9 0 317 KB
INFORMASI JABATAN
1.
Nama Jabatan
: Guru
2.
Kode Jabatan
:
3.
Unit Organisasi : SMKN 1 Tembuku
4.
Eselon I
:
Eselon II
: Kadisdikpora Kab. Bangli
Eselon III
: Kabiddikmen Kab. Bangli
Kedudukan Dalam Struktur Organisasi
Kepala Sekolah
Wakil Kepala Sekolah
Bendahara
Kepala Bagian Tata Usaha
Staff
Staff
Guru
5.
Ikhtisar Jabatan Menyusun Silabus, Program Tahunan, Program Semester menyusun jadwal Pelajaran, Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Melaksanakan Proses
Pembelajaran,
Penilaian,
Analisis,
Membuat
laporan-laporan,
Pengelolaan peserta didik. Mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik serta tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah.
1
6.
Uraian Tugas A. Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan sesuai dengan prosedur dan ketentuan yang berlaku sebagai dokumen pertanggungjawaban kelembagaan.
Tahapan: 1. Mengacu pada undang-undang sidiknas, permen, dan keputusan menteri yang berkaitan dengan pendidikan. 2. Mengadakan rapat sekolah dengan komite dan wakil wali murid. 3. Menganalisis karakter siswa dan lingkungan setempat. 4. Menentukan KKM dan SKL 5. Menyusun kurikulum yang sesuai dengan karakter siswa dan lingkungan setempat. B. Menyusun Silabus Pembelajaran sesuai dengan prosedur dan ketentuan yang berlaku sebagai dokumen pertanggungjawaban kelembagaan.
Tahapan: 1. Menggunakan pedoman standar Isi 2. Memetakkan SK Dan KD 3. Menentukan indikator sesuai KD 4. Menyusun kegiatan pembelajaran 5. Menentukan intumen penilaian 6. Mengalokasikan waktu 7. Menggunakan sumber bahan yang sesuai C. Menyusun Jadwal Pelajaran sesuai dengan prosedur dan ketentuan yang berlaku agar pelaksanaan tugas berjalan lancar
Tahapan: 1. Berkoordinasi dengan kepala sekolah dan Guru kelas 2. Menentukan Jumlah jam pelajaran tiap minggu 3. Menentukan Hari Pelaksanaan Mapel tiap kelas D. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran sesuai dengan prosedur dan ketentuan yang berlaku agar pembelanjaran berjalan lancar.
Tahapan: 1. Menentukan identitas sekolah, kelas, semester, dan alokasi waktu
2
2. Menentukan SK dan KD mengacu pada silabus 3. Menuliskan indikator 4. Menentukan tujuan pembelajan, materi pokok, metode pembelajaran dan sumber bahan 5. Menyusun langkah-langkah pembelajaran 6. Menyusun instrumen evaluasi E. Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran sesuai dengan prosedur yang berlaku agar pelaksanaan belajar mengajar berjalan lancar. Tahapan : 1. Menyiapkan RPP 2. Menyiapkan sumber bahan dan alat peraga 3. Melakukan PBM mengacu pada RPP 4. Melakukan refleksi F. Menyusun Alat Ukur/Soal Sesuai Mata Pelajaran sesuai dengan prosedur dan ketentuan yang berlaku agar pelaksanaan tugas berjalan lancar
Tahapan: 1. Menentukan SK, KD dan indikator sesuai mapel 2. Memilih teknik penilaian 3. Membuat kisi-kisi soal 4. Menyusun soal-soal G. Menilai dan Mengevaluasi Proses dan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran dikelasnya sesuai dengan ketentuan yang berlaku agar proses evaluasi penilaian siswa berjalan lancar. Tahapan: 1. Mengacu pada KKM mapel yang sesuai dengan materi 2. Mengelompokkan nilai siswa yang mencapai dan tidak mencapai KKM 3. Menyusun soal perbaikkan 4. Menyusun soal pengayaan H.
Melaksanakan
Pembelajaran/Perbaikan
dan
Pengayaan
dengan
memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi sesuai dengan prosedur yang berlaku.
3
Tahapan: 1. Melakukan perbaikan untuk siswa yang tidak mencapai KKM 2. Melakukan pengayaan untuk siswa yang mencapai KKM 3. Mengoreksi hasil perbaikan dan pengayaan siswa 4. Mengkonversi hasil evaluasi dengan hasil perbaikan dan pengayaan 5. Memasukkan nilai siswa ke dalam buku daftar nilai I.
