ÜçDörtBeş Kurumsal TYT Deneme 2 [PDF]

Citation preview

• •KURUMSAL



udb345mkbmudbm k345bm99u3d4b5 TEMEL SORU KITAPc;:IGI



DENEME-2



L:JcDort Bes~



• 1:.1



BKiTAPCIGI



•



' .,~



t. 1:1



~"1!1 -~



t ':'



1!1 _.



•



-



SORU KiTAPCIK NUMARASI



I



0 0 31415 13 14 15 1 r - - - - --- - - - - · - - - - - - -, -



· - · - · ·- ·c ---· -· - --~ -- -- - -



-- ~ ---- · -·-



--



- - ··--- ~-- - --- - - · - - -- -



. T.C. KiMLiK NUMARASI



- ---- ----- ------·--- - ---



---- - - -- -- -- - - -



--------~ - · --=- -



.::.. ::::



I ADI



-------- ------ ------ _,. _ ----·- - ·-·------· -



I



SOYADI



-------··---- --- -----



' SALON NO. - - -- - - - - - - -- - ------·



_



.,



~ I



I -



___ ---I



' -



·-



I



I



I



!



! 1- - ~- ·-



-- ---



--- -·-- ·-



· -- ~--- ·



I



_ , - - ·-



--- · - ~·-- - · ----



I



I



.



I



I



- - - --- - - -



SIRA NO .



- - _ ,i._ - ~ -- - - - -



-



-----



-



·- -



- -



- 4



_,__ ,__ _,



ADAYIN DiKKATiNE! SINAV BA~LAMADAN ONCE A~AGIDAKi UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ.



1. T.C. Kimlik Numarantzt, Adtntzt, Soyadtntzt, Salon Numarantzt ve Stra Numarantzt, Soru Kitapc;tgt uzerindeki ilgili alanlara yaztniZ. 2. Soru Kitap91k Numarantz yukanda verilmi~tir. Bu numarayt cevap kagtdtntzdaki ilgili alana ' kodlaymtz ve a~agtdaki ilgili alant imzalaymtz. Bu kodlamayt cevap kagtdtntza yapmadtgtntz veya yanlt~ yapttgmtz takdirde smavtntztn degerlendirilmesi mumkun degildir. Bu numarantn cevap kagtdt uzerine kodlanmamasmm, eksik veya yanlt~ kodlanmasmtn sorumlulugu size aittir. 3. Bu sayfanm arkasmda yer alan ac;tklamayt dikkatle okuyunuz.



Adaym imzas1: Soru kitapc;tk numarastnt cevap kag1dtndaki alana dogru kodlad1m.



••



..,.,.,l!lhll!l' [!]



.



.



-~--~- -- - --'-- - -- --·



•



DiKKAT! Din Kultiiru ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak almak zorunda olan adaylar ve imam Hatip Okullan ogrencileri/mezunlan, Sosyal Bilimler Testinin ilk 20 sorusunu cevaplamakla yukumludur. Bu adaylar 21 . - 25. sorulan cevaplamayacaklardrr. Din Kultl.iru ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak almak zorunda olmayan veya farkll mufredat ile alan adaylar, 16. - 20. sorulann hic;birini cevaplamadan 21 . - 25. sorulan cevaplayacaklardrr. Cevap Kag rd rnrn Sosyal BilimlerTestine ait bolumunde 16. -20. cevap alanlannda herhangi bir i~areti bulunan adaylann 21.-25. cevap alanlanndaki i~aretlemeleri degerlendirmeye alrnmayacaktrr.



ACIKLAMA



1.



Bu kitapc;rkta srrasryla Turkc;e Testi, Sosyal Bilimler Testi, Temel Matematik Testi ve Fen Bilimleri Testi bulunmaktadrr.



2.



Bu testier ic;in verilen toplam cevaplama suresi 135 dakikad rr (2 saat, 15 dakika).



3.



