Karakteristik Kurikulum 1964 [PDF]

Citation preview

Karakteristik dari kurikulum 1964 antara lain : a. b. c. d.



e.



Pokok-pokok pikiran kurikulum 1964 adalah bahwa pemerintah mempunyai keinginan agar rakyat mendapat pengetahuan akademik untuk pembekalan pada jenjang SD. Menitik beratkan pada pengembangan daya cipta, rasa, karsa, karya, dan moral, yang kemudian dikenal dengan istilah Panca wardhana Cara belajar di jalankan dengan metode disebut gotong royong terpimpin. Pemerintah menerapkan hari Sabtu sebagai hari krida. Maksudnya, pada hari Sabtu, siswa diberi kebebasan berlatih kegiatan di bidang kebudayaan, kesenian, olah raga, dan permainan, sesuai minat siswa Kurikulum 1964 bersifat separate subject curriculum, yang memisahkan mata pelajaran berdasarkan lima kelompok bidang studi (Panca wardhana) yaitu pengembangan moral, kecerdasan, emosional, kerigelan dan jasmani.



Isi dari Panca Wardana itu sendiri adalah 1. 2. 3. 4. 5.



Perkembangan Cinta Bangsa dan Tanah Air, Moral, Nasional/ Internasional/ Keagamaan Perkembangan Intelegensia Perkembangan Emosional, Artistik atau Rasa Keharuan dan Keindahan Lahir Batin Perkembangan Kerajinan Tangan Perkembangan Jasmani. 



Muntadhar Umar.2016.Sejarah Kurikulum.Pada jurnal di www.academia.edu di akses pada Minggu, 20 September 2020 Pukul 12.44 WIB.