Jurnal PAI Kelas 1 Semester 1 [PDF]

Citation preview

KURIKULUM 2013 JURNAL HARIAN



PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Nama Sekolah



: SDN 2 BANGUNSARI



Kelas / Semester



: I ( Satu ) / 1



Tahun Pelajaran:



: 2021/2022



Muhammad saw. (berkaitan dengan ilustrasi gambar tersebut).



Hari/Tgl ................



Tema Kasih Sayang Allah Swt.



Sub Tema



KD



Kasih Sayang



1.5 2.5 4.5 3.5



Kegiatan Pembelajaran



Materi Pokok Asmaulh







Penilaian Pembelajaran



Guru mengajak



Guru melakukan



usna: ar-



peserta didik



penilaian terhadap



Rahman, ar-



melafalkan ar-



peserta didik dalam



Rahim, al-



Rahman dan ar-



kegiatan individu



Malik



Rahim.



menjawab



Guru memberikan



pertanyaan pada



penjelasan arti ar-



kolom “ayo



Rahman dan ar-



kerjakan”.











Rahim. 



Guru meminta peserta didik mengamati gambar pada subbab arRahman dan arRahim.



Hari/Tgl ................



Tema Baca Basmalah



Sub Tema Aku Cinta AlQur’an



KD 1.2 2.2



Materi Pokok 



Bacaan



Kegiatan Pembelajaran 



basmalah



4.2.1 



Guru memberikan



Guru melakukan



contoh bacaan



penilaian terhadap



basmalah yang



peserta didik



benar.



dalam membaca



Peserta didik



basmalah pada



menirukan bacaan



kolom “ayo



basmalah bersama-



kerjakan”.



sama, selanjutnya ditunjuk beberapa peserta didik untuk membacanya. 



Guru meminta peserta didik mengamati gambar membaca doa sebelum makan bersama keluarga.



JURNAL HARIAN PAI



Penilaian Pembelajaran



Kelas / semester Tahun Pelajaran Hari/T gl



Tema



:I/1 : 20../20... Sub Tema



Kompetens i Dasar 1.2 2.2 4.2.1



............ ....



Baca Basmala h



Materi Pokok  Bacaan



Kegiatan Pembelajaran Guru memberikan contoh



Guru melakukan



basmala



bacaan basmalah yang



penilaian terhadap



h



benar.



peserta didik dalam



Peserta didik menirukan



membaca basmalah



bacaan basmalah



pada kolom “ayo



bersama-sama,



kerjakan”.











Aku Cinta AlQur’an



selanjutnya ditunjuk beberapa peserta didik untuk membacanya. 



Guru meminta peserta didik mengamati gambar membaca doa sebelum



makan bersama keluarga. JURNAL HARIAN PAI Kelas / semester Tahun Pelajaran



:I/1 : 20../20...



Penilaian Pembelajaran



Hari/Tg l



Tema



Sub Tema



Kompetens i Dasar 1.2 2.2



Materi Pokok







Kegiatan Pembelajaran



Q.S Al Fatihah dan surat Al-Ikhlas







Guru melafalkan surah AlFatihah dengan suara jelas ayat 1 s.d. 3 diikuti seluruh peserta didik (lakukan sebanyak 2-3 kali).







Guru melafalkan surah AlFatihah dengan suara jelas ayat 1 s.d. 5 diikuti seluruh peserta didik (lakukan sebanyak 2-3 kali).







Guru melafalkan surah AlFatihah dengan suara jelas, ayat 1 s.d. 7 diikuti seluruh peserta didik (lakukan sebanyak 2-3 kali).



4.2.1



............ ....



Lafal Surah AlFatihah



Aku Cinta AlQur’an



Penilaian Pembelajaran Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan individu melafalkan surah alFatihah.



JURNAL HARIAN PAI Kelas / semester Tahun Pelajaran



:I/1 : 20../20...



Hari/Tg l



Tema



Sub Tema



Kompetensi Dasar



............ ....