Bu kitapc;rktaki testlerde yer alan her sorunun sadece bir dogru cevabr vardrr. Bir soru ic;in birden c;ok cevap yeri i~a­ retlenmi~se o soru yanll~ cevaplanmr~ sayrlacaktrr.



5.



Bu testier puanlanrrken her testteki dogru cevaplarrnrzrn sayrsrndan yanlr~ cevaplannrzrn sayrsrnrn dortte biri grkanlacak ve kalan sayr o bolumle ilgili ham puanrnrz olacaktrr.



6.



Cevaplamaya istediginiz sorudan ba~layabilirsiniz . Bir soru ile ilgili cevabm rzr, cevap kagrdrnda o soru igin aynlmr~ olan yere i~aretlemeyi unutmaymrz.



7.



Srnavda uyulacak diger kurallar bu kitapgrgrn arka kapagrnda bel i rtilmi~tir.



4.



i~aretlediginiz bir cevabr degi~tirmek istediginizde, silme i~le­ mini c;ok iyi yapmanrz gerektigini unutmayrnrz



iLETi~iM



0 530 1 55 44 99 www.ucdortbes.com [email protected]



Yaym Sahibi



Bask• Tarihi



Bas1m Veri



Oc;DortBe~



Ekim 2018



Birl e ~ik Matbaacrllk Buca OSB Mahallesi, Begos 2. Bolge 3/20 Sokak, No:17, K-3, Buca I iZMIR Sertifika No: 14892 0 232 433 68 66



Yaymcrllk ve Dagrtrm Ltd.$ti



.--



( 1 1



1



!



-



-·-··--



- --- - ----------------- ---c.~pynght© .



Bu kitabm her tOriO yay1n hakk1 UgDortBe~ YaymcJhk ve Dag1t1m'a aittir. Bu kitabm bask1s1ndan 5846 ve 2936 say1h "Fikir ve Sanat Eserleri Yasas1" hOkOmleri geregince kaynak gosteriferek bile olsa alrnt1 yap1lamaz, herhangi bir ~ekilde gogalt1lamaz, genel ag ve diger elektronik ortamlarda yayrmlanamaz.



\_



- - - -/



I



••



•



m:-~~ ~



2 -- B TYT/Turk~e



KUKUM::>ALI



1. Bu testte 40 soru vard1r. 2. Cevaplarm1z1, cevap kag1dmm Turkc;e Testi ic;in aynlan k1smma i~aretleyiniz. 1.



2.



Gerc;:ekte Antik c;:ag insanlannm gozunde, salt bilgiden c;:ok



$iir,



~airi n



yanma nas1l gidileceginin metodunu (yontemini)



gunluk bir etkinlik olarak kar~1m1za 91kan felsefe, bir



I bildirmek uzerine kurgulanm 1~t1r. $iirde bu amac;:



soylem konusu olmaktan c;:ok bir ya~ama ~eklidir. Bu, Stoac1larda



ve Epikurosc;:ularda c;:ok ac;:1kt1r. Diyebiliriz ki



hem Stoac1 hem de Epikurosc;:u



yakla~1m1



ge rc;:ekle~ti ril i rken



hitap edilen (seslenilen) ki~i vard1r. Ancak ~iire



"Felsefe ne soylenecegini degil, ne yapliacagm1 ogretir." ~eklindeki du~unce, i~aret



ve



bo~



Aksine her turden teori,



ve bilgelik Bu



II



felsefi pratigin teoriden once geldigine



dahil edilen (kat1lan) anekdotta ba~ka ki~ilere de



eder. Ancak bu, her tl.ir spekulasyonun bir kenara



itilmesi gerektigi



aray1~1



par~adaki



Ill



bilgi oldugu anlamma gelmez. du~unsel ya~amm



rastlanmaktad1r. $iirde, geleneksel ~i ir



hizmetindedir



tam da bunun ic;:in kullamlacak arac;:t1r.



alt1



~izili



bir seslenen ~ai r ki~i. bir de



ozetleyen



formundan (bic;:iminden) farkil bir form; ~ i ir dilinden farkil IV



ifadeyle



bir dil kullamm1 tercih edilmektedir. Metnin formu, yonerge I.



