Asesmen Diagnostik Non Kognitif - @S.I.Widodo [PDF]

Citation preview

Asesmen Diagnostik Non Kognitif Satuan Pendidikan



:………………………………..



Fase/Kelas



:……………………………….



Tahun Pelajaran



:………………………………..



Asesmen diagnostik non kognitif  bertujuan untuk mengukur aspek psikologis dan kondisi emosional dari peserta didik sebelum memulai pembelajaran. Dengan demikian, pelaksanaan asesmen diagnostik non kognitif lebih menekankan pada kesejahteran psikologis dan emosi peserta didik. Asesmen non kognitif dilakukan untuk menilai aktivitas peserta didik selama belajar di rumah dengan tetap memperhatikan kondisi keluarganya. Terkait persiapan dan pelaksanaan asesmen diagnostik non kognitif, keterampilan guru untuk  bertanya dan membuat pertanyaan dapat membantu guru mendapatkan informasi yang komprehensif dan cukup mendalam. Tujuan, Asesmen diagnosis non kognitif di awal pembelajaran diberikan pada siswa untuk mengetahui: a. Kesejahteraan psikologi dan emosional siswa b. Aktivitas siswa selama belajar di rumah c. Kondisi keluarga siswa 4. Gaya Belajar Kisi-Kisi Angket Kesejahteraan Psikologis Dimensi Kesejahteraan Psikologis Penerimaan Diri



Nomor Butir Soal



Jumlah Butir Pertanyaan



1,2



2



Tujuan Hidup



3,4



2



Autonomi



5,6



2



Menguasai Lingkungan



7,8



2



Perkembangan Personal



9,10



2



Hubungan positif



11,12



2



JUMLAH TOTAL Keterangan : Dimensi Kesejahteraan Psikologis menurut Ryff, C., & Keyes, C. (1995)



12



Angket Kesejahteraan Psikologis Nama



:…………………………



Kelas



:…………………………



Petunjuk



:



1. Di bawah ini bukan alat tes, tetapi angket kebutuhan untuk membuat program Modul Ajar; 2. Jawaban anda sangat bermanfaat untuk pembuatan modul ajar 3. Pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan kondisi Anda saat ini, dengan cara memberikan tanda (√) pada kolom Selalu; Kadang-kadang; Tidak pernah 4. Jawaban Anda akan kami rahasiakan, untuk itu jawablah dengan benar dan sungguhsungguh! No. Pernyataan Selalu Kadang Tidak Kadang Pernah 1. Saya merasa puas dengan apa yang saya miliki baik fisik maupun yang lainnya. 2.



Masa lalu adalah pengalaman terbaik bagi saya



3.



Saya sudah memiliki cita-cita dan yakin bisa meraih cita-cita yang saya inginkan.



4.



Saya percaya tidak ada yang tidak mungkin bila kita mau berusaha



5.



Saya memilih dan menentukan setiap keinginan saya sendiri, tanpa harus meminta pendapat orang lain.



6.



Saya berani menolak ajakan teman dengan tegas, tanpa takut dimusuhi.



7.



Kalau berkumpul dengan teman-teman biasanya saya seperti pemimpin karena teman-teman mengikuti saya



8.



Meskipun teman-teman saya modis saya tidak mau ikut-ikutan, karena saya punya gaya fashion saya sendiri.



9.



Saya senang mengikuti kegiatan ekstrakulikuler, bergabung di komunitas tertentu supaya banyak pengalaman.



10.



Saya tertarik menekuni hobbi-hobbi baru yang menyenangkan



11.



Saya pandai bergaul dan mempunyai banyak teman



12.