Hafal Surah AlFatihah



Aku Cinta AlQur’an



1.2



Materi Pokok







Q.S Al Fatihah dan



Kegiatan Pembelajaran 



Penilaian Pembelajaran



Guru melafalkan



Guru melakukan



dengan cara menghafal



penilaian terhadap



surat Al-Ikhlas



2.2 4.2.2



dan surat Al Ikhlas



surah Al-Fatihah



peserta didik dalam



dengan suara jelas ayat



kegiatan individu



1 s.d 7, diikuti seluruh



menghafal surah al-



peserta didik, sesekali



Fatihah. Penilaian



meminta salah satu



lihat di butir 5



peserta didik untuk



sebelumnya



menghafalnya (lakukan



(kegiatan



sebanyak 2 sampai 3



melafalkan menjadi



kali).



menghafal).



JURNAL HARIAN PAI Kelas / semester Tahun Pelajaran



:I/1 : 20../20...



Hari/T gl



Tema



Sub Kompetens Tema i Dasar



............ ....



Pesan Surah AlFatiha h



Aku Cinta AlQur’a n



1.2 2.2 3.2



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran P



Penilaian Pembelajaran



Peserta didik menyimak penjelasan guru



Guru



esan-



tentang pesan-pesan yang terkandung di



melakukan



pesan



dalam surah al-Fatihah, secara klasikal atau



penilaian



yang



individual.



terhadap



Peserta didik dibagi menjadi beberapa



peserta didik



ung di



kelompok dengan kemampuan yang



dalam kegiatan



dalam



beragam.



individu







terkand











surah



Masing-masing kelompok mendiskusikan



menjawab



al-



pesan-pesan yang terkandung di dalam



pertanyaan



Fatihah,



surah al-Fatihah.



pada kolom



Menyampaikan hasil diskusi kelompok



“ayo kerjakan”.







Al-







Ikhlas



tentang pesan-pesan yang terkandung di



dan



dalam surah al-Fatihah.



Al-’Alaq JURNAL HARIAN PAI Kelas / semester Tahun Pelajaran Hari/Tg l



Tema



............ ....



Lafal Huruf Hijaiyah dan Harakatn ya



:I/1 : 20../20... Sub Tema Aku Cinta AlQur’an



Kompet ensi Dasar 1.1 2.1 3.1 4.1



Materi Pokok



Kegiatan Pembelajaran H



 uruf



Pertama melafalkan huruf hijaiyah:



Penilaian Pembelajaran Guru



Guru mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyah



melakukan



Hijaiyah



per huruf secara berurutan (sebaiknya langsung



penilaian



dan



oleh guru bersangkutan, media audio hanya



terhadap



Harakat



sebagai pendukung), peserta didik mencermati dan



peserta didik



nya



kemudian menirukannya. Pada waktu itu juga guru



dalam



langsung membimbing dan membetulkan pelafalan



kegiatan



yang kurang tepat, baik secara individual ataupun



individu



klasikal, sampai akhirnya selesai.



menjawab







Kedua melafalkan huruf hijaiyah berharakat 



pertanyaan



Guru mulai mendemonstrasikan pelafalan huruf



pada kolom



hijaiyah dengan harakat fathah, mulai dari huruf alif



“ayo



sampai ya, diikuti oleh seluruh peserta didik



kerjakan”.



(lakukan 2-3 kali). JURNAL HARIAN PAI Kelas / semester Tahun Pelajaran Hari/Tg l



Tema



:I/1 : 20../20... Sub Tema



Kompeten si Dasar 1.3 2.3 3.3



Yakin ............. Allah Swt. ... itu Ada



Iman kepada Allah Swt



Materi Pokok 



Ima



Kegiatan Pembelajaran



Penilaian Pembelajaran



Guru meminta peserta didik mengamati



Guru melakukan



n kepada



gambar tentang ciptaan Allah di dalam



penilaian terhadap



Allah Swt



buku teks.



peserta didik



Peserta didik mengemukakan isi gambar



dalam kegiatan



tersebut.



individu menjawab



Guru memberikan penjelasan tambahan



pertanyaan pada



dan penguatan yang ada dalam buku teks



kolom “ayo



dan apa yang dikemukakan peserta didik



berlatih”.











4.3 



tentang isi gambar tersebut.



JURNAL HARIAN PAI Kelas / semester Tahun Pelajaran Hari/Tg l



Tema



:I/1 : 20../20... Sub Tema



Kompete nsi Dasar 1.4 2.4 3.4 4.4



............ ....