Felsefenin Antik c;:ag'da bilim dallann1 da ic;:ine alan



niteligi ta~1yan bir kolaj (karma~a) hissi uyand1rmaktad1r.



deneysel bir varilk alam olmas1 II.



v



Felsefenin gerc;:ekte Antik c;:ag insanlannm



Her bir parc;:a num ara l anm1~t1r ve farkil bir niteliktedir.



nazannda sozden ibaret olmay1p hayat tarz1 olmas1 Ill. Felsefenin esasen Antik c;:ag insanlan ac;:1smdan



Bu



par~adaki



durumlanndan hangilerine gonderme yapJimamJ§tlr?



A) IV A) Yalmz I D) I ve II



B) II



C)V



D) I



E) Ill



C) Yaln1z Ill



B) Yaln1z II E) II



ve Ill



tl~J\.·.,·t 8:-.~



••



numaralanml§ sozcuklerden hangisinin



anlam1 parantez i~inde verilen a~1klamayla uyu§mamaktadlr?



yaln1z bilgiden ziyade gundelik bir faaliyet olmas1



3



~mort



Br -- .



Diger sayfaya gec;:iniz



•



• •



2



rYT/Turk~e



3.



-



8 II



(I) Edebiyat metni, gen;:ekten ne kadar kopmaya c;:all~1rsa



5.



bir yandan gen;:ekle il i ~kisi ni surdurur. (II) Ama bu ilgiyi



lstanbul'da, Bogazic;:i'nde



Veli'nin ogluyum



metnin anlamma hie;: kimse ula~amaz. (IV) Kimsenin anlamma ula~amad1g1 bir metin tasarlamak gOc;:tOr. (V) Her



Tarifsiz kederler ic;:indeyim



metin, sonuc;:ta bir dil OrOnO oldugundan dil OrOnlerinin de



Rumeli Hisan'na oturmu~um



bir anlam1 vard1r.



Oturmu~ da bir tUrkO



Bu par~adaki numaralanml§ cumlelerin hangisinde yarg1, gerek~esiyle birlikte verilmi§tir?



Tutturmu~um



B) II



C) Ill



D)V



KURUMSA~



Bir garip Orhan Veli'yim



dogru anlamak gerekir. (Ill) Gerc;:ekten bOsbO!Un kopuk bir



A) IV



•



~~



istanbul'un mermer ta~lan Ba~1ma da konuyor mart1 ku~lan



E) I



Gozlerimden bo~an1r hicran ya~lan Edallm Senin yi.izOnden bu halim istanbul'un orta yeri sinema Garipligim, mahzunlugum duyurmaym anama



Bu dizelerde, a§ag1daki sozci.iklerden hangisinin anlam1n1 kar§llayan bir ifade yoktur?



4.



•



2004'te grafenin



ke~fedilmesiyle



A)



yeni 2 boyutlu



maddeler yaygmla~t1. •



Ba~lamak



B) An lat1lamamak



C)Akmak



D) Bildirmek



Bu maddelerde bilim insanlan; veri depolama, t1bbi



E) Soylemek



cihazlar ve elektrik ureticileri ic;:in c;:ok k1ymetli olan manyetizmanm



pe~i ne dU~tUier.



Bu iki ci.imlede ifade edilenlerin anlamca tam ve dogru bir bi~imde birle§tirilmi§ hali a§agldakilerden hangisidir? A)



2004'te grafenin ke~fedilmesiyle yaygmla~an yeni 2 boyutlu maddelerde bilim insanlan, t1bbi cihazlar



ve elektrik ureticileri ic;:in c;:ok k1ymetli olan manyetizmanm B)



pe~ine du~tOier.