Teman-teman suka curhat pada saya karena saya bisa menjaga rahasia



Kisi-kisi Aktifitas Belajar Dimensi Aktifitas Belajar Mendengar



Nomor Butir Soal 1



Jumlah Butir Pertanyaan 1



Menulis



2



1



Membaca



3



1



Menghafal



4



1



Latihan



5



1



Belajar Sendiri



6,7,8



3



Belajar Kelompok



9,10



2



JUMLAH TOTAL



Keterangan : Dimensi Aktifitas Belajar menurut Ahmad dahlan dan Nana Sudjana



10



Angket Aktifitas Belajar Nama



:…………………………



Kelas



:…………………………



Petunjuk



:



1. Di bawah ini bukan alat tes, tetapi angket kebutuhan untuk membuat program Modul Ajar; 2. Jawaban anda sangat bermanfaat untuk pembuatan modul ajar 3. Pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan kondisi Anda saat ini, dengan cara memberikan tanda (√) pada kolom Selalu; Kadang-kadang; Tidak pernah 4. Jawaban Anda akan kami rahasiakan, untuk itu jawablah dengan benar dan sungguhsungguh! No. Pernyataan Selalu Kadang Tidak Kadang Pernah 1. Saat belajar di rumah saya terbiasa mendengarkan materi pelajaran dari radio atau youtube 2.



Saat belajar di rumah saya terbiasa menulis atau merangkum materi pelajaran yang guru sampaikan



3.



Saat belajar di rumah saya terbiasa membaca buku pelajaran



4.



Saat belajar di rumah saya terbiasa menghapal materi pelajaran yang akan dibahas besok



5.



Saat belajar di rumah saya terbiasa berlatih misalnya berlatih pidato/ percakapan sebelum di tes oleh guru



6.



Saya berinisiatif belajar tanpa harus menunggu



disuruh/diperintah orang tua 7.



Bila guru memberi tugas saya akan langsung mengerjakannya tanpa menunda nunda.



8.



Bagi saya belajar di rumah dan di sekolahpun samasama menyenangkan



9.



Saya pandai membagi waktu belajar dan bermain



10.



Saya saya memiliki kesulitan saat belajar sendiri di rumah, saya akan belajar dengan teman atau kelompok



Kisi-Kisi Kondisis Keluarga Dimensi Kondisis Keluarga Cara Orang Tua Mendidik



Nomor Butir Soal



Jumlah Butir Pertanyaan



1



1



2,3,4



3



Suasana Rumah



5,6



2



Kondisi Ekonomi



7,8



2



Latar Belakang Kebudayaan



9,10



2



Relasi dengan Anggota Keluarga



JUMLAH TOTAL



10



Ketrangan : Dimensi Kondisi Keluarga menurut Slameto (2010)



Angket Kondisi keluarga Nama



:…………………………



Kelas



:…………………………



Petunjuk



:



1. Di bawah ini bukan alat tes, tetapi angket kebutuhan untuk membuat program Modul Ajar; 2. Jawaban anda sangat bermanfaat untuk pembuatan modul ajar 3. Pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan kondisi Anda saat ini, dengan cara memberikan tanda (X) pada jawaban a; b; c; d 4. Jawaban Anda akan kami rahasiakan, untuk itu jawablah dengan benar dan sungguhsungguh!



1. Dalam mendidik dan membesarkan saya, orang tua saya selalu ….



a.    Mendidik dengan baik b.    Memanjakan saya c.    Cuek terhadap saya d.    Melarang atau memaksa saya 2.    Kondisi Keluarga Saya a.    Orang tua saya hidup bersama b.    Orang tua saya bercerai c.    Salah satu orang tua saya telah meninggal d.    Ayah dan Ibu sudah meninggal 3.    Saya sering berkomunikasi, mengobrol, bercerita dengan keluarga saya. a.       Ya b.    Tidak 4.    Saya selalu merasa nyaman ketika berkomunikasi, mengobrol, bercerita dengan keluarga saya. a.    Ya b.    Tidak 5.    Suasana di rumah sangat tenang dan membuat saya nyaman ketika belajar a.  Ya b.   Tidak 6.    Anggota keluarga saya sangat harmonis sehingga saya betah berada di rumah a.    Ya b.    Tidak 7.    Menurut saya kondisi ekonomi keluarga saya a.     Lebih b.    Cukup c.    Kurang 8.    Kondisi Orang tua saya…. a.     Ayah saja yang bekerja b.   Ibu saja yang bekerja c.    Ayah dan Ibu bekerja d.    Kedua orang tua sedang menganggur 9.    Orang tua saya memiliki latar belakang pendidikan a.   Sarjana b.    SMA



c.    SD – SMP 10.  Orang Saya Berasal dari suku …. a.    Jawa b.    Sunda c.    Lainnya….. TES GAYA BELAJAR Nama



