKET KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA Nama Siswa : No Absen



:



Kelas



:



PETUNJUK PENGISIAN ANGKET: 1. Bacalah baik-baik setiap pertanyaan dan semua alternatif jawabannya. 2. Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom disebelah kanan sesuai dengan kenyataan yang sebenar-benarnya, dengan pilihan: S = Sering J = Jarang TP = Tidak Pernah 3. Semua pertanyaan mohon dijawab tanpa ada yang terlewatkan. 4. Semua pertanyaan hanya ada satu jawaban.



No 1.



Pernyataan Sebagai seorang siswa saya perlu membuat rencana kerja sebelum melakukan kegiatan



2.



belajar Saya tidak memerlukan rencana kerja sebelum



3.



melakukan kegiatan belajar Seorang siswa wajib menyiapkan keperluan pembelajaran



4.



yang



diperlukan



sebelum



berangkat kesekolah Seorang siswa tidak perlu mencatat selama pelajaran



jika



tidak



membawa



peralatan



5.



belajarnya Siswa seharusnya memiliki buku sumber belajar



6.



setiap pelajaran lebih dari satu buku Buku catatan sejarah adalah satu-satunya buku



S



J



TP



7.



sumber belajar saya Siswa harus menanyakan hal-hal yang belum



8.



dipahaminya kepada guru Siswa hanya perlu menunggu diberi informasi



9.



oleh guru Perpustakaan tempat yang membosankan untuk



10.



belajar Perpustakaan adalah tempat pertama yang akan



11.



ku kunjungi jika diberi tugas oleh guru Mencatat yang dijelaskan oleh guru adalah



12.



kewajiban siswa selama KBM Tugas/PR yang diberikan guru bermanfaat bagi saya untuk memahami lebih dalam mengenai



13.



materi yang diajarkan Tugas/PR yang diberikan oleh guru mengganggu



14.



kegiatan saya dirumah Diam dalah emas sehingga



15.



mengeluarkan pendapat selama KBM Pengalaman saya tidak ada hubunganya dengan



16.



materi pelajaran Saya tidak mendapat manfaat dari kegiatan



17.



belajar Saya senang dengan pembelajaran Sejarah yang



18.



berkaitan dengan permasalahan dunia nyata Saya nyaman dengan pembelajaran Sejarah yang



20.



tidak ada masalah yang perlu diselesaikan Pembelajaran Sejarah lebih menyenangkan bila



tidak



perlu



guru mengaitkan dengan masalah yang menarik 20.



untuk diselesaikan Tugas/PR yang diberikan guru bermanfaat bagi saya untuk memahami lebih dalam mengenai



21.



materi yang diajarkan Pembelajaran Sejarah yang dikaitkan dengan penyelesaian masalah kurang menarik bagi siswa Jumlah Skor



ANGKET KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA Nama Siswa : No Absen



:



Kelas



:



PETUNJUK PENGISIAN ANGKET: 1. Bacalah baik-baik setiap pertanyaan dan semua alternatif jawabannya. 2. Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom disebelah kanan sesuai dengan kenyataan yang sebenar-benarnya, dengan pilihan: SS = Sangat Setuju S = Setuju KS = Kurang Setuju TS = Tidak Setuju STS = Sangat Tidak Setuju 3. Semua pertanyaan mohon dijawab tanpa ada yang terlewatkan.



4. Semua pertanyaan hanya ada satu jawaban.



No



Pernyataan



SS



1.



Saya menetapkan jam belajar dirumah



2.



setiap hari Saya tidak



3.



sebelum kegiatan belajar Sebelum kesekolah, saya menyiapkan buku-buku, peralatan



membuat



alat



rencana



tulis



belajar



yang



kerja



menulis lain



atau yang



4.



dibutuhkan selama belajar Saya meminjam alat tulis atau peralatan



5.



lainnya kepada teman ketika disekolah Saya menggunakan buku teks/pedoman



6.



sebagai sumber belajar Membaca buku teks/pedoman sejarah



7.



adalah kebiasaan saya Hanya membaca buku catatan maupun teks/pedoman



8.



saat



pelajaran



sejarah



berlangsung Saya mengajukan pertanyaan kepada guru bila ada hal-hal yang benar-benar



9.



tidak saya pahami Saya diam saja ketika menemui hal-hal yang tidak saya pahami saat pelajaran



10.



berlangsung Saya sering bertukar pendapat dengan



11.



teman mengenai materi pelajaran Siswa hanya perlu menunggu diberi



12.



informasi oleh guru Jika materi pelajaran belum saya pahami



13.



saya berusaha mencari buku-buku diperpustakaan untuk membantu memahami



S



KS



TS



STS



14.



Saya pergi ke perpustakaan hanya jika di



15.



minta oleh guru Saya memanfaatkan mencari



16.



informasi



internet



untuk



mengenai



materi



pelajaran Lebih tertarik mencari hal-hal lain diluar materi



pelajaran



saat



menggunakan



17.



layanan internet Mencatat hanya jika diinstruksikan oleh



18.



guru Saya berusaha membuat catatan sendiri



19.



untuk memudahkan dalam belajar Meneruskan catatan sejarah yang belum



20.



selesai ketika jam pelajaran selesai Lebih suka mendengarkan ceramah dari



21.



pada mencatat Menanggapi



22. 23.



disampaikan guru tanpa ditunjuk Menjawab pertanyaan jika ditunjuk saja Berupaya untuk menyelesaikan tugas/PR



24.



yang diberikan oleh guru dengan baik Saya mengerjakan tugas/PR yang



25.



diberikan guru seadanya Saya mengumpulkan tugas/PR



26.



waktu Saya mengerjakan tugas/PR dibantu oleh



27.



orang lain Membaca materi pelajaran ketika diminta



28.



guru Membaca



29.



pelajaran dimulai Berdiskusi dengan



pertanyaan



materi



bahkan teman



yang



tepat



sebelum dalam



menyelesaikan masalah (tugas) yang 30. 31.



diberikan guru Berani mengemukakan pendapat Berani menyampaikan kesulitan yang



32.



dialami dalam pembelajaran Saya berusaha mengerjakan soal-soal



33.



sebelum tes/ulangan Mengerjakan tes/ulangan dengan penuh



34.



percaya diri Saya belajar hanya dikelas sebelum



35.



tes/ulangan dimulai Menanyakan jawaban tes/ulangan kepada



36.



teman Sesudah



tes/ulangan



saya



mencoba



mengulang kembali untuk menjawab tes 37.



tersebut dirumah Apabila soal-soal yang salah belum bisa saya



jawab



saya



berusaha



untuk



38.



membetulkannya Saya membiarkan begitu saja soal-soal



39.



tes/ulangan tanpa mengoreksinya Apabila ada soal-soal atau tugas yang sulit



saya



berusaha



untuk



40.



memecahkannya sendiri Jika ada soal yang dijawab salah, saya



41.



membiarkannya Saya biasanya pengalaman/kejadian dialami



42.



dalam



upaya



menyisipkan yang



pernah



menyelesaikan



masalah berkaitan materi pelajaran Saya memanfaatkan ilmu pengetahuan/teori yang sudah dimiliki dalam menyelesaikan masalah berkait



43.



dengan pelajaran sejarah Saya tidak mendapat kegiatan belajar



44. 45. Jumlah Skor



manfaat



dari