XXI. yOzy1l1n ba~lannda grafenin bulunmas1yla yaygmla~an



yeni 2 boyutlu maddelerde veri



depolama, t1bbi cihazlar ve elektrik Oreticileri ic;:in c;:ok k1ymetl i olan manyetizmanm C)



pe~ine



6.



dO:;;Oidu.



klasik matematikten yararlanmaktayd1 fakat yap1lan son



Yeni 2 boyutlu maddelerin yaygmla~mas1yla 2004'te



c;:all~malar



ke~fedilen



oldugunu



grafende bilim insanlan; veri depolama,



t1bbi cihazlar ve elektrik Oreticileri ic;:in c;:ok k1ymetli olan manyetizmanm D)



lnsan beyninin yap1s1nln daha iyi ---- ic;:in sinir bilimciler ile beynin c;:ok boyutlu geometrik yap1lara sahip



ve 11 boyuta kadar yap1lar i.iretebildigini ---- .



DOnyay1 Oc;: boyutlu ---- algilamaya ali ~1k oldugumuz ic;:in



pe~ine dO~tUier.



bu c;:all~ma bize biraz ---- gelebilir.



2004'te grafenin bulunmas1yla yaygmla~an yeni



Bu par~adaki bo§luklar s1ras1yla a§agldakilerin hangisindeki sozci.iklerle tamamlanmahdlr?



2 boyutlu maddelerde bilim insanlan; veri depolama, t1bbi cihazlar ve elektrik Oreticileri ic;:in c;:ok k1ymetli olan manyetizmaya E)



ula~manm



yollarm1 arad1lar.



Bilim insanlan ; veri depolama, t1bbi cihazlar ve elektrik Oreticileri ic;:in c;:ok k1ymetli olan manyetizmanm ke~fettiler



pe~ine dO~erek



2004'te grafeyi



ve buna bagl1 olarak ortaya c;:1kan yeni



2 boyutlu maddeleri



yaygmla~t1rd1lar.



lJcDort Bes~



•



4



ke~fetti ler-



A)



gori.ilebilmesi -



B)



alg1lanabilmesi - icat ettiler - olarak-



C)



anla~1lmas 1



D)



kavranabilmesi - urettiler - haliyle - tuhaf



E)



somutla~t1nl ma s1



lJcDort Bes~



bic;:imde - tan1d1k degi~ i k



- ke$fettiler -~eki l de - garip



- buldular - gormeye - normal



Diger sayfaya gec;:iniz



1!1



••



•



8



2



~YT/Ti.irk~e



7.



KURUMSAJ



Mekfm, insanm var



olu~unun



6nemli



ko~ullanndan



9.



biri



(I) Tanpmar'm 6ykulerinin s1kc;:a rastlanan s6zci.iklerini



olmanm yan1 s1ra kendini ifade etmenin de 6nemli



ruya, muzik, zaman, ayna, sukOnet, s1r, masal ve buhran



arac;:lanndan biridir. Almanca var alma, varlik anlamma



olarak s1ralamak mumkundur. (II ) Onun genelde sanatmm,



gelen "dasein" kelimesi, ayn1 zamanda, bir yerde olmak



6zelde ise 6ykulerinin



anlamma da gelir. Zannederim ki bu, varligm yer ile alan



kavram



ili~kisin i



s6z ile ifade eden ilginc;: bir 6rnektir. Mimarl1k da olu~turdugu



~ifresini



c;:ozmede izaha muhtac;: ilk



"ruya"d1r. (Ill) Kendi deyimi de olsa



yerinde bir tabirle tam bir "hulya adam!" alan Tanpmar'da



insanm bir yerde olmas1, bir yeri sahiplenmesi ve kendisini de oraya ait k1lmas1 ile c;:evresi uzerinden



~uphesiz



ruya, anlam alam son derece



geni~



bir kavramd1r. (IV) 0,



ruya kavram1 uzerine c;:okc;:a du~unmu~. onu sanatmm



bir



dildir. Bu durumun reddini savunanlar olsa da hemen



temel unsurlanndan biri yapm1~t1r. (V) insanm hayal



hemen herkes bu konuda ayn1 du~i.inceye sahip.



dunyasmm en 6nemli belirtilerinde n biri olarak g6rdugu



Bu



par~ada



ruya, ana gore ba~IJ ba~ma bir guzellik ve sanatt1r.



a§agJdaki ses olaylarmdan hangisinin



birden fazla ornegi yoktur?



