Anjab Guru MTSN Tarusa1 NIL [PDF]

Citation preview

Anjab Guru MTsN Tarusan



FORMULIR ANALISIS JABATAN DI LINGKUNGAN PEMERINTAH KAB. PESISIR SELATAN SATUAN KERJA : KEMENTERIAN AGAMA IDENTITAS JABATAN 1.         NAMA JABATAN



: GURU BIDANG STUDI AKIDAH AKHLAK



2.         UNIT KERJA



: MTsN TARUSAN



3.         SUB. UNIT



: -



4.         IDENTITAS PEGAWAI



:



4.1.     Nama Pegawai 4.2.     Tempat/ Tanggal Lahir 4.3.     Nomor Induk Pegawai 4.4.     Masa Kerja dalam Jabatan 4.5.     Masa kerja Keseluruhan 4.6.     Riwayat Jabatan 4.7.     Paangkat / Golongan 4.8.     Pendidikan



: : : : : : : :



4.9.     Kursus / Pelatihan



: -



5.         RINGKASAN TUGAS JABATAN



:



Rismanilda, S.Ag Pulau Karam, 13 Maret 1978 197803132007102004 2 tahun 6 bulan 13 tahun 0 bulan Guru ( Tahun 2007 s.d. sekarang/ 2015) Penata MudaTK I / III.B S I Pendikan Agama Islam Tarbiyah IAIN IMAM BONJOL Padang



Merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran, menganalisis hasil pembelajaran untuk perbaikan dan pengayaan, melaksanakan bimbingan dan konseling untuk mengetahui perkembangan siswa untuk menentukan tindak lanjut. 6.         URAIAN TUGAS/RINCIAN TUGAS JABATAN: Tugas Guru: a.       Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan b.       Menyusun silabus pembelajaran c.        Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran d.       Melaksanakan kegiatan pembelajaran e.       Mengadakan pemeriksaan, pemeliharaan, dan pengawasan ketertiban, keamanan, kebersihan, keindahan.



f.         Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran yang diampu g.       Menganalisis hasil penilaian pembelajaran h.       Melaksanakan pembelajaran untuk perbaikan dan pengayaan dari hasil evaluasi i.         Melaksanakan bimbbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggungjawabnya j.         Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat sekolah dan nasional k.        Membimbing guru pemula dalam program induksi l.         Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler m.      Melaksanakan pengembangan diri n.       Membuat karya inovatif 7.         BAHAN KERJA



:



No Bahan Kerja 1 Kurikulum 2 Permendiknas 22, 23, dan 24 3 UU Nomor 20 Tahun 2003 8.         PERANGKAT/ ALAT KERJA No 1 2 3 4 5 6



:



Bahan Kerja Buku Teks Pelajaran Alat Pembelajaran Media Pembelajaran Instrumen evaluasi Lembar Kerja Siswa RPP



9.         HASIL KERJA No 1 2 3 4 5 6 7 8 9



Penggunaan dalam Tugas Sebagai acuan dalam pembelajaran Sebagai pedoman pelaksanaan pembelajaran Acuan pembentukan karakter siswa



Digunakan untuk Tugas Sumber Belajar Menyampaikan bahan kegiatan belajar mengajar Peragaan materi kegiatan belajar mengajar Mengukur pencapaian taraf serap dan KKM Latihan kerja siswa Panduan pelaksanaan proses pembelajaran :



Hasil Kerja



K.13 Silabus RPP Program Evaluasi Soal Evaluasi Analisa Hasil Evaluasi Perbaikan dan Pengayaan Program Bimbingan dan Konseling KKM



10.      TANGGUNGJAWAB a.       Tersusunnya Kurikulum K.13 b.       Tersusunnya Dokumen Silabbus c.        Tersusunnya RPP d.       Tersusunnya Program Evaluasi e.       Tersusunnya Soal Evaluasi



:



Satuan Hasil



Dokumen K.13 Dokumen Silabus Dokumen RPP Dokumen Program Evaluasi Bank Soal Buku Analisis Nilai Program Perebaikan / Pengayaan Dokumen Perbaikan dan Pengayaan Dokumen Bimbingan Konseling Buku Analisis dan Buku Rapor



f.         Tersusunnya Analisis Hasil Evaluasi g.       Tersusunnya Program Perbaikan dan Pengayaan h.       Tersusunnya Program Bimbingan Konseling i.         Tercapainya KKM 11.      WEWE NANG



:



a.       Memilih dan menentukan materi, model, metode, media pembelajaran, dan alat penilaian/evaluasi. b.       Memberi sanksi dan atau penghargaan dalam bentuk lisan, tertulis atau perbuatan. c.        Menentukan nilai raport program studi multimedia. 12.      KORELASI JABATAN



:



No Jabatan 1 Kepala Sekolah 2 Guru Mata Pelajaran Akidah Akhlak 13.      KONDISI LINGKUNGAN KERJA No 1 Tempat Kerja 2 Suhu 3 4 5 6 7 8 9



Unit Kerja/Instansi MTsN Tarusan MTsN Tarusan :



Aspek



Faktor Di dalam ruangan Sejuk Karena Lingkungan Tumbuh tumbuhan Kayu Besar Sejuk Karena Ruang kelas Sudah Memilki Loteng Ukuran ruang standar Strategis Cukup Bising Tidak ada Bersih Tdak ada



Udara Keadaan Ruangan Letak Penerangan Suara Keadaan Tempat Kerja Getaran



14.      KEMUNGKINAN RESIKO BAHAYA



Dalam Hal Pelaksanaan tugas dan pelaporan Kerjasama dalam pelaksanaan tugas



:



No Nama Penyakit/Akibat Terhadap Fisik dan Mental 1 Banyak keluar keringat, haus, dan kadang gatal 2 Kejenuhan, kurang konsentrasi



Penyebab Udara Berasap Penebangan hutan Terlalu lama dalam ruangan



15.      SYARAT JABATAN



:



15.1.      Pangkat/ Golongan Ruang 15.2.      Pendidikan



: Penata MudaTK I / III.B : S 1 Pendidikan Agama Islam IAIN IMAM BONJOL Padang



15.3.      Keterampilan Kerja



: Kompentensi bidang keahlian dalam Ilmu Pendidikan dan Keguruan



15.4.      Diklat/Kursus/ Pelatihan



: Pra Jabatan Angkatan II Kementrian Agama Sumatera Barat.



-          Penjenjangan -          Teknis :



: Pengembangan Profesi Guru.



16.      TEMPERAMEN KERJA



:



No 1 2 3 4 5



Temperamen Kerja D = Kemampuan menyesuaikan diri menerima tanggungjawab untuk kegiatan memimpim, mengendalikan atau merencanakan. F = Kemampuan menyesuaikan diri dengan kegiatan yang mengadung penafsiran perasaan, gagasan atau fakta dari sudut pandangan pribadi. J = Kemampuan menyesuaikan diri pada kegiatan pembuatan kesimpulan penilaian atau pembuatan Peraturan berdasarkan kriteria rangsangan indera atau atas dasar pertimbangan pribadi. P = Kemampuan menyesuaikan diri dalam berhubungan dengan orang lain lebih dari hanya penerimaan dan pembuatan instruksi. T = Kemampuan menyesuaikan diri dengan situasi yang menghendaki pencapaian dengan tepat menurut perangkat batas, toleransi atau standar-standar tertentu.



17.      MINAT KERJA No 1 2 3 4 5 6



:



Minat Kerja R (Realistik) = a) Kegiatan yang membutuhkan keterampilan tangan. c) Aktifitas fisik. d) Pekerjaan yang di lakukan di luar ruangan. h) Dapat dilakukan seorang diri. I (Investigatif) = a) Melakukan Penelitian. d) Melakukan kegiatan brainstorming. e) Penyelesaian masalahmasalah abstrak. f) Pekerjaan-pekerjaan yang sifatnya akademis. g) Tugas-tugas ilmiah A (Artistik) = a) Membuat suatu karya tulis kreatif. d) Melakukan pemikiran kreatif. e) Merubah dan mengembangkan sesuatu(yang bersifat abstrak). h) Berada dalam struktur kerja otonom. S (Sosial) = a) Menjalin hubungan dengan orang lain. b) Kegiatan-kegiatan yang bersifat sukarela. e Mengajar/ berkomunikasi secara intens. E (Kewirausahaan)= c) Memiliki potensi untuk berkembang. e) Melibatkan pengambilan keputusan. C (Konvensional) = a) Administratif/tugas dasar organisasi. b) Mengelola arsip. e) Mengikuti



kebijakan atau prosedur. g) Pelaporan yang rinci. h) Jadwal kerja yang ketat dan terstruktur. 18.      KONDISI FISIK No Jenis Kelamin 1 Perempuan 19.      KEBUTUHAN PEGAWAI No Jabatan 1 Tata Usaha 2



Petugas Perpustakaan



20.      BUTIR INFORMASI LAIN



: 37 tahun



Usia



Kondisi Fisik Sehat jasmani dan rohani



: Alasan / Penjelasan Banyaknya pekerjaan guru MTsN, dengan tugas utama mengajar, namun bidang administrasi di MTsN yang mengerjakan adalah guru. Untuk membantu meringankan beban guru dalam melaksanakan tugas :



Tarusan, 23 Oktober, 2015 Mengetahui Kepala Sekolah



Drs. Sabirin, M.A. NIP. 196204211987031006



Pemangku Jabatan



Rismanilda, S.Ag. NIP. 197803132007102004