Allah Swt. itu Esa.



Kelas / semester Tahun Pelajaran



Iman kepada Allah Swt.



:I/1 : 20../20...



Materi Pokok 



Kegiatan Pembelajaran



Bukti Guru meminta peserta didik mengamati bukti gambar anggota tubuh (panca indra) di keesa dalam buku teks. an  Peserta didik mengemukakan isi gambar Allah tersebut. Swt  Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang ada dalam buku teks dan apa yang dikemukakan peserta didik tentang isi gambar tersebut.  Pada kolom “sikapku”, guru meminta peserta didik bersama-sama mengucapkan “Aku bersyukur kepada Allah diberi anggota tubuh” sebagai penguatan dari penjelasan materi.  Mengerjakan kolom “ayo kerjakan” peserta didik secara berpasangan (dengan teman sebangku).  Guru meminta peserta didik mengamati gambar anggota keluarga di dalam buku teks. JURNAL HARIAN PAI



Penilaian Pembelajaran Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan individu menjawab pertanyaan pada kolom “ayo berlatih”.



Hari/T gl



Sub Tema



Tema



Kompet ensi Dasar 1.11 2.11 3.11



........... .....



Bersih itu Sehat



Bersu ci



Materi Pokok 



Penilaian Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran



Ar  ti dan macammacam  bersuci











Guru meminta peserta didik mengamati gambar anak-anak sedang berwudu dalam buku teks. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru terkait materi ajar “arti bersuci dan macam-macam bersuci.” Pada kolom “sikapku”, guru meminta peserta didik bersama-sama mengucapkan “Aku harus bersihkan badan pakaian dan tempat”. Pada kolom “insya Allah aku bisa” guru membimbing peserta didik untuk memberikan tanda (v) pada kolom ‘ya’ atau ‘tidak’.



Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan individu menjawab pertanyaan pada kolom “ayo kerjakan”.



JURNAL HARIAN PAI Kelas / semester Tahun Pelajaran



Hari/Tgl



:I/1 : 20../20...



Bentuk soal



Soal ulangan harian



Hasil Penilaian



Keterangan



Pilihan ganda Rata-rata



Isian .............. ....



=...................



Uraian



Remidi



= ............



anak Pengayaan = ............. anak JURNAL HARIAN PAI Kelas / semester Tahun Pelajaran



:I/1 : 20../20...



Hari/Tg l



Tema



Sub Tema



............ ....



Tata Cara Bersuci



Bersih itu Sehat



Kompete Materi Pokok nsi Dasar 1.11 2.11 4.11







Kegiatan Pembelajaran



Tat  a cara bersuci   



Guru mengajak peserta didik mengamati gambar anak sedang mandi dalam buku teks. Guru meminta peserta didik menceritakan isi gambar tersebut. Peserta didik mengemukakan isi gambar tersebut. Guru mengajukan pertanyaan siapa yang terbiasa mandi? Peserta didik mendapat



Penilaian Pembelajaran Penilaian sikap











kesempatan yang sama untuk menceritakan tata cara mandi. Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang dikemukakan peserta didik tentang isi gambar tersebut. Guru juga memberikan langkah pembelajaran istinja’ dengan mengacu kepada pembelajaran tata cara mandi. JURNAL HARIAN PAI



Kelas / semester Tahun Pelajaran Hari/Tg l



Tema



............ ....



Hidup Bersih



:I/1 : 20../20... Sub Tema



Kompete nsi Dasar



Bersih itu Sehat



1.11 2.11 4.11



Materi Pokok 



Kegiatan Pembelajaran



Ber  sih badan, pakaian, barangbarang, dan tempat 



Guru mengajak peserta didik mengamati gambar anak-anak sedang mencuci tangan, gosok gigi, dan memotong kuku dalam buku teks (gambar lain bisa digunakan untuk bahan pengayaan). Guru meminta peserta didik menceritakan isi gambar tersebut.  Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang dikemukakan peserta didik tentang isi gambar tersebut.  Demikian juga langkah pembelajaran tentang bersih pakaian, barang



Penilaian Pembelajaran Penilaian sikap



barang, tempat ibadah, dan rumah.