Bu paryadaki numaralanml§ ci.imlelerle ilgili a§ag1daki yarg1lardan hangisi yanh§tlr?



A)



Onlu du~mesi



B)



Onsi.iz turemesi



C)



Onsi.iz yumu~amas1



D)



Kayna~t1rma



E)



Onsi.iz benze~mesi



A)



IV. cumlede, Tanpmar' m ruyay1 6nemsedigi ifade edilmi~tir.



unsi.izi.i



B)



Ill. cumled e, yanSIZ bir s6ylem s6z konusudur.



C)



V. cumlede,



kar~ 1la~t1rma



yapilarak anlatJm



guc;:lendirilmi~tir.



D)



II. cumlede , "ri.iya" kavrammm Tanpmar'm 6ykuculugundeki yerine



E)



degin i lm i~tir.



I. cumlede, Tanpmar'm 6ykulerindeki motiflere yer verilmi~ti r.



8.



Aristo'nun Poetika's1 uzerine kurulu Bat1 retorigi, Yeni Cag'la birlikte yeni ti.irler ve Yeni Cag'm bilim anlay1~ma



10.



I.



paralel olarak yeni y6ntemler, c;:ali~malar uretmi~tir. XVII .



uyum bulunmas1 gerekmektedir.



yuzy1lda Boileu, Aristo'nun Joconde'u ile La Fontaine'in



II.



Joconde'unu mukayese eder. Scudery, Corneille'e ( )



IV. $airlerin ustalik 61c;:usu,



Bu paryada yay ayra~la gosterilen bo§luklara s1ras1yla



kitlelere



a§ag1daki noktalama i§aretlerinden hangileri



V.



getirilmelidir?



(:) (') (.) (') (.)



C)



(: ) (") (") (.) (.)



D)



(:) (") (.) (") ( ... )



E)



(:) (") (.) (" ) (.)



ula~tlrabilme



o eserin



i~led i kl eri



konuyu



yetenekleriyle



geni~



belirginle~i r.



Bir yazm yap1tmm kaiiCIIigl, uslubunun konu sec;:iminden



ba~anl 1



olmasma bag1Jd1r.



Yukandaki numaralanml§ ci.imlelerden hangileri anlamca birbirine en yakmd1r? B) I ve IV



A)lve lll D) Ill ve V



LJcDort



,.



a~amam1~sa



zamana meydan okumas1 mumkun degildir.



Romalilardan c;:e~itli iktibaslar yapmaya ba~larlar.



B)



an l a~i11r.



Ill. Edebi eserin anlat1m1, ic;:erigini



R6n esans'la beraber Yeni Klasikc;:iler ( ) Yunanlilardan ve



(;) (") (.) (") (.)



Bir ozanm yetkinlig i, ele aldJQJ konuyu ic;:ten bir dille anlatabilmesinden



( ) lspanyol Cid'i kopya ediyor ( ) ( ) diye c;:Jki~J r.



A)



Bir sanat eserinin tam ile anlatmak istedigi aras mda



Be~



5



L:JcDort



Bes



C) II ve IV



E) IV ve V



Diger sayfaya gec;:iniz



•



l!llil!l



••



~~



1!1



.