:…………………………



Kelas



:…………………………



Petunjuk



:



1. Di bawah ini bukan alat tes, tetapi angket kebutuhan untuk membuat program Modul Ajar; 2. Jawaban anda sangat bermanfaat untuk pembuatan modul ajar 3. Pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan kondisi Anda saat ini, dengan cara memberikan tanda (X) pada jawaban a; b; c 4. Jawaban Anda akan kami rahasiakan, untuk itu jawablah dengan benar dan sungguhsungguh! 1. Kalau ada orang yang meminta petunjuk jalan, biasanya saya akan …. a.   Menggambar peta jalan pada sebuah kertas b.   Memberitahu secara lisan (melalui ucapan) c.   Mencoba memberitahu dengan isyarat tangan atau langsung mengantarnya 2.   Saya paling suka permainan …. a.   Kata bergambar b.   Acak Kata c.   Pantomin 3.   Saya ingin sekali menonton film di bioskop karena …. a.   Melihat cover iklan yang menarik b.   Membaca sinopsis cerita c.   Menonton potongan film 4.   Saya punya guru favorit. Saat mengajar, ia selalu menggunakan …. a.   Ceramah, diskusi, dan debat b.   Diagram, bagan, alur, dan slide



c.   Trial, Uji coba, dan praktik 5.   Ketika bicara, biasanya saya paling suka…. a.   Suka berbicara, perlahan, dan jelas, tapi tidak suka mendengarkan terlalu lama b.   Suka mendengarkan orang lain bicara, baru kemudian berbicara c.   Berbicara dengan menggunakan bahasa tubuh dan gerakan yang banyak 6.   Sebelum mengerjakan sesuatu, saya biasanya …. a.   Membaca instruksinya terlebih dahulu b.   Mendengarkan instruksi dari orang lain, baru mengerjakan c.   Langsung melakukan uji coba 7.   Ketika lupa sesuatu, biasanya saya …. a.   Berusaha mengingat dari gambaran bentuk, warna, atau cirinya b.   Berusaha mengingat dari ciri suaranya c.   Berusaha mengingat apa yang dilakukan dan penggunaannya 8.   Hal yang paling bisa saya ingat dari seseorang adalah …. a.   Ekspresi wajah yang menawan b.   Suaranya yang khas c.   Gerakan tubuhnya yang memukau 9.   Saat berkomunikasi, saya suka kalau … a.   Bertemu secara langsung b.   Bicara melalui telepon c.   Bertemu dalam sebuah kegiatan aktif 10. Kemampuan yang saya bisa dan paling saya sukai adalah … a.   Menggambar, melukis, atau mewarnai b.   Bernyanyi atau bermain alat music c.   Menari atau beladiri 11. Ketika santai, saya biasanya …. a.   Membaca novel atau buku b.   Mendengarkan musik atau radio c.   Berolahraga atau bermain 12. Saat marah, saya biasanya …. a.   Lebih memilih untuk diam saja b.   Memaki dan berkata-kata secara emosional c.   Membanting barang atau memukul 13. Konsentrasi saya terganggu jika ….



a.   Kondisi ruangan yang berantakan dan tidak rapi b.   Bising dan suara gaduh c.   Gerakan yang ada di sekitar 14. Saat belajar, saya biasanya …. a.   Membuat catatan atau rangkuman dari materi b.   Menghafal sambil menggunakan suara c.   Melakukan praktik atau simulasi dari pelajaran 15. Saat membaca sesuatu, saya biasanya …. a.   Menyukai bacaan yang bercerita tentang detil peristiwa b.   Menyukai bacaan yang memiliki banyak percakapan antartokoh c.   Menyukai bacaan yang melibatkan aksi dari tokohnya Skor Jawaban A        : …… Gaya belajar visual Jawaban B        : …… Gaya belajar auditorial Jawaban C        : …… Gaya belajar kinestetik Skor tertinggi pada jawaban di atas menggambarkan tipe gaya belajar anda.