JURNAL HARIAN PAI Kelas / semester Tahun Pelajaran Hari/Tg l



Tema



:I/1 : 20../20... Sub Tema



Kompete nsi Dasar 1.13 2.13 3.13



............ ....



Ketelad anan Nabi Adam a.s.



4.13 Cinta Nabi dan Rasul



Materi Pokok 



Kegiatan Pembelajaran



Kis  ah Nabi Adam  a.s 











Guru menanyakan siapa yang tahu nama-nama nabi dan rasul. Peserta didik mengemukakan pendapatnya. Berikan kesempatan yang merata kepada siswa. Guru membimbing peserta didik menyanyikan lagu jalan masuk surga. dinyanyikan secara berulang. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang arti nabi dan rasul. Tujuan diutusnya rasul menjadi penjelasan utama. Guru menceritakan kisah singkat Nabi Adam a.s. Fokuskan kisah pada sifat positif dan perilaku yang dapat diteladani, terutama sikap mengakui kesalahan, bertobat, dan meminta maaf. JURNAL HARIAN PAI



Penilaian Pembelajaran Guru melakukan penilaian peserta didik dalam kegiatan individu menjawab pertanyaan pada kolom “ayo berlatih”.



Kelas / semester Tahun Pelajaran Hari/Tg l



Tema



:I/1 : 20../20... Sub Tema



Kompet ensi Dasar 1.15



............ ....



Cinta Nabi dan Rasul







Kis



Kegiatan Pembelajaran 



3.15



ah Keteladan  an Nabi Nuh a.s



4.15







2.15



Kisah Keteladan an Nabi Nuh a.s.



Materi Pokok











Guru menanyakan siapa yang tahu nama-nama nabi dan rasul. Peserta didik mengemukakan pendapatnya. Berikan kesempatan yang merata kepada siswa. Guru membimbing peserta didik menyanyikan lagu jalan masuk surga. dinyanyikan secara berulang. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang arti nabi dan rasul. Tujuan diutusnya rasul menjadi penjelasan utama. Guru menceritakan kisah singkat Nabi Adam a.s. Fokuskan kisah pada sifat positif dan perilaku yang dapat diteladani, terutama sikap mengakui kesalahan, bertobat, dan meminta maaf. JURNAL HARIAN PAI



Kelas / semester Tahun Pelajaran



:I/1 : 20../20...



Penilaian Pembelajaran Guru melakukan penilaian peserta didik dalam kegiatan individu menjawab pertanyaan pada kolom “ayo berlatih”.



Hari/T gl



Sub Tema



Tema



Kompet ensi Dasar 1.16



............ ....



Cinta Nabi dan Rasul







Kegiatan Pembelajaran Kis







3.16



ah Ketelada  nan Nabi Hud a.s



4.16







2.16



Kisah Ketelada nan Nabi Hud a.s.



Materi Pokok











Kelas / semester Tahun Pelajaran



Guru menanyakan siapa yang tahu nama-nama nabi dan rasul. Peserta didik mengemukakan pendapatnya. Berikan kesempatan yang merata kepada siswa. Guru membimbing peserta didik menyanyikan lagu jalan masuk surga. dinyanyikan secara berulang. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang arti nabi dan rasul. Tujuan diutusnya rasul menjadi penjelasan utama. Guru menceritakan kisah singkat Nabi Adam a.s. Fokuskan kisah pada sifat positif dan perilaku yang dapat diteladani, terutama sikap mengakui kesalahan, bertobat, dan meminta maaf. JURNAL HARIAN PAI



Penilaian Pembelajaran Guru melakukan penilaian peserta didik dalam kegiatan individu menjawab pertanyaan pada kolom “ayo berlatih”.



:I/1 : 20../20...



Hari/Tgl



Bentuk soal



.............. ....



Pilihan ganda Isian



Soal ulangan harian



Hasil Penilaian



Rata-rata Remidi



=................... = ............ anak



Keterangan



Pengayaan = ............. anak



Uraian



Mengetahui Kepala SDN 2 TEMUASRI



Sempu, 12 Juli 2021 Guru Mapel PAI & Budi Pekerti



SUNANTO, S.Pd. NIP. 19660605 199111 1 001



RIFQY FAUZAN ROMADHONI. NIP. -