~/Ti.irk~e



•



1!1



II



KURUMSA"L) 13. 1950 ( ) 1960 ( ) II yillar ( ) k1sa hikayenin



11. Sui lshida'nm karku ve super gOg kanulu aynt adh mangasmdan uyarlanan Tokyo Ghoul kitaplara merakl1 ve



edebiyat1m1zdaki altm y1lland 1r. Yaymevleri ve dergiler gak



akumay1 seven bir geng olan Kaneki Ken'in tek dOze



say1da k1sa hikaye yaymlar. Hikaye yazma yan:;;malan



ya:;;amlnln surprizlerle dalu bir duruma gelen oykusune



aglhr ( ) populer alan, ustat kabul edilen ve her oykusuyle



odaklantr. Anteiku adh kafede kendisi gibi akumaya



91g1r agan yazarlar igin anketler duzenlenir. Ropartajlar



merakh Rize ile bulu:;;an ve anunla sohbet eden



yap1hr. Zamanla, roman ve tiyatro oyunu yazan yazarlar



kahraman1m1z igin bulu:;;ma sanunda i:;;ler hig de bekledigi



bile boylesi bir edebiyat artammda k1sa hikaye yazmay1



gibi gitmez. Kaneki insan almayanlann dunyasma ad1m1n1



denerler gunku dergilerde yaz1s1nm yaymlanmasm1



boylelikle atar. Art1k anun igin ya:;;am eskisi gibi



isteyen yazarlar, k1sa hikaye yazmak zarunda kahrlar (



olmayacakt1r. Bu dunyadaki en inantlmaz maceranm



Bu



e:;;igindedir. Karmakan:;;1k hisler igindedir.



Bu



par~adaki



par~ada



yay



ayra~la



gosterilen bo§luklara kac;



farkh noktalama i§areti getirilmelidir?



yaztm yanh§l, a§agJdakilerin



B)2



A) 1



hangisinden kaynaklanmaktad1r? A)



Baglag alan ki'nin ayn yaz1lmamasmdan



B)



lkilemenin yanh:;; yaz1lmasmdan



C)



Buyuk hartlerin yaz1mmda hata yap1lmasmdan



D)



Kahpla:;;m1:;; bir sozun yanh:;; yaz1lmasmdan



E)



Durum eki alan de'nin biti:;;ik yaz1lmamasmdan



C)3



D)4



E)5



14. (I) 17. yuzyilm du:;;unce dunyas1 kendini doga bilimlerinin sorunlanna vermi:;; ve hakim du:;;unce, kesin ve guvenilir alan gergek bilginin olanagm1 bulmak olmu:;;tur. (II) Descartes du:;;uncesine gore, tarih ne kadar ilging ve ogretici alursa alsun bu nitelige sahip bir bilgiyi bize veremezdi. (Ill) Bu yuzden Descartes, tarihin bir bilgi



12. Estetik bir nesne kanumunda alan sanat eserinin yalmzca sanatgmm estetik zevklerini yans1tan bir varl1k olmad1g1n1, aym zamanda artaya 91ktlg1 toplumun da estetik zevklerini yanslttlglnl soyleyebiliriz. Bu ci.imleyle ilgili olarak a§agldakilerden hangisi



disiplini alabilecegine inanmam1:;;t1r. (IV) Giambattista Vico



soylenemez?



ise filozoflann fizik ve matematikteki ralunu s1k s1k



A)



iyelik ekinden sanra durum eki aim•:;; sozcuk vard1r.



B)



Fiilden fiil yap1m eki alm1:;; sozcuge yer verilmi:;;tir.



C)



Ortak koklu sozcuk kullantlml§tlr.



D)



Turetilirken Onlu kaybma ugrayan sozcuk vard1r.



E)



Govdeden turemi:;; sozcuk bulunmaktadlr.



abartt1gm1 belirtmi:;;. (V) Hatta onlann, taplum ve tarih bilgisinin olanakl1hgm1 goz ard1 etdikleri belirtilmi:;;tir.



Bu parc;adaki numaralanml§ ci.imlelerin hangisinde yaz1m



UcDert Bes



••



m



B



2



~



A) II



6



UcDort Bes



vard1r?



B) IV



C) I



D)V



E) Ill



Diger sayfaya geginiz



•



• • F 15.



KURUMSA~



II



!Ti.irk\(e Ak~am



•



B



2 almaya



ba~lam1~t1.