Menjadi Pengawas Penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat Sekolah dan Nasional sesuai dengan prosedur yang berlaku agar pelaksanaan tugas berjalan lancar. Tahapan: 1. Memperoleh surat tugas untuk menjadi pengawas US maupun UN 2. Menjalankan tugas pengawas di sekolah sesuai surat tugas yang diterima 3. Melaksankan tugas pengawas dengan jujur, disiplin dan bijaksana
J.
Membimbing
Siswa
dalam
kegiatan
ekstrakurikuler
proses
pembelajaran sesuai prosedur yang berlaku agar kegiatan ekstrakuler berjalan dengan lancar. Tahapan: 1. Membuat jadwal ekstrakurikuler 2. Membuat daftar siswa yang ikut ekstrakurikuler 3. Melaksanakan ekstrakurikuler sesuai jadwal 4. Menilai siswa selama pelaksanaan ekstrakurikuler 5. Membuat rencana tindak lanjut K. Melakukan tugas kedinasan lain baik tertulis maupun lisan sesuai dengan petunjuk atasan 1. Menerima perintah 2. Melaksanakan perintah 3. Melaporkan hasil pelaksanaan tugas
4
7.
Bahan Kerja No
Bahan Kerja
Penggunaan dalam Tugas
1
KTSP
Penyusunan kurikulum
2
Silabus
Penyusunan silabus pembelanjaran
3
Jadwal Pelajaran
Penyusunan Jadwal ( Jam pelajaran dan mata pelajaran)
4
Dokumen RPP
Penyusunan Rencana Program Pembelajaran
5
Dokumen RPP
Pelaksanaan Tugas Belajar Mengajar
6
Bank Soal
Penyusunan Kisi-kisi Soal
7
Buku
Analisis
Nilai Analisa Hasil Evaluasi
Program Perbaikan/Pengayaan 8
Dokumen Perbaikan
Perbaikan dan Pengayaan
dan Pengayaan 9
Surat Tugas
10
Dokumen
Pelaksanaan pengawasan ujian Kegiatan Pelaksanaan dan Program Ekstrakulikuler
Ekstrakulikuler 11 8.
Disposisi Pimpinan
Pelaksanaan tugas kedinasan lain
Perangkat/ Alat Kerja No
Perangkat Kerja
Digunakan Untuk Tugas
1
UU, Permendiknas
Landasan Menyusun KTSP
2
Standar Isis
Membuat silabus, RPP
3
SK/Surat Tugas
Melaksanakan tugas
4
Komputer
Menyusun Rencana Program Pembelajaran
5
Komputer
Melaksanakan kegiatan pembelajaran
6
Buku Referensi
Membuat kisi-kisi soal
7
Buku Analisa Nilai
Menganalisa Hasil Evaluasi
Program Perbaikan
5
No 8
Perangkat Kerja Dokumen Perbaikan
Digunakan Untuk Tugas Perbaikan dan Pengayaan
dan Pengayaan
9.
9
Surat Tugas
Pelaksanaan pengawasan ujian
10
Alat Peraga
Pelaksanaan dan Program Ekstrakulikuler
11
Surat Perintah/Tugas
Pelaksanaan tugas kedinasan lain
Hasil Kerja No
Hasil Kerja
Satuan Hasil
1
KTSP
Dokumen
2
Silabus
Dokumen
3
Jadwal Pelajaran
Dokumen
4
RPP
Dokumen
5
Hasil Penilaian
Dokumen
6
Bank Soal
Dokumen
7
Buku Analisis
Dokumen
8
Dokumen Perbaikan dan Pengayaan
Dokumen
9
Surat Perintah
10
Alat Peraga
11
Disposisi Pimpinan
Surat Kegiatan Surat
ANALISIS BEBAN KERJA GURU ( ABK ) No
Mata Pelajaran
Jm.Pelajaran Jml.Rombel Jml.Siswa
Jml.jam
1.
Agama/budi peketi
2 Jam,pel
15
316
30
2.
PPKn
2 Jam,Pel
15
316
30
3.
Bahasa Indonesia
4 Jam,Pel
15
316
60
4.
Bahasa Inggris
2 Jam,Pel
15
316
30
5.
Matematika
4.Jam,Pel
15
316
60
6.
IPA
2,jam ,pel
15
316
30
7.
Biologi
2,jam,pel
15
316
30
6
8.
Fisika
2 jam ,pel
15
316
30
9,.
Kimia
2 jam,pel
15
316
30
10.
IPS
2 jam,pel
15
316
30
11.
Sejarah
2 jam,pel
15
316
30
12
Seni Budaya
2 jam ,pel
15
316
30
13.
Kewirausahaan
2 jam,pel
15
316
30
14.
Penjaskes
3 jam ,pel
15
316
45
15.
KKPI
2 jam ,pel
15
316
30
16.
Mulok
2 jam,pel
15
316
30
17.
Poduktif
18 jam,pel
4
63
64
18.
Keperawatan
20 jam ,pel
3
43
29.
Produktif Farmasi
21 jam
3
60
63
20
Produktif Jasa Boga Produktif akomodasi
21 jam ,pel
3
102
63
Perhotelan
21 jam,pel
2
26
42
21.
Produktif Akutansi
10.
11.
Tanggung Jawab a.
Kesesuaian pekerjaan dengan standar yang berlaku.
b.
Keakuratan hasil pekerjaan.
c.
Menjaga kerahasiaan data dan informasi.
Wewenang a.
Menyiapkan dan menyajikan data dengan baik.
b. Menyusun laporan hasil pekerjaan. 12.
Korelasi Jabatan
7
No 1
Unit Kerja/
Jabatan
Instansi
Kepala Sekolah
SMKN.1
Dalam Hal Pelaksanaan tugas dan laporan
Tembuku 2
Wakil Kepala Sekolah
SMKN. 1 Tembuku
Koordinasi pelaksanaan tugas
3
Guru
SMKN.1 Tembuku
Koordinasi pelaksanaan tugas
Mengetahui
Tembuku, 18 Agustus 2016
Pengawas SMKN 1 Tembuku
Kepala SMK Negeri 1 Tembukuu
I Wayan Darsana, S.Pd,M.Si,
I Nengah sarjana, S.Pd,M.Pd
NIP.
NIP. 1962 1024 1984 11 1 001
8
13.
Kondisi Lingkungan Kerja No
14.
Aspek
1.
Tempat kerja
Di dalam ruangan
2.
Suhu
Dingin dengan perubahan
3.
Udara
Sejuk
4.
Keadaan Ruangan
Cukup
5.
Letak
Datar
6.
Penerangan
Terang
7.
Suara
Tenang
8.
Keadaan tempat kerja
Bersih dan rapi
9.
Getaran
Tidak ada
Resiko Bahaya No
15.
Faktor
Fisik / Mental
Penyebab
1.
-
-
2.
-
-
3.
-
-
Syarat Jabatan a.
Pangkat/Gol Ruang
: Penata Muda Tingkat I (III/b)
b.
Pendidikan
: Sarjana Ekonomi Akuntansi
c.
Kursus/Diklat
:
1) Penjenjangan
: Diklat Fungsional
2) Teknis
: -
9
d. Pengalaman kerja
: di bidang pendidkan selama 1 tahun
e.
Pengetahuan kerja
: di bidang pendidkan selama 1 tahun
f.
Keterampilan kerja
: keterampilan mengetik, keterampilan mengajar
g.
Bakat Kerja
:
G = Intelegensia V = Verbal N = Numerik P = Penerapan bentuk Q = Ketelitian F = Kecekatan jari h.
Temperamen Kerja
:
R = Kemampuan menyesuaikan diri dalam kegiatan-kegiatan yang berulang, atau secara terus menerus melakukan kegiatan yang sama, sesuai dengan perangkat prosedur, urutan atau kecepatan yang tertentu T = Kemampuan menyesuaikan diri dengan situasi yang menghendaki pencapaian dengan tepat menurut perangkat batas, toleransi, standarstandar tertentu. i.
j.
Minat Kerja
:
1.b
= melakukan kegiatan yang berhubungan dengan komunikasi data
2.b
= melakukan kegiatan-kegiatan yang bersifat ilmiah dan teknik
3.a
= melakukan kegiatan-kegiatan yang rutin, konkrit dan teratur
Upaya Fisik
:
1) Duduk 2) Berdiri 2) Berbicara 3) Bekerja dengan jari 4) Pengamatan secara mendalam k.
Kondisi Fisik
:
1) Jenis Kelamin
:
Perempuan
2) Umur
:
39 tahun
10
l.
3) Tinggi badan
:
157 cm
4) Berat badan
:
54 Kg
5) Postur badan
:
Ramping
6) Penampilan
:
Biasa
Fungsi Pekerja
:
D3 = menyusun data D5 = menyalin data O6 = berbicara-memberi tanda B7 = memegang 16. Prestasi Kerja Yang Diharapkan
17.
Jumlah Hasil
Waktu
(dlm 1 thn)
Penyelesaian
Dokumen
1
240
2.
Dokumen
2
120
3.
Dokumen
2
120
4.
Dokumen
2
1800
5.
Dokumen
2
1800
6.
Dokumen
12
300
7.
Dokumen
2
1800
8.
Dokumen
1
1800
9.
Surat
12
30
10.
Benda/Barang
1
1800
11.
Surat
12
30
No
Satuan Hasil
1.
Butir Informasi Lain : -
11