Koye



yakla~mca



17. Oil, bir taplumun yap1 ta~1 alan en onemli unsurlardand1 r.



artal1g1



I



busbutl.in bir kiZIIIIk kaplad1. K1rm1Z1 bir deniz izlenimi vererek parlay1p k1m1ldayan bu kuru bazk1r atlannm uzerine dagru upuzun golgem yat1yar ve golgemin



insanlarm bir bilince sahip almasmda ve bu ba~1 ,



biting onculugunde taplum almaya dagru yal almasmda



ileride, aralanndan yer yer gekirgeler f1rlayan bu atlann



II



arasmda kaybaluyardu. Bu par\(ada



a~agrdaki



dilin onemli bir fanksiyanu vard 1r. Dilin, edebi ag1dan da sozci.ik ti.irlerinden hangisinin



taplumlar igin muhim bir arag aldugu ve dilin edebi



ornegi yoktur?



cephesini saglayan yap1larrn da va r aldugu bilinmektedir. A)



On ad



B)Adil



C) Belirteg



D) ilgeg



ge~itle ri alan Ill s1fatlard1r. Bundan dalay1, s1fat ic;:in "estetik gers:eve" IV ifadesi kull an dabilir. Bu yaprlar cu mledeki kelimeler ve



Bu yap1lardan biri de niteleme, belirtme gibi



E) Baglag



kelime gruplan ile bir araya gelerek dili



guzelle~tirir,



dile



v estetik bir gergeve kazand1nr. Bu par\(adaki altr \(izili soz obeklerinden hangisi isim tamlamasr degildir?



A) Ill



E) I



0)11



C)V



B) IV



16. Kan kl rmiZI yuvarlak bir kulge, daglann ustl.ine dagru yava~ yava~ inmeye ba~lar; yekpare, geni~ bir billur



pargas1 haline giren ufuktan misli



gorulmemi~



bir renk ve



18. Ourgun bir denizi andmr d1~1



1~1k yagmuru ba~amr ve butl.in gun, derme gatma binalan,



igi hig sonmeyen bir yanardagl



ISSIZ caddeleri, yetim amtlan, badur akasya agaglanyla, c;:ig bir aydmlik ic;:inde



~eh rin



Sesinde 1SI1g1 eser kuvvetin



gelimsiz govdesi , birdenbire



~ah l amr



en halis erguvanlara burunerek silkinip dagrulurdu .



Sozunde



hakkm bayrag1



Bu ci.imlede a~agrdakilerden hangisine yer



Bu dizelerde a~agrdakilerden hangisi yoktur?



verilmemi~tir? gek iml enmi~



A)



Haber kipiyle



B)



Ulag tu runde sozcuge



C)



Birle~ik



D)



S1fat gorevinde



E)



Etken



eyleme



B)



Hem niteleme hem de belirtme s1fat1



C)



g ec;:i~siz



artaca



eyleme



Bes



7



isim tamlamas1



Belirtisiz isim tamlamasmm b i rle~i k



UcDot 1•



Tamlayan1



gekimli eyleme kullan•lmaml~



du~mu~



A)



kalipla~mas1yla a lu~an



Bir eylemsiyi belirten sozcuk



E)



Birden fazla iyelik zamiri ornegi



~



isim



isim



0)



t=tDc 8es



alm1~



Oiger sayfaya geginiz



•



••



•



1!1



B



2



F/Turk~e



KURUMSA~



II



19. Mb 750-550 y1llan arasmda Helen kent-devletleri c;:e;;itli



21.



I.



ko;;ullann etkisiyle bir yay1lma ve kolonizasyon safhas1



engeller.



ya;;ad1. Helenler bu safhada c;:ok geni;; ve uzak



II.



cografyalarda koloniler kurdular. Kolonilerin sistematik olarak



konu;;land~nldlgl



tabii mekanlar, genel olarak butun



du;;unmekten kaynaklamr. Ill. Sir Ulkenin gelecegi, o ulke insanlanmn gorecegi



k1y1lanm, adalan ve yanmadalan kapsamaktayd1.



egitime dayan1r.



Kolonilerin k1y1 bolgelerinde kurulmasmm deniz ula;;1m1



IV. Butl.in dahiler ve ba;;anll insanlar, c;:aba agacmm



ac;:1smdan oneminin buyuk oldugu ortadad1r. Zira



meyvesini yiyerek buyumu;;tl.ir.



Helenlerin ikamet ettigi cografya, onlan denizcilige



V.



yonlendirmekteydi. par~adan ula~1labilecek



a~ag1dakilerin



A)



Yapt1g1m1z hatalarm c;:ogu, du;;unmemiz gereken yerde hissetmekten ve hissetmemiz gereken yerde



Akdeniz, Karadeniz, Ege ve Marmara havzalannm



Bu



Ak1lli gorunme c;:abas1, c;:ogu zaman akllll olmay1



Hayat1mda edindigim en buyuk tecrube, kendi kendine yard1m etmeyi bilmeyen ki;;inin ba;;anl1



en kapsamh yarg1



olamayacag1d1r.



hangisidir?



Yukandaki numaralanm1~ cumlelerden hangilerinin oge dizili~i aynldlr?



Helenlerin uzak cografyalarda koloniler kurmas1 kolay olmam1;>t1r.



B)



C) II ve IV



B) II ve Ill



A)lveiV



Kolonizasyon, Helen tarihinin neredeyse tUm donemlerinde gerc;:ekle;;tirilmi;;tir.



C)



D) Ill ve IV



Helenler, birtak1m nedenlerle sahil bolgelerinde



E) Ill ve V



koloniler kurmu;;tur. D)



Helen uygarllg1,



Mb 8. ve 6. yuzy1llarda iyice



geli;;erek belli bir mimari olgunluga eri;;mi;;tir. E)



Bir kavmin c;:e;;itli faaliyetlerde bulunmak ic;:in kendi Slnlrlan dl§lnda elveri;>li topraklarda usler kurup oray1 yurt edinme surecine kolonizasyon ad1 verilir.



20. Rus kultur bilimci Mikhail Bakhtin'in edebiyat incelemelerinden hareketle ortaya att1g1 "diyalog", "diyaloji" ve "karnavalesk" gibi kavramlar; edebiyatm yam s1ra pek c;:ok alanda ilgi c;:eker. Bu kavramlar, populer kultl.ir pratiklerini anlamaya c;:all;;an ara;>tlrmacllann onunde de yeni ufuklar ac;:ar. Populer kultl.irun sinema, moda, populer muzikler gibi farkll alanlan uzerine yap1lan kimi c;:al1;>malarda Bakhtin'in kavramlan, ag•rllkli olarak da



22. Mektubun, bu seferki ;;iirlerimden birinde okuyacagm gibi beni ihya etti, ;;ad etti. Burhaniye'de, say1s1 s1mrll



"karnavalesk" kavram1, i;; gorur.



eglencelerimden biri de sana mektup yazmakt1r.



Bu par!(ada "Mikhail Bakhtin'in kavramlan" ile ilgili vurgulanmak istenen a~ag1dakilerden hangisidir?



Mektubunu bugun al1r almaz hemen cevap yaz1yorsam buna ;;a;;mamallsm. $iirlerim hakkmdaki tenkitlerinin,



A)



Gunluk ya;;ama yakm oldugu



lehte olanlan kadar aleyhte olanlan da ho;;uma gitti.



B)



Bilimsel ve kUitUrel yonunun ag1r bast1g1



Bu par~ada a~ag1dakilerden hangisinin ornegi yoktur?



C)



Farkll alanlann verilerinden yararlamlarak olu;;turuldugu



A) Bagl1 cumle



B) Eylem cumlesi



D)



Bakhtin'in ya;;ammdan izler ta;>1d1g1



C) Kuralll cumle



D) S1rall cumle



E)